2 sinf tabiiy fan dars ishlanma

Toshkent shahar, Yunusobod tumanidagi 274 -sonli umumtaʼlim maktabining boshlangʻich sinf oʻqituvchisi Nozima Usmonova .

Ochiq dars ishlanma 2 sinf

Toshkent shahar, Yunusobod tumanidagi 274 -sonli umumtaʼlim maktabining boshlangʻich sinf oʻqituvchisi Nozima Usmonova .

2-sinf matemafika darsi.Toq va juft sonlarni topish.
Просмотров 18 тыс. 4 месяца назад
Ochiq Dars Alimova Z
Просмотров 7 тыс. Год назад

“Matematika kerak har bir o’g’il-qizga aqlni va fikrni soladi to’g’ri izga” Shiori ostida o’tilgan matematika fanidan bir soatlik dars .

2 sinf o‘quvchilari uchun maxsus video dars matematika fanidan
Просмотров 3,2 тыс. Год назад

Andijon viloyati Buloqboshi tumani XTB ga qarashli 10- umumiy o’rta ta’lim maktabining boshlang’ich ta’lim ustozi MAVLUDAXON .

“Demo lesson” part 1. Ingliz tili fani ochiq dars 1 qism
Просмотров 11 тыс. Год назад
2-sinf “Tarbiya” darsligini o`qitish | “Tarbiya” darslari maktabda qanday oʻtiladi?
Просмотров 14 тыс. 2 года назад

Onlayn kasbiy rivojlantirish” loyihasi asosidagi ushbu videoroliklar oʻqituvchilar uchun tayyorlangan. Videoroliklar orqali 1-9 sinf .

Boshlang’ich sinf o’qituvchisi Mashkurova Dilsoraning “USTOZ-2021” tanlovi uchun tayyorlagan videosi
Просмотров 29 тыс. Год назад

Toshkent viloyati Chirchiq shahri 2 -umumiy o’rta ta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi Mashkurova Dilsora .

Tabiiy fanlar “O`simliklarni rivojlanishi”
Просмотров 11 тыс. Год назад

Oltiariq tumani XTB ga qarashli 1-IDUM boshlang`ich sinf o`qituvchisi Toshboltayeva Nigoraning 1-sinflarda Tabiiy fanlar darsida .

informatika fanidan dars ishlanma

Darsning maqsadi: O ‘quvchilarni Paskal dasturlash tilining standart funksiyalari bilan, algebraik ifodalarni yozish qoidalari bilan tanishtirish, bilim berish.

• Darsningta’limiy vazifasi: o ‘quvchilarga matematik funksiyalar va o’zgaruvchilar turini o ‘zgartiruvchi funksiyalar haqida tushuntirish, bilim berish.
• Darsning tarbiyaviyvazifasi:Kommunikativ kompetensiyasi orqali o’quvchilarni yangi bilimlar egallashga va qattiyatli bo‘lishga yo’naltirib, tarbiya berish.
• Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: O’zini-o’zi rivojlantiruvchi kompetensiyasi orqali o’quvchilarning kompyuterdan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish o’quvchilarga jadval ko’rinishidagi miqdorlar bilan ishlashni o’rgatishni shakllantirish

• Darstipi : Mustahkamlash
• Dasruslubi: Ko’rgazmali, amaliy
• Darso’tishusuli: Interfaol “Ha yoki yo’q” , “Begonasini toping” o’yinlari, test, Vositalar: Elektron resurslar, darslik, plakatlar, tarqatma materiallar.
• Nazoratshakli : Og’zaki, savol-javob, muhokama, kuzatish.
• Baholash: Rag’batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida.
• :Savol- javob, kuzatish
• 1 ball- O’tilgan mavzuni o’zlashtirishi
• 1 ball- Uy ishi bajarganligi
• 2 ball – Kompyuterda mustaqil amallar bajarishi
• 1 ball –Yangi mavzuni o’zlashtirishi

• Noyabr oyining muhim sanalar
• Kun yangiliklari sinfda, maktabda, tumanda, viloyatda, respublikada, jahonda

Uyga vazifani tekshirish test asosida

1.Sonning kvadrat ildizini topish

T) Round O) Sqr M)Sqrt

2.Tasodifiy sonlar generatori

• R) Exp O) Random N) Odd
• 3. Agar son toq bo’lsa “ROST” qiymat qabul qiladi
• R) Exp O) Random N) Odd
• 4.Sonning butun qismini topish
• A) Abs D) Char I) Int
• 5.Sonni butungacha yaxlitlash
• T) Round O) Sqr M)Sqrt
• 6.Sonning kvadratini topish
• T) Round O) Sqr M)Sqrt
• 7.Sonning exsponentasini topish
• R) Exp O) Random N) Odd

Test ni tekshirish kalit so’z (monitor)

1.Quyidagi ifodalarni paskal dasturlash tilida yozing

• Yechish: (x-y)/(sqr(x)-sqr(y));
• Yechish:(x+y)/x*y*z +sqr(sin*(x)
• Yechish:(5*sqr(a)+2*x)+3*x/sqr(a)*a+exp(5*Ln(tan)) *sqr(a)*a

• Yechish:(sqr(cos)*cos*sqr(sin)*x+sqr(cos*a)*srq(cos*a)*cos*a
• Yechish:(sqrt(5+x)-sqrt(z)*3x/sqr(a)*a+exp(*Ln(a))
• 2.Quyidagi Paskalda yozilgan ifodalarning qiymatini hisoblang
• • a) sqr(trunc(4.95)) Yechish: 16
  • b) trunc(int(4.95)+0.7) Yechish 4
  • d) round(trunc(3.5)+0.7) Yechish:4
  • e) 3+frac(12.5)= 3.5
  • f)sqrt(sqr(16)) Yechish: =16
  • g) srqt(sqrt(256)+9) Yechish: =5
  • h) sqr(5-abs(-5)) Yechish: =4
  • i) abs(-sqrt(6)) Yechish: =4
  • 3.a=5, b=4 bo’lsa, quyidagi Paskalda yozilgan ifodalarning qiymatini hisoblang
  • • a) abs(a+b-a*b) Yechish:abs(5+4-5*4)=-11
    • b) sqr(a+b-a*b)-110 Yechish: sqr(5+4-5*4)-110=11
    • d) round(a/b+0.3)+9 Yechish: round(5/4+0.3)+9= round (1.25+0.3)+9=2+9=11
    • e) 3+frac(b/a) Yechish: 3+frac(4/5)= 3+0.8=3.8
    • f) sqrt(sqr(a)-b*b) Yechish: sqrt(sqr(5)-4*4)=3
    • g) srqt(sqrt(a+b)+6) Yechish: sqrt(sqrt(5+4)+6)=3
    • h) sqr(a-abs(b-a)) Yechish:sqr(5-abs(4-5))=16
    • i) abs(9-sqrt(a*b+a)) Yechish:abs(9-sqrt(5*4+5))=4
    • Krossvord
    • • Dastur nomi
      • Sonning kasr qismi
      • Sonning kvadrati
      • O’zgarmas qiymatlar konstantalarni tavsiflash
      • Sonning absolyut qiymati
      • Quyidagi Paskalda yozilgan ifodalar qiymati qanday turdagi o’zgarmas bo’lishini aniqlang.
      • O’quvchilarni baholash