§ 19. Местоимение

Местоимение (olmosh) – самостоятельная часть речи. Оно указывает на
предмет, признак или количество, но не называет их.

Упражнение 1. Прочитайте стихотворение Р. Фархади. Сколько раз в нём употреблено личное местоимение 1 лица? О чём хотел сказать поэт читателям? Как нужно себя вести?

Упражнение 2.
Вставьте отрицательные местоимения для усиления отрицания.

1. Кто поздно приходит, тот … не находит. 2. Любят того, кто не обидит… . 3. Родную мать … не заменишь. 4. Скучен день до вечера, если делать … . 5. … спрашивать, если сам виноват. 6. Глуп совсем, кто не дружит … .
Слова для справок: никого, нечего, никем, не с кого, ни с кем, ничего.

• Возвратное местоимение себя относится только к подлежащему.

Мать купила сыну туфли. – Мать купила себе туфли.
Возвратное местоимение не имеет формы именительного падежа и не изменяется по родам и числам.
Посмотри сам на себя! Посмотри сама на себя!
Других не судите, на себя посмотрите.

Упражнение 3. Вставьте подходящие по смыслу местоимения.

1. По дороге в театр мне надо зайти … и переодеться. Я забыл у друзей зонтик, мне нужно зайти … . (к себе, к ним) 2. Посмотри на …! Почему я всё успеваю? Посмотри … . Ты совсем не готов к уроку! (на себя, на меня) 3. В этом деле никто не поможет. Я рассчитываю только … . Мой друг всегда рядом, я могу … рассчитывать. (на себя, на него) 4. Ты можешь гордиться … , никто ещё так не играл, как ты! Твоя сестра лучше всех ответила на вопросы.
Ты можешь гордиться … . (ей, собой)
Упражнение 4. В каких случаях можно употребить фразеологизмы с возвратным местоимением? Составьте предложения с тремя фразеологизмами.
Не в себе, знает себе цену, не по себе, себе на уме, вышел из себя, пришёл в себя, держать себя в руках, вывели из себя.
Слова для справок: сильно расстроен; заставили сердиться; сохранять спокойствие; хитрый, скрытный; успокоился; рассердился; нездоровится, неловко; правильно оценивает свои достоинства.
Упражнение 5. Переведите на русский язык.
Kimdir eshikni taqillatyapti. Ukam kutubxonadan qandaydir jurnallar olib kelibdi. Allakim kecha mana bu xatni tashlab ketibdi. Chiqing, sizni birov chaqiryapti.
Упражнение 6. Прочитайте текст. Перескажите его содержание по вопросному плану.

Ты или вы?

Историки утверждают, что впервые обращение на «вы» появилось в Римской империи в IV веке. Когда единая империя распалась на Западную и Восточную, появилось два императора. Обращаться к каждому из них стали во множественном числе. Такой обычай распространился и на другие европейские народы.
В древности никто на Руси не говорил «вы» даже царю. Впервые обращение на «вы» появилось в России в XVIII веке при Петре I, когда ввели Табель о рангах. К вышестоящему по рангу следовало обращаться на «вы». За нарушение правила следовал большой штраф.
Роль местоимений при общении очень велика. В зависимости от местоимения одни и те же слова могут звучать по-разному: вежливо, грубо или подружески. В некоторых семьях к родителям, к дедушке и бабушке, к сестре или брату ребёнок обращается по-русски на «ты». Но в разговоре с какими нибудь дальними родственниками употребляется местоимение «вы». Детям до 12-13 лет обычно говорят «ты», но к подросткам, ученикам старших классов, к студентам можно обратиться на «вы». Уважительная форма повышает чувство собственного достоинства, ответственности за свои поступки.
Письменно обращаются на «Вы» (используя заглавную букву) и в деловой переписке.

1. Когда впервые появилось обращение на «вы»?
2. Кто ввёл обращение на «вы» в России?
3. Как обычно обращаются на русском языке к близким людям, друзьям, ровесникам?
4. Как нужно обращаться к адресату в деловой переписке?

Упражнение 7. Определите разряд выделенных местоимений, пользуясь таблицей на стр. 58.
Упражнение 8. Прочитайте русские пословицы. Объясните их смысл. Есть ли похожие в родном языке?
Умная голова сто голов кормит, а худая и себя не прокормит. Руби дерево по себе. Умный себя винит, а глупый – своего товарища. Друга иметь – себя не жалеть. Выше себя не прыгнешь. Бояться себя заставишь, а любить не принудишь. Всякая рука к себе загребает.
Упражнение 9. По образцу делового письма составьте благодарственное письмо за помощь в организации концерта (ремонта школы, проведения выставки, пополнении библиотечного фонда).

Уважаемый Сарвар Набиевич!
Администрация школы № 4 выражает Вам благодарность за оказанную спонсорскую помощь в организации конкурса детского творчества.
Желаем Вам и всему Вашему коллективу новых достижений и дальнейшего процветания.

С уважением, директор школы № 4
А. Назимов