Abituriyentlarga Geografiya Fanidan Tavsiya Etilgan Darsliklar Ro‘yxati

Abituriyentlarga geografiya fanidan tavsiya etilgan darsliklar ro‘yxati

1. O‘quv kursi maqsadi va vazifalari.
2. Ma‘ruza mavzulari qisqacha bayoni va maqsadlari.
3. Tabiatshunoslik
va Geografiya ta‘limi vositalari tarkibi va
xususiyatlari. Ularning ta‘lim-tarbiyaviy ahamiyati.
4. O‘zR. «Ta‘lim to‘g‘risida»gi Qonuni. Kadrlar tayyorlash Milliy
dasturi.

Geografiyada didaktik materiallar

Mundarija скрыть

Geografiyada didaktik materiallar

Abituriyentlarga geografiya fanidan tavsiya etilgan darsliklar ro‘yxati

Mavzuga doir

O‘quv uslubiy majmua Namangan davlat universiteti Kengashining 2019
yil -avgustdagi -sonli bayoni bilan tasdiqlangan muvaqqat fan dasturi
asosida ‖5140600-Geografiya‖ ta‘lim yo‘nalishi o‘quv rejasiga muvofiq ishlab
chiqildi

Tuzuvchi: B. Abdurahmonov

Taqrizchilar: X.Mirzaaxmedov, geografiya fanlari nomzodi, dotsent.

M. Mo‟minov pedagogika fanlari nomzodi

O‘quv uslubiy majmua Namangan davlat universiteti Kengashining 2019
yil __- avgustdagi “__” – son yig‘ilishida muxokama etilgan va nashr qilish uchun
tavsiya etilgan.

“
GEOGRAFIYADA DIDAKTIK MATERIALLAR
” fanidan
tayyorlangan o‟quv-uslubiy majmua

materiallari

MUNDARIJA

T
/r
Bo‟limlar
S
ahifa
(
betlar)
1
Ma‘ruza mavzulari

2
Amaliy mashg‘ulotlar mavzulari

3
Mustaqil ta‘lim mashg‘ulotlari

Ilovalar
5
Fan dasturi

6
Ishchi fan dasturi

7
Tarqatma materiallar

9
Baholash mezonlarini qo‘llash bo‘yicha uslubiy
ko‘rsatmalar

MA‟RUZA MAVZULARI

Mavzu: Kirish. O‟quv kursi maqsadi va vazifalari.

1. O‘quv kursi maqsadi va vazifalari.
2. Ma‘ruza mavzulari qisqacha bayoni va maqsadlari.
3. Tabiatshunoslik
va Geografiya ta‘limi vositalari tarkibi va
xususiyatlari. Ularning ta‘lim-tarbiyaviy ahamiyati.
4. O‘zR. «Ta‘lim to‘g‘risida»gi Qonuni. Kadrlar tayyorlash Milliy
dasturi.

Tayanch so’zlar:

o’qituvchilar tayyorlash, pedagogika, psixologiya,
maktab geografiya darsliklari va dasturlari mazmuni, ta’lim-tarbiya jarayoni,
darsliklar, uslubiy qo’llanmalar, kartografik qo’llanmalar, didaktik qo’llanmalar
shakli.

Universitetlarning
geografiya
fakultetlarida
ilmiy
xodimlar
bilan
bakalavr-o‘qituvchilar tayyorlash ham katta o‘rin tutadi. SHuni nazarda tutib,
universitetlarda pedagogika, psixologiya, etika va estetika fanlari o‘qitiladi.
Universitetni bitirib chiqayotgan har bir mutaxassis o‘qituvchi maktab geografiya
darsliklari va dasturlari mazmuni, axamiyati bilan tanish bo‘lishi lozim.
Mazkur kursning maqsadi maktab geografiya darsliklari, o‘quv dasturlari
hamda didaktik materiallar mazmuni, ularning tuzilishi bilan talabalarni
tanishtirish. Bundan tashqari, ulardan ta‘lim-tarbiya jarayonida samarali
foydalanish, o‘quv predmetlaridan taqvim rejalar tuzish, ayrim mavzularni o‘qitish
uslublari, amaliy ishlari haqida ma‘lumotlar xam beriladi.

Geografiya fani o‘qituvchisini tayyorlashda Geografiya fani bo‘yicha
me‘yoriy hujjatlar, darsliklar, uslubiy qo‘llanmalar, kartografik qo‘llanmalar,
didaktik qo‘llanmalar shakli, ularning tuzilishi va mazmunini to‘liq bilishi, ish
jarayonida ularni qo‘llash alohida ahamiyatga ega. Maqsad talabalarda o‘quv
jarayonini pedagogik talablar asosida tashkil etishda didaktik materiallardan
foydalanish ko‘nikma va malakalarini shakllantirishdir. Bu maqsadga erishish
uchun mazkur fanning o‘qitilishiga quyidagi talablar minimumi qo‘yiladi:
– talabalarga o‘qitishga uslubiy-texnologik yondoshishning asoslari xaqida
ma‘lumot berish;
– o‘quv maqsadlarni belgilashda DTS, dasturlar;

– o‘quv jarayonini to‘la o‘zlashtirish texnologiyasi bo‘yicha tashkil etish
malakasini shakllantirish va takomillashtirish;
– fanga oid turli xil didaktik loyihalarni yaratish malakalarini
shakllantirish.

Geografiyada didaktik materiallar o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida
amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:
Fan o‘qitilishi asosi, geografiya fanining didaktik tuzilishi, Davlat ta‘lim
standartlari, o‘quv dasturlar, darsliklar, kartografik qo‘llanmalar hamda boshqa
didaktik materiallar, ulardan foydalanish pedagogik-psixologik qonuniyatlari
haqida bilishi kerak.
O‘quv dasturlar, darsliklar, kartografik qo‘llanmalar hamda boshqa
didaktik materiallardan foydalana olish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak.
Didaktik asosga ega me‘yoriy xujjatlar mazmun-mohiyati asosida
geografiyadan o‘quv-tarbiyaviy mashg‘ulotlar loyihalarini tayyorlash malakalariga
ega bo‘lish kerak.

Fanning nazariy mashg‟ulotlari mazmuni

Kirish. O‟quv kursi maqsadi va vazifalari.
O‘quv kursi maqsadi va vazifalari. Ma‘ruza mavzulari qisqacha bayoni va
maqsadlari. Tabiatshunoslik va Geografiya ta‘limi vositalari tarkibi va
xususiyatlari. Ularning ta‘lim-tarbiyaviy ahamiyati. O‘zR. «Ta‘lim to‘g‘risida»gi
Qonuni. Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi.
Umumiy o‟rta ta‟lim tizimi Tabiiyot va Geografiya fanidan Davlat
Ta‟lim Standarti
Umumiy o‘rta ta‘limning davlat ta‘lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida
Vazirlar Maxkamasi Qaroriga sharx. Umumiy o‘rta ta‘limning davlat ta‘lim
standartlari asosiy qoidalari. O‘quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan
majburiy minimal talablar. Geografiya ta‘lim maqsad va vazifalari, ta‘lim
mazmunining majburiy minimumi. Bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga
qo‘yiladigan talablar
1-sinf Atrofimizdagi olam darsligi taxlili
Darslik
komponentlari,
ularning
vazifalari.
Darslik
mundarijasi,
mavzulari.
2-sinf Atrofimizdagi olam darsligi taxlili
Darslik
komponentlari,
ularning
vazifalari.
Darslik
mundarijasi,
mavzulari.
3-sinf Tabiatshunoslik darsligi taxlili
Darslik
komponentlari,
ularning
vazifalari.
Darslik
mundarijasi,
mavzulari
4-sinf Tabiatshunoslik darsligi taxlili
Darslik
komponentlari,
ularning
vazifalari.
Darslik
mundarijasi,
mavzulari.
5-sinf geografiya fani maktab dasturi, darsligi. Atlasi. Kontur kartasi
taxlili.

Maktab geografiya o‘quv dasturlari. Dastur tuzishning o‘ziga xos
xususiyatlari mavjud. Dasturlar tahlili. O‘quv dasturlari asosida taqvim rejalari
tuzish. Darsliklarning boshqa adabiyotlardan farq qiladigan tomonlari haqida,
darslik komponentlari, ularning vazifalari. Atlas va kontur karta tarkibi.
6-sinf geografiya fani maktab dasturi, darsligi. Atlasi. Kontur kartasi
taxlili.
Maktab geografiya o‘quv dasturlari. Dastur tuzishning o‘ziga xos
xususiyatlari mavjud. Dasturlar tahlili. O‘quv dasturlari asosida taqvim rejalari
tuzish. Darsliklarning boshqa adabiyotlardan farq qiladigan tomonlari haqida,
darslik komponentlari, ularning vazifalari. Atlas va kontur karta tarkibi.
7-sinf geografiya fani maktab dasturi, darsligi. Atlasi. Kontur kartasi
taxlili.

8-sinf geografiya fani maktab dasturi, darsligi. Atlasi. Kontur kartasi
taxlili.

9-sinf geografiya fani maktab dasturi, darsligi. Atlasi. Kontur kartasi
taxlili.

10-sinf geografiya fani maktab dasturi, darsligi taxlili.

10-sinf geografiya fani maktab dasturi mazmuni. Darslik komponentlari,
ularning vazifalari

Ilmiy, o‟quv-uslubiy qo‟llanmalar taxlili

―Geografik o‘yinlar‖, ―Tabiiy geografiyadan didaktik materiallar‖,
―Tabiiy geografiya: didaktik o‘yinlardan foydalanish‖ va b.

Elektron interaktiv kartalar
UzTerra, Seterra, Drofa interaktiv kartalari bilan tanishish

Mobil geografik ilovalar va ulardan foydalanish
Mobil geografik ilovalar bilan tanishish va ulardan foydalanish

Amaliy mashg‟ulotlarning mavzulari:
Umumiy o‘rta ta‘lim tizimi Tabiiyot va Geografiya fanidan Davlat Ta‘lim
Standarti.
Tabiatshunoslik fani dasturi taxlili.
Geografiya maktab dasturi taxlili.
Geografik kartalar, kartografik qo‘llanmalar va ulardan foydalanish
uslublari taxlili.

Tabiiy qo‘llanmalar, modellar, geografik asboblar va ulardan foydalanish
uslublari taxlili.
Grafik qo‘llanmalardan foydalanish uslublari taxlili. (profil, diagramma,
turli sxemalar va b.)
1-sinf Atrofimizdagi olam darsligi taxlili
2-sinf Atrofimizdagi olam darsligi taxlili
3-sinf Tabiatshunoslik darsligi taxlili
4-sinf Tabiatshunoslik darsligi taxlili
5-sinf geografiya darsligi, daftari, atlasi va yozuvsiz kartasini o‘rganish
6-sinf geografiya darsligi, daftari, atlasi va yozuvsiz kartasini o‘rganish
7-sinf geografiya darsligi, daftari, atlasi va yozuvsiz kartasini o‘rganish
8-sinf geografiya darsligi, daftari, atlasi va yozuvsiz kartasini o‘rganish
9-sinf geografiya darsligi, daftari, atlasi va yozuvsiz kartasini o‘rganish
10-sinf geografiya darsligini o‘rganish
Elektron interaktiv kartalar.
UzTerra, Seterra, Drofa interaktiv kartalari bilan ishlash

Mustaqil ta‟limni tashkil etishning shakli va mazmuni
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini
hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
Amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rish;
– darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fanning boblari va mavzularini
o‘rganish;
– tarqatma materiallar bo‘yicha ma‘ruzalar qismini o‘zlashtirish;
– maxsus adabiyotlar bo‘yicha fan bo‘limlari yoki mavzulari ustida
ishlash;
Mustaqil ishlar uchun quyidagi mavzularni chuqur o‘rganish tavsiya
etiladi:
♦ Ma‘ruza va amaliy mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rish.
♦ yangi bilimlarni mustaqil tarzda puxta o‘zlashtirish ko‘nikmalariga ega
bo‘lish;
♦ kerakli ma‘lumotlarni izlab topishning qulay usullari va vositalarini
aniqlash;
♦ axborot manbalari va manzillaridan samarali foydalanish;
♦ an‘anaviy o‘quv va ilmiy adabiyotlar, me‘yoriy hujjatlar bilan ishlash;
♦ elektron o‘quv adabiyotlari va ma‘lumotlar banki bilan ishlash;
♦ internet tarmog‘idan maqsadli foydalanish;
♦ topshiriqlarni bajarishda tizimli va ijodiy yondashish;
♦ darslik va o‘quv qo‘llanmalarning boblari va mavzularini o‘rganish;
♦ Tarqatma materiallar bo‘yicha ma‘ruza qismlarini o‘zlashtirish. O‘qitish
va nazorat qilishning avtomatlashtirilgan tizimlari bilan ishlash;
♦ Fanning boblari va mavzulari ustida ishlash;
♦ nazariy va amaliy mashg‘ulotlar o‘tish davomida talabalarni ijodiy
jarayonga yo‘naltirish, ularni tahlil qilish, mustaqil ishlashga o‘rgatish, mashqlar
bajarish;

♦ Fanga oid masalalarni, materiallarni tahlil qilish, mantiqiy mulohazalar
ustida ishlash;
♦ Talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq holda
fanning muayyan boblari va mavzularini chuqur o‘rganish.
Mustaqil ish uchun beriladigan topshiriqlarning shakli va hajmi,
qiyinchilik darajasi semestrdan-semestrga ko‘nikmalar hosil bo‘lishiga muvofiq
ravishda o‘zgarib, oshib boradi.

Mavzu bo‟yicha nazorat savollari
1. O‘quv kursi maqsadi va vazifalari nimalardan iborat?

2. Tabiatshunoslik va Geografiya ta‘limi vositalari tarkibi va
xususiyatlarini o`rgandingizmi?
3. Geografiya faning ta‘lim-tarbiyaviy ahamiyati qanday?

Mavzu: Umumiy o‟rta ta‟lim tizimi Tabiiyot va Geografiya fanidan
Davlat Ta‟lim Standarti

1. Umumiy o‘rta ta‘limning davlat ta‘lim standartlarini tasdiqlash
to‘g‘risida Vazirlar Maxkamasi Qaroriga sharx.
2. Umumiy o‘rta ta‘limning davlat ta‘lim standartlari asosiy qoidalari.
3. O‘quvchilarning
tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan majburiy
minimal talablar.
4. Geografiya ta‘lim maqsad va vazifalari, ta‘lim mazmunining majburiy
minimumi.
5. Bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan talablar

6. Tayanch so’zlar:

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining
Qarori, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, o‘qitishning uzluksizligi, davlat ta’lim
standarti, bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo’yiladigan talablar

O‗zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Qarori

Umumiy o„rta va o„rta maxsus, kasb-hunar ta‟limining davlat ta‟lim
standartlarini tasdiqlash to„g„risida

«Ta‘lim to‗g‗risida»gi va «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‗g‗risida»gi
O‗zbekiston Respublikasi qonunlariga muvofiq, umumta‘lim fanlarini o‗qitishning
uzluksizligi va izchilligini ta‘minlash, zamonaviy metodologiyasini yaratish,
umumiy o‗rta va o‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limi davlat ta‘lim standartlarini
kompetensiyaviy
yondashuv
asosida
takomillashtirish,
o‗quv-metodik
majmualarning yangi avlodini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etishni tashkil
etish maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:
1. Quyidagilar:
Umumiy o‗rta ta‘limning davlat ta‘lim standarti
1-ilovaga
muvofiq;

O‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limining davlat ta‘lim standarti
2-ilovaga
muvofiq;
Umumiy o‗rta va o‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limining umumta‘lim
fanlari bo‗yicha malaka talablari
3-ilovaga
muvofiq;
Akademik litsey va kasb-hunar kolleji diplomlarining davlat namunalari

4-ilovaga
muvofiq;
Umumiy o‗rta va o‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limi muassasalari uchun
umumta‘lim fanlaridan o‗quv-metodik majmualarning yangi avlodini ishlab
chiqishga qo‗yiladigan umumiy talablar
5-ilovaga
muvofiq tasdiqlansin.
2. Belgilab qo‗yilsinki:
umumiy o‗rta va o‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limining davlat ta‘lim
standartlari 2017-2018 o‗quv yilidan boshlab bosqichma-bosqich amaliyotga joriy
etiladi;
umumta‘lim maktablarining boshlang‗ich sinflari uchun filologiya fanlari
va aniq fanlar bo‗yicha mashq daftarlarini nashr etish hamda yetkazib berish
O‗zbekiston Respublikasi Prezidentining «O‗zbekiston Respublikasi Moliya
vazirligi huzuridagi Respublika maqsadli kitob jamg‗armasini tashkil etish chora-
tadbirlari to‗g‗risida» 2006-yil 1-iyundagi PQ-363-son qarorida belgilangan
darsliklarni nashr etish hamda yetkazib berishni moliyalashtirish tartibiga asosan,
multimediali disk ilovasi bilan ta‘minlash esa — o‗qituvchilarni o‗quv-metodik
qo‗llanmalar bilan ta‘minlash tartibi asosida amalga oshiriladi.
3. O‗zbekiston Respublikasi Xalq ta‘limi vazirligi hamda Oliy va o‗rta
maxsus ta‘lim vazirligining O‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limi markazi:
ikki oy muddatda umumiy o‗rta va o‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limining
davlat ta‘lim standartlari talablari asosida o‗quv dasturlarini yangidan ishlab
chiqib, belgilangan tartibda tasdiqlasinlar hamda umumiy o‗rta va o‗rta maxsus,
kasb-hunar ta‘limi muassasalariga yetkazsinlar;
O‗zbekiston matbuot va axborot agentligi bilan birgalikda uch oy
muddatda yaratilayotgan o‗quv-metodik majmualarning o‗quvchilarni mantiqiy
fikrlashga undaydigan, rasmlarga boy, zamonaviy matbaa talablariga javob
beradigan shakllarda chop etilishini ta‘minlasinlar;
umumiy o‗rta va o‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limining davlat ta‘lim
standartlari va o‗quv dasturlarini amaliyotga samarali joriy etish yuzasidan tegishli
mutaxassislar uchun 2017-2018 o‗quv yilidan boshlab maqsadli o‗quvlar tashkil
etsinlar hamda pedagog xodimlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini
oshirish kurslari dasturlari va o‗quv modullarining qayta ko‗rib chiqilishini
ta‘minlasinlar.
4. O‗zbekiston Respublikasi Oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligining
O‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limi markazi Sog‗liqni saqlash vazirligi, Madaniyat
vazirligi, Jismoniy tarbiya va sport davlat qo‗mitasi, O‗zbekiston Badiiy
akademiyasi hamda manfaatdor vazirliklar va idoralar bilan birgalikda 2017-2018
o‗quv yiliga qadar akademik litseylarning ta‘lim yo‗nalishlari va kasb-hunar
kollejlarining tayyorlov yo‗nalishlari bo‗yicha malaka talablari, o‗quv rejalari va
dasturlarini ishlab chiqsin va belgilangan tartibda tasdiqlasin.
5. O‗zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi Xalq ta‘limi vazirligi, Oliy
va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligining O‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limi markazi

taqdim etgan xarajatlar smetalari asosida umumiy o‗rta va o‗rta maxsus, kasb-
hunar ta‘limining davlat ta‘lim standartlari, akademik litseylarning ta‘lim
yo‗nalishlari va kasb-hunar kollejlarining tayyorlov yo‗nalishlari bo‗yicha malaka
talablarini, o‗quv rejalari va dasturlarini, akademik litsey va kasb-hunar kolleji
diplomlari blankalarini chop etish uchun sarflanadigan mablag‗larni belgilangan
tartibda ajratsin.
6. O‗zbekiston Respublikasi Hukumatining
6-ilovaga
muvofiq ayrim
qarorlariga o‗zgartirishlar kiritilsin.
7. O‗zbekiston Respublikasi Hukumatining
7-ilovaga
muvofiq ayrim
qarorlari 2020-yil 1-sentabrdan boshlab o‗z kuchini yo‗qotgan deb hisoblansin.
8. Vazirliklar va idoralar o‗zlari qabul qilgan normativ-huquqiy
hujjatlarni bir oy muddatda ushbu qarorga muvofiqlashtirsinlar.
9. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish Vazirlar Mahkamasining
Ta‘lim va ilm-fan masalalari axborot-tahlil departamentiga yuklansin.

O‗zbekiston Respublikasining Bosh vaziri A. ARIPOV
Toshkent sh.,2017 yil 6 aprel,187-son

Umumiy o‗rta ta‘limning DAVLAT TA‘LIM STANDARTI
1-bob. Asosiy qoidalar
1. Umumiy o‗rta ta‘limning davlat ta‘lim standarti (keyingi o‗rinlarda
davlat ta‘lim standarti deb ataladi) davlat ta‘lim standartining maqsad va
vazifalarini, asosiy prinsiplarini, tarkibiy qismlarini, davlat ta‘lim standartlarini
joriy etish hamda davlat ta‘lim standartlari talablariga rioya etilishini nazorat qilish
tartibini belgilaydi.
2. Davlat ta‘lim standartini ishlab chiqish quyidagi hujjatlarga asoslanadi:
O‗zbekiston Respublikasi
Konstitutsiyasi
;
«Ta‘lim to‗g‗risida»gi O‗zbekiston Respublikasi
Qonuni
;
«Kadrlar
tayyorlash
milliy
dasturi
to‗g‗risida»gi
O‗zbekiston
Respublikasi
Qonuni
;
O‗zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining «Uzluksiz ta‘lim
tizimi uchun davlat ta‘lim standartlarini ishlab chiqish va amalda joriy etish
to‗g‗risida» 1998-yil 5-yanvardagi 5-son
qarori
;
O‗zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining «Uzluksiz ta‘lim
tizimining chet tillar bo‗yicha davlat ta‘lim standartini tasdiqlash to‗g‗risida»
2013-yil 8-maydagi 124-son
qarori
;
O‗zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining «Umumiy o‗rta ta‘lim
to‗g‗risidagi nizomni tasdiqlash to‗g‗risida»gi 2017-yil 15-martdagi 140-son
qarori
;
O‗zDSt 1.0-98. «O‗zbekiston Respublikasi standartlashtirish davlat
tizimi. Asosiy qoidalar»;
O‗zDSt 1.1-92. «O‗zbekiston Respublikasi standartlashtirish davlat
tizimi. O‗zbekiston Respublikasi standartlarini ishlab chiqish, muvofiqlashtirish,
tasdiqlash va ro‗yxatdan o‗tkazish tartiblari»;

O‗z DSt 1.5-93. «Standartlashtirishga doir normativ hujjatlarni ko‗rib
chiqish, tekshirish, o‗zgartirish kiritish va bekor qilish tartibi»;
O‗z DSt 1157:2008. Hujjatlarni unifikatsiyalashtirish tizimi. Tashkiliy-
farmoyish hujjatlar tizimi. Hujjatlarni rasmiylashtirishga bo‗lgan talablar.
O‗z DSt 1.8:2009. Asosiy qoidalar. Tavsiyalar.
3. Davlat ta‘lim standartini bajarish O‗zbekiston Respublikasi hududida
faoliyat ko‗rsatayotgan barcha umumiy o‗rta ta‘lim muassasalari uchun
majburiydir.

Abituriyentlarga geografiya fanidan tavsiya etilgan darsliklar ro‘yxati

2020-2021-o‘quv yilida umumta’lim maktablari, akademik litsey va kasb-hunar maktablarida qo‘llanilayotgan darslik va o‘quv-metodik qo‘llanmalar ro‘yxati Davlat test markazining rasmiy veb-saytida e’lon qilindi.

O‘zbekiston Respublikasi umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarida o‘qitilayotgan umumta’lim fanlari bo‘yicha saytda keltirilgan adabiyotlar ro‘yxati Davlat test markazining Xalq ta’limi hamda Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirliklariga qilgan murojaatiga javoban mazkur vazirliklardan kelgan xatlar asosida shakllantirilgan.

Geografiya fanidan tavsiya etilgan darsliklar ro‘yxati
O‘zbek tilida

Rus tilida

Qoraqalpoq tilida

Mavzuga doir

Nega O‘zbekistonda ijtimoiy fanlarga qiziquvchilar ko‘proq? – tabiiy va aniq fanlarni qiyinlashtirayotgan sabablar

2023/2024 o‘quv yili bakalavriat qabuli uchun fanlar majmuasi tasdiqlandi

Mutaxassislik fanlar blokidagi testlar qaysi mavzular boʻyicha tuziladi?

Abduqodir Toshqulov – mafkuralashgan ta’lim, ro‘mol bo‘yicha noqonuniy talab va yotoqxonalar muammosi haqida

DTM mas’uli bu yilgi kirish imtihonlarida savollar darajasi qanday bo‘lishi borasida izoh berdi

Test topshiriqlari soni va baholash mezonlari e’lon qilindi

To‘lov-kontrakt asosida talabalikka tavsiya etilgan abituriyentlar uchun to‘lovlarni amalga oshirish muddati uzaytirilishi kutilmoqda

Magistratura mutaxassisliklariga qo‘shimcha qabul uchun ruxsat berildi

Qiziqarli malumotlar
Abituriyentlarga geografiya fanidan tavsiya etilgan darsliklar ro‘yxati