Барча фан ўқитувчилари учун «Таълим жараёнида педагогик дастурий воситалар» фанидан тест саволлари

11. iSpring dasturida yaratilgan testlar bazasini necha xil usulda saqlash nimkoniyati mavjud?

ISpring QuizMakerda ishlash

“iSpring CuizMaker дастурида ишлаш” нмоли ўқув-услубий қўлланма Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги томнидан тасдиқланган “Таълимда ахборот технологиялари” ва рўйхатга олинган ўқув дастури асосида тузилган. Ўқув-услубий қўлланма таълимда ахборот технологиялари фанининг асосий маъруза мавзулари ва амалий машғулотлар кўзда тутилган электрон тестлар яратиш мавзуси рукунида яратилган. Талабалар томонидан мустақил таълим сифатида ўзлаштириладиган электрон тестлар яратиш компьютер дастурлар сифатида фойдаланилиши мумкин.

Документация по iSpring QuizMaker 6.2UZ-1.pdf
Картинками

iSpring QuizMakerda ishlash

Mundarija

1. Tizim talablari

2. iSpring QuizMaker imkoniyatlari

3. Ishni boshlash

4. iSpring QuizMakerda ishlash

4.1. Теsт va anketalar

4.2. Теsт yaratish

4.3. Теsтni saqlash

4.4. Теsтlarni zaxira nusxasini yaratish

4.5. Savollarni boshqarish

4.5.1. Savollar tipi

4.5.1.1. Baxolanuvchi savol tiplari

4.5.1.2. Anketa tipidagi savollar

4.5.2. Savolar qo`shish va o`chirish

4.5.3. Savollarni nusxalash

4.5.4. Savollarga javob berishdagi eslatmalar (билдиришномалар)

4.5.6. Axborot slaydlari

4.5.7. Теsтga savollarni import qilish

4.5.8. Mediya resurslarni boshqarish

4.5.8.1. Savollarga mediya resurslarni qo`shish

4.5.8.2. Jabob variantlariga mediaresurslar qo`shish

4.5.9. Oldindan tekshirib ko`rish

4.5.10. Testni oldindan tekshirib ko`rish

4.6. Testlarni sozlash

4.6.1. Test tipini o`zgartirish

4.6.2. Asosiy sozlashlar

4.6.4. Tinch holatdagi sozlash

4.6.5.1. Test natijalari xisobotini sozlash

4.6.6. Playerni sozlash

4.7. Testlani nashr qilish

4.7.1. Nashr qilish variantlari

4.7.1.1. Testni Web uchun nashr qilish

4.7.1.2. iSpring Online ga nashr qilish

4.7.1.3. MO`T uchun nashr qilish

4.7.1.3.1. O`quv kursini sozlash

4.7.1.4. Testlarni Word ga eksport qilish

4.7.2. Nashr qilishni sozlash

4.7.2.1. Asosiy sozlashlar

4.7.2.2. Siqishni sozlash

Tizim talablaru

iSpring QuizMaker uchun tizim talablari:

• Tezkor xotira: 512 Mb yoki undan katta

• Qattiq diskdagi bo`sh joy: 100 Mb yoki undan kata

• Operatsion tizim: Microsoft® Windows® 2000/XP/2003/Vista/7™

• Adobe® Flash® Player ActiveX 9 or higher

Adobe® Flash® Player ActiveX o`rnatish uchun:

1. Quyidai elektron silkani http://www.adobe.com/go/getflash Internet Explorer brauzerida oching.

Eslatma: Iltimos faqat Internet Explorer brauzeri orqali oching, boshqa brauzerlar uchun boshqa tipdagi ActiveX plagini o`rnatilishi mumkin.

2. Adobe saytidagi ko`rsatmalarga rioya qilgan xolda o`rnatamiz.

iSpring QuizMaker 6.0 dagi yangiliklar

• Anketa — tipidagi yangi test turi. Anketa turidagi savollar to`g`ri javoblarga ega va ular foydalanuvchidan ma`lumot olishga xizmat qiladi.

• Barcha testlarga qo`shimcha ma`lumot slaydlari qo’shimcha tushuntirishlar beruvchi savolsiz slaydlar qo`shish mumkin.

• Yangi tipda savol: 10 anketali savol va baxolanuvchi «Aktiv maydon» li savol.

• Savollarga formulalar qo`shish. Bu imkoniyatdan foydalanish uchun Microsoft Equation Editor (Microsoft Office tarkibiga kiruvchi) aktivlashtirilgan bo`lishi kerak.

• Rasm va formulalar javoblar variantlariga xam qo`yilishi mumkin.

• Xar bir savol uchun to`g`ri/noto`g`ri ma`lumotini aloxida sozlash mumkin.

• Shoxlanish funksiyasni qo`shish imkoniyati. Testdan o`tish yo`lini to`g`ri javoblarga qarab sozlash imkoniyati.

• Test natijalarini ko`rsatishni topshirilgan testlarni muaffaqiyatli yoki muaffaqiyatsiz bajarilishiga qarab sozlash imkoniyati.

• Testni Word eksport qilish imkoniyati.

• Natijalarni chop qilish imkoniyati.

• iSpring QuizMaker ning yangi interfeysi.

• Savollar matni va eslatmalar uchun matn shriftini o`lchami, stili va ranglarini o`zgartirish, matnlarni tekkislash, markerli ro`yxatlar va abzaslarni sozlash imkoniyati.

• Savollarga tushunchalar kiritish uchun yangi tipdagi media kontentlar– flash fayllar.

• Bir javobli va ko`pjavobli savollarda xar bir javob uchun olingan ballarni ko`rsatish imkoniyati.

• Testlarning zaxira nusxasini avtomatik yaratish imkoniyati.

• Testlarni natijalarini xisobotlarini shablonini sozlash imkoniyati.

• Masofadan o`qitish tizimlariga nashr qilishda testdan o`tish darajasini ko`rsatishni tanlash.

• Testdan o`tishda urinishlar sonini 1 dan 10 gacha chegaralash imkoniyati.

Ishni boshlash

iSpring QuizMaker dasturini ishga tushirgash siz ekranda «Начало работы» oynasini ko`rasiz. Bu oyna yangi baxolovchi test yoki anketa yaratish, testni ochish, testni import qilish imkoniyatlarini beradi. Bu dialog iSpring QuizMaker web resurslariga, tex yordam ko`rsatish va dasturiy maxsulotlarni sotib olishga imkoniyat beradi.

Agar iSpring QuizMaker aktivlashmagan bo`lsa, oynaning pastki qismida eslatma ko’rinib turadi. Aktivatsiyadan so`ng u yo`qoladi.

Yangi test yaratish (Создать новый тест)

Yangi baxolanuvchi test yaratish (ballarni xisoblash bilan).

Yangi savol yaratish (Создать новый опрос)

Yangi anketa yaratiladi (to`g`ri javoblarsiz va ballarni xisoblamaydigan).

Oxirgi testni ochish (Открыть последний тест)

Ro`yxatda yaqinda ochilgan testlar ko`rsatiladi. Обзор tugmasi fayllarni ochish standart dialog oynasini ochadi. Импортировать tugmasi fayllarni tanlash dialogini ochadi, tanlangandan so`ng import qilingan test savollaridan iborat bo`lgan yangi test yaratiladi.

Resurslar (Ресуры)

iSpring QuizMaker dagi internet-resurslar ro`yxatidan iborat panel: yordam, jamoa, texnik yordam, sotib olish uchun silkalar. Bu silkalar bravzer orqali ochiladi.

Keyingi ishga tushirishda ko`rsatma (Не показывать при следующем запуске)

Agar yoqilgan bo`lsa, iSpring QuizMaker ishga tushirishda Начало работы (Ishni boshlash) oynasi ko`rinmaydir.

iSpring QuizMaker da ishlash

iSpring QuizMaker asosiy oynasi quyidagi qisimlardan iborat:

1. iSpring QuizMaker lentasi

2. Savollar ro`yxati

3. Savollarni taxrirlash paneli

4. Mediya resurslarni boshqarish paneli

5. Javoblarni taxrirlash paneli

6. Savol hususiyatlari paneli

• Test va anketalar

• Testdan zaxira nusxa olish

• Testlarni nashr qilish

Test va anketalar

Test tlabalarni bilimlarini tekshirish uchun xizmat qiladi. Testda to`g`ri javob variant mavjud bo`ladi. Javoblar uchun ballar beriladi. Sozlash bo`limi orqali test borishini kriteriyalarini, ballar qanday berilishini sozlash mumkin.

Anketalar respondentlardan ma`lumotlar yig`ish uchun xizmat qiladi. Anketada savollarni to`g`ri javoblari bo`lmaydi.

Testda yuqorida keltirilgan savollarni ikkala tipi xam uchrashi mumkin. Misol uchun, testni oxiriga o`quvchilarni baxolash uchun qo`shimcha ma`lumotlar yig`ishga ko`maklashuvchi bir necha anketa savollarini qo`shish mumkin.

Test yaratish

iSpring QuizMaker dasturini ishga tushirgach siz ekranda «Начало работы» oynasini

ko`rasiz. Unda yangi test yoki anketa yaratish, yaqinda yaratilgan testni ochish mumkin.

Bundan tashqari yangi testni asosiy menyu yordamida ham yaratish mumkin:

1. Asosiy oynaning chap yuqori qismida jaylashgan QuizMaker logotipiga cherting.

2. Xosil bo`lgan menyudan Создать новый тест ni tanlang.

3. Test tipini tanlang: Baxolanuvchi yoki anketa (Оцениваемый тест yoki Анкета).

Testni saqlash

Test “QUIZ” tipida saqlanib uni kengaytmasi (kengaytmasi.quiz) bo`ladi. Bu iSpring QuizMaker dasturnig formati xisoblanadi. Bunday kengaytmali faylni boshqa dasturlar orqali taxrirlash imkoni yo`q.

Testni saqlash uchun

1. Tezkor tugmalar panelidagi Сохранить yoki Сохранить как. tugmasiga cherting Bundan tashqari

2. Dastur oynasinig chap yuqori burchagidagi doira shaklidagi QuizMaker dastur logotipiga cherting va undan Сохранить yoki Сохранить как. ni tanlang.

Agar siz yani test yoki boshqa nom bilan saqlamoqchi bo`lsangiz xosil bo`lgan oynada saqlash papkasini tanlang va fayl nomini kiriting.

Agar mavjud fayldagi (oldin saqlangan) o`zgarishlarni saqlayotgan bo`lsangiz, bunda saqlash o`sha faylda bajariladi.

Testni zaxira nusxasini yaratish

Testni zaxira nusxalarini yaratishni sozlash menyuning Меню приложения/Параметры bo`limida joylashgan. Oddiy xolda zaxira nusxalash yoqilgan xolda bo`ladi.

Avtomatik zaxira nusxalashni o`chirish uchun “Автоматически создавать резервные копии теста” sozlamasini o`chirish kerak.

Agar tayyor testni ochgan bo`lsangiz, uni birinchi saqlash vaqtida shu test faylni zaxira nusxasi yaratiladi. Faylni zaxira nusxasi faylni o`zi saqlangan papkada joylashgan bo`ladi. Zaxira faylini nomi uni oldidagi (копия) so`zi bilan farq qiladi. Misol uchun: Testlar.quiz va Testlar(копия).quiz.

Savollarni boshqarish

iSpring QuizMaker markerda tarkibiga 23 tipdagi savollar kiradi bundan: 11 baxolanuvchi

savollar, 12 anketali savol va bitta qo`shimcha tipli «Информационный слайд» savollari mavjud.

• Savollar tipi

• Savol qo`shish va o`chirish

• Savollarni nusxalash (ko`paytirish)

• Savolga javob berishda eslatma berish

• Shoxlantirish

• Ma`lumotlar slaydi

• Testga savollarni import qilish

• Media resurslarni boshqarish

• Savollarni dastlabki ko`rish

• Testni dastlabki ko`rish

Savollar tipi

iSpring QuizMaker 2 tipdagi savollarni o`z ichiga oladi:

• Bilimlarni tekshrish uchun Baxolanuvchi savollar

• Ma`lumot yig`ish va test xaqidagi test topshiruvchi fikrlarni o`rganish uchun Anketali savollar

Baxolanuvchi tipidagi savollar

Baxolanuvchi tipidagi savollarni to`g`ri va noto`g`ri javoblari bor. Bunday tipdagi savol ushun to`g`ri yoki qisman to`g`ri javobga ball beriladi. Bu savollar bilimlarni tekshirish uchun ishlatiladi.

iSpring QuizMakerda qo`llaniladigan savollar tipi:

Parametrlat

To`g`ri/No to`g`ri

(Верно/Неве рно)

Savoldagi tuchinchani to`g`ri yoki no to`g`ri ekanligini aniqlashi kerak.

To`g`ri javob variantni kalitlar yordamida tanlang, kerak bo`lsa javoblar variantlari matnini taxrirlang.

Parametrlat

Yagona tanlash

(Одиночный выбор)

Bir necha javoblar ishidan faqat bitta to`g`ri javobni tanlash.

Добавить tugmasi yordamida siz keraklicha javob variantlarini qo`shishingiz mumkin. To`g`ri javob variantini To`g`ri javob variantni kalitlar yordamida tanlang, kerak bo`lsa javoblar variantlari matnini taxrirlang. Ortiqcha variantlar Удалить tugmasi orqali o`chiriladi. Javoblar variantlari tartibini o`zgartirish uchun Вверх va Вниз tugmalaridan foydalaning.

(Множествен ный выбор)

Ro`yxatdan to`g`ri javoblar variantlarni tanlash bir yoki birnech bo`lishi mumkin.

Добавить tugmasi yordamida siz keraklicha javob variantlarini qo`shishingiz mumkin. To`g`ri javob variantlarini bayroqcha orqali tanlang, javoblar variantlarini taxrirlang. Ortiqcha variantlar Удалить tugmasi orqali o`chriladi. Javoblar variantlari tartibini o`zgartirish uchun Вверх va Вниз tugmalaridan foydalaning.

Matn kirirish (Ввод строки)

O`quvchi to`g`ri javobni taxrirlanuvch matn maydoniga kiritishi kerak.

«Допустимые ответы» ro`yxatiga barch to`g`ri deb xisoblanuvchi variantlarni kiriting. Variantlar registrga sezuvchi (katta yoki kichik xarflar) bo`lishi mumkin (misol uchun, «Shimoliy Muz Okeani», « Shimoliy muz okeani », « shimoliy muz okeani »).

Moslarini birlashtirish (Соответстви

Mos so`zlar yoki jumlalarni birlashtirish.

Bir necha mos juftliklar yarating. Test jarayonida chap va o`ng tomonlar aralash xolatda beriladi.

Tartiblash (Порядок)

Javoblarni to`g`ri variantda tartiblash kerak.

Parametrlat

Javoblarni to`g`ri variantdagi tartib bilan yarating. Test topshiruvchiga u ixtiyoriy tartibsiz xolda beriladi.

Son kiritish

Javoblar maydoniga raqam kiritilishi kerak. Javob butun yoki kasr son bo`lishi mumkin. Kasr sonlarni bo`luvchisi sifatida nuqta belgisi ishlatiladi.

Bunday test savolida to`g`ri javob variantini bir necha shartlardan foydalangan xollarda berish mumkin. Berilgan shartlarda qaysi biri qanoatlantirilsa shu javob to`g`ri deb xisoblanadi. Shartlar quyidagi tiplardan iborat bo`lishi mumkin:

• Teng (Равно) [son] — javob to`g`ri deb xisoblanadi agar berilgan son kiritilgan bo`lsa.

• Orasida (Между) [son1] va [son2] — javob to`g`ri xisoblanadi agar kiritilgan son berilgan sonlar oralig`id abo`lsa. Dunda son1 va son2 xam shu sonlar oralig`iga kiradi.

• Katta (Больше чем) [son] — javob to`g`ri xisoblanadi agar berilgan sondan katta son kiritilgan bo`lsa.

• Katta yoki teng (Больше или равно) [son] — javob to`g`ri xisoblanadi agar kiritilgan son teng yoki katta bo`lsa.

• Kichik (Меньше чем) [son] — javob to`g`ri xisoblanadi agar berilgan sondan kichik bo`lsa.

• Kichik yoki teng (Меньше или равно) [son] — javob to`g`ri xisoblanadi agar kiritilgan son teng yoki kichik bo`lsa.

• Teng emas (Не равно) [son] — javob to`g`ri xisoblanadi agar kiritilgan son если введено любое число, кроме указанного.

Matndagi bo`sh joylarni to`ldirish.

Parametrlat

Matn kiriting va bir yoki bir necha so`zlar o`rnini bo`sh qoldiring. Xar bir bo`sh joy uchun to`g`ri javob variantini kiriting. Xar bir bo`sh joy uchun bir necha variantdagi to`g`ri javoblar berilishi mumkin. Yana bir to`g`ri javob variantini kiritish uchun ro`yxatni oching va qatorga cherting? Yangi element qo`shing va to`g`ri javob variantini kiriting. Variant registrga bog`liq emas: agar siz «Shimoliy Muz okeani» kiritgan bo`lsangiz, unda « Shimoliy muz okeani », « shimoliy muz okeani» lar xam to`g`ri deb xisoblanadi.

O’rnatilgan javoblar

(Вложенные ответы)

Test topshiruvchi to`g`ri javob variantini yashirin ro`yxatdan tanlashi kerak.

Matni kiriting va bir necha so`z yoki jumlalar uchun yashirin ro`yxatdan Вставить список tugmasi orqali joy qoldiring. Xar birr o`yxatda kamida ikkita element bo`lishi kerak. Yangi variantlar qo`shish uchun ro`yxatni oching va Введите новый элемент qatoriga cherting va yangi variantni kiriting. To`g`ri javob variant ro`yxatdagi kalit yordamida belgilanadi.

So`zlar banki (Банк слов)

Matn ichidagi bo`sh o`rinlarga so`zlar bankidagi mos so`zlarni joylashtirish.

Matn kiriting va bir yoki bir necha so`zlarni bo`sh maydonga aylantiring, maydonlarga to`g`ri variantlarni kiriting. Savolga qo`shimcha so`zlar qo`shish mumkin va ular so`zlar bankida joylashgan bo`ladi lekin ular xechqaysi maydon uchun to`g`ri javob so`zi emas. Buning uchun ularni qo`shimcha so`zlar (Дополнительные слова) ro`yxatiga kiriting.

Parametrlat

Aktiv maydon (Активная область)

Test topshiruvchi markerlar yordamida rasmdagi maydoni belgilashi kerak.

Rasmni tanlang va unga aktiv maydonlarni qo`shing. Bitta rasmda bir necha xar xil formadagi aktiv maydonlar bo`lishi mumkin. Bunda quyidagi formalar mavjud «To`g`ri to`rtburchak», «Oval», «Yarim chiziq». Yarim chiziqni chizishni tugatish sichqoncha tugmasini ikki marta chertish bilan yakunlanadi.

Siz katta o`lchamdagi rasmlar bilan ishlashda maydon kattaliklarini taxrirlashingiz mumkin. Buning uchun testlarni taxrirlash panelini yuqori o`ng burchagidagi Развернуть tugmasiga cherting.

Anketa tipidagi savollar

Anketa tipidagi savollar foydalanuvchidan ma`lumotlar yig`ishga xizmat qiladi.

Parametrlat

Likert Shkalasi

Test topshiruvchi Likert shaklidan foydalangan xolda jarayon haqida o’z fikr bildirishlari kerak.

Savolga bir necha fikrlar qo`shish mumkin va xar biri uchun aloxida shkalaga ega bo`ladi. Default xolatda shkala 5 baxoga ega («To`liq qo`shilmayman», «Qo`shilmayman», «Javob berishga qiynalaman», «Qo`shilaman», «To`la qo`shilaman»), lekin bu baxolashni Оценкa шкалы Ликерта da o`zgartirib olishingiz

Parametrlat

Xa/Yo`q (Да/Нет)

Test topshiruvchi berilgan javoblardan birini tanlashi kerak ya’ni (default xolatda «Xa» yoki «Yo`q»).

Default xolatdagi «Xa» yoki «Yo`q» javoblar o`rniga istalgan boshqa javoblar qo`yilishi mumkin.

Yagona tanlash (Одиночный выбор)

Bir necha javoblar ishidan faqat bitta to`g`ri javobni tanlash.

Добавить tugmasi yordamida siz keraklicha javob variantlarini qo`shishingiz mumkin. To`g`ri javob variantini To`g`ri javob variantni kalitlar yordamida tanlang, kerak bo`lsa javoblar variantlari matnini taxrirlang. Ortiqcha variantlar Удалить tugmasi orqali o`chriladi. Javoblar variantlari tartibini o`zgartirish uchun Вверх va Вниз tugmalaridan foydalaning.

Agar javob variantlariga qo`lda kiritish («Ввод вручную») tanlangan bo`lsa, so`rov vaqtida matn maydoni paydo bo`ladi va foydalanuvch o`z javobini yoki izoxlarini kiritishi mumkin.

Test topshiruvchi ro`yxatdan to`g`ri javoblar variantlarni tanlash bir yoki bir nechtasini belgilashi mumkin.

Добавить tugmasi yordamida siz keraklicha javob variantlarini qo`shishingiz mumkin. To`g`ri javob variantlarini bayroqcha orqali tanlang, javoblar variantlarini taxrirlang. Ortiqcha variantlar

Множественны й выбор

(Множественны й выбор)

Parametrlat

Удалить tugmasi orqali o`chiriladi. Javoblar variantlari tartibini o`zgartirish uchun Вверх va Вниз tugmalaridan foydalaning. Можно добавить произвольное количество вариантов. Agar javob variantlariga qo`lda kiritish («Ввод вручную») tanlangan bo`lsa, so`rov vaqtida matn maydoni paydo bo`ladi va foydalanuvchi o`z javobini yoki izoxlarini kiritishi mumkin.

Qisqa javob

(Краткий ответ)

Test topshiruvch matn maydoniga bir qarotli qisqa javob kiritishi kerak.

Son kiritish

Test topshiruvch maydonfa son kiritishi kerak. Sonlar o`nlik yoki o`nli kasr son bo`lishi mumkin.

(Ранжирование)

Test topshiruvchi bo`limlarni o`z xoxshi bo`yicha tartiblashi kerak.

Moslarini birlashtirish

(Соответствие)

Test topshiruvchi o`z xoxshiga ko`ra so`z yoki so`z brikmalarini moslashi (boglashi) kerak.

So`zni tanlash (Выбор слова)

Test topshiruvchi matndagi bo`sh joylarni so`zlar bankidan foydalangan xolda to`ldirishi kerak.

Matnni kiriting va bir nech so`zlarni so`zlar maydoniga almashtiring. Ro`yxatga test topshiruvchi uchun tanlash imkoni bo`ladigan so`zlar elementlarini kiriting.

To`ldirish (Пропуски)

Test topshiruvchi matndagi bo`sh joylarni to`ldirishi kerak (matn maydoniga matn kiritishi).

O’rnatilgan javoblar

Test topshiruvchi xar bir yashirin ro`yxatdagi bitta variantni tanlashi kerak.

Parametrlat

(Вложенные ответы)

Test topshiruvchi berilgan mavzuga kengaytirilgan javob yozishi kerak.

Savollar qo`shish va o`chirish

1. iSpring QuizMaker dagi Добавить вопрос blogi lentasidagi savollardan biriga cherting.

2. Mos maydonga savol matnini kiriting.

3. Matn redaktori yordamida matnni taxrirlang va unga mediaresurslar qo`shing.

4. Javoblar maydoniga kerakli ma`lumotlarni kiriting (savol tipidaan kelib chiqib). Siz kata o`lchamdagi rasmlar bilan ishlash vaqtida taxrirlash maydonini kattalashtirib olishingiz mumkin, buning uchun Развернуть tugmasiga cherting. Oldingi o`lchamiga qaytarish uchun taxrirlash maydonidagi Восстановить tugmasiga cherting.

5. Kerak bo`lganida tinch xolatdagi sozlashlarni o`chiring va shu savol uchun xos bo’lgan kattaliklarni sozlang.

Tinch xolatdagi sozlashlardan foydalanish (Использовать настройки по умолчанию)

Savol sozlamalarini o`zgartirish uchun Использовать настройки по умолчанию opsiyasini o`chiring.

Urinishlar (Попытки)

Savolga javob berish urinishlari soni. Xar bir noto`g`ri urinishdan so`ng test topshiruvchiga yana bir bor savolga javob berish imkoni beriladi.

Ballar (Баллы)

To`g`ri javob uchun beriladigan ballar.

Javoblar variantlari ixtiyoriy xolda aralashtiriladi.

Javoblarni aralashtirish (Перемешать ответы)

Javoblarni qisman qabul qilish (Принимать частичные ответы)

Agar opsiya yoqilgan bo`lsa, javob qisman to`g`ri deb xisoblanishi mumkin. Bu opsiya bir javobli savol tiplarida mavjud emasi misol uchun «To`gri/Noto`gri».

Tashlab (qoldirib) ketish mumkin (Можно пропустить)

Bu parametr faqat anketa savollari uchun ishlatiladi. Agar opsiya yoqilgan bo`lsa test topshiruvchi bu savolga javob bermasdan tashlab ketishi mumkin.

Xar bir javob variantlari uchun ballarni o`rnatish

(Устанавливать баллы для каждого варианта ответа)

Agar opsiya yo`qilgan bo`lsa test yaratuvchi xar bir javob variant uchun ball (%) kiritishi mumkin, bunda test

topshiruvchi xar bir javob uchun kerakli ballni oladi. Bu

sozlash Одиночный выбор va Множественный выбор tipli savollarda mavjud.

Eslatma: Одиночный выбор tipidagi savolda to`g`ri javob uchun xar doim maksimal bal beriladi.

6. Bundan tashqari xar bir savol uchun javobni to`g`riligi xaqidagi eslatmani taxrirlash mumkin.

1. iSpring QuizMaker oynasinig chap qismidagi savollar ro`yxatdan savolni belgilang.

2. Удалить выбранное tugmasi orqali savolni o`chiring yoki klaviaturadagi «Delete» tugmasini bosing.

Yoki kerakli savol ustida sichqonchani o`ng tugmasini chertin va xosil bo`lgan konteksli menyudan Удалить выбранное bo`limini tanlang.

3. Xosil bo`lgan dialog oynasidan amalni tasdiqlash uchun Yes ni tanlang.

Bidaniga bir necha savollarni o`chirish xam mumkin. Buning uchun savollarni «Ctrl» yoki

«Shift» tugmalsini bosgan xolda belgilang va 2 punktdai amallarni bajaring

Savollarni ko`paytirish (nusxalash)

iSpring QuizMaker bir yoki bir necha savolarni ko`paytirish (nusxalash) imkonini beradi.

Savollarni ko`paytirish uchun:

1. iSpring QuizMaker oynasini chap qismida joylashgaan savollar ro`yxatidan savolni tanlang (yoki bir nech savollarni).

2. iSpring QuizMaker lentasidagi Дублировать tugmasiga cherting.

Tanlangan savol ustida sichqonchani o`ng tugmasiga cherting va xosil bo`lgan konteksli menyudan Дублировать bo`limini tanlang.

Savollarni nusxalari savollar ro`yxatidagi mavjud savollardan so`ngida paydo bo`ladi. Savollarni nusxalanganda uning barcha xossalari (urinishlar soni, tarmoqlanishi va b.r.) saqlanib qoladi. Nusxalangan savollarni taxrirlashda ular olingan original savollarga bog`liq emas yani nusxalar taxrirlanganda asilida xech qanday o`zgarish bo`lmaydi.

Savollarga javob berishda paydo bo`ladigan eslatmalar

Savollarga javob berishda xosil bo`ladigan eslatmalar testlarni sozlash bo`limida beriladi. Lekin xar bir savol uchun aloxida eslatmalar (yani testni javobi to`gri yoki noto`g`riligini takidlovchi) yaratish mumnik.

Ma`lum bir test savolini javobi to`g`ri/noto`g`riligi xaqidagi ma`lumotni sozlash uchun:

1. Savollar ro`yxatidan kerakli savolni tanlang.

2. Lentadagi Уведомление bo`limidan Уведомление: dagi По вопросу ni tanlang.

3. Savol izoxini tagida joylashgan Уведомление и ветвление bo`limini tanlang.

4. Kerakli maydondagi matni taxrirlang. Yoki, Maydonning o`ngida joylashgan tugmaga cherting va xosil bo`lgan dialog oynasidagi matnni taxrirlang: bu usul orqali ko`p qatorli ma`lumotlarni taxrirlash qulay. Ma`lumotlar oynasida shriftlarni o`zgartitish (o`lchami, turi, stilini) imkoni bor, bundan tashqari ssilkalar qo`shish, matnlar oralig`i va belgili ro`yxatlar xam hosil qilish mumkin.

Shoxlanish (tarmoqlanish)

Shoxlanish yordamida test topshiruvchini javoblariga bog`liq bo`lmagan xoldagi test savollarini ko`rinish ketma-ketligini tartiblash mumkin.

Savollarga shoxlanishni yo`qish uchun:

1. Ekrannning chap qismidagi savolar ro`yxatidan kerakli savolni tanlang.

2. iSpring QuizMaker lentasinig Уведомление guruxidagi Ветвление bo`limini «Включено» xolatiga o`tkazing.

3. Savolni sozlashda Уведомление va ветвление da shoxlanish yoqilgandan so`ng to`gri va noto`g`ri javoblarga o`tish maydoni paydo bo`ladi.

4. Xar bir variant uchun Для каждого варианта («To`g`ri», «Noto`g`ri», «Qisman to`g`ri») o`tish yo`nalishini tanlang.

o Следующий вопрос — testning keying savoliga o`tish.

o Завершить тест — test tugatiladi, test topshiruvchi test natijalari saxifasiga o`tadi. o Вопрос N — ko`rsatilgan savolga o`tish.

Agar testni sozlash bo`limida shoxlanish yoqilmagan bo`lsa, ularda sozlash bo`limidan shoxlanishni yoqib olish eslatmasi paydo bo`ladi.

Savollar ro`yxatida shoxlanishli savol yonida quyidagi belgi paydo bo`ladi.

Shoxlanishni yoqilishi testning quyidagi parametrlarini avtomatik o`chiradi:

• Testning ko`p savollilarini ko`rsatmaydi;

• Javob berilmagan savollar bo`lsa xam testni tugatish;  Test tugatilgach barcha savollarni qayta ko`rib chiqish.

Savoldan shoxlanishni o`chirish uchun:

1. Ekranning chap qismidagi savollar ro`yxatidan kerakli savolni tanlang.

2. iSpring QuizMaker lentasining Уведомление guruxidan Ветвление parametrini tanlang va unda «Отключено» kattaligini o`rnating.

Ma`lumotlar slaydi

Ma`lumotlar slaydi testga qo`shimcha ma`lumotlar qo’shish imkonini beradi misol uchun:

tushunchalar berish uchun kirish slaydi, noto`g`ri javoblarga izox berish va b.sh..

Ma`lumotlar slaydini qo`shish:

1. iSpring QuizMaker lentasidagi Инструменты guruxidan Пустой слайд tugmasiga cherting. Yangi savol tipi Ma`lumotlar salaydi savolar ro`yxatida paydo bo`ladi.

2. Salaydni sarlavxasi va tavsifini kiriting.

3. Kerak bo`lsa savolga media obektlar qo`shing .

Testga savolarni import qilish

Agar ikkita testni qo`shish yoki mavjud test asosida yangi test yaratishni eng sodda yo`li bu – import funktsiyasidan foydalanishdir.

Testga boshqa test faylidan savollarni import qilish uchun:

1. iSpring QuizMaker lentasidagi Импортировать tugmasiga cherting.

2. Xosil bo`lgan dialog oynasida *.quiz formatdagi test faylini tanlang.

3. Открыть tugmasiga cherting.

Tanlangan fayldagi savollar mavjud faylning savollar ro`yxatini oxiriga qo`shiladi. Agar import qilinayotgan faylda shoxlanish sozlangan bo`lsa uni parametrlari saqlanib qolmaydi.

Media resurslarni boshqarish

iSpring QuizMaker savolar va javoblarga ovoz fayllari, video fayllar , rasm fayllari va

formulalar qo`shish imkonini beradi.

• Savollarga media resurslar qo`shish

• Javob variantlariga media resurslar qo`shish

Savollarga media resurslar qo`shish

Savollar ovoz fayllari, video fayllar , rasm fayllari va formulalar yoki flash-fayllar qo`shish mumkin.

Savolarga media resurslar qo`shish uchun

1. Kerakli savolni tanlang.

2. Kerakli bo`limga o`ting — Rasm «Изображение», Ovoz «Звук», Video «Видео».

3. Resursni joylashtirish tugmasiga cherting va kerakli faylni tanlang.

Savolga rasm, formula, video, ovoz, flash-fayl qo`shish mumkin. Lekin birdaniga quyidagilarni birga joylash mumkin emas

• Rasm va formula,

• Video va flash-fayllar.

Formula qo`shish

1. Kerakli savolni tanlang.

2. Изображение bo`limiga o`ting.

3. Formula qo`yish tugmasiga cherting. Microsoft Office tarkibiga kiruvchi Equation Editor ishga tushadi.

4. Formulani kiriting.

5. Equation Editor yoping. Formula savolga qo`shiladi.

Nashr qilingan testda formula rasm ko`rinishida qo`yilgan bo`ladi

Equation Editor kompanenti o`rnatilgan bolmasa formula qo`yish imkoni bo`lmaydi. Bu funktsiyani to`g`ri ishlashi uchun Bu imkoniyatdan foydalanish uchun Microsoft Equation Editor (Microsoft Office tarkibiga kiruvchi) o`rnatilgan bo`lishi kerak.

Media resurslarni o`chirish

1. Kerakli savolni tanlang.

2. Kerakli bo`limga o`ting — Rasm «Изображение», Ovoz «Звук», Video «Видео».

3. Удалить tugmasiga cherting.

Javob variantlariga media resurslar qo`shish

Bir qator savollarda javob variantlariga rasm, formulalar qo`shish imkoni mavjud:

• Bir necha tanlash

• Xa/Yo`q (anketa savol)

• Yagona tanlash (anketa savol)

• Bir necha tanlash (anketa savol)

• Moslarini birlashtirish (anketa savol)

• Tartiblash (anketa savol)

Bu turdagi savollar javob variantlarida Добавить изображение va Добавить формулу tugmalari mavjud. Formula yoki Rasm to`ldirishi yoki matni o`rnini egallashi mumkin.

Rasmlar qo`shish

1. Mos javob varianti ustida Добавить изображение tugmasiga cherting.

2. Rasm faylini tanlang va OK tugmasiga cherting.

3. Rasm javob variantini matnini chap tomonida paydo bo`ladi. Agar matn kerak bo`lmasa uni o`chirib tashlash mumkin, unda javob variantida faqat rasm qoladi.

Formula qo`shish

Formula qo`yish uchun Microsoft Office tarkibiga kiruvchi Equation Editor talab qilinadi.

1. Mos javob variant ustida Добавить формулу tugmasiga cherting.

2. Ochilgan formula taxrirlagichiga formula kiriting.

3. Taxrirlagichni yoping.

Formula javob variantini matnini chap tomonida paydo bo`ladi. Agar matn kerak bo`lmasa uni o`chirib tashlash mumkin unda javob variantida faqat formula qoladi. Agar javob variantiga formula yoki rasm qo`yilgan bo`lsa, u yangi formulaga almashadi.

Formula va rasmlarni o`chirish

Javoblar variantidan rasm yoki formulani o`chrish uchun rasm/formulani o`ng yuqori burchagida joylashgan krest O`chirish (Удалить) belgili tugmaga cherting.

Savollarni oldindan ko`rib olish

Siz savollarni nashr qilishdan oldin ko`rib olishingiz mumkin. Bunda butun testni yoki anketani ko`rish, yana aloxida savolni ko`rib olish imkoni mavjud.

Aloxida savollarni oldindan ko`rib olish uchun iSpring QuizMaker lentasidagi Просмотр tugmasiga cherting. Xosil bo`lgan ro`yxatdan Просмотр вопроса variantini tanlang.

Yoki savollar ro`yxatidagi (Вопросы) kerakli savol ustida sichqonchani o`ng tugmasini cherting va xosil bo`lgan konteksli menyudan Просмотр вопроса tanlang.

Yangi oynada to`la funktsiyaga ega bo`lgan savolni nashr qilishdan oldin ko`rib, tekshirib olishingiz mumkin.

Testni oldindan ko`rish

Siz testlarni nashr qilishdan oldin ko`rib olishingiz mumkin. Bunda butun testni yoki anketani ko`rish, yana aloxida savolni ko`rib olish imkoni mavjud

Aloxida savolni oldindan ko`rib olish uchun iSpring QuizMaker lentasidagi Просмотр tugmasiga cherting. Xosil bo`lgan ro`yxatdan Просмотр теста variantini tanlang

Xosil bo`lgan yangi oynada to`la funksiyaga ega bo`lgan testni nashr qilishdan oldin ko`rib, tekshirib olishingiz mumkin.

Testlarni sozlash

Test xossalarini o`zgartirish uchun iSpring QuizMaker lentasidagi Тест guruxidan Настройки tugmasiga cherting.

Xamma sozlashlar 6 bo`limga ajratilgan:

• Testni tipini o`zgartirirsh

• Asosiy sozlashlar

• Tinch xolatdagi (dastlabki – default) sozlashlar

• Playerni sozlash

Testni tipini o`zgartirish

Test savoli tipini quyidagilarga o`zgartirish minkin: baxoli testni anketa testiga aylantirirsh, agar birorta xam baxolanuvchi savol qo`shilmagan bo`lsa, anketa tipidagini esa istalgan paytda baxolanuvchi test savoliga aylantirish minkin.

Test tipini o’zgartirish uchun:

1. iSpring QuizMaker dasuri lentasida Настройки tugmasiga cherting.

2. Sozlash oynasini eng yuqori qismida joylashgan Изменить тип теста bo`limidan foydalaning. Agar testni tipini o`zgartirish mumkin bo`lmasa ekranda xatolik oynasi paydo bo`ladi.

3. O`zgarishni saqlash uchun OK tugmasiga cherting.

Asosiy sozlashlar

Bu bo`limda testning sarlavxasida taxrirlanadi, o`tish ballari va vaqt bo`yicha cheklashlar o`rnatiladi.

Testning nomi

(Название теста)

Testning nomini ko`rsating. Sarlavxa playerda sarlavxa qatorida ko`rinadi.

(Проходной балл)

O`tish balini ko`rsatish. Nisbiy kattalikni ko`rsatish mumkin (maksimumdan pratsentlarda) yoki absalyut kattalikni (ballarni aniq qiymati).

normallashtirish

(Нормализовать к)

Ko`rsatilgan maksimum bo`yicha ballarni xisoblash. Bu opsiya natijalarni zarur tizimga o`tkazishda kerak bo`ladi.

Misol uchun: testda 15 ta savol va xar biri 10 baldan xisoblanadi

(jami test savollari uchun 150 bal yig`ish mumkin). Test

topshiruvchi 12 ta savolga to`g`ri javob berdi (maksimum 100% dan 80%). Agar «Нормализовать к» opsiyasi 100 kattaligi bilan yoqilgan bo`lsa natija (misol uchun MO`T (LMS) uchun) foydalanuvchi jami 100 baldan 80 bal oldi deb ko`rsatadi. Agar 5 balli shkalaga keltirilsa, unda test topshiruvchiga 4 baxo (5 × 0.8 = 4) qo`yiladi.

Vaqt bo`yich chegaralash (Установить ограничение по времени)

Test topshirish vaqtini chegaralash uchun bu opsiyani yoqing. Ko`rsatilgan vaqt oraliqida test avtomatik tugatiladi.

Qolgan/O`tgan vaqtni ko`rsatish (Показать Оставшееся/Прошед шее время)

Playerda qolgan yoki o`tgan qatorni ko`rsatish. Tanlangan sozlashga bog`liq test topshiruvchi test topshirish uchun qolgan (Оставшееся время) vaqtni yoki o`tgan (Прошедшее время) vaqtni ko`rib turishi mumkin.

Vaqt faqat vaqt bo`yicha chegaralash (Установить ограничение по времени) opsiyasi yoqilgandagina ko`rinadi.

Testdan o`tish uchun urinishlar sonni

(Количество попыток

для прохождения

Test topshirishda urinishlar sonini 1 dan 10 tagacha chegaralash yoki cheklanmagan urinishlar sonini o`rnatish mumkin. Agar urinishlar bir necha va test topshiruvchi testni topshira olmasa (testdan o`tish uchun kerakli balni yig`a olmasa) testni oxirida Qayta topshirish Пересдать tugmasi paydo bo`ladi va tugmani chertish orqali testni qayta topshirish mumkin.

Test topshiruvchi ismi yoki e-mailini so`rash (Запрашивать имя пользователя и email)

Agar opsiya yoqilgan bo`lsa test topshirishdan oldin foydalanuvchini ismi yoki elektron pochta manzilini kiritish so`raladi.

Foydalanauvchi nomi, elektron pochta manzili va foydalanuvchini tasdiqlash belgisini URL, username, Пересдать, va userid parametrlari orqali kiritish mumkin.

quiz . swf ? username = John_Smith & email = john . smith@gmail . com & u serid = 14

Показывать набранные баллы с каждым вопросом

Test topshirish jarayonidagi to`plangan ballarni ko`rish opsiyasi.

Показывать, сколько баллов начисляется за правильный ответ

Agar opsiya yo`ilgan bo`lsa test topshirish jarayonida xar bir test savolidan so`ng to`g`ri javob uchun olish mumkin bo`lgan balllar ko`rinadi.

Boshqarish

Bu bo`limda testni boshqarishni sozlash parametrlari sozlanadi.

Variantlar (Профили)

Oldindan o`rnatilgan variantlardan birini tanlang Выберите один из предустановленных профилей:

• Shoxlanish senariysi (Сценарий с ветвлением)

• Xamma savollarga birdaniga javob berish (Ответить на все вопросы сразу)

• Savollarga bitadan javob berish (Отвечать на вопросы по одному)

• Foydalanuvchi variant (Пользовательский)

Foydalanuvchi variant avtomatik qo`yiladi agar sozlashlar qabul qilingan bo`lsa boshqa variantlarda qo`llanmagan sozlashlar.

Xamma savolarni ko`rsatish (Показывать все вопросы)

Agar shu bo`lim tanlangan bo`lsa, unda testning xamma savollari ko`rsatiladi.

Savollarni aralashtirish

(Перемешивать вопросы)

Agar bu patametr yo`qilgan bo`lsa, unda savollar test topshiruvchiga ixtiyoriy tartibda ko`rsatiladi.

N ta ixtiyoriy tanlab olingan savollar ichidan tanlangan to`plamni ko`rsatish (Показывать набор из N случайно выбранных вопросов).

Umumiy test savollari ichidan berilgan sondagi savollar ixtiyoriy xolda test topshiruvchiga beriladi. Bunda xar bir test topshiruvchi uchun alixida test savollari ro`yxati bo`ldi.

Xar bir savolni aloxida qayta ishlash (Обрабатывать каждый вопрос

Xar bir savolga javob berishdan so`nga test topshiruvchiga javobni to`g`ri yoki noto`g`riligif xaqida ma`lumot paydo bo`ladi.

Test tugagach barcha savollarni qayta ishlash (Обрабатывать все вопросы после прохождения теста)

Natijalar faqat xamma savollarga javob berilgach paydo bo`ladi.

Javob berilmagan bilan testni yakunlashgaa ruxsat berish (Разрешить завершение теста с неотвеченными вопросами)

Agar paramert o`chirilgan bo`lsa, unda test topshiruvchi barcha savollarga javob berishi shart. Agar parameter yoqilgan bo`ls, bazia savollarga javob bermasdan qoldirishi mumkin. Natija xisobotida bu savollar javob berilmagan sifatida belgilanadi va ulas uchun ballar xisoblanmaydi.

Bu optsiya playerda savollarni yashirin ro`yxatini yoqadi va o`chiradi. Agar ro`yxat yoqiq bo`lsa test topshiruvchi istalgan savolga o`tishi mumkin, agar o`chirilgan bo`lsa undaa boshqarish oldingi yoki keying savolga o`tish imkonini beradi.

Savollar ro`yxatini ko`rsatish

(Отображать список вопросов)

Resurslani ko`rsatish (Показывать ресурсы)

Agar parameter yoqilgan bo`lsa savollar ro`yxatida savol yonida savolga bog`langan media resusrs (rasim, ovoz, video) borligini anglatuvchi belgi bo`ladi.

To`g`ri/Noto`g`ri javoblar uchun belgini ko`rsatish (Показывать иконки для

правильных/неправильных

Agar parameter yoqilgan bo`lsa, savollar ro`yxatida javob berilgan savollarda to`gri/noto`g`ri ekanligi xaqida belgi paydo bo`ladi. Belgilar ko`rinmaydi agar «Обрабатывать все вопросы после прохождения теста» bo`limi o`chirilgan bo`lsa.

Ballarni ko`rsatish (Показывать баллы)

Parametr to`g`ri javob berilgan savollar uchun to`plangan ballar sonini ko`rsatishni o`chiriadi/yoqadi.

To`plangan ballar sonini ko`rsatish

(Показывать количество заработанных баллов)

Parametr to`g`ri javob berilgan savol uchun to`plangan ballni ko`rsatishni o`chiriadi/yoqadi. Kattalik ko`rinadi agar

«Обрабатывать каждый вопрос отдельно» rejimi yoqilgan bo`lsa.

Tinch xolatdagi (dastlabki-default) sozlashlar

Yangi savollarga tinch xolatda qabul qilinadigan sozlash parametrlar.

Tinch xolatdagi sozlashlar aniq savolar uchun qayta tayinlanishi mumkin (savolar xossalri panelidagi tinch xolatdgi sozlashlar (настройки по умолчан) bo`limi orqali.

To`plangan(olingan) ballar (Заработанные баллы)

Savolga to`gri berilgan javob uchun beriladigan ballar soni.

Urinishlar (Попыток)

Savolaga javob berishga urinishlar soni.

Javoblarni aralashtirish (Перемешать ответы)

Javoblar variantlarini aralshtirishni yoqish/o`chirish.

Qisman javoblarni qabul qilish (Принимать частичные ответы)

Agar parametr yoqilgan bo`lsa unda qisman to`g`ri berilgan javoblar xam qabul qilinadi.

Anketa savolarini tashlab ketishga ruxsat berish (Разрешить пропускать вопросыанкеты)

Agar parametr yoqilgan bo`lsa unda test topshiruvchi anketa savollariga javob bermasdan tashlab ketishi mumkin.

Quyidagi parametrlarni javob berishda chiqadigan ma`lumotlar matnini sozlash uchun ishlatiladi.

Savolga javob berishda olingan baxo xaqida ma`lumot berish (Уведомлять при ответе на вопросы с оценкой)

Baxolanuvch savolga javob berishdan so`ng ma`lumot berishni Yoqish/o`chiish.

Shoxlanishni yoqish (Включить ветвление)

Bu parametrni yoqish baxolanuvchi savollarda shoxlanishdan foydalanish imkonini beradi.

Agar javob to`g`ri bo`lsa ma`lumot berish (Сообщение, если ответ правильный):

Agar javob to`g`ri bo`lsa test topshiruvchiga ma`lumot ko`rsatish.

Agar javob noto`g`ri b o`lsa ma`lumot berish (Сообщение, если ответ неправильный):

Agar javob noto`g`rib o`lsa test topshiruvchiga ma`lumot ko`rsatish.

Agar javob to`la bo`lmasa (Сообщение, если ответ неполный):

Agar javob to`la bo`lmasa test topshiruvchiga ma`lumot ko`rsatish.

Anketa savollariga javob berishda eslatmalar

berish (Уведомлять при ответе на вопросы-анкеты)

Anketa savollariga javob berishdan so`ng eslatmalar berishni yoqish/o`chirish.

Anketa savollarida ko`rsatish (Для вопросов-анкет отображать):

Test topshiruvchiga anketa savollariga javob berishda ko`rsatiladigan ma`lumotlarni kiriting.

Xammasi uchun qabul qilish (Применить ко всем)

Bu ma`lumtga chertilganda ma`lumotlar testning barcha savollariga qo`laniladi. Malum savollarda ko`rsatilgan xossalar qayta o`zgartiladi.

Natijalar

Topshirirlgan test natijalar ekranini sozlash (Настройки->Результаты) bo`limida berilgan.

Natijalarni sozlash ikki bo`limga ajratilgan: test topshiruvchi testdan muffaqiyatli o`tsa yoki testdan o`ta olmasa. Parametrlarni taxrirlashda siz ikkala xolat uchun xam natijalar ekranini sozlanganligiga etibor bering.

Natijalar ekranini ko`rsatish (Показать экран с результатами)

Test tugagach natijalarni ekranini ko`rsatishni yoqish/o`chirish.

Test tugagach testni ko`rishga ruxsat berish (Разрешить просмотр теста после его завершения)

Test tugagach testlani ko`rish imkonini berishni yoqish/o`chirish.

To`plangan ballarni ko`rsatish

(Показывать количество набранных баллов )

Test topshiruvchi to`plagan ballarini ko`rsatishni yoqish/ochirish.

O`tish balini ko`rsatish (Показывать проходной балл)

O`tish balini ko`rsatishni yoqish/o`chirish.

Ma`lumotlarni ko`rsatish (Показывать сообщение)

Testdan muaffaqiyatli/muaffaqiyatsiz o`tganligi xaqidagi ma`lumotni yoqish/o`chirish.

Test natijalarini chop qilishga ruxsat

berish (Разрешить печать результатов теста)

Test natijalarini chop qilish imkonini yoqish.

Natijalarni kengaytirilgan xolda ko`rsatish (Отображать подробные результаты)

Agar parametr yoqilgan bo`lsa natijalar ekranida kengaytirlilgan xolda ko`rish (Открыть подробности) ssilkasi paydo bo`ladi, silkaga chertilganda xar bir savol natijalari ko`rsatilgan jadval paydo bo`ladi.

Natijalarni elektron pochtaga jo`natishni yoqish. Natijalarni kengaytirlgan xolda ma`lumot jo`natish parametriga quyidagilar kiradi: testning xossasi, savol parametrlari, tanlangan javob variantlariga x.k.lar.

Bir necha adreslarga jo`natish uchun ularni elektron pochta adresini ko`rsatish maydonida elektron pochta adreslarini vergul orqali kiritish talab qilinadi.

Natijalarni e-mailga jo`natish

(Отправить результаты на e-mail)

Natijalarni serverga jo`natish

(Отправить результаты на сервер)

Serverga test natijalarni avtomatik jo`natish uchun bu opsiyani yoqing.

Xisobot ma`lumotlari POST-so`rov orqali jo`natiladi. Serverga quyidagi o`zgaruvchilar ishlatilgan xoldagi XML dokument jo`natiladi: v — xisobot versiyasi;

dr — XML formatidagi kengaytirilgan natija; sp — to`plalangan ballar; ps — o`tish bali yoki psp — o`tish bali foizda. Qanday kattalik jo`natilishi sozlashdagi O`tish bali (Проходной балл) bolimiga bog`liq: agar «N bal» bo`lsa unda ps jo`natiladi, agar «N protsent» unda psp; tp — to`plagan ball; sn — test topshiruvch ismi;

se — test topshiruvchini elektron pochta manzili; qt — test sarlavxasi.

URL ni ochish (Открыть URL):

Test tugatilgach natijalar berilgan saxifani ko`rish imkonini beradigan adresga o`tish. Agar saxifa yangi oynada ochilishini xoxlasangiz URL ni yangi oynada ochish (Открыть URL в новом окне браузера) parametrini yoqing.

Test natijalari xisobotini sozlash

Test yaratuvchi test topshiruvchi xar safar test topshirganda test natijalari xaqidagi to`la xisobotlarni olishi mumkin. Buning uchun natijalarni e-mailga jo`natish (Отправлять результаты на e – mail) yoki natijalarni serverga jo`natish (Отправлять результаты на сервер) sozlamalarini yo`qish kerak.

Jo`natishning asosiy sozlamalarini va xisobotda qanday ma`lumot ko`rsatilishi kerakligini o`zgartirish uchun Настройки->Результаты bo`limidan Изменить tugmasiga cherting.

Xisobotni sozlash yangi oynada ochiladi.

Siz xisobotga yangi axborotlarni qo`lda kiritishingiz yoki tayyor kattaliklar (готовые значения) test tipi va savoliga bog`liq xolda ani` kattaliklarga almashadigan elementlarini joylashtirishingiz mumkin. Misol uchun, ‘QuizTitle’ kattaligi foydalanuvchiga kelgan xatda o’sha testning sarlavxasiga almashtirilgan bo`ladi.

Tayyor kattaliklar (‘Готовые значения‘) savol tipiga qarab va xar bir maydon uchun xar xil bo`lishi mumkin.

Xisobot yanada to`laroq ma`lumotlarga ega bo`lishu uchun siz unga quyigailarni qo`shishingiz yoki o`gartirishingiz mumkin:

• E-mail ni sozlash: Ismi, Kimdan, Temasi.

• Anketa va baxolanuvchi testlar uchun umumiy qismlar.

• Xar bir maydon uchun maxsus sozlashlar

Xisobotni taxrirlangandan so`ng oynaning pastki qismida xatning dastlabki nusxasi paydo bo`ladi. Jo`natiligandan so`ng xat quyidagi ko`rinshga ega bo`ladi.

Berilgan savol uchun oldingi sozlashlani orqaga qaytarish uchun Tinch xolatdagi shablonni tiklash (Восстановить шаблон по умолчанию) bo`limidan foydalaning. Xamma tipdagi savollardan o`zgarishlarni bekor qilish uchun oynaning pastki qismidagi Xamma shablonlarni tinch xolatga tiklash (Восстановить все шаблоны по умолчан) bo`limiga cherting.

Bundan tashqari siz oynaning chap past burchagida joylashgan Import (Импорт) va Eksport (Экспорт) tugmalari yordamida *.qrt (Quiz Report Template) formatidagi xisobot formatlaridan eksport yoki import qilish mumkin. Bu bilan siz o`zingizni individual sozlashingizni eksport qilish va xamkasblaringizga berishingiz mumkin.

Pleerni sozlash

Playerni ranglar sxemalari va shablonlarini tanlash.

Jadval 1. Pleerni sozlash parametrla

Ko`rinishi (Скин)

iSpring QuizMakerda ikta o`rnatilgan tema mavjud. Ko`rinishni tanlashda tinch xolatdagi (По умолчанию) variantini tanlash maslaxat beriladi. «Legacy» ko`rinishi oldingi versiyalarga mos tushadi. Keyingi versiyalarda u olib tashlangan bo`lishi mumkin.

O`rnatilgan temalar bo`yash playerni ranglar sxemasini tanlash.

Playerni ranglar temasidan tanlangan ko`rinishini (Скин) ko`rish.

Yozuvlar

Testlar pleerda matnli belgilarni taxrirlash.

Jadval 1. Testlar playerini taxrirlash

Paramertlar

Playerda ko`rinadigan ma`lumotlar va boshqarish belgili elementlarni taxrirlang. Iltimos «%» belgili elementlarni o`zgartirmang, misol uchun,

«%INDEX%» — bu belgilar player tomonidan avtomatik tarzda qo`yiladi.

Boshqa nom bilan saqlash…

Faylni boshqa nom yoki boshqa joyga.

Oldin saqlangan fayldan kerakli kattaliklarni yuklab olish.

Testlarni nashr qilish

Nashr qilish dialogini ochish uchun iSpring QuizMaker lentasidan Nashr qilish (Опубликовать) tugmasiga cherting.

Testni Flash formatiga aylantirish (Преобразовать тест в формат Flash) dialogi, tashqi ko`rinishni sozlash va siqish parametrlarini sozlangan testlarni nashr qilish imkonini beradi. Nashr qilish variantlari iSpring QuizMaker da testlarni nashr qilishni quyidagicha usullari mavjud:

• Web – testlarni kompyuter papkasiga nashr qilish, FTP-serverga yoki elektron pochta orqali jo`natish uchun email-klientni ishga tushirish.

• iSpring Online – testlarni MO`T iSpring Online ga nashr qilish. Bu opsiya, testlani internet tarmog`iga nashr qilish va ularni test topshiruvchilarni elektron o`qish jarayonida baxolash imkonini beradi.

• LMS – SCORM/AICC standartlariga mos keluvchi masofadan o`qitish tizimlariga (LMS) yuklash uchun nashr qilish.

• Word – testni Word-versiyasini yaratish.

Nashr qilishni sozlash

• Asosiy ( Главная ) – asosiy sozlashlar: yo`nalish (faylga bo`lgan yo`l), faylni chiqish formati, flash-rolikni xossalari.

• Siqish (Сжатие ) – tasvirlar uchun, ovoz va videoni siqishni sozlash.

Nashr qilishlar variantlari

iSpring QuizMaker публикует презентации для следующих вариантов размещения:

iSpring QuizMaker публикует тесты и опросы для следующих вариантов размещения:

• Web uchun nashr qilish

• iSpring Online ga nashr qilish

• MO`T uchun nashr qilish

• Testlarni Word ga eksport qilish

Testni Web uchun nashr qilish

Testni Webga nashr qilish kompyuterdagi papkaga saqlash, FTP-serverga yuklash yoki elektron pochta orqali jo`natish imkonini beradi.

Testni kompyuterga nashr kilish

Testni kompyuterga yoki tarmoqdagi papkaga nashr qilish uchun:

1. Sarlavxa maydoniga (Заголовок теста) test sarlavxasini kiriting.

2. Xosl bo`ladigan Flashfaylni saqlash uchun Lokal papka maydonida (Локальная папка) papkani ko`rsating:

o Siz yo`lni kiritishingiz yoki o «Обзор» tugmasiga cherting va papkani tanlang.

3. Testni nashr qilish uchun Aylantirish (Преобразовать) tugmasiga cherting.

Testni FTP ga nashr qilish iSpring QuizMaker dan nashr qilingan testlarni birdaniga FTP ga yuklashingiz mumkin.

Testni FTP ga nashr qilish uchun:

1. Sarlavxa (Заголовок) maydoniga sarlavxani kiriting.

2. Учетные записи FTP tugmasiga cherting. FTP-akkauntni taxrirlash dialog oynasi paydo bo`ladi. Siz yangi akkaunt yaratishingiz, o`chirishingiz yoki mavjud akkauntni taxrirlashingiz mumkin.

Yangi FTP-akkaunt yaratish uchun Yangi (Новый) tugmasiga cherting va ochilgan dialog oynasidagi xamma maydonlarni to`ldiring. Agar FTP-server maydonlarni to`ldirishni bilmasangiz tarmoq administratoringizga murojat qiling.

FTP ni sozlash

Xost nomi (Имя хоста)

FTP-server adresi (misol uchun, ttaff.ru) yoki serverni IPadresi (misol uchun, 192.168.1.111).

Ko`p xolda FTP-server 21 portni ishlatadi, lekin bazida bu kattalik boshqacha xam bo`lishi mumkin.

FTP serverdagi papka (Папка на сервере FTP)

Nashr qilingan test yuklanadigan servardagi papkaga bo`lgan yo`l.

FTP-serverga ruxsat beruvch foydalanuvch nomini kiriting.

Foydalanuvchi nomi (Имя пользователя)

Parol (Пароль)

FTP-serverga ruxsat beruvchi parol.

3. Testni nashr qilish va FTP-serverga yuklash uchun Nashr qilish (Опубликовать) tugmasiga cherting.

Testni e-mail orqali jo`natish

Agar testni elektron pochta orqali jo`natmoqchi bo`lsangiz E-mail qabul qiluvchi (E-mail получателя) variantini tanlang. Konvertlash tugagach sizni e-mail klientingizda yangi xat yaratiladi va unga test zip-arxiv ko`rinishida bog`langan bo`ladi.

Nashr qilingan testni elektron pochta orqali jo`natish:

1. Sarlavxa (Заголовок) maydoniga sarlavxani kiriting.

2. E-mail maydoniga qabul qiluvchi elektron pochta manzilini kiriting.

3. Testni nashr qilish va elektron pochta dasturini ishga tushirish uchun Nashr qilish (Опубликовать) tugmasiga cherting.

iSpring Onlinega nashr qilish

Siz *.quiz ni iSpring Online – iSpring ning masofadan o`qitish tizimiga nashr qilishingiz mumkin. Nashr qilingan test tanlangan sozlashlarga mos ravishda xamma foydalanuvchilar yoki aloxida foydalanuvchilar uchun ko`rishga ruxsat etilgan bo`lishi mumkin. iSpring Online imkoniyatlaridan biri topshirilgan testlar bo`yicha to`la statistikasini ko`rish mumkinligidir.

Testni iSpring Online ga nashr qilish uchun:

1. Учетная запись maydonidan o`ngda turgan Изменить. tugmasiga cherting. Yangi oyna ochiladi, bu oynada siz iSpring Online dagi ro`yxatdan o`tilgan ma`lumotlaringizni kiritishingiz mumkin.

iSpring Online dan 30 kunlik bepul ro`yxatdan o`tish uchun Зарегистрировать пробную учетную запись ssilkasiga cherting.

2. iSpring Online dagi ma`lumotlaringiz kiritilgandan so`ng ular tekshiriladi. Agar kiritilgan ma`lumotlar to`g`ri bo`lsa ular Учетная запись maydonida paydo bo`ladi.

3. Опубликовать tugmasiga cherting. Sizni testningiz Flash-faylga konvdrt qilinadi va iSpring Online ga yuklanadi. Yuklash testning xajmiga bog`liq xolda malum bir vaqtni talab qilishi mumkin.

MO`T uchun nashr qilish

Masofadan o`qitish tizimiga yuklash SCORM/AICC paketini yaratish uchun quyidagi sozlashlardan foydalaning:

1. Sarlavxa (Заголовок) maydoniga sarlavxani kiriting.

2. Локальная папка maydoniga xosil bo`ladigan Flash-faylni saqlash papkasini ko`rsating:

o Siz yo`lni kiritishingiz mumkin yoki o «Обзор» tugmasiga cherting va papkani tanlang.

3. O`quv kursi parametrlarini taxrirlang.

4. Testni nashr qilish uchun «Опубликовать» tugmasiga cherting.

O`quv kursini sozlash

MO`T (LMS) ga nashr qilish tipi tanlanganda nashr qilish dialogida yana bitta bo`lim O`quv kursi (Учебный курс) paydo bo`ladi. Bu bo`limda kurs tipi va u xaqidagi ma`lumotlarni taxrirlash mumkin.

Jadval. 1. Kurs xaqida ma`lumot

Paramertlar

Kurs tipi (Тип курса)

O`quv modulini tiplar: SCORM 1.2, SCORM 2004, AICC yoki Blackboard. O`quv modulini tipini tanlashda sizning MO`T ga mos bo`lgan tipni tanlash kerak. SCORM 2004 uchun — 2, 3 yoki 4 larni tanlash mumkin. Siz SCORM va AICC lar xaqida to`laroq ma`lumotni wikipedia.org dan olishingiz mumkin.

Kurs nomi (Название курса)

Sizni MO`T ko`rinadigan kurs nomini kiriting.

Darsning nomi

(Название урока)

Sizni MO`T ko`rinadigan dars nomini kiriting.

Izoxi (Описание)

Kurs xaqida qisqacha izoxni kiriting.

Kalit so`zlar

(Ключевые слова)

Kalit so`zlarni ko`rsating. U o`quvchiga sizni kursingizni tez topish imkonini beradi.

Jadval. 2. Yuklanishni borishi va yakunlanishi xaqida ma`lumot berish

Paramertlar

Ko`rilgan taqdimotlar sonini baxolash (Оценить число просмотренных слайдов)

O`quvchi kursdan o`tishi uchun ko`rishi kerak bo`lgan taqdimotlar soni.

Jadval. 2. Yuklanishni borishi va yakunlanishi xaqida ma`lumot berish

Paramertlar

Xammasi (Все)

«Вклад» Kurs uchun qo`shadigan umumiy ballar soni. Agar kattalik 2 ga teng bo`lsa, unda olingan bal 2 gaa ko`paytiriladi.

Testni baxolang (Оценить тесты)

Yakuniy ballarni xisoblashda xissasini qo`shadigan testlarni tanlang.

Maksimal ball (Максимальный балл)

Kursni o`tishda olish mumkin bo`lgam maksimal ballar soni.

O`tish balini kiritish (Задать проходной балл)

O`tish balli ko`rilgan slaydlar va testlarni sozlanishiga bog`liq xolda avtomatik xisoblanadi, lekin siz o`zingizni kattaligingizni ko`rsatishingiz xam mumkin.

Darsni davomiyligi

(Продолжительность урока)

Berilgan materiallarni o`rganishga ketadigan vaqt. Vaqt tugashi bilan darsni majburiy tugatish yoki u xaqida ma`lumotni ekranda ko`rsatish mumkin.

Vaqt tugashi bilan (По таймауту)

Dars vaqti tugashi bilan sodir bo`ladigan quyidagi xarakatlarni tanlash mumkin: darsni to`xtatish va/yoki vaqt tugaganligi xaqida ma`lumot ko`rsatish.

Muvaffaqiyatli bo`lganda (Задать успешный статус как)

Darsni muaffaqiyatli yakunlanganda MO`T yuboriladigan ma`lumotni tanlang.

Muvaffaqiyatsiz bo`lganda (Задать неудачный статус как)

Darsni muaffaqiyatsiz yakunlanganda MO`T yuboriladigan ma`lumotni tanlang.

Jadval. 3. Kursni yakunlanganligi xaqidagi xisobot

Paramertlar

Muaffaqiyatli bo`lganda

(Задать успешный

Kursni muaffaqiyatli yakunlanganda MO`T yuboriladigan ma`lumotni tanlang.

Muaffaqiyatsiz bo`lganda (Задать неудачный

Kursni muaffaqiyatsiz yakunlanganda MO`T yuboriladigan ma`lumotni tanlang.

Testlarni Wordga eksport qilish.

iSpring QuizMaker yaratilgan testlarni Word formatiga eksport qilish imkonini beradi. Olingan faylni chop qilish orqali auditoriya darslari jarayonida testlar o`tkazishda qo`llash mumkin bo`ladi.

Testni Word ga eksportirovat qilish uchun:

1. iSpring QuizMaker lentasidagi Опубликовать tugmasiga cherting.

2. Word bo`limini tanlang.

3. Eksport qilinadigan fayl saqlanadigan papkani tanlang.

4. Fayl nomini kiriting.

5. Nashr qilish (Опубликовать) tugmasiga cherting.

Test Word xujjat formatiga eksport qilingan bo`ladi.

To`g`ri javoblar va to`la malumotlarni ko`rsatish (Параметр Показывать правильные ответы и детальную информацию о тесте) bo`limi faylga quyidagi ma`lumotlarni qo`shadi:

• Xujjat boshidagi testning parametrlari

• To`g`ri/noto`g`ri javoblardagi eslatma ma`lumotlari

Bu funktsiya bilan to`g`ri ishlash uchun Microsoft Word va Office ning asosiy kompanenti o`rnatilgan bo`lishi kerak. Aks xolda eksport to`gri ishlasiga kafolat berilmaydi.

Nashr qilishni sozlash

Bu bo`limda iSpring QuizMaker da nashr qilishni parametrlari keltirilgan:

• Asosiy sozlashlar

• Siqishni sozlash

Asosiy sozlashlar

Главная bo`limida testning asosiy parametrlarini sozlash mumkin bular: sarlavxasi, fayl nomi, chiqish formati, rolikni xossasi.

Jadval 1. Tayinlash (o`rnatish)

Paramertlar

Test sarlavxasi

Playerda ko`rinadigan testning sarlavxasi.

Faylni yoli

Kompyuterdagi papkasi, FTP-server yoki elektron manzil – testni nashr qilish maqsadiga muofiq qayerga nashr qilinishi kerakligi.

Nashr qilinayotgan fayl nomi.

Jadval 2. Chiqish formati

Paramertlar

HTML yaratish

HTML-saxifalarni generatsiya qilish. Saxifalarni quyidagi ikki standartda yaratish mumkin — HTML yoki XHTML.

EXE yaratish

O`rnatilgan Flash-player bilan test yaratish. Bu xolatda agar kompyuterga Flash-playerning mos versiyasi o`rnatilgan bo`lmasa xam test ishlashi mumkin. Bu variant faqat Microsoft Windows OT uchun. Linux va Mac OS OT EXE formatidafi fayllar ishlamaydi.

ZIP arxiv yaratish

Nashr qilingan testni ZIP-arxivga joylash. Testlarni e-mailga nashr qilishda ular xar doim ZIP ga arxivlanadi.

Jadval 3. Flash-rolik xuxusiyatlari

Paramertlar

Generatsiya qilinayotgan flash-fayl eni.

Bo`yi (Высота)

Generatsiya qilinayotgan flash-fayl bo`yi.

Kattalashtirish

(Масштабирование)

Agar parametr yoqilgan bo`lsa unda flash-fayl Flash player kengligi bo`yicha kattalashtirilgan bo`ladi. Agar parametr o`chirilgan bo`lsa unda kattalshtirish Flash player vositalari bilan amalga oshiriladi.

Flash versiyasi (Версия Flash)

Flash – player versiyasini tanlash testlarni ko`rsatish uchun muxim xisoblanadi. Unda 8, 9 yoki 10+ versiyalarni tanlash imkoni mavjud.

Kadr chastotasi (Частота кадров)

Generatsiya qilinayotgan flash-faylini kadrlar chastotasi.

Fon rangi (Цвет фона)

HTML-faylga generatsiya qilinayotgan flash-fayl fonini rangi.

Siqishni sozlash

Сжатие bo`limida rasmlar, video va ovozlarni siqish darajasi sozlanadi. Sifat darajasi qancha past bo`lsa xosil bo`ladigan fayl xajmi shuncha kichik bo`ladi.

iSpring QuizMaker da ko`p foydalaniladigan optimal sozlashlarni o`rnatadigan bir necha o`rnatilgan siqish variantlari mavjud ular: internet orqali (через интернет), local tarmoq orqali (по локальной сети), CD ga

(на CD). Siz o`z sozlashlaringizni yaratishingiz mumkin va ularni foydalanuvchi sozlashlari sifatida saqlab qo`yish mumkin.

Rasmlarni siqish

siqish (Сжатие изображений)

Rasmlarni Adaptiv (Адаптивное) siqish ma`lum rasmlar uchun siqishni yo`qotishlarsiz yoki yo`qotishlar bilan tipini avtomatik tanlaydi. Natijada sifat va o`lchamiga bog`liq natija xosil bo`ladi. Yo`qotishlar bilan siqish (С потерями) xamma rasmlarni *.jpg formatiga o`tkazadi. Yo`qotishlarsiz siqish (Без потерь) rasmlarni boshqa formatlarni saqlab qoladi, bu sifatni oshiradi lekin fayl xajmi ortadi.

Ovozni siqish

Ovozni siqish (Сжатие звука)

Ovozni kerakli sifat darajasini tanlang. Bitret qancha past bo`lsa sifat shuncha past va fayl o`lchami shuncha kichik yoki teskarisi bitreyt qancha katta bo`lsa ovoz sifati shuncha yaxshi va fayl xajmi shuncha katta bo`ladi.

Videoni siqish

Videoni siqish (Сжатие видео)

Videoni kerakli sifat darajasini tanlang. Qiymat qancha katta bo`lsa sifati shuncha yaxshi va fayl xajmi shuncha katta bo`ladi.

Барча фан ўқитувчилари учун «Таълим жараёнида педагогик дастурий воситалар» фанидан тест саволлари

Информатика ва ат (масофавий таълим курслари учун) фанидан тест саволлари

Барча фан ўқитувчилари учун «Таълим жараёнида педагогик дастурий воситалар» фанидан тест саволлари

Барча фан ўқитувчилари учун «Таълим жараёнида педагогик дастурий воситалар» фанидан тест саволлари

1. Pedagogik dasturiy vositalar bu.

*a) Kompyuter texnologiyalari yordamida o’quv jarayonini qisman yoki to’liq

2. Rastrli yoki vektorli rasmlar bilan ishlovchi dasturlarga qanday dasturlar kiradi?

*a) Corel Draw, Adobe Photo Shop

3. 3D Studio MAX, Maya, Gif Animator, Macromedia Flash, Adobe Premier kabi dasturlar . dasturlar deb ataladi?

*a) Dinamik illyustrasiyali

4. PPT, .PPTX, .PPS, .PPSX formatdagi fayllarni Flash (.SWF) va HTML5 formatiga konvertasiyalash imkoniyatini beradigan mualliflik dasturi – bu .

5. 3D – kitob yaratish uchun qanday ketma-ketliklar keltiriladi?

*a) iSpring Kinetcs-Intereaktivnosti-Kniga

6. Kitobning ko’rinishini o’zgartirish uchun qaysi menyudan foydalaniladi?

7. iSpring dasturida testlarning nechta xil ko’rinishini yaratish mumkin?

8. iSpring QuizMaker dasturida maxsus maydonga savol javobini kiritish ko`rinishidagi topshiriq qaysi test turidan foydalanib yaratiladi?

9. iSpring QuizMaker dasturida to’g’ri javob variantini sonli formada kiritish ko`rinishidagi topshiriq qaysi test turidan foydalanib yaratiladi?

10. iSpring QuizMaker dasturida eng to’g’ri javob variantini tanlash ko`rinishidagi topshiriq qaysi test turidan foydalanib yaratiladi?

*a) Одиночный выбор

11. iSpring dasturida yaratilgan testlar bazasini necha xil usulda saqlash nimkoniyati mavjud?

12. iSpringda Publikatsiya nima?

*a) Tuzilgan testni yoki kitobni ko’rinish holatiga o’tkazish va saqlash

13. Ma’lumotlar bazasini yaratishda qanday dasturlardan foydalaniladi?

*a) Microsoft Excel, Microsoft Access

14. Pedagogning dasturiy vositalarini Internet tarmog’ida joylashtirishda qanday gipermatn hujjatlaridan foydalaniladi?

15. SCORM kengaytmasini toping?

*a) Sharable Content Object Reference Model

16. Vektorli grafika bilan ishlovchi dastur qatorini ko’rsating?

*a) Corel Draw, Adobe Illustrator

17. Yaratilgan taqdimot faylining xajmini 97% gacha siqish imkoniyatini beradigan dastur bu…

18. 3D kitobga matn kiritish uchun qaysi tugmadan foydalaniladi?

19. 3D kitobga yangi sahifa qo`shish uchun qaysi blokdan foydalanamiz?

20. 3D kitobda D harfi nimani anglatadi?

21. 3D kitobda yozuvlarni tahrirlash uchun qaysi blokdan foydalanamiz?

22. Web Page Maker dastruida kasbiy menyular qatorini yaratish uchun qaysi buyruqdan foydalanamiz?

*a) Панель навигации

23. Web Page Maker dastruida matn kiritish uchun qaysi tugmadan foydalanamiz?

*a) «Вставка» menyusining «текст» tugmasi

24. Web Page Maker dastruida rasm joylashtirish uchun qaysi tugmadan foydalanamiz?

*a) «Вставка» menyusining «изображение» tugmasi

25. Web Page Maker dastruida video joylashtirish uchun qaysi tugmadan foydalanamiz?

*a) «Вставка» menyusining «медиа» tugmasi

26. Web Page Maker dasturi asosiy oynasi ko`rinishi necha qismdan iborat?

27. Web Page Maker dastrui qanday ishga tushiriladi?

*a) Пуск-Все программы-Web Page Maker

28. Web Page Maker dastrui menyular qatorini sanang.

*a) Файл, Правка, Вставка, Формат, Оформление, Справка

29. Do’stonalik, foydalanuvchiga moslashish, ekran shakllarini tashkil etish pedagogik dasturiy vositalar didaktik talablarining qaysi turiga kiradi?

*a) Ergonomik talablari

30. Shaxsiy kompyuterlar va ularning tashqi qurilmalari, test o’tkaziladigan manbalar pedagogik dasturiy vositalar didaktik talablarining qaysi turiga kiradi?

*a) Texnik talablar

1. Microsoft Word dasturida kursordan chapdagi belgilarni o`chirish uchun qaysi tugmadan foydalaniladi?

1. Microsoft Word dasturida kursordan o`ngdagi belgilarni o`chirish uchun qaysi tugmadan foydalaniladi?

1. Microsoft Excel – bu:

1. Microsoft Excel dasturida yangiҳujjat yaratilsa, unga qanday nombiriktiriladi?

1. «.xls» kengaytmaga ega bo`lgan faylni sichqonchaning chap tugmasi bilan ikki marta bosilsa nima sodir bo`ladi?

1. Microsoft Excel dasturidaҳujjatni yopish uchun qanday amalbajariladi? To`g‘ri javob variantini ko`rsating:

1. Microsoft Excel dasturida yaratilganҳujjatlar “Ish kitobi” (rabochayakniga) deb ataladi. Microsoft Excel dasturida yangiҳujjat yaratish tartibi to`g‘ri ko`rsatilgan variantni tanlang:

1. Microsoft Excel dasturida yaratilgan ish kitobini saqlash mumkin bo`lgan to`g‘ri variantni ko`rsating:

1. Microsoft Excel dasturida ish kitobini ochish mumkin bo`lgan to`g‘rivariantni ko`rsating:

1. Microsoft Excel elektron jadvalida A1:V3 yacheykalar guruҳi tanlangan.

1. Microsoft PowerPoint dasturi yordamida yaratiladiganҳujjatlar qandaynomlanadi?

1. Microsoft PowerPoint dasturida yangiҳujjat yaratilganda, odatda dasturtomonidan unga qanday nom beriladi?

1. Komp’yuter diskida yoki ixtiyoriy axborot tashuvchida joylashgan«.pptx» kengaytmali faylgasichqoncha ko`rsatkichi bilan ikki martabosilsa qanday jarayon sodir bo`ladi?

1. Keltirilgan amallarning qaysi biri taqdimotlarni saqlash uchunmo`ljallanmagan?

1. Taqdimotga (prezentatsiya) yangi slayd qo`shish uchun qanday amalnibajarish kerak?

1. Internet tarmog‘iga oddiy modem yordamida, telefon liniyasi orqali telefon raqamini terish yo`li bilan ulanish usulini ko`rsating:

1. Internet tarmog‘iga ajratilgan liniya orqali ulanish usuliniko`rsating:

1. Veb resursi manzili to`g‘ri yozilgan javobni ko`rsating:

1. Quyida keltirilan saxifalarning qaysi biri O`zbekistonRespublikasi xukumat portaliҳisoblanadi?

1. Internettarmog‘ida real vaqtda axborotlar (xabarlar) almashishxizmati qanday ataladi?

1. Ko`pgina komp’yuter tarmoqlaridan iborat global komp’yuter tarmog‘i qanday ataladi?

1. Ko`pgina axborotlarni o`zida jamlagan Internet saҳifalari yig‘indisiqanday nomlanadi?

1. Xabar elektron pochta orqali yuborilgandan so`ng uning nusҳasi qaergajoylashtiriladi?

1. www.uz bu:

1. gov.uz nima?

27. Microsoft Word dasturida CTRL tugmasini bosib sichqoncha g‘ildiragiaylantirilsa nima sodir bo`ladi?

*a)Hujjat masshtabi o`zgaradi

*a) Deraza, oyna ma’nosini anglatadi

2. Quyidagi 192.168.1.213 yozuv nimani bildiradi?

*a) Kompyuternini IP manzili

3. O’zbekiston milliy electron pochtasini ko‘rsating?

4. Internet Explorer bu-

6. Elеktrоn manzilni bеlgilоvchi maхsus bеlgini ko‘rsating?

*a) @
7. Prezentatsiya yaratishga mo‘ljallangan dastur bu-

*a) MS Power Point
8. EXCELda noto‘g‘ri yozilgan manzilni ko‘rsating?

*a) 7D
9. EXCELda to‘g‘ri yozilgan manzilni ko‘rsating?

*a) AB15
10. ZiyoNET bu:

*a) Jamoat axborot ta’lim tarmog‘i

11. www.uz bu:

*a) Milliy qidiruv tizimi

12. Sichqonchning vazifasi nima?

*a) Kompyuterni qulay usulda boshqaradi, ba’zi ishlarni osonlashtiradi

13. Microsoft Word – bu:

*a) Matn muхarriri

14. Kompyuter tarmoqlari turlari qaysilar?

*a) Lokal, mintaqaviy va global

15. Lоkal tarmоq nima?

*a) bir korxona yoki muassasadagi bir nechta yaqin binolardagi kompyuterlarni o‘zaro bog‘lagan tarmoq

16. Glоbal tarmоq nima?

*a) o‘ziga butun dunyo kompyuterlarini, abonentlarini, lokal va mintaqaviy tarmoqlarini telekommunikatsiya (kabelli, simsiz, sun`iy yo‘ldosh) aloqalari tarmog‘i orqali bog‘lagan yirik tarmoq

17. O‘rgatuvchi dasturlar bu

*a) o‘quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o‘zlashtirishga yo‘naltiradi;

18. Test dasturlari

*a) egallangan bilim, malaka va ko‘nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida qo‘llaniladi;

19. Mashq qildirgichlar

*a) avval o‘zlashtirilgan o‘quv materialini takrorlash va ustahkamlashga xizmat qiladi;

20. iSpringPro dasturi

*a) PPT, .PPTX, .PPS, .PPSX formatdagi fayllarni Flash (.swf) va HTML formatiga konvertatsiyalash imkoniyatini beradigan mualliflik dasturi hisoblanadi.

21. PowerPoint dasturida yaratilgan taqdimot faylining xajmini 97% gacha siqish imkoniyatiga ega dastur

*a) iSpringPro dasturi

22. Ma’lumotlar bazalarini yaratishda

*a) Microsoft Excel, Microsoft Access kabidasturlar qo‘llaniladi.

23. Ispring Quiz Maker modulini ishga tushirish quyidagicha amalga oshiriladi:

*a) ПУСК → Все программы → ISpring Suite → ISpring Quiz Maker

24. Ispring Quiz Makerda qaysi test turi berilgan variantlarni to‘g‘ri ketma-ketlikda joylashtirish imkonini beradi?

25. DVD ni to’liq yozilgan qatorni toping?

*a) Digital Versatile Disk

26. ziyonet.uz qanday sayt?

*a) Jamoat axborot talim tarmog’i

27. Ziyonet talim tarmog’i nеchanchi yilda ishga tushirilgan?

28. Ma’lumot tashuvchilar. CD-R disklari xajmi to’g’ri ko’rsatilgan javobni toping?

29. iSpring dasturi yordamida necha turdagi test savollarni yaratish mumkin?

*a) 11
30. O’zbеkiston Rеspublikasining Milliy axborot qidiruv tizimi manzili to’g’ri kеltirilgan qatorni aniqlang?

2019 o‘quv yili uchun “Matematika” dan MOK uchun kirish va chiqish testi, oraliq nazorati topshiriqlari
1. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi 997-sonli qarori qachon qabul qilingan?

*a) 2018 yil 8 dekabrda

b) 2017 yil 15 mart

c) 2018 yil 15 oktabr

d) 2017 yil 6 aprel
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2018–2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini yanada takomillashtirish bo‘yicha chora-tadbirlar dasturi to‘g‘risida”gi №PQ–3931- son qarori qachon qabul qilingan?

*a) 2018 yil 5 sentabrda

b) 2018 yil 8 dekabrda

c) 2018 yil 15 oktabr

d) 2018 yil 15 noyabr
3. STEAM – dasturining maqsadini aniqlang?

*a) fanlararo integratsiya yondashuvga asoslangan o‘qituvchi va o‘quvchining hamkorlikdagi faoliyati

b) Intarfaol metodlarga asoslangan ta’lim

c) Dasturlashtirilgan ta’lim

d) o‘qituvchi va o‘quvchining hamkorlikdagi ta’lim usuli
4. STEAM yondashuvi dastlab qaysi davlatda islab chiqilgan?

d) Koreya
5. PISA tadqiqotlari necha yillik davrda bir marotoba o‘tkaziladi?

d) 5
6. Qaysi xalqaro tadqiqot 15 yoshli o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha hamda o‘qish savodxonligini baholaydi?

b) Xalqaro TIMSS tadqiqoti

c) Xalqaro PIRLS tadqiqoti

d) Xalqaro TALIS tadqiqoti
7. TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) xalqaro tadqiqotlari har necha yilda o‘tkaziladi?

d) 2
8. PIRLS – (Progress in International Reading and Literacy Study) tadqiqotining maqsadi nimadan iborat?

*a) boshlang‘ich 4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholash

b) 15 yoshli o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha hamda o‘qish savodxonligini baholash

c) Maktab o‘quv dasturlarini ishlab chiqish

d) Bilimlarni qo‘llash qobiliyatini baholash
9. TALIS – (The Teaching and Learning International Survey) tadqiqotining maqsadi nimadan iborat?

*a) rahbar va pedagog kadrlarning umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida o‘qitish va ta’lim olish muhitini hamda o‘qituvchilarning ish sharoitlarini o‘rganish.

b) boshlang‘ich 4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholash

c) 15 yoshli o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha hamda o‘qish savodxonligini baholash

d) Maktab o‘qituvchilari bilimini baholash
10. TIMSS-2011 yilda nechta mamlakatdan 4- sinf o‘quvchilari ishtirok etishdi?

d) 56
11. TIMSS-2011yilda nechta mamlakatdan 8- sinf o‘quvchilari ishtirok etishdi?

d) 48
12. 2015 yil Xalqaro PISA tadqiqoti natijalariga ko‘ra Singapurlik o‘quvchilar necha balni qo‘lga kiritishgan?

d) 532
13. Nechanchi yildan boshlab Singapurlik o‘quvchilar matematikadan o‘tkazilayotgan turli xalqaro olimpiadalar g‘olibi bo‘lib kelishmoqda?

d) 2007
14. PISA-2012 tadqiqoti nechta davlat miqyosida o‘tkazilgan?

d) 70
15. Miqdorlari teng bo‘lgan ikki g‘ildirakli va uch g‘ildirakli velosipedlar bolalar o‘yinchoq do‘konida sotilmoqda. Barcha velosipedlar g‘ildiraklari umumiy soni qancha bo‘lishi mumkin?

d) 16
16. Xaridor mavsum paytida narxi 750 ming so‘m bo‘lgan qish ko‘ylagini, arzon narxlarda sotish paytida chegirma narxida 300 ming so‘mga sotib oldi. Xaridor necha foiz mablag‘ini iqtisod qilgan?

d) 45%
17. Uchta do‘st sayohatga otlanishdi va chodir sotib olishga qaror qilishdi Ularning birinchi chodir narxining 60% ni, ikkinchisi narxning qolgan qismining 40 % ni, uchinchisi esa – oxirgi 30 dollarni to‘ladi. Chodir qancha turadi?

d) 100 $
18. O‘rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish nima deyiladi?

d) Ko‘nikma
19. O‘rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo‘llay olish nima deyiladi?

d) izoh
20. O‘rganilgan bilim va shakllangan ko‘nikmalarni notanish vaziyatlarda qo‘llay olish va yangi bilimlar hosil qilish nima deyiladi?

d) kompetensiya
21. Mavjud bilim, ko‘nikma va malakalarni kundalik faoliyatda qo‘llay olish qobiliyati nima deyiladi?

d) Bilim
22. 2015 yilda Toshkent shahridagi nechanchi maktabda Smart sinf xona o‘rnatildi?

d) 167-maktab
23. Dars nima?

*a) Mantiqan tugallangan, butun vaqt bilan chegaralangan o‘quv-tarbiya jarayonining qismidir.

b) o‘quv mashg‘uloti

d) Mustaqil va nazorat ishlari
24. Dars tahlili nima?

*a) o‘quv mashg‘ulotini bir butun yaxlit holda yoki muayyan bo‘laklarga bo‘lib baholash

c) o‘quv mashg‘uloti

d) Umumiy bo‘lmagan qoidalar
25. Matematik model nima?

*a) Matematik timsollar, belgilar va hodisalar sinfining taxminiy namunasi, bayoni

b) Soddalashtirilgan yechim

d) Matematikada mavjud usullar majmui
26. Matematika fani o‘qituvchilari malakasini oshirish kursida mutaxassislik fanlari necha soatga mo‘ljallangan?

d) 100
27. Venn diagrammasi qanday ko‘rinishda bo‘ladi?

*a) Grafik ko‘rinishda

d) Yoy shaklida
28. x 2 -3x+2 ni chiziqli ko‘paytuvchilarga ajrating.

d) (x+1)(x-2)
29. x 3 -4x 2 +6x-9=0 tenglamani ildizlari ko‘paytmasini toping

d) 4
31. Matematik yo‘l halokatiga guvoh bo‘lib, quyidagilarni eslab qoldi: Aybdor avtomobilining raqami to‘rt xonali son bo‘lib, u 19 ga bo‘linadi va 19 soni bilan tugaydi. Aybdorni topish uchun avtomobil inspeksiyasi xodimlari nechta avtomobilni tekshirib chiqishlari lozim?

d) 9
32. “Negizlar”kitobining muallifi kim?

d) Eyler
33. “Aylana haqida risola” kitobi muallifi?

*a) G‘iyosiddin Jamshid Al-Koshiy

b) Abu Ali Ibn Sino

d) Mirzo Ulug‘bek
34. N’yuton binomi yoyilmasini istalgan n natural son uchun isbotlagan alloma?

*a) Nasriddin Al-Tusiy

b) Abu Ali Ibn Sino

d) Abu Rayxon Beruniy
35. O‘zining “Zij”kitobida bir gradusning sinusini hisoblash uchun alohida risola yozgan alloma?

*a) Mirzo Ulug‘bek

b) Abu Rayxon Beruniy

d) Abu Ali Ibn Sino
36. Ijtimoiy vaziyatlarda ona tilida hamda birorta xorijiy tilda o‘zaro muloqotga kirisha olishni, muloqotda muomala madaniyatiga amal qilishni, ijtimoiy moslashuvchanlikni, hamkorlikda jamoada samarali ishlay olish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.

*a) Kommunikativ kompetentsiya

b) O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi

c) Milliy va umummadaniy kompetentsiya

d) Ijtimoiy faol fuqarolik kompetentsiyasi
37. Mediamanbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini ta’minlashni, media madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.

*a) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi

b) Kommunikativ kompetentsiya

c) O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi

d) Milliy va umummadaniy kompetentsiya
38. Doimiy ravishda o‘z-o‘zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga intilish, hayot davomida mustaqil o‘qib-o‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholash va mustaqil qaror qabul qila olish ko‘nikmalarini egallashni nazarda tutadi.

*a) O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi

b) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi

c) Kommunikativ kompetentsiya

d) Milliy va umummadaniy kompetentsiya
39. Jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.

*a) Ijtimoiy faol fuqarolik kompetentsiyasi

b) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi

c) Kommunikativ kompetentsiya

d) O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi
40. Vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog‘lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.

*a) Milliy va umummadaniy kompetentsiya

b) Ijtimoiy faol fuqarolik kompetentsiyasi

c) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi

d) Kommunikativ kompetentsiya
41. Aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza olish, kundalik faoliyatda turli diagramma, chizma va modellarni o‘qiy olish, inson mehnatini yengillashtiradigan, mehnat unumdorligini oshiradigan, qulay shart-sharoitga olib keladigan fan va texnika yangiliklaridan foydalana olish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.

*a) Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetentsiyasi

b) Axborotlar bilan ishlash kompetentsiyasi

c) Kommunikativ kompetentsiya

d) O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetentsiyasi
42. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning boshlang‘ich darajasi qanday nomlanadi?

d) A2+
43. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning tayanch darajasi qanday nomlanadi?

d) A2+
44. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan boshlang‘ich darajasi qanday nomlanadi?

d) A2
45. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan tayanch darajasi qanday nomlanadi?

d) B1+
46. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning umumiy darajasi qanday nomlanadi?

d) B1+
47. Umumta’lim fanlarini o‘rganishning kuchaytirilgan umumiy darajasi qanday nomlanadi?

d) B2
48. “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus kasb – hunar ta’limining davlat ta’lim standartlari ” qachon tasdiqlandi?

*a) 2017 yil 6 aprel

b) 2016 yil 18 yanvar

c) 2017 yil 2 mart

d) 2017 yil 30 noyabr
49. Umumiy o‘rat ta’lim tizimi mohiyatidan kelib chiqib, ta’lim muassasasi bitiruvchisi egallashi lozim bo‘lgan tayanch kompetentsiyalar(TK) nechta?

d) 11
50. «Shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim» texnologiyasi muallifini aniqlang?

d) Saidaxmedov N.S.
51. «GeoGebra»a qanday dastur?

*a) barcha darajalarda matematikani o‘rganish uchun mo‘ljallangan dastur hisoblanadi. Unda geometriya, algebra, statistika va boshqa ko‘’lab qo‘llanmalarni to‘ishingiz mumkin.

b) bu kimyo darslariga qo‘shimcha Dastur virtual laboratoriya sifatida amalga oshiriladi. Bu yerda har bir kishi “‘rofessor” sifatida eng ajoyib tajribalarni o‘tkazishi mumkin

c) bu o‘qituvchilar va ta’lim olayotganlarga vaqt va manzilidan qat’iy nazar doimiy ravishda o‘zaro aloqa qilish, bog‘lanish imkoniyatini ta’minlaydigan dastur

d) yulduz osmonni o‘rganish uchun mo‘ljallangan. Unda o‘quvchilar barcha yulduzlar va galaktikalar nomini va manzilini ko‘rishlari, shuningdek, ular haqida ma’lumot olishlari mumkin
52. Pisa xalqaro dasturi nechanchi yildan o‘z faoliyatini boshlagan?

d) 2006
53. Pisa xalqaro dasturi bo‘yicha har bir o‘quvchining bilimi necha balli tizimda baholanadi?

d) 5
54. 1995 yildan boshlab qaysi davlat maktab o‘quvchilari halqaro matematika olimpiadalarida g‘olib bo‘lmoqdalar?

d) Germaniya
55. Sipgapurda tushunchalarni o‘rganish necha bosqichda olib boriladi?

d) 5
56. Analogiya bo‘yicha tekshirish…

*a) ikki bir–biriga o‘xshaydigan ob’ektlardagi bir xilliklar, ularning shakllari va ular o‘rtasidagi mantiqiy aloqadorlik.

b) so‘rov varaqasi shaklida keltirilgan, savollar va fikr–mulohazalardan iborat bo‘lgan dastlabki ma’lumotlar to‘plash vositasi

c) bir–biriga qarama–qarshi bo‘lgan) — ikki vaziyatdan, fikrdan, narsadan, imkoniyatdan birini tanlash yoki tanlashga majbur bo‘lmoq.

d) ijtimoiy – siyosiy holatni baholash metodlarining to‘g‘riligini tekshirishning samarali vositasi
57. Smart sinfxonasi O‘zbekistonda qachon o‘rnatilgan?

d) 2016 yil
58. XXI asrda YuNESKO tashkiloti tomonidan e’lon qilingan ta’lim dasturlari qanday nomlanadi?

*a) “Butun hayot davomida o‘rganish” , “Barcha uchun ta’lim”

b) “Butun hayot davomida o‘rganish”

c) “Barcha uchun ta’lim”

d) Barcha bolalar uchun ta’lim”
59. “Har doim, har joyda va istalgan vaqtda” ta’lim olish imkonini beruvchi ta’lim…

d) Boshlang‘ich ta’lim
60. Keys metodini amalga oshirish bosqichlari nechta?

d) 2
61. Muammoni yechish bosqichlari qaysilar?

*a) muammoni shakllantirish, muammo ustida ishlash, muammoni yechish

b) muammoni shakllantirish, muammolarni kelishish, muammoni yechish

c) muammoni shakllantirish, muammoni kuzatish, muammo buyicha ma’ruza tayyorlash

d) muammoni shakllantirish, amaliy tahlil o‘tkazish, muammo ustida ishlash, muammoni yechish
62. Singapur matematikasida tushunchalarni o‘rgatishning 2 bosqichida…

*a) Yangi tushunchalarni simvollar yordamida ifodalaydilar

b) Yangi tushunchalarni yodlaydilar

c) Yangi simvollarni ifodalaydilar

d) Yangi so‘zlarni simvollar yordamida ifodalaydilar
63. Singapur matematikasida tushunchalarni o‘rgatishning 1 bosqichida…

*a) Kiritilayotgan tushunchalarga oid faoliyat o‘yinlarini o‘ynaydilar

b) Kiritilayotgan tushunchalarga oid formulalarni o‘rganadilar

c) faoliyat o‘yinlarini o‘ynaydilar

d) tushunchalarga oid ma’lumotlarni o‘rganadilar
64. Singapur o‘qituvchilari kuniga necha soatdan ishlaydilar?

d) 9-10
65. Hamkorlikda o‘qitish texnologiyalari qaysi davlat olimlari tomonidan ishlab chiqilgan?

d) Italiya
66. Hamkorlikda o‘qitishning asosiy g‘oyasi…

*a) Birgalikda o‘qish

b) Individual o‘qish

c) Individual misol ishlash

d) Individual yodlash
67. Uchinchi turdagi muammolar qanday nomlanadi?

*a) Ritorik muammolar

b) Ritorik masalalar

c) Matnli masalalar

d) Matnli muammmolar
68. To‘rtinchi turdagi muammolar qanday nomlanadi?

*a) Klassik muammolar

b) Klassik masalalar

c) Ritorik muammolar

d) Ritorik masalalar
69. Matematik obyektdagi narsalarning xossalari va ularning o‘zaro munosabatlarini belgilovchi metod ……….. deyiladi.

d) analiz
70. Matematik obyektdagi narsalarning xossalari va ular orasidagi miqdoriy munosabatlarni sun’iy ravishda qismlarga ajratish yoki ularni birlashtirish…….. metodi deyiladi.

d) abstraksiyalash
71. “Keys-stadi” metodi qanday metod hisoblanadi ?

*a) Aniq vaziyatlarni o‘rganish, tahlil qilish asosida o‘qitishni amalga oshirishga qaratilgan metod hisoblanadi

b) Muammoli ta’lim yondashuvlarining kuchsiz tomonlari

d) Muammoli ta’lim
72. Kichik guruhlarda ijodiy izlanishni tashkil etish metodi nechanchi yili ishlab chiqilgan?

d) 1897
73. Kichik guruhlarda ijodiy izlanishni tashkil etish metodi kim tomonidan ishlab chiqilgan?

d) Venn
74. Evrestik degan so‘zning ma’nosi qanday?

*a) Savol javobga asosan ―topaman

b) masala yoki topshiriq

c) masala yoki topshiriq

d) Hosil qilingan yechim
75. Aqliy hujum qanday metod?

*a) Umumiy muammo bo‘yicha o‘quvchilarni ijodiyishga, o‘zaro muloqotga chorlash

b) Darslik bilan ishlash

c) o‘quvchilarni o‘zaro muloqotga chorlash

d) Umumlashtiradi va ularni tahlil qiladi
76. Juftliklarda ishlash metodi qanday metod ?

*a) Biror mavzu bo‘yicha yonma –yon o‘tirgan o‘quvchilarni o‘zaro muloqotga chorlash

b) Darslik bilan ishlash

c) Umumiy muammo bo‘yicha o‘quvchilarni ijodiyishga, o‘zaro muloqotga chorlash

d) Yakka holda fikr yuritish va fikrlarni umumlashtirish
77. Matematika fani bo‘yicha kognitiv kompetensiyalarni o‘z navbatida qaysi o‘quv harakatlari bo‘yicha ajratish maqsadga muvofiq bo‘ladi?

*a) Masala yechish; Asoslash va isbotlash; Muloqot; Munosabatlar; Tasvirlash.

b) Simmetriya va shaklalmashtirishlar

c) Ehtimollar nazariyasi tushunchalarini tushunish va ulardan foydalanish

d) Muloqot; Munosabatlar; Tasvirlash
78. Refleksiya deb nimaga aytiladi ?

*a) Zamonaviy pedagogikada inson o‘z faoliyati, hatti-harakati va ularning natijalarini tahlil qilishiga (o‘zini-o‘zi baholashig*a)

b) Masala yechish; Asoslash va isbotlash

c) Dars natijalarini baholash

d) Test-savol ko‘ririnishda beriladigan topshiriqlar
79. Tassavvur deb nimaga aytiladi?

*a) ob’ektiv olamning sub’ektiv obrazining ma’lum vaqt o‘tgandan keyin qayta tiklanish jarayoni

b) Mantiqiy bilish

c) ob’ektdagi narsa to‘g‘risida ma’lum bir matematik tushuncha

d) Matematik ob’ektdagi narsalarningasosiy xossalarni aks ettiruvchi tafakkur to‘plamasi
80. Kvadrat barcha tomonlari teng bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchakdir. Ushbu ta’rif turini aniqlang.

*a) Klassifikatsion ta’rif

c) Genetik tari’f

d) Abstrakt ta’rif
81. To‘g‘ri burchakli uchburchakning bir kateti atrofida aylanishdan hosil bo‘lgan jism konus deyiladi. Ushbu ta’rif turini aniqlang.

*a) Genetik tari’f

b) Abstrakt ta’rif

d) Klassifikatsion ta’rif
82. O‘qitishdagi ilmiy izlanish metodlari nechta?

d) 5
83. O‘rganilayotgan matematik ob’ektdagi narsalarning o‘xshash va farqli tomonlarini aniqlovchi metod qanday ataladi?

*a) Taqqoslash metodi

d) tahlil
84. Noma’lumlardan ma’lumlarga tomon izlash metodi nima deyiladi?

d) tahlil
85. O‘rganilayotgan ob’ktdagi narsalarning xossalarini bir tomonlama xususiy holda fikrlash nima deyiladi?

d) tahlil
86. Evrestik metod bilan o‘qitish maktablarda asosan nechanchi asr boshlaridan boshlab qo‘llanila boshladi?

d) XXI
87. Umumiy ma’lumotlarga tayanib ayrim yoki xususiy xulosa chiqarish nima deyiladi?

d) sintez
88. O‘xshashlikka asoslanib xulosa chiqarish nima deyiladi?

d) sintez
89. Maktab matematika kursida teoremalarning nechta turi mavjud?

d) 6
90. “Agar uchburchakning biror tomoni katta bo‘lsa, u holda ana shu katta tomon qarshisida katta burchak yotadi”. Ushbu teorema turini aniqlang .

*a) To‘g‘ri teorema

b) Teskari teorema

c) To‘g‘ri teoremaga qarama-qarshi teorema

d) Teskari teoremaga qarama-qarshi teorema
91. “Agar uchburchakning biror burchagi katta bo‘lsa, u holda ana shu katta burchak qarshisida katta tomon yotadi”. Ushbu teorema turini aniqlang .

*a) Teskari teorema

b) To‘g‘ri teorema

c) To‘g‘ri teoremaga qarama-qarshi teorema

d) Teskari teoremaga qarama-qarshi teorema
92. Birinchi son 20% ga, ikkinchisi 30% ga orttirilsa, ularning ko‘paytmasi necha foizga ortadi?

d) 65
93. Eski traktor maydonni 6 soatda,yangisi esa 4 soatda haydaydi. Shu maydonni 3 ta eski va 2 ta yangi traktor qancha vaqtda haydaydi?

d) 2 sоаtda
94. Bir kombayn daladagi hosilni 15 soatda, boshqasi esa shu hosilni 10 soatda olishi mumkin. Ikkala kombayn birgalikda hosilni qancha soatda yig‘ib olishi mumkin?

d) 8
95. Hovuzdagi suv 2 quvur orqali chiqariladi. Birinchi quvur to‘la hovuzni 30 minutda, ikkala quvur birgalikda uni 18 minutda bo‘shatadi. Ikkinchi quvur to‘la hovuzni necha minutda bo‘shatadi?

d) 50
96. Matematika o‘qitishda ilmiy izlanish metodlari:

*a) Tajriba va kuzatish, taqqoslash, analiz va sintez, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash

b) Tajriba va kuzatish, analiz va sintez, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash, induksiya

c) Tajriba va kuzatish, taqqoslash, deduksiya, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash

d) Tajriba va kuzatish, induksiya, deduksiya, umumlashtirish, abstraksiyalash, konkretlashtirish, klassifikatsiyalash
97. O‘quvchilarning ta’lim tayyorgarligi darajasini baholashning reyting tizimi qanday nazorat turlaridan iborat?

*a) Oraliq nazorat, joriy nazorat, ijodiy faollik nazorat, bosqichli nazorat, yakuniy nazorat

b) Oraliq nazorat, ijodiy faollik nazorat, bosqichli nazorat, yakuniy nazorat

c) Oraliq nazorat, joriy nazorat, ijodiy faollik nazorat, bosqichli nazorat

d) Oraliq nazorat, joriy nazorat, bosqichli nazorat, yakuniy nazorat
98. “Test” atamasi birinchi marta kim tomonidan kiritilgan?

b) K. Ushuninskiy

d) Y. Komenskiy
99. Abu Ali Ibn Sino «Ash-SHifo» kitobidagi natural sonlar ustida bajarilgan arifmetik amallarni va kvadratga ko‘tarish amalining to‘g‘riligini qaysi raqam yordamida tekshirish usulini o‘ylab topgan?

d) 6
100. “Evklidning qiyin postulotlariga sharhlar” asarini muallifi kim

Ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan dasturiy vositalar

Elektron axborot ta‘lim resurslarini yaratishda keng ishlatilib kelinayotgan dasturiy ta‘minotlardan biri Ispring dasturi hisoblanadi. Odatda, taqdimotni o’tkazishga tayyorlanish jarayonida aksariyat hollarda Microsoft PowerPoint dasturiy ta‘minotidan foydalaniladi.

Majitov Sherzod Akramovich, Nasirova Shaira Narmuradovna

Содержимое разработки

3-MAVZU. TA’LIM JARAYONIDA QO‘LLANILADIGAN DASTURIY VOSITALAR

1. Ta’limda qo‘llaniladigan elektron o‘quv vositalari turlari va tavsifi.
2. Hot Potatoes, iSpring dasturlari va uning imkoniyatlari.
3. iSpring Suite asbob uskunalari orqali elektron darslik, videoma’ruzalar, elektron nazorat testlari, so‘rovnomalar, tarmoqlangan dialogli elektron kurslarni va onlayn-perezentatsiyalarni yaratish.
4. Prezi onlayn-perezentatsiyalarni yaratish dasturi. CoursLab dasturi va uning imkoniyatlari. Mytest – test yaratish va o‘tqazish dasturlari.

1. O‘zlashtirishni nazorat qilishda AKTning o‘rnini izohlang.
2. iSpring dasturi va uning imkoniyatlari haqida ma’lumotlarni keltiring.
3. iSpring Free dasturi.
4. SCORM va TinCan tizimlari haqida tushuncha.
5. iSpring Suite asbob uskunalari orqali elektron darslik va videoma’ruzalar yaratish qanday amalga oshiriladi?
6. QuizMaker orqali elektron nazorat testlari, so‘rovnomalar yaratish qanday ketma-ketlikda bajariladi?
7. iSpring DialogTrainer – tarmoqlangan dialogli elektron kurslarni yaratish ketma-ketligini keltiring.
8. iSpring DialogTrainer – tarmoqlangan dialogli elektron onlayn-perezentatsiyalarni yaratish qanday ketma-ketlikda bajariladi?
9. Elektron on-line kurslarini LMS, iSpring-server yoki virtual server yordamida mobil aloqa vositalaridan foylalangan holda tashkil etish ketma-ketligini keltiring.
10. Mustaqil ta’lim va til o‘rganuvchilarning o‘z-o‘zini baholash usullarini keltiring.
11. Ta’limda baholash turlari va bu jarayonda AKTning o‘rnini baholang, hamda misollar bilan tushuntiring.
12. Chet tilini o‘zlashtirishni nazorat qilishda qo‘llash mumkin bo‘lgan online kompyuter dasturlari haqida ma’lumot bering.
13. Chet tilini o‘zlashtirishni nazorat qilishda qo‘llash mumkin bo‘lgan offline kompyuter dasturlari haqida ma’lumot bering.
14. Chet tilini o‘zlashtirishni nazorat qilishda qo‘llash mumkin bo‘lgan Internet saytlari haqida nimalarni bilasiz?