Tarbiya fanini oqitishda elektron-modulli shakldan foydalanish Reja: 1. Tarbiya fanini oqitish metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari 2. Tarbiya. презентация

3 Tarbiya fanini oqitish metodikasi fanining predmeti bolajak oqituvchi- tarbiyachilarga kelajak avlodni manaviy yuksak fazilatlar egasi qilib tarbiyalash sanatining qirralari, shakl va yollari hamda bilim, konikma va malaka hosil qilish haqida bahs yuritadi. Tarbiya metodikasi fanining organish obyektini esa talim muassalaridagi uzluksiz talim –tarbiya jarayoni tashkil etadi. Tarbiya jarayonini tashkil qilish metodikasi ijtimoiy faollikni shakllantirishga xizmat qiladi. Uning maqsadi bolajak oqituvchi va tarbiyachilarning Tarbiya ish va tadbirlarning mazmunli bolishini taminlashda boy milliy va umuminsoniy qadriyat va urf-odatlardan keng foydalanishga, Tarbiya tasirga ega bolgan manbalarni ajrata bilishga qaratilgandir.

Поиск материала «Tarbiya, 8 sinf, Islomov Z., 2020» для чтения, скачивания и покупки

Найденные материалы, документы, бумажные и электронные книги и файлы:

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

Siz bu sahifada O`zbekistonning (Toshkent) 8 sinf uchun Tarbiya kitobini tekinga ko`chirishingiz mumkin. Bundan tashqari, kitob bilan tanishish uchun bu kitobga prevyu yuklab olish mumkin. Скачать . 8 – sinf uchun Tarbiyadan darslikni yuklab oling. www.Test-uz.ru

1-2-3-4-5-6-7- 8 -9- sinflar uchun Tarbiya fanidan darsliklar to’plami. Kitoblarni yuklab olish uchun yuklab olish yozuvi ustiga bosing va kitob sizning qurilmangizga yuklanadi. 1 sinf tarbiya fani – yuklab olish. 9 sinf tarbiya fani – yuklab olish. Agar sizga boshqa sinf darsliklari kerak bo’lsa ushbu sahifaga o’ting : o’tish >>. bilimlar.uz

Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради. Ранцы, рюкзаки, сумки. И многое другое. my-shop.ru Купить

” Tarbiya ” 8 – sinf uchun darslik. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 8 – sinf o’quvchilari uchun darslik. tarbiyam.uz

8 – sinf tarbiya darslik. Подробности. Автор: Aim adminka. Родительская категория: 8 -Класс. Категория: Milliy istiqlol g’oyasi 8 – sinflar . Опубликовано: 16 Сентябрь 2020. Просмотров: 3723. Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь или войдите на сайт. Please register or login to download this file. aim.uz

Ушбу саҳифада тарбия фанидан чоп этилган янги дарслик ва ўқув қўлланмаларнинг электрон вариантини юклаб олишингиз мумкин. darslik, tarbiya , воспитание, воспитание учебник скачать , воспитание учебник Узбекистан скачать , дарслик, скачать учебник воспитание, тарбия , тарбия дарслиги, учебник, учебник по воспитанию, учебник узбекистан скачать , учебники. ← Мактаблар аттестацияси қачон ва кимлар томонидан ўтказилади? idum.uz

Saqlash. Haqida. Algebra. 8 – sinf (2014, Sh.Alimov, O.Xolmuhamedov). Saqlash. Haqida. Algebra. 8 – sinf . IDUM (2014, M.Mirzaahmedov, G’.Nasritdinov). Предпросмотр. Powered by Phoca Download . Saytimiz rivojiga hissa. Uzcard: 8600 5504 8563 9786. n.ziyouz.com

Jismoniy tarbiya fanidan 8 – sinflar uchun yillik ishlanma-2019-2020 o’quv yili uchun. Просмотров: 1922. 8 – sinf “Arqonga uch harakatda tirmashib chiqish”ni o‘rgatish dars ishlanma. Просмотров: 5889. 8 – sinf jismoniy tarbiya fanidan qo’l to’pi o’yinining kelib chiqishi mavzusida dars ishlanma. aim.uz

Yangi 2022-2023 yilgi o’quv yili uchun 8 – sinf darsliklari 2020-2021 o’quv yiliga mo’ljallangan elektron darsliklar. O’zbekiston Respublikasi hududidagi barcha ixtisoslashtirilgan davlat maktablari va umumta’lim maktablari uchun 8 – sinf darsliklari. Ushbu ma’lumot Xalq ta’limi vazirligining axborot ta’lim portalidan olindi. googol.uz

2022-2023-o’quv yili uchun 1-6- sinf scie. SHOH VA SHOIR BOBOMIZ tadbir ssenariy. . . Himoyalangan: 8 – sinf Fizika fanidan yillik dars ishlanma. . . Dars ishlanmalar 2019-2020. . . 1- sinf jismoniy tarbiya fanidan yillik dars ishlanma. maktabim.uz

Basketbol jamoa o‘yini bo‘lgani sababli u o‘yinchi-larda do‘stlik, o‘zaro hurmat va o‘ z harakatlari uchun jamoa oldida javobgarlik va mas’uliyat hissini tarbiya -laydi. O‘smirlikda esa juda muhim bo‘lgan qat’iylik va maqsadga intiluvchanlikni tarbiyalaydi. Basketbol ikki tomonlama o‘yindir. Itarilgandan so‘ng biroz sirg‘alib, keyin suzish bajariladi (62- b rasm). 8 — Jismoniy tarbiya , 7 — 8 – sinf . 113. Ko‘krakda krol usulida suzishni o‘rganish uchun quyidagi mashqlarni bajaring (oyoqlar uchun 1 — 6-mashqlar, qo‘llar uchun 7 — 10- mashqlar) n.ziyouz.com

Yaratilgan vaqti: 2021-04-21 00:36:11. Umumiy o`rta ta`lim maktablarining 8 – sinf o`quvchilari uchun darslik. Umumiy o`rta ta`lim maktablarining 8 – sinf o`quvchilari uchun darslik. O`zbekiston Respublikasi Xalq ta`limi vazirligi tomonidan tavsiya etilgan. Дабавлено : 2021-04-21 00:36:11. uzsmart.uz

Baxtli va muvaffaqiyatli avlodni voyaga yetkazishni maqsad qilgan ” Tarbiya ” fani. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 8 – sinf o’quvchilari uchun darslik. tarbiyam.uz

E’tiboringizga 8 – sinf darsliklar ni taqdim etamiz. Ushbu kitoblarni yuklab oling va ulardan foydalaning. Barcha fanlardan sinflar bo’yicha darsliklarning elektron shakllari. Darsliklarni yuklab oling va ulardan foydalaning. Darsliklar foydalanish uchun bepul. Sizga 6- sinf darsliklardan boshqa darsliklarni ham etiboringizga havola etamiz. 5- sinf darsliklar, 7- sinf darsliklar, 8 – sinf darsliklar, 9- sinf darsliklar, 10- sinf darsliklar, 11- sinf darsliklar ro’yxati abiturtest.uz

Bercha fanlar darsliklarning elektron variantlari. Amaldagi darsliklar. 1- sinf . Tagged 11- sinf adabiyot algebra bilologiya boshlangich chyot darslik fizika fransuz tili geografiya geometriya huquq Ingliz tili iqtisod jismoniy tarbiya kimoyo nemis tili ona tili tarix. hasanboy.uz

UO‘K 17(075.2) KBK 87.7ya71 Т 23. Ismatova Nargiza, Zokirova Sevara, Mo‘minova Laylo, Rahimjonov Durbek, Ro‘ziyeva Dilnoz, Islomov Zohidjon, Sattorov Shuhrat, Zamonov Zokir, Mahmudov Obiddin, Madaliyeva Sevara, Shermuhamedova Saodat, Akkulova. Saodat, Xolmuhamedova Nilufar. 281-umumta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi. Respublika maqsadli kitob jamg‘armasi mablag‘lari hisobidan chop etildi. N. Ismatova va b. Tarbiya : 2- sinf uchun darslik. 1-nashr. – T.: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot ziyouz.com

Published by: 23.11.2022Category: Maktab darsliklariAuthor: Ilxomjon Akmalov. Maqola mundarijasi ( Ochish / Yopish ). 1 – sinf darsliklari. 6- sinf Tarbiya fanidan barcha o’quv materiallari. Izoh qo’shing! Albatta javob olasiz! uzinterbiz.com

2021-2022 o’quv yili uchun barcha fanlardan yangi 2021 maktab darsliklari yuklab oling. 1- sinflar Darslik nomi Yukab olish Mb Matematika Yuklab olish. bilimlar.uz

Yuklab olish. Чтобы загрузить книги, щелкните ссылку для загрузки, и книга будет загружена на ваше устройство. 1 класс tarbiya – скачать. 7 Современный педагогический метод «ролевого моделирования» эффективно используется в учебниках «Тарбия». В нем анализируются достижения людей, добившихся высоких результатов на национальном и международном уровнях. 8 В этом году творческий коллектив работал над учебником для 1-9 классов в качестве теста. mbaza.uz

Bunday adabiyotsiz bilimlarni to’liq olishning iloji yo’q. Ushbu sahifada siz 8 – sinflar uchun maktab Ozbekiston darsliklarini bepul yuklab olishingiz mumkin. Bundan tashqari, ularning har biri uchun oldindan ko’rish imkoniyati mavjud. www.Test-uz.ru

8 ,9- sinflar uchun darsliklar 4/5 Give Tarbiya fanidan 1,2,3,4,5,6,7, 8 ,9- sinflar uchun darsliklar 5/5. 1- sinf jismoniy tarbiya fanidan konspekt. www.sadikov.uz

Учебники для восьмого класса. Скачайте и используйте эти школьные учебники. 8 sinf darslik. Jismoniy tarbiya . Milliy istiqlol g‘oyasi va ma’naviyat asoslari. foydali-fayllar.uz

O’qituvchilar uchun 1-2-3-4-5-6-7- 8 -9- sinflar uchun Jismoniy tarbiya fanidan barcha mavzulardan yillik dars ishlanmalar to’plami yuklab oling. Выберите рубрику Abituriyent qabul 2023 Abituriyentlar uchun Abituriyentlarga Aforizmlar Attestatsiya Biologiya Biznes rejalar Bola tarbiyasi Bolalar uchun Bu qiziq Dars ishlanmalar Darsliklar Darsliklar 2021 Ertaklar to’plami Fizika Foydali Foydali ma’lumotlar Go’zallik sirlari Imtihon 2022 Ingliz tili darslari Ish reja 2021 Ismlar manosi Jismoniy tarbiya Kimyo Kitoblar Mantiqiy savollar Maqollar Matematika O’qituvchilarga O’quvchilarga Olimpiada savollari Ona. bilimlar.uz

Quyida taqdim etilayotgan 8 – sinf darsliklari barcha umumta’lim maktablari va ixtisoslashtirilgan davlat maktablari uchun mo’ljallangan. Ushbu darsliklar Respublika ta’lim markazi resurslaridan olinmoqda. Barcha darsliklar yangi o’quv yili uchun amal qiladi. Sahifa tez-tez yangilanib yangi darsliklarni qo’shib boriladi. 8 – sinf elektron darsliklarini yuklab olish. Мы решили разместить школьные учебники в удобном для скачивания месте. Скачать электронные учебники для 8 класса. baxtiyor.uz

Chindan ham har bir o’quvchining darsliklar bilan to’liq ta’minlanishi ta’lim sifatini oshirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Ushbu sahifada maktab o’quvchilariga mo’ljallangan barcha sinf darsliklarning elektron nusxasini ko’chirib olishingiz mumkin. На этой странице вы можете скачать электронные копии всех учебников для школьников. Файлы взяты с информационно-образовательного портала Республики Узбекистан и регулярно обновляются. Вам необходимо установить эту программу, чтобы открывать учебники на вашем компьютере. baxtiyor.uz

Siz bu sahifada O`zbekistonning (Toshkent) 8 sinf uchun Adabiyot kitobini tekinga ko`chirishingiz mumkin. Bundan tashqari, kitob bilan tanishish uchun bu kitobga prevyu yuklab olish mumkin. Скачать . 8 – sinf uchun Adabiyotdan darslikni yuklab oling. www.Test-uz.ru

Sinf rahbari – Ta’lim muassasasining tarbiyaviy tizimidagi tayanch pedagoglardan biri bo`lib, o`ziga biriktirilgan sinf o`quvchilarining. amalda belgilangan ta’lim va tarbiya olishlarini tashkil etadi. Mazkur qo‘llanmada bugungi kunda sinf rabarlari uchun amaliy va uslubiy yordam sifatida Respublika Ta’lim markazi mutaxassislari va amaliyotchilar hamkorligida “Tarbiyaviy soat”larning mashg‘ulot ishlanmalari tavsiya etiladi. “Tarbiyaviy soat”lar rejasidagi 8 soatlik “Yo‘l harakati qoidalari”ga doir mavzularning dars ishlanmalari mazkur qo‘llanmada aks ettirilmagan. hasanboy.uz

Jismoniy tarbiya fanidan 8 sinf darsliklar. Школьные учебники. Июнь, 2020Июль, 2020 administrator No comments. Навигация по записям. Previous Post. Jahon tarixi fanidan 8 – sinf kitobi. O’zbek tilida. foydali-fayllar.uz

Скачать Algebra 8 – sinf . 4,4. A. ALIMOV, O. R. XOLMUHAMEDOV, M. A. MIRZAAHMEDOV UMUMIY O‘RTA TA’LIM MAKTABLARINING 8 – SINFI UCHUN DARSLIK 3- nashri O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi tasdiqlagan „O‘QITUVCHI“ NASHRIYOT-MATBAA. erdroid.com

Siz bu sahifada O`zbekistonning (Toshkent) 8 sinf uchun Odam va uning salomatligi kitobini tekinga ko`chirishingiz mumkin. Bundan tashqari, kitob bilan tanishish uchun bu kitobga prevyu yuklab olish mumkin. www.Test-uz.ru

Barcha fanlardan 8 – sinf darsliklari. 8 – sinf darsliklarining elektron variantlari. Выберите рубрику Abituriyent qabul 2023 Abituriyentlar uchun Abituriyentlarga Aforizmlar Attestatsiya Biologiya Biznes rejalar Bola tarbiyasi Bolalar uchun Bu qiziq Dars ishlanmalar Darsliklar Darsliklar 2021 Ertaklar to’plami Fizika Foydali Foydali ma’lumotlar Go’zallik sirlari Imtihon 2022 Ingliz tili darslari Ish reja 2021 Ismlar manosi Jismoniy tarbiya Kimyo Kitoblar Mantiqiy savollar Maqollar Matematika O’qituvchilarga O’quvchilarga Olimpiada savollari Ona tili va adabiyot. bilimlar.uz

Вопросы олимпиады по биологии. Чтобы загрузить вопросы об Олимпийских играх, щелкните один раз нужный файл или нажмите кнопку « скачать ». 9-biologiya-test скачать 9- sinf -biologiya-yozma скачать 9- sinf -biologiya-yozma скачать 9-10-11- sinf -olimpiada biologiya скачать 9-biologiya-yozma. mbaza.uz

Jismoniy tarbiya . Tasviriy san’at. Chizmachilik. bellashuv.uz

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Tarbiya, 8 sinf, Islomov Z., 2020»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 15 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Tarbiya fanini oqitishda elektron-modulli shakldan foydalanish Reja: 1. Tarbiya fanini oqitish metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari 2. Tarbiya. – презентация

Презентация на тему: ” Tarbiya fanini oqitishda elektron-modulli shakldan foydalanish Reja: 1. Tarbiya fanini oqitish metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari 2. Tarbiya.” — Транскрипт:

1 Tarbiya fanini oqitishda elektron-modulli shakldan foydalanish Reja: 1. Tarbiya fanini oqitish metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari 2. Tarbiya jarayonining ijtimoiy ahamiyati. 3. Tarbiya fanining boshqa fanlar bilan aloqasi 4. Tarbiya fanini oqitishda elektron-modulli shakldan foydalanish

2 Tarbiya jarayonini tashkil etishning asosiy tarkibiy qismlari quyidagilardan iborat: – maqsadning aniq mezonlarda ifodalanishi; – faoliyat maqsadini amalga oshirishda xizmat qilishi; – bolalar tarbiyasidagi faoliyatni oqituvchi, ota – ona va jamoa bilan hamkorlikda boshqaruvni taminlash muhimdir. Tarbiya jarayonini tashkil qilish va uning salohiyatini oshirish bola qalbida insoniy fazilatlarni singdirish kop jihatdan tarbiyachi-tarbiyalanuvchilarning ijodiy faoliyatini tashkil etishga bogliq. Ular quyidagi omillarni qollash asosida vujudga keladi: – Tarbiya jarayonini tashkil qilishdagi munosabatlar. Bunda tarbiyalanuvchilarning kundalik hayotiy voqyealari jamoadagi tartib qoida va xulq-atvorlar haqidagi motivlar va ularga bir butun yondoshuv kabilardir; – Tarbiya ishlarning maqsadi, aniqligi va tasirchanligi. Tarbiya jarayonni loyihalashtirish, shakl, metod, shart – sharoitlarni oldindan aniqlab qoyilgan maqsadga muvofiqlashtirish; – Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning ozaro munosabatlari. Tarbiyachi va tarbiyalanuvchilarning ruhiy holatlari, muloqat va munosabatda bolishlari, ruhiy shart – sharoitlar yaratilishi, Tarbiya tadbirlarni gigiyena qoidalariga moslash, estetik talablarga javob berishi, Tarbiya ishlarni muvaffaqiyatli tashkil etish funksiyalaridan biridir.

3 Tarbiya fanini oqitish metodikasi fanining predmeti bolajak oqituvchi- tarbiyachilarga kelajak avlodni manaviy yuksak fazilatlar egasi qilib tarbiyalash sanatining qirralari, shakl va yollari hamda bilim, konikma va malaka hosil qilish haqida bahs yuritadi. Tarbiya metodikasi fanining organish obyektini esa talim muassalaridagi uzluksiz talim –tarbiya jarayoni tashkil etadi. Tarbiya jarayonini tashkil qilish metodikasi ijtimoiy faollikni shakllantirishga xizmat qiladi. Uning maqsadi bolajak oqituvchi va tarbiyachilarning Tarbiya ish va tadbirlarning mazmunli bolishini taminlashda boy milliy va umuminsoniy qadriyat va urf-odatlardan keng foydalanishga, Tarbiya tasirga ega bolgan manbalarni ajrata bilishga qaratilgandir.

4 Tarbiya fanini oqitishni tashkil qilishning asosiy maqsadi, bugungi kun talabiga javob beradigan barkamol shaxsni shakllantirishga qaratilgan ekan, ayni paytda bu oqituvchilarga katta masuliyatni yuklaydi. Shu jihatdan ham oqituvchining pedagogik faoliyat yuritishi davr talabiga javob bermogi lozim. Ozbekiston Respublikasining Talim togrisidagi Qonuni va Kadrlar tayyorlash milliy dasturining bosh masalalaridan biri ham yosh avlodni barkamol etib tarbiyalashdan iborat etib belgilangan. Shu jihatdan ham yosh avlodni barkamol qilib voyaga yetkazish uchun Respublikamizda ijtimoiy – tashkiliy, Tarbiya ishlar amalga oshirilmoqda. Barkamol avlodni tarbiyalash, manaviy, marifiy, tashkiliy uslubiy, ijtimoiy-iqtisodiy jihatlari bilan murakkab Tarbiya ishlar tizimi kundan-kunga takomillashib bormoqda.

5 Tarbiya fanini oqitish metodikasi fanining asosiy vazifasi yosh avlodni manaviy-ahloqiy jihatdan tarbiyalashda xalqning boy milliy, manaviy-tarixiy merosimizga, umumbashariy qadriyatlarga, urf-odatlar va ananalarga tayanib, ongli shaxslarni intelektual salohiyatli qilib tarbiyalashdir. Tarbiya fanini oqitish metodikasi fanining vazifalari quyidagilardan iborat: – oquvchilar jamoasining tarbiyalanganlik darajasini organib, unga Tarbiya tasir korsatish mahoratiga ega bolish; – Tarbiya ish va tadbirlar uchun zarur bolgan metodlarni tanlab, kozlangan maqsadga erishish chora-tadbirlarini kora bilish; – ilgor tajribalarni tahlil qilish va uni oz faoliyatida ijodiy foydalanish ; – Tarbiyaning oquvchilar ruhiyatiga qanchalik ijobiy tasir etganini kuzatib, uni yanada rivojlantirish va takomillashtirish; – Tarbiya ishlar samaradorligini oshirishda oz bilimini doimiy rivojlantirib borishi lozim. Darsda va darsdan tashqari mashgulotlarda Tarbiya jarayonini tashkil etish bilan birga DTS lariga mosligiga etibor qaratish zarur boladi.

6 Tarbiya metodlari. Yosh avlodni tarbiyalashda turli xil metod va vositalardan, zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalaridan foydalaniladi. Metod (lotincha-metodos-yol sozidan olingan bolib) tadqiqot yoli, nazariya, talimot deb tarjima qilingan. Metodika (yunoncha-metodika) biror ishni bajarish, amalga oshirish, ado etish metodlarining, usullarining yigindisi yoki oqitish tarbiyalash usullari va vositalari degan tushunchani anglatadi. Tarbiya metodlari – pedagog-oqituvchilarning oquvchilarga tasir korsatish usullari, vositalari, tarbiyalanuvchilarga barkamol shaxs xislatlarini singdirish maqsadida tarbiya jarayonini pedagogik jixatdan maqsadga muvofiq tashkil etish yollaridir. Tarbiya metodlari Tarbiya fanini oqitish metodikasi fani ishlarini togri tashkil etishda muhim vosita bolib, bola shaxsining har tamonlama kamol topishi bilan belgilanadi va Tarbiyaviy ishlar jarayoniga taalluqli bolgan kopgina Tarbiyaviy tasirlarni oz ichiga oladi. Tarbiya metodlari ijtimoiy jamiyat tamonidan talim muassalari oldiga har tamonlama barkamol, erkin, ijodkor, tashkilotchi, mustaqil fikr egasi bolgan shaxsni tarbiyalash vazifasini oz ichiga oladi.

7 Tarbiya fanini oqitish metodikasi fanining predmeti, maqsad va vazifalari Hozirgi davrda mamlakatimizda Tarbiya ishlarning mazmuni barkamol avlodni shakllantirishga qaratilgan. Respublikada soglom va barkamol avlodni tarbiyalash, yosh avlodni XXI asr talablariga toliq javob beradigan har tamonlama rivojlangan shaxslar etib voyaga yetkazish uchun zarur shart-sharoitlar va imkoniyatlar yaratilgan. Bu boradagi ishlarni aniq, maqsadli amalga oshirish uchun davlat ahamiyatiga molik hujjatlar, dasturlar va rejalar ishlab chiqilgan. Birgina Talim togrisida gi Qonun, Kadrlar tayyorlash milliy dastur ning qabul qilinishi yuksak umumiy va kasb-hunar madaniyatiga, istiqbolli vazifalarni hal etishga qodir barkamol avlodni tarbiyalashga yonaltirilganligini keltirish kifoya. Tarbiya – yosh avlodni har tamonlama voyaga yetkazish, unda ijtimoiy ong va xulq-atvorni tarkib toptirishga yonaltirilgan faoliyat bolib, shaxsni aqliy, jismoniy, ahloqiy, manaviy sifatlarini shakllantirishga qaratilgan bolib, insonning jamiyatda yashashini taminlash uchun zarur bolgan xususiyatlarini tarkib toptirishning jarayonlaridir.

8 Tarbiya fanini oqitish metodikasi fanini organishda Ozbekiston Respublikasining Talim togrisida gi Qonuni, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi talablariga mos ravishda bir qancha talim-tarbiyaga oid fanlarga bogliq holda olib borish maqsadga muvofiq boladi. Har qanday fanlarni oqitishning maqsadi yosh avlodga togri tarbiya berish, ularning dunyoqarashini shakllantirishni bilish nazariyasining umumiy qonuniyatlari asosida hosil bolib, har qanday shaxs faoliyatida metodologik asos bolib xizmat qiladigan falsafa fanining roli beqiyosdir. Shuning uchun shaxs tarbiyasi jarayoni bilan shugullanadigan Tarbiya fanini oqitish metodikasi fani falsafa fani bilan bogliqdir. Tarbiya fanini oqitish metodikasi fani talim muassasalaridagi tarbiya jarayonini togri tashkil etish shugullanganligi sababli pedagogika fani bilan uzviy bogliqdir. Chunki pedagogika fani bola tarbiyasi va ularni oqitish jarayoni bilan bogliq bolgan muassalarni amalga oshiradi. Tarbiyaviy ishlar tizimini amalga oshirish va uning samaradorlik darajasi shaxsning qanday tarbiya topganligiga bogliq. Shuning uchun tarbiya jarayoni Tarbiyaviy ishlar bilan bogliq holda rivojlanganligi tufayli pedagogikaning qonuniyatlariga tayanadi.

9 Tarbiya ishlar jarayoni tarbiyalanuvchilarning malum bir faoliyatlarida amalga oshiriladi. Bunda tarbiyalanuvchilarning ruhiy holatini bilmasdan turib, tarbiya jarayonida yuqori samaradorlikka erishib bolmaydi. Shaxsning ruhiy holati va yosh xususiyatlarini organadigan fan psixologiya fani hisoblanadi. Tarbiyaviy ishlarni tashkil qilish shaxsning psixologik xususiyatlariga bogliq bolganligi uchun psixologiya fanining yutuqlariga tayanib ish olib boradi. Tarbiya fanini oqitish asoslari metodikasining fanlar bilan bogliqligini quyidagicha ifodalash mumkin: Falsafa Psixologiya Gigiyena Tarbiya ishlar metodikasi Anatomiya, fiziologiya Etika Pedagogika

10 Oquvchilarni togri tarbiyalash, ularga talim berish jarayonida ular organizmining rivojlanish bosqichlariga etiborni qaratish tarbiya tizimining samaradorligini oshirishga xizmat qiladi. Chunki oquvchi organizmining rivojlanishini bilmasdan unga tasir korsatib bolmaydi. Anatomiya, fiziologiya fanlari odam organizmi, uning rivojlanishi, tuzilishini orgatuvchi fan hisoblanadi. Shuning uchun ham Tarbiya fani anatomiya, fiziologiya fanlari bilan chambarchas bogliq ish koradi. Har qanday Tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishda oquvchilarning gigiyenik qoidalariga asosan tashkil etishda yaratilgan shart-sharoitlar muhim rol oynaydi. Korinib turibdiki, Tarbiyaviy ishlar metodikasi fani gigiyena fani bilan ham boglangan. Tarbiya jarayonida oquvchilarning ahloqiy sifatlari tarkib toptirish muhim masalalardan biri hisoblanadi. Ahloq normalarini oquvchilar ongiga singdirish zarur. Ahloq normalari va ahloqshunoslik bilan etika fani shugullanadi. Shunday ekan, Tarbiya ishlar metodikasi fani etika bilan ham uzviy bogliqdir.

11 Modulli oqitishning mohiyati Modulli oqitish XX asrning 60-yillarida paydo boldi va ingliz tilli mamlakatlarda tez tarqaldi. Modulli oqitish nazariyasida modul tushunchasi qandaydir bir tizimining aniq funksional vazifasini bajaradigan (yukini kotaradigan) mustaqil biror bir qismini bildiradi. Modul deganda, malum oquv predmeti boyicha aniq maqsadni kozda tutib, obektlarning muhim jihatlarini mantiqan tugal va mukammal holda yorituvchi oquv materialining didaktik birligini tushunamiz. Modulli talim – bu bilimlarni nazorat qilish bilan hamohanglashgan, qandaydir mantiqiy yaxlitlik va tugallanganlikka ega oquv axborotidagi mantiqiy belgilangan qism. Talimiy modul – unga tegishli metodik materiallar bilan birgalikdagi oquv kursining mazmunli qismi.

12 Modulli oqitish tamoyillari 1) modullilik – oqitish mazmunidan alohida elementlarini bolib olish; 2) dinamiklik – bilimning xarakatchanligi (amaliyligiga) va tezkorligiga erishish; 3) moslashuvchanlik – talim mazmunini va unga erishish yollarini talim oluvchining individual ehtiyojiga qarab moslashtirish; 4) metodik maslahatning xar tomonlamaligi – talim oluvchining bilish faoliyatida va pedagogik faoliyatda professionallikni taminlash; 5) tenglik – talim oluvchi va pedagog ortasida ishchan xamkorlikni taminlash; 6) xatoliklarga tayanish tamoyili. Bu tamoyil oqitish jarayonida doimiy ravishda xatoliklarni izlash uchun vaziyatlar yaratilishiga, oquvchilarning ruhiy faoliyati funksional tizimi tarkibida oldindan payqash tuzilmasini shakllantirishga qaratilgan didaktik materiallar va vositalarni ishlab chiqishga yonaltirilgan boladi. 7) oquv vaqtini tejash tamoyili. Bu tamoyil oquvchilarda individual va mustaqil ishlash uchun oquv vaqtining zahirasini yaratishga yonaltirilgan boladi;

13 8) uzviylik tamoyili. Bu tamoyil oquv maqsadlariga erishish imkoniyatini taminlash uchun oquv rejasi va dasturlarni ishlab chiqishda tizimli yondashishin anglatadi. Bunda fanlarning maqsadlariga kora, oquv rejadagi soatlar mosligi taminlanadi. 9) faoliyatlilik tamoyili: bu tamoyil, modullar mutaxassisning faoliyat mazmuniga muvofiq shakllanishini anglatadi; 10) tizimli kvantlash tamoyili. Bu tamoyil axborotni siqib berish nazariyasi, pedagogik bilimlar konsepsiyasi, didaktik birliklarni yiriklash nazariyalarining talablariga asoslanadi. 11) motivatsiya (qiziqishni uygotish) tamoyili. Bu tamoyilning mo­hiyati, oquvchining oquv-bilim olish faoliyatini ragbatlantirishdan iborat boladi. Bu asosiy qoidadir. 12.) modullik tamoyili. Bu tamoyil oqitishni individuallash-tirishning asosi bolib xizmat qiladi. 13) muammolilik tamoyili. Bu tamoyil muammoli vaziyatlar va mashgulotlarni amaliy yonaltirilganligi tufayli, oquv materialining ozlashtirilish samaradorligini oshishiga imkon beradi. 14) kognitiv vizuallik (koz bilan kuzatiladigan) tamoyil. Bu tamoyil psixologik-pedagogik qonuniyatlardan kelib chiqadi, ularga kora oqitishdagi korgazmalar, nafaqat surat vazifasini, shu bilan birga kognitiv vazifani bajargan taqdirdagina ozlashtirish unumdorligini oshiradi.

14 Masofaviy o`qitish – o`zaro malum bir masofada Internet texnologiya yoki boshqa interaktiv usullar va barcha o`quv jarayonlari komponentlari – maqsad, mazmun, metod, tashkiliy shakllar va o`qitish usullariga asoslangan talaba va o`qituvchi o`rtasidagi munosabat. Masofaviy o`qitish tizimi – masofaviy o`qitish shartlari asosida tashkil etiladigan o`qitish tizimi. Barcha talim tizimlari singari masofaviy o`qitish tizimi o`zining tarkibiy maqsadi, mazmuni, usullari, vositalari va tashkiliy shakllariga ega. Masofaviy o`qitishning pedagogik texnologiyalari – tanlangan o`qitish konsepsiyasiga asoslangan masofaviy talimning o`quv-tarbiyaviy jarayonini taminlovchi o`qitish metodi va uslublar majmuasi. Keys-texnologiya – masofaviy o`qitishni tashkil qilishning shunday uslubiki, masofaviy talimda matnli, audiovizual va multimediali (keys) o`quv uslubiy materiallar majmuasi qo`llanishga asoslanadi. TV-texnologiya – masofaviy o`qitishni tashkil qilishning shunday uslubiki, u talabalarga o`quv- metodik malumotlarni televidenie vositasi yordamida yetkazishga xizmat qiladi va tashqi aloqali ixtiyoriy interaktiv usullardan biri bilan o`rnatishga asoslanadi.

15 Audio va video darsliklar Onlayn darslar (Internet sahifa) Elektron kutubxonalar Testlar Multimedia – elektron darsliklar Masofadan oqitish qanday amalga oshiriladi. Dunyoda kopgina universitetlarda va oquv markazlarida bu usul mavjud. Kerakli manzilni Internetdan topishingiz mumkin. Manzilga kirib bu oqish talabasi bolish uchun maxsus shaklni toldirishingiz zarur. Odatda avval kursning va oqish tartibi tavsifi bilan tanishib chiqish mumkin. Keyin shakldagi satrlarni toldirib, kredit kartochkangiz raqamini kiritishingiz zarur. Kursga kirish tartibi turlicha, bu mutaxxassilikka bogliq. Oqish tartibi quyidagicha: oqituvchi kurs bilan tanishtiradi va topshiriqlar beradi. Siz korsatilgan manbalar bilan ishlab topshiriqlarni bajarasiz va oqituvchiga yuborasiz. Oqituvchi uni tekshirib, javobni sizga qaytaradi. Zarur holda korsatmalar beradi. Shu tartibda kurs mavzulari organib chiqiladi. Muzoqara asosan elektron pochta orqali amalga oshiriladi. Telefon tarmogidan ham bazan foydalaniladi. Bosma oquv materiallari pochta orqali yuboriladi. Oqish jarayonida talaba darsliklardan, elektron kutubxona va darsliklardan, elektron forumlardan, vidoekonferentsiyalardan foydalanadi. Bunda oqish individual shaklda olib boriladi va oqituvchi oquvchining qobiliyati va xususiyatlarini hisobga olgan holda oqitadi. Bu individuallik oquvchida qiziqish uygotadi va uni oqishda aktivlikka ragbatlantiradi.

16 Etiboringiz uchun rahmat .