Repetitsion TEST 2

1-bosqich pedagogning mutaxassislik fani bo’yicha 35ta, kasbiy standart bo’yicha 5ta testdan iborat bo’lsa, 2-bosqichda pedagogik mahorat bo’yicha 10ta savol o’rin olgan bo’ladi. Bugun attestatsiya imtihoniga qay darajada tayyorligingizni tekshirib oling! Quyidagi testni ishlab chiqing. Boshlash uchun «Start» tugmasini bosing!

26 / 50

Qaysi javobda tarbiya texnologiyalarini qo‘llashda pedagogik vositalardan foydalanish to’g’ri ko’rsatilgan?

Pedagogik talab, jamoada o‘zaro munosabatni tarbiyalash, o‘rgatish , mashq qilish, tarbiyalanadigan holatlar, rag‘batlantirish , tanqid, majburlash;

Pedagogik talab, tanqid, jamoada o‘zaro munosabatni tarbiyalash,koyish , mashq qilish, tarbiyalanadigan holatlar, rag‘batlantirish , majburlash

Pedagogik talab, majburlash, jamoada o‘zaro munosabatni tarbiyalash, o‘rgatish , mashq qilish, tarbiyalanadigan holatlar, rag‘batlantirish , tanqid;

Pedagogik talab, o’z-o’zini nazorat qilish, o‘rgatish , mashq qilish, tarbiyalanadigan holatlar, rag‘batlantirish , tanqid, majburlash

28 / 50

Choose the inputs of visual children

songs, chants, poems, stories read aloud, environment sounds (rains, cars, trucks, animals, vacuum cleaners, computer’s printers, people walking)

environment sounds (rains, cars, trucks, animals, vacuum cleaners, computer’s printers, people walking)

pictures such as drawings, sketches, photograph, paintings, posters, murals, diagrams

real life objects that children touch

31 / 50

Quyida qaysi javobda zamonaviy tarbiya mazmunining tamoyillarini modellashtirish to’g’ri berilgan?

Maqsadning aniqligi,faoliyatning birligi, o‘z-o‘zini anglash. iroda erkinligi,tarbiyaning shaxsga yo‘naltirilganligi

Maqsadning aniqligi,birgalikdagi faoliyat, jamoaning birlashuvi, iroda erkinligi,tarbiyaning shaxsga yo‘naltirilganligi, jamoaning ta’siri.

Maqsadning aniqligi, jarayonning holati, tanqidga amal qilishi, iroda erkinligi,tarbiyaning shaxsga yo‘naltirilganligi, jamoaning ta’siri.

Maqsadning aniqligi,birgalikdagi faoliyat, o‘z-o‘zini anglash. iroda erkinligi,tarbiyaning shaxsga yo‘naltirilganligi, jamoaning ta’siri.

43 / 50

O‘qituvchi tomonidan ta’lim jarayonini boshqarish quyidagi bosqichlardan iborat:

Rejalashtirish, amalga oshirish, davomat qilish,natijalarni baholash va tahlil qilish.

Rejalashtirish, diqqatni oshirish, nazoratga olish ,natijalarni baholash va tahlil qilish.

Rejalashtirish, tashkil etish, o‘quv harakatlar,natijalarni baholash va tahlil qilish.

Rejalashtirish, o‘quv harakatlar, jamoani yetaklash, natijalarni baholash va tahlil qilish.

49 / 50

O‘quvchilar bilimini kompyuter texnologiyalari orqali o‘qituvchi tomonidan nazorat qilishning asosiy vositalari bu…..

Nazorat funksiyasi, o’qitish, tashxis qilish, bashorat etuvchi, rivojlantiruvchi, yo’naltiruvchi vazifa, tarbiya qilish;

Bashorat etuvchi, rivojlantiruvchi, yo’naltiruvchi vazifa, tarbiya qilish, aqliy rivojlantirish, qiziqtirish;

Bashorat qilish, tashxis etish, nazorat funksiyasi, o’qitish, bashorat etuvchi, rivojlantiruvchi, yo’naltiruvchi vazifa

Aqliy rivojlantirish, tashxis etish, ko’nikma –malakasini oshirish, tarbiyalash, qiziqtirish, uqtirish

Agar sizga huddi shu namunadagi, faqat har ishlaganda har xil savollar tushadigan 3000dan ortiq bazaga ega testlarga dostup kerak bo’lsa, telegramdan @uzteachers_admin ga yozib, testlarga to’liq dostup olishingiz mumkin!

4
10
votes

Article Rating

Ko’rildi: 2 903

Darsliklar
Repetitsion TEST 2