10-sinf ona tili fanidan test

1 – sinf ona tili va o ’ qish savodxonligi yillik ish reja — yuklab olish Скачать годовые календарно-предметные планы и учебники на 2021-2022 учебный год для 1 -х классов по всем предметам. План работы 1 класса на 2021-2022 скачать Азбука 1 класса и написание годового плана работы — скачать ; Годовой план работы по естественным наукам для 1 -х классов — скачать ; Годовой план работы по родному языку и грамоте чтения для 1 класса — скачать ; Годовой план работы по физической культуре для 1 -х классов — скачать ; Годовой план работы по воспитанию для. sirlar

Ona tili darsliklaridagi xatoliklarga qachon barham beriladi?

O‘zAda ona tili va adabiyot fani o‘qituvchisi Muhammad Valining ona tili fani bo‘yicha boshlang‘ich va umumiy o‘rta ta’lim dasturlari orasidagi ayrim nomuvofiqliklar xususidagi maqolasi chop etildi.

Bugun mamlakatimiz ta’lim tizimidagi yangilanish va o‘zgarishlar yaqqol ko‘zga tashlanmoqda. Zamonaviy maktablar, yangi darsliklarni ko‘rib, ko‘z quvonadi. Demak, endigi muhim vazifa – yaxshi o‘qitish va yaxshi o‘qish. Yangi o‘quv yili boshlangach, bu borada o‘qituvchi va o‘quvchilarning saviyasi qanday ekanligi bilan qiziqib, bir necha maktablarda bo‘ldik. O‘tkazilgan savol-javoblar o‘qituvchi va o‘quvchilarning saviyasi talab darajasida ekanligini ko‘rsatdi. Ehtimolki, savollar soddaroq bo‘lgandir. Bilmadim. Shunday bo‘lsa bordir. Lekin muloqot jarayonida yuz bergan ayrim tortishuvlar bizni befarq qoldirmadi.Biz savol-javob jarayonida o‘quvchilardan iloji boricha osonroq tushunchalarni so‘radik. Masalan, “Gap bo‘laklari” mavzusini. Bu mavzu 3-sinf o‘quvchisiga ham yaxshi tanish. 4—5-sinf o‘quvchilarining barchasi bosh bo‘laklar sifatida ega va kesimni tilga olishdi. 8-sinf o‘quvchilarining bir qismi bosh bo‘lak deb kesimni bilishar ekan, bir qismi esa ega va kesimni.

Hayratimiz oshib, darslik va dasturlarni bir-biriga solishtirib ko‘rdik. 3-sinf “Ona tili” darsligi (S.Fuzailov, M.Xudoyberganova, Sh.Yo‘ldosheva. T., “O‘qituvchi” NMIU, 2014) ning 42-betida ega va kesim gapning bosh bo‘laklari deyiladi: “Ega va kesim gapning bosh bo‘laklaridir. Ular birgalikda gapning asosini tashkil etadi. Gapning kim yoki nima haqida aytilganini bildiradigan bo‘lagi ega deb ataladi. Gapning egasi haqida nima deyilganini bildirgan bo‘lak kesim deyiladi. Kesim gapning boshqa bo‘laklarini o‘z atrofida birlashtiradi.

Bolalar maktabda o‘qiydilar. Bu gapda bosh bo‘lak ikkita: kimlar? Bolalar (ega), nima qiladilar? O‘qiydilar (kesim). Bolalar o‘qiydilar – gap bolalarning mashg‘uloti (o‘qishi) haqida xabar bildiryapti”.

2015-yilda nashr etilgan 4-sinf “Ona tili” darsligida “Bosh bo‘laklar” tushunchasidan qochishga intilish yaqqol seziladi va “Kesim gapning markazi hisoblanadi” degan xulosa beriladi. Ammo mualliflar o‘zlaridagi ikkilanishni yenga olishmaydi, chog‘i, 26-mashq shartida shunday yozishadi: “Ega va kesimdan tuzilgan gaplarga ikkinchi darajali bo‘lak qo‘shib yozing”.

Darslikda “bosh bo‘laklar” tushunchasi berilmaganidan hayron bo‘lib turgan o‘qituvchiga mazkur mashq sharti qo‘l keladi va o‘quvchilarga 3-sinfdagi bilimlarni eslatadi. Shu tariqa “bosh bo‘laklar” tushunchasi 4-sinf o‘quvchilari ongida ham eson-omon jon saqlaydi.

Navbat 5-sinf “Ona tili” (N. Mahmudov, A. Nurmanov va boshqalar. T., “Ma’naviyat”, 2015) darsligiga. Bu darslikda bosh va ikkinchi darajali bo‘laklar haqidagi ma’lumotni topolmadik. Shunda bizga o‘qituvchilar yordamga kelishdi: qo‘limizga shu darslik asosida yozilgan metodik qo‘llanmani tutqazishdi. Agar darslikning 39-betida “Kesim gapning mazmuniy markazidir. U boshqa bo‘laklarsiz ham gap bo‘lagi bo‘la oladi”, deb yozilgan bo‘lsa, metodik qo‘llanmaning 53-betida quyidagilarni o‘qiymiz: “Boshlang‘ich sinfda (sinflarda – M.V.) o‘quvchilar gap bo‘laklari haqida ilk ma’lumot olgan (olishgan – M.V.) Ega va kesim bosh bo‘laklar ekanligini, qolganlari (aniqlovchi, to‘ldiruvchi, hol – M.V.) ikkinchi darajali bo‘laklar hisoblanishini biladilar (Mazkur gapda ega – “ular”ni tushirish noto‘g‘ri – M.V.). Kesim gapning asosiy mazmunini ifodalaydi, shuning uchun u bosh (asosiy) bo‘lak sanaladi. Ikkinchi darajali bo‘laklar ega, to‘ldiruvchi, aniqlovchi, hol bo‘lib, ular bosh bo‘lak ma’nosini konkretlashtiradi (aniqlashtiradi – M.V.), to‘ldiradi, izohlaydi, aniqlaydi (ortiqcha so‘z – M.V.)”.

Jumlalardagi ayrim g‘alizliklarga qaramasdan, qo‘llanmada fikr aniq bayon etilgan, ya’ni ega ikkinchi darajali bo‘laklar qatorida sanaladi. Nega darslikda bunday aniqlik yo‘q? Axir darslik o‘quvchi uchun chiqariladi-ku? O‘qituvchi tushunmagan mavzuni metodik qo‘llanmasidan bilib olar. O‘quvchi-chi? U nima qiladi? Uning metodik qo‘llanmasi yo‘q-ku! Ta’kidlash joizki, “O‘qituvchi kitobi” 2011-yilda chop etilgan. Darslik unga nisbatan yangi. Shu bois o‘qituvchi ongida ikkilanish kuchli. U “bosh va ikkinchi darajali bo‘laklar” tushunchasidan butkul voz kecholmayapti. Chunki bu tushunchalar boshlang‘ich sinflarda mavjud.

Xo‘sh, o‘qituvchi va o‘quvchilar nima qilishsin?! Tajriba-sinov deb har bir olim o‘zining nazariyasini darslikka tiqishtira beradimi? Tajriba-sinovda ham me’yor, marom bo‘lishi kerak-da! Bunaqada taraqqiyot bo‘lmaydi. O‘quvchilarning bilim saviyasi orqaga ketadi. O‘qituvchilarda ham turli ikkilanishlar paydo bo‘ladiki, u dars saviyasiga ta’sir etmay qolmaydi. Fikrimcha, bu borada tajriba-sinov maydonlarida faoliyat yuritayotgan o‘qituvchilarning ham aybi bordek. Ehtimol, ular tajriba-sinovning haqiqiy natijalarini yashirishayotgandir. Yoki ularning fikrlari inobatga olinmayaptimikan? Kim biladi, deysiz?!

Yana asosiy mavzuga qaytsak. 5-sinfning amaldagi “Ona tili” darsligining 44-sahifasida quyidagi nazariy xulosalarni o‘qish mumkin: “Faqat kesimdan yoki ega va kesimdan iborat bo‘lgan gap yig‘iq gap hisoblanadi. Masalan: Qara. Men keldim.

Kesimning boshqa bo‘laklar bilan kengayishidan hosil bo‘lgan gap yoyiq gap deyiladi. Masalan: Men uni ko‘rdim”.

Xo‘sh, yig‘iq gap faqat kesimdan iborat bo‘ladimi yoki ega va kesimdanmi? Dastlabki xulosaga ko‘ra, yig‘iq gap ikki xil ko‘rinishda bo‘ladi: kesim yoki ega va kesim.

Keyingi xulosadan esa “Yig‘iq gap faqat kesimdan iborat”, degan fikr kelib chiqadi.

Bu o‘rinda berilgan ikki xulosadagi yaqqol inkor zamirida yashirin ma’no – arosat ham bor. Gap shundaki, yig‘iq va yoyiq gaplar haqida yozayotgan mualliflar ongidagi “bosh va ikkinchi darajali bo‘laklar” tushunchasi ularga sezdirmay g‘alayon ko‘taradi va qarama-qarshi nazariy xulosalarga zamin yaratadi. 8-sinfning amaldagi “Ona tili” darsligida esa, 5-sinf “Ona tili” darsligidan farqli ravishda gap bo‘laklari ega, kesim, ikkinchi darajali bo‘laklar kabi turlarga ajratilgan. Bu ham, ayonki, “bosh va ikkinchi darajali bo‘lak” tushunchasi tabiiy tarzda “bosh bo‘laklar mavjud va ular ega, kesim”, degan xulosani beradi.

Shu o‘rinda bir jihatga alohida e’tibor qaratishni istardik: 5-sinf “Ona tili” darsligining 2015-yil nashridagi “musaffolik”, ya’ni unda “bosh va ikkinchi darajali bo‘lak” tushunchasining yo‘qligi aslo yangilanish ruhi bilan bog‘liq emas. Darslikning avvalgi nashrlaridagi nazariy xulosalar yangi nashrda shunchaki takrorlangan. Demoqchimizki, bir necha yildirki, o‘quvchi boshlang‘ich sinfdan 8-sinfga kelibgina yana “bosh va ikkinchi darajali bo‘lak” tushunchasi bilan uchrashadi. Darsliklardagi bu kabi nomuvofiqliklar, uzluksizlik jarayonining buzilishi o‘qituvchini noqulay ahvolga solmoqda, muallif-olimlikning muqaddas martabasiga nisbatan ishonchsizlik uyg‘otmoqda. Yuqorida keltirilgan ko‘chirmalardan ko‘rinib turibdiki, 5-sinf “Ona tili” darsligi mualliflari bosh bo‘laklar haqida o‘quvchi ongiga ikki yil (3—4-sinflarda – M.V.) davomida tinimsiz singdirilgan bilimlarni ongli (e’tibor bering – M.V.) ravishda o‘zgartirishmoqchi! Yana ham aniqroq aytganda, bu bola ongidagi inqilob deyish mumkin. Ehtimol, kimdir bu holga ortiqcha ahamiyat bermas. Lekin biz “Yoshlikda olingan bilim toshga o‘yilgan naqsh kabidir”, degan hikmatni unutmasligimiz lozim. Maktab darsliklarida mavzular kengayib borishi, yangiliklar bilan boyitilishi tabiiy hol, albatta. Ammo mavzularning mohiyati tubdan o‘zgartirilishi mumkin emas. Bunday holatlar ko‘proq sof ilmiy ishlarda kuzatiladi. Inqilobiy ko‘rinishdagi nazariy qarama-qarshilikni o‘quvchi, hatto o‘qituvchi ongi, darslik tabiati ko‘tarmaydi. Afsuski, o‘qituvchi va o‘quvchilarni tashvishga solayotgan, chalkashtirayotgan kamchiliklar birgina “Bosh bo‘laklar” mavzusi bilan tugamaydi. Maktab “Ona tili” darsliklarida bunday muammolar talaygina.

Biz ko‘pchilikni tashvishlantirayotgan mazkur muammolarni bejiz qalamga olmadik. Boisi, respublika Ta’lim markazi mutaxassislari, ekspertlar qanchalik harakat qilishmasin, “Ona tili” darsliklaridagi muammolar bir necha yillardan buyon bartaraf etilmayapti. Umid qilamizki, bizning bu chiqishimiz mas’ul mutasaddilar va mualliflarni hushyor torttirsa ajab emas. Har holda, shunga umid qilamiz.

10-sinf ona tili fanidan test

2. G’o’ch so’zining ma’nosi berilgan qatorni aniqlang?

A. Pir yoki eshon B. Dushman yoki g’anim

C. Mard yoki botir D. So’fiylar

3. Adabiy tilning yozma shaklga xos bo’lib, muyyan nutqiy qolip, qat’iy odat tusiga kirib qolgan shakllarga ega bo’lgan nutq uslubi qaysi?

A. Badiiy B. Rasmiy

C. Publitsistik D. So’zlashuv

4. Funksional bo’yoqdor so’zlarni toping.

A. Inson, bashar B. Jamol, bashara

B. Jujuq, bag’rim D. Kun, tun

5. Ijobiy va salbiy munosabatlarni ifodalovchi uslubiy bo’yoqni toping?

A. Funksional bo’yoq B. Emotsional-ekspressiv bo’yoq

C. Tasviriy ifoda D. Barcha javoblar to’g’ri

6. Sodda gapni aniqlang

A.Opam ishdan tez qaytdilar B.Atrof yorishgach biz yo`lga otlandik

C.Atrof yorishdi va biz yo`lga otlandik D.Qong`iroq chalindi va mashg`ulotlar boshlandi

7. Tushum kelishigi belgili qo’llanganda qanday ma’noni ifodalaydi?

A. Uslubiy farqni ifodalaydi B.Ta’kidlash ma’nosini ifodalaydi

C. Ta’kid yo’qoladi D. Obyektning bir qismini bildiradi

8. Funksional bo’yoqdor so’zlarni toping.

A. Inson, bashar B. Jamol, bashara

B. Jujuq, bag’rim D. Kun, tun

9. Kelasi zamon shaklini yasovchi qaysi qo’shimcha tantavorlikni va ko’tarinlikni Ifodalaydi?

D. –ajak, -yotir C. –yap, -moqda

10. So’zlarning odatdagi tartibining o’zgartirilishi….

B. Subyektiv ma’no D. Uslubiy bo’yoqdorlik

11.Qaysi uslubda buyruq gaplar emotsionalliksiz qo’llanadi?

A. Ilmiy va rasmiy uslubda B. Faqat rasmiy uslubda

C. Badiiy va ilmiy uslubda D. Publitsistik va badiiy uslub

12.O’zbek tilida so’zlovchilar yer yuzida necha kishini tashkil etadi?

A. 25 milliondan ortiq B. 36 milliondan ortiq

C. 35 milliondan ortiq D. 40 milliondan ortiq

13. Lotin yozuviga asoslangan o‘zbek alifbosi nechta harfdan tashkil topgan?

A) 30 B) 29 C) 32 D) 28

14. Qaysi qatordagi so‘zlarning urg‘usi ko‘chsa so‘z ma’nosi o‘zgaradi?

A) qoyalar, bog‘lar, yangi B) oshiq, surma, atlas C) bahor, mudir, yaxshi D) bahor, hozir, qoshiq
15. Ritorik so‘roq gap berilgan qatorni toping.

A) O‘qish qachon boshlanadi? B) Soat besh bo‘ldi? C) Sut ko‘r qilgur haromi gitler, oqpadar farzandning qadrini qayerdan bilsin?! D) Salomat yuribsizmi, Bahromjon?

16. Paronim so‘zlar qatorini toping.

A) otalik – otaliq B) ko‘ylak – ko‘ynak C) shabada – shabboda D) vafo – jafo

17. Qaysi so‘zlar tarkibidagi j harfi til oldi jarangli qorishiq undoshni ifodalagan?

A) jurnal, ajdar, gijda B) joriy, garaj, ijod C) jo‘ja, jahon ajdar D) jon, rivoj, juda

18. Jurnal, ajdar, gijda. Ushbu so‘zlar tarkibidagi j tovushi haqidagi qaysi fikr to‘g‘ri?

A) til oldi, jarangli, sirg‘aluvchi undosh tovush B) til oldi, jarangli, qorishiq undosh tovush C) til oldi, jarangsiz, qorishiq undosh tovush D) til oldi, jarangli, portlovchi undosh tovush

19. Qaysi qatorda so‘zlar alifbo tartibida berilgan?

A) sim, g‘isht, o‘zbek, cho‘pon B) ko‘ngil, sevgi, ulug‘, ziyo C) chashma, g‘alayon, past, shodlik D) baxt, go‘zal, nargis, lochin

20. Lotin yozuviga asoslangan yangi o’zbek alifbosining o’ziga xos xususiyati to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.

A) ayrim harflar shaklining o’zgarganligi B) harflar sirasi (qatori) ning o’zgarganligi C) barcha javoblar to’g’ri D) ayrim undoshlarning ikki harf birikmasi orqali ifodalanganligi

X SINF ONA TILI VA ADABIYOTI II VARIANT

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
A	B	B	A	A	B	A	B	D	D	D	A	C	C	B	C	B	C

19.O’rxun-Selenga, To’li daryolari atroflaridan.

21. Ko’chirma gapli qo’shma gap bilan ma’nodoshlik hosil qiladi

22. Mahmud Koshg’ariy

24. “Vaqfiya”, “Xamsat ul-mutahayyirin”

Do’stlaringiz bilan baham:

Ma’lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir 2023
ma’muriyatiga murojaat qiling

Поиск материала «Ona tili va o‘qish savodxonligi, 1-sinf, 1-qism, Azimova I., 2021» для чтения, скачивания и покупки

Найденные материалы, документы, бумажные и электронные книги и файлы:

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

Рефераты, слайды, разработки уроков, IELTS всё в одном AIM Referatlar, Dars ishlanmalar, Testlar, Taqdimotlar, Tadbir va bayram senariylari. 3.64285714285711111111111 Rating 3.64 (21 Votes). 1 – sinf Ona tili va o ‘ qish savodxonligi darslik 1 – qism 2021. aim

Download . Respublika ta’lim markazi |Rasmiy. Ona tili va o ‘ qish savodxonligi _ 1 – qism .pdf. t

Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое. my-shop Купить

Siz bu sahifada O `zbekistonning (Toshkent) 1 sinf uchun Ona tili kitobini tekinga ko`chirishingiz mumkin. Bundan tashqari, kitob bilan tanishish uchun bu kitobga prevyu yuklab olish mumkin. www.Test-uz

Respublika ta’lim markazi tomonidan 2021-2022- o ‘quv yili uchun tayyorlangan o ‘zbek tilidagi 1 – sinf . Выберите рубрику Abituriyentlar uchun Abituriyentlarga Aforizmlar Attestatsiya Biologiya Biznes rejalar Bola tarbiyasi Bolalar uchun Bu qiziq Dars ishlanmalar Darsliklar Darsliklar 2021 Ertaklar to’plami Fizika Foydali Foydali ma’lumotlar Go’zallik sirlari Imtihon 2022 Ingliz tili darslari Ish reja 2021 Ismlar manosi Jismoniy tarbiya Kimyo Kitoblar Mantiqiy savollar Maqollar Matematika O ’qituvchilarga O ’quvchilarga Olimpiada savollari Ona tili va adabiyot Ota- onalarga PISA. bilimlar

Электронные версии учебников 1 -го класса. Turli yillar davomida nashr qilingan 1 – sinf o’quvchilari uchun darsliklarni yuklab olishingiz mumkin. Darsliklar nashr qilinglar yillar kesimida saralangan. 2021-yil nashr qilingan kitoblar. 1 – sinf Ona tili va o ‘ qish savodxonligi metodika 1 – sinf 2021-yil.pdf (34 MB). bellashuv

Respublika ta’lim markazi tomonidan 2021-2022-o’quv yili uchun tayyorlangan o’zbek tilidagi 1 – sinf darsliklarining elektron variantini yuklab oling:Fayllar shakli: pdfFayllar soni: 8Fayllarning jami hajmi: 272 mb Hujjat nomiYuklab olishMbAlifbe darsligiYuklab olish182 mbOna tili va o ‘ qish savodxonligi 1 -qismYuklab olish35,3 mbMusiqaYuklab olish9,3 mbMatematikaYuklab olish30,6. www.sadikov

Рефераты, слайды, разработки уроков, IELTS всё в одном AIM Referatlar, Dars ishlanmalar, Testlar, Taqdimotlar, Tadbir va bayram senariylari. Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь или войдите на сайт. Please register or login to download this file. 1 – SINF ona tili va o ‘ qish savodxonligi (18 kb). aim

ONA TILI . Umumiy o ‘rta ta’lim maktablarining 1 – sinfi uchun darslik. O ‘n uchinchi nashr O ‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi. vazirligi tasdiqlagan. Unli tovushlar qanday aytiladi? 17-mashq. She’rni o ‘qing. i va u unlilarining talaffuziga e’tibor bering. Toychoq Toychog‘im uchqur, ziyrak, To‘rt oyog‘ i g‘ildirak. Sindirmasang bas, unga Na o ‘t-u, na suv kerak. Anvar Obidjon. Ko‘chiring. i va u unlilarining ta-laffuzi va yozilishiga e’tibor bering. n.ziyouz

Рефераты, слайды, разработки уроков, IELTS всё в одном AIM Referatlar, Dars ishlanmalar, Testlar, Taqdimotlar, Tadbir va bayram senariylari. Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь или войдите на сайт. Please register or login to download this file. Ona tili va o ‘ qish savodxonligi 2- sinf _ 1 – qism (74.7 Mb). aim

Boshlang’ich sinf o’qituvchisi Rasulova Baxtinisaning 1 – sinf Ona tili va o ‘ qish savodxonligi fanidan “Foydali sabzavotlar” mavzusidagi ochiq darsini zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida interfaol metodlarni qo’llab, AKT dan foydalangan holda darsni olto bordi. Dars tashkiliy qism , o’tilgan mavzuni mustahkamlash, yangi mavzu Ьayoni, yangi mavzuni mustahkamlash, o’quvchilarni baolash va uyga vazifa qismlarga bo’lingan bo’lib, mazmunli, tushunarli, aniq va ravon tushuntirib, yoritib berildi. cyberleninka

Sabzavotlar nima deydi? Aytilishi va yozilishi har xil soʻzlar. Qiziqarli musobaqa “Sabzi” she’ri. Sabzavotlarning foydali xususiyatlari Ma’nodosh soʻzlar Sabzavotga boy shoʻrva Xotiram kuchli boʻlsin desangiz “Xotiraning dorisi” matni -li va -siz qoʻshimchalari “Mukammal xotira egasi” audiomatn “H”ning aytganlari” she’ri “X”ning aytganlari” she’rini yozish. Rasmli diktant “Qulogʻimga ayt” oʻyini Oq terakmi, koʻk terak? baxtiyor

1 – SINF ONA TILI VA O ‘ QISH SAVODXONLIGI FANIDAN TAQVIM-MAVZU REJA (III–IV chorak uchun). T/R Boblar va nutqiy mavzular nomi. 4-chorak IV. SAN’AT VA MADANIYAT (22 soat). Ertakdagi qahramon (7 soat). bilimlar

Мы нашли 25 песен для скачивания , рекомендуем загрузить первый файл Ona Tili Va O Qish Savodxonligi Fani Bo Yicha Namunaviy Dars Nodira Paxritdinova.mp3 размером 26.30 MB. mp3fitz

Рефераты, слайды, разработки уроков, IELTS всё в одном AIM Referatlar, Dars ishlanmalar, Testlar, Taqdimotlar, Tadbir va bayram senariylari. 1 -4 sinf Ona tili , O ‘ qish ,Matematika fanlaridan test to’plami (2). Просмотров: 1896. 1 – sinf A va O unlilari mavzusida dars ishlanmasi. aim

Respublika ta’lim markazi tomonidan 2021-2022-o’quv yili uchun Milliy o’quv dasturi asosida tayyorlangan 2-sinf darsliklarining elektron variantini yuklab oling. Fan: 2-sinf Ona tili va o’qish savodxonligi,1–qism Fan: 2-sinf Texnologiya Fan: 2-sinf Matematika Fan: 2-sinf Rus tili Fan: 2-sinf Tasviriy san’at Fan: 2-sinf Musiqa. Ta’lim rus tilida olib boriladigan maktablari uchun. bilimlar

Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 3- sinfi uchun darslik O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi nashrga tavsiya etgan. UNICEFning O’zbekistondagi vakolatxonasi bilan hamkorlikda tayyorlandi. The textbook for the 3rd grade of a general education school is recommended for publication by the Ministry of Public Education of the Republic of Uzbekistan. 1 – qism . Ona tili . Va o ‘ qish . Savodxonligi . Shartli belgilar: – rasmga qarang. – quvnoq musobaqa. – qiziqarli mashg‘ulot. – o‘qing. www.researchgate

O’zbek tilida dars ishlanmalar, barcha fanlardan. 2- sinf Ona tili va o ‘ qish savodxonligi mashq daftari 2021. Подробности. Автор: Aim adminka. Родительская категория: 2-Класс. Категория: O ‘ qish 2- sinflar . Просмотров: 2382. 2.91111111111 Rating 2.90 (5 Votes). 2- sinf Ona tili va o ‘ qish savodxonligi mashq daftari 2021. aim

© 2023 Google LLC. www.youtube

1 – sinf ona tili va o ’ qish savodxonligi yillik ish reja — yuklab olish Скачать годовые календарно-предметные планы и учебники на 2021-2022 учебный год для 1 -х классов по всем предметам. План работы 1 класса на 2021-2022 скачать Азбука 1 класса и написание годового плана работы — скачать ; Годовой план работы по естественным наукам для 1 -х классов — скачать ; Годовой план работы по родному языку и грамоте чтения для 1 класса — скачать ; Годовой план работы по физической культуре для 1 -х классов — скачать ; Годовой план работы по воспитанию для. sirlar

ONA TILI (O‘QISH SAVODXONLIGI) FANIDAN ISH REJANI WORD(.docx) YOKI EXCEL(.xlsx) VARIANTDA YUKLAB OLISH. -_1–sinf–ona–tili–va-oqish-savodxonligi.pdf [156,39 Kb]. bellashuv

1 – sinf maktab kitoblar va darsliklar. 2019-2020 o ’quv yiliga mo’ljallangan elektron darsliklar. O ’zbekiston Respublikasi hududidagi barcha ixtisoslashtirilgan davlat maktablari va umumta’lim maktablari uchun 1 – sinf darsliklari. Вопросы олимпиады на английском языке. Чтобы загрузить вопросы об Олимпийских играх, щелкните один раз нужный файл или нажмите кнопку « скачать ». 9-10-11-ingliz- tili скачать 11-ingliz-yozma скачать 10-yozma скачать 10-test-ingliz-10 скачать 9- sinf -ingliz- tili -yozma. mbaza

1 – sinflar Darslik nomi Yukab olish Mb Matematika Yuklab olish. Выберите рубрику Abituriyentlar uchun Abituriyentlarga Aforizmlar Attestatsiya Biologiya Biznes rejalar Bola tarbiyasi Bolalar uchun Bu qiziq Dars ishlanmalar Darsliklar Darsliklar 2021 Ertaklar to’plami Fizika Foydali Foydali ma’lumotlar Go’zallik sirlari Imtihon 2022 Ingliz tili darslari Ish reja 2021 Ismlar manosi Jismoniy tarbiya Kimyo Kitoblar Mantiqiy savollar Maqollar Matematika O ’qituvchilarga O ’quvchilarga Olimpiada savollari Ona tili va adabiyot Ota- onalarga PISA. bilimlar

2- sinf darsliklarining elektron varianti. Atrofimizdagi olam 2012-yil darslik.djvu ( 1 .9 MB). Ona tili va o ‘ qish savodxonligi 2021-yil darslik.pdf (116 MB). bellashuv

ona tili 2 sinf скачать с видео в MP4, FLV Вы можете скачать M4A аудио формат. 2- sinf ona tili va o ‘ qish savodxonligi fanidan ochiq dars. 2- qism . 2- sinf . Ona tili òqish savodxonligi .Mavz:Vaqtning qadri( 1 chi va 2chi dars) 1 -fevral.Teledars. videomin

Автор: Мехрибон Рузимова. Длительность: 1 мин. Размер: 1 .32 MB. Битрейт: 192 Kbps. Прослушиваний: 1 .9K. Слушать. Скачать mp3. Сейчас слушают. Reverze 202. mp3heart

4- sinf ona tili va o ’ qish savodxonligi pdf yuklab olish. Выберите рубрику Abituriyentlar uchun Abituriyentlarga Aforizmlar Attestatsiya Biologiya Biznes rejalar Bola tarbiyasi Bolalar uchun Bu qiziq Dars ishlanmalar Darsliklar Darsliklar 2021 Ertaklar to’plami Fizika Foydali Foydali ma’lumotlar Go’zallik sirlari Imtihon 2022 Ingliz tili darslari Ish reja 2021 Ismlar manosi Jismoniy tarbiya Kimyo Kitoblar Mantiqiy savollar Maqollar Matematika O’qituvchilarga O’quvchilarga Olimpiada savollari Ona tili va adabiyot Ota- onalarga PISA. bilimlar

Oila va jamiyat. Qiziqarli ma’lumotlar. Saqlash. Haqida. Fransuz tili . 1 – sinf (2017, S.Rahmonov, A.Nosirov). Saqlash. Haqida. Fransuz tili . O ‘ qish kitobi. n.ziyouz

Ona tili va o ‘ qish savodxonligi 1 – sinf (2- qism ) o’zbek. hozir

Навигация по записям. Previous Post. Musiqa va odobnoma 1 – sinf darslik. Next Post. Nemis tili birinchi sinf 1 – sinf darslik. foydali-fayllar

ona tili скачать с видео в MP4, FLV Вы можете скачать M4A аудио формат. 2 sinf ona tili va o ‘ qish savodxonligi . videomin

Здесь Вы можете прослушать и скачать песни по запросу Ona Tili Darsliklari в высоком качестве. Для того чтобы прослушать песню нажмите на кнопку «Слушать», если Вы хотите скачать песню или посмотреть клип нажмите на кнопку « Скачать » и Вы попадете на страницу с возможностью скачать песню, прослушать ее и посмотреть клип. Рекомендуем прослушать первую композицию Onlayn Ona Tili Darslari Fonetika 1 Dars длительностью 31 мин и 18 сек, размер файла 41.19 MB. mp3heart.cc

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Ona tili va o‘qish savodxonligi, 1-sinf, 1-qism, Azimova I., 2021»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 6 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish REJA 1 1

REJA: 1. 1. Matematikadan sinfdan tashqari ishlarning mohiyati va mazmuni. 2. 2. Bоshlang’ich sinflarda sinfdan tashqari ishlarning tashkil etish va ularning turlari. 33. . Bоshlang’ich sinflarda matematika fanidan sinfdan tashqari tadbirlar rejasi. 44. . Matematika o’qitishda mustaqil ishlar.

Sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish Matematikadan «sinfdan tashqari ish» deyilganda o’quvchi larning darsdan tashqari vaqtda tashkil qilingan, dastur bilan bog’liq bo’lgan material asosida ixtiyoriylik tamoyiliga asoslangan mash g’ulotlar tushuniladi. Sinfdan tashqari ishlar o’quvchilarning matematik bilimlarini chuqurlashtirsh va kengaytirish, murakkab misol va masalalarni yechishni mashq qilish, matematikaning hayot bilan bog’liq bo’lgan tomonlarini ochadigan va dasturga kirmagan ba’zi savollar bilan tanishtirishni maqsad qilib oladi.

Sinfdan tashqri ishlarning mаqsаdi: Sinfdan tashqari mashg’ulotlar o’quv jarayonini mustahkamlash va o’quvchilarni fanlarga qiziqishini shakllantirish, darslarda faollashtirish, ma’naviy tarbiya berish, tasavvur va tafakkurni rivojlantirishga, shuningdek, sinfdan tashqari ishlarning mazmun va mohiyati teran va boy mazmunga ega bo’lib samarali bilim salohiyatiga ega bo’lish kasb hunarga qiziqtirishga ham xizmat qiladi.

Sinfdan tashqri ishlarning vazifalari : bolalarda ijodkorlik tuyg’ularini rivojlantirish, biri bilan samimiy yaxshi munosabatda bo’lish , birini hurmat qilishga o’rgatish; bolalarda ijodiy faoliyatning turli qirralariga jalb etish; . sinfdan tashqari ishlar uchun ijodkorllik va muqobil shart sharoitlardan foydalanishga yo’naltirish; bolalarni bilim va ko’nikmalarini tizimini aniqlash; ta’lim – tarbiya jarayonida fanlardan o’zlashtirishi qiyintchilikka duch kelgan o’quvchilar bilan korretsion ishlar olib borish. bоshlаng’ich sinflаrdа informatika Elеmеntlаrigа оid dаstlаbki ko’nikmаlаrni shаkllаntirishgа qаrаtilgаn pеdаgоgik dаs-turiy mаjmuаsini tayorlash. bilim vа vоsitаlаr

1. 2. 3. 4. 5. Sinfdan tashqari ishlar orqali quyidagilar amalga oshiriladi: bilimlarni va amaliy ko’nikmalarni chuqurlashtirish hamda kengaytirish; o’quvchilarning mantiqiy tafakkurlarini, topqirliklarini, mate matik ziyrakliklarini rivojlantirish; matematikaga qiziqishlarini orttirish, qobiliyatli va layoqatli bolalarni topish, talabchanlik, irodani tarbiyalash, mehnatga muhabbat, mustaqillik, uyushqoqlik va insoniylikni tarbiyalash.

Sinfdan tashqari ishlarga qaratilgan ta’lim dasturlarining qiyosiy tahlili Maqsadi vazifalari Sinfdan tashqari ishlar Asosiy tushunchalar Tuzilish tamoyillari O’ziga xos xususiyati

Boslang`ich sinfda matematika o`qitishning darsdan tashqari shakllari MATEMATIKA Tanlovlar To`garak Integrasiyalashgan ta`lim Sinfdan tashqari ishlar

Matematik to’garak matematikadan tizimli sinfdan tashqari ish ning eng ko’p tarqalganidan biri. Uning asosiy vazifasi matemati kaga alohida qiziqish ko’rsatgan o’quvchilar bilan bajariladigan chuqurlashtirilgan ish. Matematika to’garagini o’tkazish uchun oldindan uning ish rejasini tuzish kerak. Namuna uchun ikkinchi yarim yillikda 1 sinfda o’tkazilgan ba’zi to’garak mashg’ulotlarining taxminiy rejalarini keltiramiz:

1 -mashg’ulot. 1. Rebuslarni o’ylab topish. 2. Qo’shishga oid qiziqarli masalalar. 3. 100 ichida raqamlashni bilishni tekshirishga oid mashqlar. 4. Topqirlikni talab qiladigan masalalar. 5. Hazil ma sala. 6. Topishmoqlar. 7. Quvnoq sanoq (20 ichida) o’yini. 2 -mashg’ulot. 1. Rebuslarni o’ylab topish. 2. Topqirlikni talab qiluvchi she’riy masalalar. 3. Geometrik figuralarni tahlil qilishga doir mashqlar. 4. Hazil masala. 5. “Sonni to’ldir” o’yini. 3 -mashg’ulot. Dars tipidagi to’garak mashg’uloti.

• Matematik olimpiadalar • Olimpiadalar tanlovlarga qaraganda keng ko’lamda o’tkaziladigan va matematika o’rganishda o’quvchilar erishgan muvaffaqiyatlarni namoyish qiladigan ishdir. • Olimpiada qatnashchilarining tarkibiga bog’liq holda maktab ichida, tuman va shaharlarda o’tkazish mumkin. Olimpiadani 4 sinfdan boshlab o’tkazib, g’oliblar maktabning devoriy gazetalarida va o’quvchilar yig’ilishlarida rag’batlantiriladi.

• Matematik gazeta va viktorinalar • Gazeta, viktorinada har xildagi matematik mazmunni o’z ichiga olgan topi’shmoq, misol va topshiriqlar rasmlarda berilib, qiziqtirish xarakterida bo’ladi. • Viktorinada esa o’quvchilarga yechish tavsiya qilinadigan topshiriq beriladi. Javoblar belgilangan vaqtda o’quvchilarga yetkaziladi. • Matematik viktorinalar – gazetalardan farqli ravishda faqat o’quvchilarga yechish uchun berilgan masalalar va savollardan iborat bo’ladi. Javoblar yozma ravishda ma’lum vaqt ichida o’qituvchi to monidan g’olib o’quvchi aniqlanib, e’lon qilib boriladi.

• Matematik devoriy gazeta, viktorinalar, odatda matematik burchak deb ataluvchi joyga osib qo’yiladi, bu burchakda Vatanimiz yutuqlarini ifodalovchi sonli ma’lumotlar ham berib boriladi. “Bilasizmi? ” ruknida qiziqarli materiallar beriladi. Masalan: » Odamning bo’yi bir kunda 1 sm dan 6 sm gacha o’zgarishi mumkin. » Dunyodagi eng uzun temir yo’l 9302 km ni tashkil etadi. » Dunyoda okeanlar suvida 13300 mln tonnagacha kumush bor. • Matematika burchagini tashkil qilishni o’quvchilar va ularning ota onalari faoli yordamida amalga oshirilishi mumkin.

• Ekskursiya o’tkazishdan maqsad nimaligi bolalarga tushunarli bo’lishi nihoyatda muhimdir, shunday bo’lganda bolalar oldindan nima qilishlari kerakligini va o’zlarini qanday tutishlari kerakligini bilib oladilar. • Maktabning joylashgan o’rniga qarab bolalar bilan har xil ustaxonalarga, fabrikalarga, kombinatlarga, fermalarga, shirkat xo’jaligi va fermer xo’jaligi hamda boshqa joylarga ekskursiyalar o’tkaziladi.

Matematika fanidan sinfdan tashqari tadbirlar rejasi

Matematika fanidan sinfdan tashqari tadbirlar rejasi

Sinfdan tasqari ishlar uchun tаyyorlаngаn pеdаgоgik dаsturiy vоsitаlаr pаkеti “Obi-havo ma’lumotlari” nоmli dаstur “Algoritm” nоmli dаstur “Qalam”nоmli grаfik muhаrriri “Yozuv”nоmli mаtn muhаrriri “Krossword” nоmli dаstur “Mikro olam”nоmli dаstur “Ekspert” nоmli dаstur “Yosh matematik”nоmli dаstur

“Yosh matematik” dаsturiy muhitining umumiy ko’rinishi

Sinfdan tashqari ishlarda bоshlаng’ich sinf o’quvchilаridа informatika Elеmеntlаrini shаkllаntirishgа оid misоllаr 1 – mаsаlа. Аnvаr 5 tа ko’chаt o’tqаzdi. ulаrdаn bir nеchtаsi unib chiqdi. qаnchа ko’chаt unib chiqmаdi? mаsаlаning “bir nеchtаsi” ibоrаsidа nоаniqlik mаvjud. jаvоbgа Egа bo’lishning turli usullаrdа аmаlgа оshirilishini o’quv chilаrgа o’rgаtish mumkin: 1. jаvоbni mustаqil ifоdа qilishlаri uchun o’quvchilаrning o’zigа imkоn yarаtish; 2. o’quvchilаrgа quyidаgi tаyyor sхеmа bo’yichа jаvоbni ifоdа qilish lаrini tаklif qilish: аgаr “shаrt”, u hоldа “хulоsа” 3. mulоhаzа yuritib, o’quvchilаr bilаn birgа bаrchа mumkin bo’lgаn jаvоb vаriаntlаrini muhоkаmа qilish. jаvоb: аgаr 1 tа unib chiqqаn bo’lsа u hоldа, 4 tа unmаgаn; аgаr 2 tа unib chiqqаn bo’lsа u hоldа, 3 tа unmаgаn; аgаr 3 tа unib chiqqаn bo’lsа u hоldа, 2 tа unmаgаn; аgаr 4 tа unib chiqqаn bo’lsа u hоldа, 1 tа unmаgаn; аgаr 5 tа unib chiqqаn bo’lsа u hоldа, unmаgаnlаr yo’q.

2 – mаsаlа. do’kоngа 90 kg оlmа оlib kеlindi. Оlmаlаr ikki kun sоtildi. mа’lumki, shu kunlаrning biridа 35 kg оlmа sоtilgаn. birinchi vа ikkinchi kunlаri qаnchа kg оlmа sоtilgаn ? mаsаlаning “shu kunlаrning biridа” ibоrаsidа nоаniqlik mаvjud. prоsеdurа shаklidа jаvоblаrni yozish fоrmаsi: аgаr “shаrt”, u hоldа “ 1 -хulоsа”, аks hоldа “ 2 -хulоsа” jаvоb: аgаr birinchi kuni 35 kg оlmа sоtilgаn bo’lsа, u hоldа ikkinchi kuni 55 kg оlmа sоtilgаn, аks hоldа аgаr birinchi kuni 55 kg оlmа sоtildi, u hоldа ikkinchi kuni 35 kg оlmа sоtilgаn.

Topshiriqlar: • Dastur asosida sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishga doir mashg`ulotlarda o`quvchilat egallashi kerak bo`lgan bilm, ko`nikma ga oid tushunchalar tahlilini yozma bajarish • Matematikadan sinfdan tashqari ishlarga oid har bir sinf uchun 5 tadan topshiriqlar tuzing.