Ona Tili Qoshigi – Скачать mp3 бесплатно

Uploaded on Jan 20, 2014

6 sinf ona tili 44- mashq. Uyga vazifa. Oʻzingiz oʻqiyotgan badiiy asardan tasviriy matnga misol topib, daftaringizga ko’chirib yozing.​

Bu choyxonada meni mahliyo qilgan narsalarning biri kiraverishning shiftiga ilib qo‘yilgan katta, simlariga zarhal berilgan, har xil tumorlar, bayroqchalar bilan bezatilgan qafas va bu qafasdagi jonli to‘ti edi, o‘lib ketay agar, tirik to‘ti edi. Patlarining rang-barangligi Oysha chevarning ish qutisidagi ipaklarday tovlanar edi. Ko‘k, qizil, zangori, sariq, oq, pushti, jigarrang, go‘los, pistoqi – boring-chi, dunyoda qancha rang bo‘lsa, shu to‘tining patida bor edi.

G’afur G’ulom “Shum bola“ asaridan tasviriy matn

Новые вопросы в Оʻzbek tili

Придумать предложения qutiga soldi. qimmatga gapirdi. qishloqqa keldi. oʻrmonga bordi. kuchikga suyak berdi

Ona Tili Qoshigi – Скачать mp3 бесплатно

Для вашего поискового запроса Ona Tili Qoshigi мы нашли 50 песен, соответствующие вашему запросу. Теперь мы рекомендуем загрузить первый результат Ona Tilim D Sarimsoqova She Ri Sh Yormatov Musiqasi который загружен NAZARBEK KARAOKE размером 7.55 MB, длительностью 5 мин и 44 сек и битрейтом 192 Kbps.

Обратите внимание:

Перед загрузкой вы можете послушать любую песню, наведите курсор и нажмите «Слушать» или «Скачать» для загрузки mp3-файла высокого качества. Первые результаты поиска – с YouTube, которые будут сначала преобразованы, после чего файлы можно загрузить, но результаты поиска из других источников могут быть сразу же загружены в MP3 без какого-либо преобразования.

Слушают сейчас

Ona Tili Qoshigi

Aqsin Fateh Nefes Yarem

Музыка Из Дорам Влюбитса В Твою Улыбку

Ольга Бузова Speed Up

Ману Мадюни Худет Карди Ки Эшке Ман Шуди Бехтарин Клип Ва Суруд

Кори Сиратулло Нашид

Песня Про Математику Для Детей

Гимн Папича 10 Часов

Урик Гуллаганда Минусовка

Я Дарю Тебе Сердечко Тебе Похуй

Shadowraze Без Мата

П Б М П Б М С М О Н Ц З В С С М К

Pascal Letoublon Friendships Remix Tik Tok

Speed Up Инстасамка

Бегимай Бекбоева Кантем Ай Nur Kg Биздин Каналга Катталыңыз

Mirror Oh Mirror Do You Honestly Want To Break

Arabic Remix Song 2022

Шикарный Сборник Шансона В Машину Скачать

Скачивают

Все Песни Крокодила Гены День Рождения Голубой Вагон

Tin Ticking The Music Scene

Вячеслав Абросимов На Канале Россия 1 У Малахова В Передаче Песни От Всей Души

Топ 7 Страшных Историй Сборник Ужасов Для Рассказа В Темноте Worldbegemotkot Ч 2

Душевный Шансон В Дорогу

Песня Фнаф 1 На Русском Языке

Nurmuhammad Isroilov Manzura Iroda Dilroz Mustahzod Нурмухаммад Манзура Ирода Мустахзод

Контингент 2007 Там За Рекой Афганский Излом 1991

Вино И Сигареты Bass Boost

Кавер Песня Тартальи Feat Satasaher Genshin Impact Кавер Геншин Импакт

Daniel Ingram We Re Not Flawless Aurelleah Remix Hybrid Orchestral Electro

Raikaho Из За Тебя Club Remix 2023

Olamga Nur Payg Ambar Muhammad Ayyub Qori Va Jannat Bulbullari Guruhi

Игорь Кибирев И Воровайки Пьяная Вишня Official Video 2023

Nessa Barrett La Di Die Feat Jxdn Official Music Video

Funda Arar Yoksun

Святая Правда Скупцы И Расточители Добро Пожаловать В Ад

Instasamka Факт Новогодняя Мэшап By Mrknqcrsh 2021

Boshlang’ich sinf o na tili darslarida yozma ish ( diktant, bayon, insho, ijodiy topshiriq ) turlaridan foydalanish

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI. Boshlang’ich sinf o na tili darslarida yozma ish ( diktant, bayon, insho, ijodiy topshiriq ) turlaridan foydalanish . ANDIJON VILOYATI PEDAGOG KADRLARNI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI. 2 soat amaliy .

Uploaded on Jan 20, 2014

Download Presentation

Boshlang’ich sinf o na tili darslarida yozma ish ( diktant, bayon, insho, ijodiy topshiriq ) turlaridan foydalanish

Presentation Transcript

1. O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI Boshlang’ich sinf ona tili darslarida yozma ish (diktant, bayon, insho, ijodiy topshiriq) turlaridan foydalanish ANDIJON VILOYATI PEDAGOG KADRLARNI QAYTA TAYYORLASH VA MALAKASINI OSHIRISH INSTITUTI 2 soat amaliy
2. Maqsad: Tinglovchilargaona nili darslariga qo’yilgan talablarni to’la yoritib berish. REJA Ko’rgazma: Rasmli ko’rgazmalar, tarqatma materiallar. Kutilayotgan natija:Ona tili darslarining samaradorligini oshirish, yozma nutqni o’stirish, ona tili faniga mehr-muxabbatni oshirish. Tayanch iboralar:Adabiy, sinonim, kompleks. Ona tili darslariga qo’yiladigan talablar Ona tili daslarining maqsadi va vazifalari Ona tili darslarning turlari Yozma ishlar (diktant, bayon, insho)ni o’tkazish usullari
3. Ona tili darslariga qo’yilgan asosiy talablar • O’quvchining onggida fonetik, grammatik va orfografik tushunchalarni shakllantirish • Asosiy fonetik va grammatik tushunchalar yordamida imloviy malakalarini shakllantirish. • Og’zaki va yozma nutq uzviyligi, uygpunligini ta’minlash, muntazam ravishda mavzuga bog’liq holda yozma nutq ustida ishlash: ijodiy matnning mantiqiy jihatdan to’g’riligini, fikr izchilligini, lugpaviy me’yorini ta’minlash. • Mashg’ulotlarda turli didaktik vositalardan to’g’ri va unumli foydalanish: ta’limiy o’yinlar izchilligi va hilma-xilligi, qizqarli bo’lishga erishish • Mavzuni muammoli ravishda yetkazishda turli Noan’anaviy usullardan foydalanish, mashqlarning tizimi va optimal variantlariga ehtibor berish. • O’quvchilarning fikrlash darajasini o’stirib borish: mashg’ulot vositalari mazmunidan kelib chiqib tarbiyaviy jihatlarga ehtibor berish.
4. Savod o’rgatish metodikasi. Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasining asosiy bo’limlari Gramma-tika va imlo metodikasi. O’qish metodikasi O’quvchilar nutqini o’stirish metodikasi.
5. “Ajoyib o’qituvchi bo’lgan ona tili bolaga ko’p narsani o’rgatadi . Bola 2-3 yil ichida shuncha ko’p narsa o’rganadiki, kop narsa bilib oladiki, 20 yil qund bilan va metodik jihatdan juda to’g’ri o’qiganda ham, uning yarmicha o’rgana olmaydi. Ona tilining ulug’ pedagogligi ham ana shundadir”. K.D.Ushinskiy
6. Boshlang’ich sinflardaona tilidanmashg’ulotlar turiva mazmuni O’qish, yozuv, grammatik materialni o’rganish, kuzatishlar hamda O’quvchilarning ijtimoiy faoliyatlari bilan bog’liq holda ularning og’zaki va yozma nutqini o’stirish. Birinchi sinfga kelgan bolalarga o’rgatish, ya’ni ularni elementar o’qish va yozishga o’rgatish, bu ko’nikmalarni takomillashtira borib, malakaga aylantirish. Adabiy til normalarini, ya’ni imloviy va punktuatsion savodli yozuvni, orfoepik to’g’ri talaffuzni o’rganish, ifodali nutq va stilistik (uslubiy) elementlarni egallash. Grammatika, fonetika, leksinadan nazariy materiallarni o’rganish, tildan ilmiy tushunchalar sistemasini shakllantirish. O’quvchilarni o’qish va grammatika darslari orqali badiiy, ilmiy ommabop va boshqa adabiyotlar na’munasi bilan tanishtirish, ularda adabiy asarni idrok etish ko’nikmasini hosil qilish.
7. DARS TIPLARI Yangi bilim berish darslari Takrorlash va umum-lashtirish darslari Mustahkamlash darslari Aralash darslar Bilim, malakalar tekshirish va baholash darslari Bulardan tashqari diktant bayon va insholar yozish darslari ham o’tkaziladi. Har bir dars tipida amalga oshiriladigan vazifalar O’qituvchi diqqat markazida bo’lishi lozim.
8. Yangi bilim berish darslari vazifalari: – O’quvchilar ongida muayyan mavzu asosida yangi tushunchalarni hosil qilish; – yangi mavzuni oldin o’tilgan mavzular tizimiga kiritish, o’hshash va farqli tomonlarini ko’rsatish. – yangi mavzuga oid qoida, atamalar mohiyatini ochib berish: – mavzuni amaliy ahamiyatini o’qtirish: – yangi mavzu bo’yicha ma’lumotlarni qathiy izchillikda yetkazish: – shu mashg’ulotning o’zida yangi bilim asosida shakllangan ko’nikmani teksthirib olish. – mavzu ustida ishlashda belgilangan usul, tamoillarga rioya etish. – dars jarayonida O’quvchilar faoliyatini kuchaytirib borish; ularning psixologik xususiyatlarini xisobga olish, fikrlash darajalarini rivojlantirib borish.
9. Mustahkamlash darslari vazifalari: – mashg’ulotlarda shakllanadigan ko’nikma, malakalar mehyorini bilib olish: – o’tkaziladigan mashqlar tizimini belgilab ularning bajarilishi izchilligini ta’minlash. • og’zaki va yozma mashq turlarini maqsadga muvofiq o’tkazish, mashqlarning o’yin turlaridan unumli foydalanish. • mustahkamlash davomida O’quvchilarga differentsial va individual ravishda munosabatda bo’lish. • Har bir mashq turining topla va mukammal bajarilishiga erishish. • Mashg’ulot davomida O’quvchilarning mustaqilligini ta’minlash va faolliklarini oshirib borish. • Oshib qolgan vaqt uchun doimo zahirada qo’shimcha mashq bo’lishiga ehtibor berish • O’quvchilar bajargan topshiriqlarni imkon darajasida teksthirib, baxosini izoxlab berish. • Mashqlar davomida O’quvchilarni o’ta toshqtirmaslik uchun Jismoniy harakat o’yinlaridan mehyorida foydalanish.
10. Bilim, ko’nikma, malakalarni teksthirish va baholash darslari vazifalari. – teksthiriladigan bilim, ko’nikma va malakalar mehyorini oldindan belgilab olish. – teksthirish shakllari, usullarini aniq belgilab, ularga qathiy rioya etish. – teksthirishni muayyan tizim va izchillikda olib borish. – teksthirish uchun belgilangan savol va topshiriqlarning aniq, puxtaligini ta’minlash. – teksthirishning qiziqarli, o’yin tusidagi turlaridan umumli foydalanish, test, va turli usullarining optimal variantlarini izlash. – teksthirish va baholash davomida O’quvchilarning psixologik va yosh xususiyatlariga jiddiy ehtibor berish: Rag’batlantirish va takbex berishning tahsirli, tarbiyaviy jixatlarini ta’minlash – teksthirish va baxolashning uyg’unligiga erishish. – teksthirish va baholash davomida o’zlashtirishdagi nuqsonlarini bartaraf etib borish.
11. Takrorlash va umumlashtirish darslari vazifalari. – takrorlanadigan ma’lumotlar, tushunchalar mehyorini belgilab olish. – takrorlash va umumlashtiruvchi suxbatda qathiy tizim hamda izchillikka rioya qilish – takrorlash va umumlashtirishda muayyan mavzular bo’yicha qo’llangan ko’rgazmali vosita va tarqatma varaqalardan foydalanib borish. – takrorlash va umumlashtirish davomida O’quvchilarning o’zlashtirgan bilimlari va malakalarini hisobga olish, ularni yodga tushirish usullarini qo’llash – takrorlash va umumlashtirishda qo’shimcha mashqlar turlarini og’zaki yoki yozma ravishda o’tkazib borish. – takrorlash va umumlashtirish davomida O’quvchilar faoligini oshirib borish – umumlashtirish yakunida muayyan xulosalarni chiqarish.
12. Aralash darslar vazifalari – yangi bilm xajmi, mavzu ustida ishlash bosqichlari, mustahkamlash mashqlar tizimi va O’quvchilarning bilim ko’nikma, malakalarini teksthirish jarayoniga qathiy tartibda rioya qilish. -bosqichlar orasidagi bog’lanish, izchillikda uzilishiga yo’l qopymaslik. – shu mashg’ulotning o’zida muayyan O’quvchilar guruhining bilimlarini teksthirib, baholashga ulgurish – mashg’ulot davomida turli didaktik vositalardan foydalanish – mashg’ulotda O’quvchilarning faolligiga erishish.
13. Diktant, bayon va insho yozish yo’llari ham o’ziga xos xarakaterga ega . Bu yozma ishlar mavzularni qay darajada o’zlashtirilganligini hisobga olish uchun olinadi. Har bir yozma ish o’ziga xos usul bilan yozdiriladi. O’quvchilar birinchi sinf savod o’rgatish davridayoq so’zlarni to’g’ri yozish, yozuv taxtasidan va kitobdan ko’chirib yozish malakalarini egallaydilar. Asta-sekin so’z birikmasi, gap va bog’langan nutq tuzish hamda tuzgan gaplarni yozishga o’rganiladilar. O’quvchilarning og’zaki va yozma nutqini o’stirish maqsadida gramatikaga oid ayrim qoidalar o’rgatib boriladi bu esa qoidalarni puxta o’zlashtirish uchun hizmat qiladi. Boshlang’ich sinf o’quvchilariga gramatikaga oid bilimlarni o’rgatish va ularni nutqlarini o’stirishda yozma ishlar alohida o’rin tudadi. Yozma ishlar ko’chirib yozish, diktant, bayon, insho tarzida amalgam oshiriladi. O’quvchilar sovodhonligini oshirishda foydali mashg’ulotlardan biri diktantdir. Diktant o’tkazishda o’quvchilarning imkoniyatlarini hisobga olish ishda aniqlikka e’tibor berish, soddadan murakkabga boorish muhim ahamiyatga egadir. Shuningdek o’quvchilarni o’z-o’zni teksthirishga odatlantirish kerak. O’quvchi diktant yozishda so’zni harfiy ifodasini ko’rmay eshitish orqali tovushlar majmuasini tasavvur e’tadi, tovushlarni harflar bilan almashlab yozadi.
14. Diktantlar maqsadiga ko’ra 2 turli bo’ladi. Ta’limiy Tekshirish Lug’at Saylanma Ko’rsatuv Yoddan yozuv Ta’kidiy Izohli Ijodiy Erkin
15. Ta’limiy diktant Diktantning bu turi o’rgatilgan mavzularni mustahkamlash maqsadida yozuv darsining ma’lum bir qismida mashq sifatida o’tkazilib unga alohida soat ajratilmaydi. Tekshirish diktanti Diktantning bu turi o’rganilganlarni o’quvchilar qanchalik o’zlashtirganliklarini sinash va teksthirish maqsadida o’tkaziladi. Bayon Boshlang’ich sinf o’quvchilariga bayon yozdirishdan oldin ishning maqsadi va uyushtirish tartibi belgilab olinadi. Shu bilan berga o’quvchilarning bilimi yosh hususiyatlariga moslab tekst tanlanadi. Og’zaki bayon singari yozma bayonning ham maqsadi o’quvchilarga puxta ta’lim-tarbiya berishdir, shu bilan birga o’quvchilarning og’zaki va yozma nutqini o’stirish lug’atini boyitishdir. O’quvchilar bayon yozishda o’qilgan tekst mazmunini gapirib berishga tekstdagi asosiy fikrni topa olish, reja tuzish va shu asosida o’z fikrlarini yozma ifodalashga o’rganadilar. Ta’limiy harakterdagi bayonni 1 sinfdan boshlash mumkin 1 sinf o’quvchilar 2 yarim yildan 30-40 so’zli tekst asosida bayon yoza oladilar. O’quvchilarga 1 marta bayon yozdirganda o’qituvchi tekstni doskaga yozib beradi va ana shu tekst bo’yicha savol tuziladi. O’quvchilar shu savollarga doskadagi tekstdan javob topadilar.
16. 1-sinfda bayonning quydagi 2 turidan foydalaniladi. 1. Savollarga javob yozish 2. Kalliktiv bo’lib reja tuzish, rejani doskaga yozish va ana shu reja asosida o’quvchilarning mustaqil bayon yozishlari 1-sinfda dastlabki bayon savollargi javob yozishdan iborat bo’lib nechta savol bersa o’shancha javob yozadilar. 1-sinfda o’quvchilarda bayon yozdirishni asosi quyidagi tartibda amalga oshirish maqsadga muvofiqdir. 1. Kirish suhbati 2. Bayon tekstini o’qib berish 3. Tekst mazmuni bo’yicha suhbat 4. Tekstni 2 marta o’qib berish 5. Tekstdagi asosiy fikrni aniqlash 6. Tekst mazmuni bo’yicha savollar tuzib doskada yozish 7. Savollar asosida suhbat 8. Bayonni o’quvchilarga yozdirish
17. 2-sinf 2-sinfda o’quvchilarga bayon yozdirish 2 xil tartibda olib boriladi. 1. O’quvchi tuzgan reja asosida bayon yozish 2. O’quvchi rahbarligida o’quvchilarning o’zlari tuzgan reja asosida bayon yozdirish. O’quv yilining 1-yarimida bayon rejasini o’quvchi tuzadi. Keyinchalik o’quvchilarning o’zlari mustaqil tuzadilar. Tayyor reja asosida yoziladigan tekst 40-50 yoki 50-60 so’zli bo’lib o’quvchilar oson o’zlashrita oladigan bo’lishlari kerak. 2-sinf o’quvchilariga bayon yozdirishda quydagi maqsadlarga erishish ko’zda tutiladi. 1. Asosiy fikr kim yoki nima haqida borayotganligini bilish 2. Bayyonda bir so’zni takror ishlatavermay uning sinnimlaridan foydalanishni o’rgatish 3. Yozma nutqini o’stirish 4. Imlo hatolarini tuzatish
18. Bayon tahliliga quvdagicha e’tibor beriladi. • O’quvchilar ishi haqida umumiy suhbat • Eng yaxshi bayon namunasidan ko’rsatish • Tekstga mos bo’lmagan ortiqcha so’zlarni o’qib eshitirish • Qaysi asosiy fikr tushub qolganligini aytish • Hotolar ustida ishlash
19. 3-sinf • 3-sinf o’quvchilarining bayon haqidagi tushunchalari ancha kengayadi. Mustaqil reja tuzib shu reja asosida bayon yoza oladilar. • O’quv yilining 1-yarimidan yoziladigan bayonlar rejasi asosan kalektiv tartibda tuziladi, 2-yarm yildan esa mustaqil reja tuzish talab e’tiladi. Bunda dars quvdagi tartibda tashkil e’tiladi. • O’qituvchi bayot tekstini o’qib beradi mazmun yuzasida savol javob o’tkaziladi. • O’quvchilar reja tuzishga kirishadilar, qiylansalar hikoya ikki marta o’qib beriladi • O’quvchilarning tuzgan rejasini taqqoslash 1-o’quvchi o’qiydi qolganlari o’z rejalarini taqqoslaydilar. • O’quvchilar tuzgan rejalari asosida bayon yozadilar. 4-sinf Bu sinfda bayon yozish farq qilmasada, ko’proq mustaqil beriladi. 90-120 so’zli bo’ladi.
20. Boshlang’ich sinflarda insho Insho o’quvchilarning ijodiy ishlaridan biri hisoblanadi. Inshoda o’quvchlar o’zlarining mustaqil fikrlarini, qiziqish va hohishlarini, o’z tushunchalarini ifodalaydilar. O’quvchilar insho yozish orqali quyidagi bilimlarni o’zlashtiradilar Insho uchun material to’plash, kuzatish va asosiy o’rinlarini esalab qolish, bilganlarni yozma ifodalash. So’zlar tanlash va so’zlardan grammatika qoidalari asosida gap tuzish Reja tuzish va fikrlarini reja asosida ifodalash. Tekstni imlo hatolarisiz, tinish belgilariga rioya qilib, Grammatik qoidalariga amal qilib yozish. Bashlang’ich sif o’quvchilari inshosi maqsad va vazifalariga ko’ra turlicha bo’lib, har bir turi o’ziga hos ko’rinishda bo’ladi. Boshlang’ich sinflarda insho yozish uchun quydagi manbalardan foydalanish mumkin. O’quvchilarning kuzatishi, ekskursiya va saylda olgan ta’ssurotlari, o’yin va boshqa faoliyatlari davomidagi tajribalaridan Kitob jurnal, ro’znoma materiallari, o’qituvchi va boshqa kishilardan eshitganlari, tilvezor kino, turli rasm va plakatlardan kuzatganlaridan.
21. Insho yozganda quyidagilarga e’tibor beriladi. Voqealarni bir-biriga bog’liq holda ifoda etish. Voqiani sodir bo’lish sababi, fikr yuritilayotgan narsalarning belgi va hususiyatlarini ko’rsata bilish Voqia hodisalarni o’zaro taqqoslay bilish va umumiy hulosalar chiqarish. 1-sinfda ijodkorlikka o’rgatish maqsadida quydagicha ishlar olib boorish mumkin. O’quvchilar issiqxonaga ekskursiyaga olib boriladi. U yerda bolalar qizarib pishib yotga pamidor, yam-yashil bodiring va sapsariq limonlarni ko’radilar. Sinfga kelgandan so’ng ekskursiya ta’surotlarini eslab ayrimlari pmidor, boshqalari limon deb yozadilar. 2-sinf o’quvchilari bilan jamoa xo’jaligi fermasiga ekskursiya uyushtirilgandan keyingi yozgan ishlaridan biri quyidagicha.
22. OLA SIGIR Kecha fermaga bordik. Fermada sigrlarni ko’rdik. Ola sigir semiz ekan. Ko’p sut berarkan. Zuhro opa 2 chelakda sut sog’ib oldi. Qoyil qoldik. 3-4 sinflarda o’qish darslarida har-hil mavzuda she’r va hikoyalar o’qib o’rganganlaridan keyin ularning tasavvur yanada kengayadi. Ularning yozadigan isholari o’ziga hos badiiy tus oladi. 3-4 sinflarda “Bog’da”, “Bizning qishloq”, “Otamning kasbi” mavzularida. Insho yozdirish maqsadiga muvofiqdir. O’quvchilarning orzu-umidlari va nimalarga qiziqishlarini hisobga olib “Mening orzum”, “Mening onam”, “Onamlarning bayram”, bizning oila mavzularida insho yozishlari mumkin. O’quvchilar bayon va insho yozish orqali yozma nutqning o’stiradi. Fiklash doiralari tasavvurlari ishlash qobilyatlari shakllanadi. Lug’at boyligi ortadi, o’z fikrini aniq va to’g’ri tushuntirishga harakat qiladi, ijodiy barkamoligi o’sadi.
23. Foydalanilgan adabiyotlar • K.Yunusov Boshlang’ich sinflarda ona tili darslari 2001 yil • K.Qosimova Boshlang’ich sinflarda ona tili o’qitish metodikasi “O’qituvchi” Toshkent 1985 yil • M.Yusupov O’qish va yozuv darslari samaradorligini oshirish. Toshkent “O’qituvchi” 1994 yil • M.Umarova, M.Hudayberganov • Bayonlar to’plami
24. E’TIBORINGIZ UCHUN RAXMAT!

© 2023 SlideServe | Powered By DigitalOfficePro

Barcha sinflar uchun sinfda o’ynash uchun 17 ta super qiziqarli o’yinlar (Onlayn + oflayn!)

Talabalar, yoshidan qat’i nazar, barchasida bitta umumiylik bor: ularda bor qisqa e’tibor oralig’i va uzoq vaqt o’tirib o’rganish mumkin emas. Shunchaki Darsga 30 daqiqa siz ularni xijolat tortayotganlarini, shiftga bemalol qaraganlarini yoki arzimas savollar berishlarini ko’rishingiz mumkin.

Talabalarning qiziqishlarini yuqori darajada ushlab turish va bolalaringiz kabi darsliklardan saqlanish uchun sabzavot iste’mol qilmasliklarini tekshiring eng 17 sinfda o’ynash uchun qiziqarli o’yinlar. Ular ko’p qirrali, ham onlayn, ham oflayn o’rganish uchun ajoyib ishlaydi, va sozlash uchun ko’p harakat talab etilmaydi.

• Qiziqarli sinfning 5 ta afzalliklari
• Onlayn o’yinlar
• ESL o’yinlar
• Lug’at o’yinlari
• Taxta o’yinlar
• Matematika o’yinlari

Qiziqarli sinfning 5 ta afzalliklari

Sinfda oʻynash uchun qiziqarli oʻyinlar – u onlayn yoki oflayn boʻladimi, sinfda qiziqarli oʻyinlar oʻtkazishning ahamiyati bor. Mana nima uchun o’yinlarni darsingizga tez-tez kiritishingiz kerakligining beshta afzalliklari:

• Diqqat: Viskonsin universiteti tadqiqotchilari tomonidan o’tkazilgan tadqiqotga ko’ra, bir hovuch o’yin-kulgi talabalarning diqqatini sezilarli darajada oshiradi. Talabalaringiz sinfda o’yin o’ynashga qiziqayotganini ko’rish qiyin emas, chunki sinfdagi o’yinlar ko’pincha ko’tarinki bo’ladi va g’alaba qozonish uchun katta e’tibor talab etiladi.
• Motivatsiya: o’ndan ortiq marta, talabalar ko’pincha qiziqarli o’yinni o’z ichiga olgan bo’lsa, dars yoki sinfni kutishadi. Va agar ular motivatsiyani his qilsalar, ular hatto eng qiyin o’rganish to’siqlarini ham engib o’tishlari mumkin
• Hamkorlik: sinf o’yinlarida juftlik yoki jamoa bo’lib qatnashish orqali sizning o’quvchilaringiz oxir-oqibat boshqalar bilan hamkorlik qilishni va hamjihatlikda ishlashni o’rganadilar, chunki hech qanday huquq yoki noto’g’ri yo’q, faqat marshrut oxirida erishish mumkin bo’lgan maqsadlar mavjud.
• Sevgi: o’yin o’ynash – o’quvchilaringiz bilan maxsus aloqalarni shakllantirishning ajoyib usuli. Ular sizni quruq mavzularni o’rgatishdan tashqari, qanday qilib mehmondo’st muhit yaratish va dam olishni biladigan “salqin o’qituvchi” deb o’ylashadi.
• O’rganishni mustahkamlash: sinf o’yinlarining asosiy maqsadi talabalarni noan’anaviy ta’lim usullaridan foydalangan holda o’rganishdir. Qattiq bilimlarni yoqimli narsaga qo’shish orqali talabalaringiz o’quv jarayoni haqida ijobiy xotiralarni o’stiradilar, ularni imtihon paytida eslab qolish osonroq bo’ladi.

AhaSlides-ni ko’rib chiqing Spinner g’ildiragi sinfda ko’proq zavq olish uchun!

Talabalar uchun sinfda o’ynash uchun 17 ta qiziqarli o’yin

Onlayn sinf o’yinlari

Virtual darslar davomida jim bo’shliq bilan kurashish – bu parkda sayr qilish emas. Yaxshiyamki, bu juda hayajonli Onlayn sinf o’yinlari qutqarish uchun! Ushbu birinchi tibbiy yordam to’plami bilan sinf muhitini jonlantiring va o’quvchilaringizning yuzlarida yorqin tabassumlarni qoldiring.

#1 – Jonli Viktorina

Viktorinalar darslarni osonlashtiradi. Ular o’quvchilarga o’rganilgan saboqni saqlab qolishga yordam beradi va an’anaviy qalam va qog’oz usuli amalga oshira olmaydigan raqobat ruhini faollashtiradi.

Sinab ko’rishingiz uchun ko’plab interaktiv onlayn viktorinalar mavjud: Kahoot, Quizizz, AhaSlides, Quizlet va boshqalar. Eng mosini tanlang. sizning rejangiz va byudjet, keyin sinfingizga ajoyib vaqt berishni boshlang.

Sinfda o’ynash uchun qiziqarli o’yinlar – AhaSlides-da ESL talabalari bilan jonli viktorina.

#2 – Charades

Sinfda o’ynash uchun qiziqarli o’yinlar – onlayn yoki oflayn, charades kompyuter ekrani orqasida qolib ketganda talabalarning harakatlanish istagini qondirish uchun qiziqarli jismoniy o’yin.

Siz talabalarga jamoalar yoki juftliklarda ishlashga ruxsat berishingiz mumkin. Talabalarga harakatlar orqali ko’rsatish uchun so’z yoki ibora beriladi va ularning jamoadoshlari ushbu tavsif asosida to’g’ri so’z/iborani taxmin qilishlari kerak.

#3 – Ko’tarilish vaqti

Talabalar bu o’yinni juda yaxshi ko’radilar, ayniqsa yoshlar. Bizda bir nechta o’qituvchilar o’z o’quvchilari o’ynashni iltimos qilishlarini aytib berishdi Ko’tarilish vaqti dars paytida va agar siz o’yinni ko’rib chiqsangiz hidoyat, siz bu to’liq to’plam va yoshlar uchun umumiy ta’lim konfeti ekanligini ko’rasiz

O’yin sizning standart ko’p tanlov viktorinangizni interaktiv o’yinga aylantiradi, bu erda talabalar o’z qahramonlarini tanlashlari va eng tez to’g’ri javob bilan tog’ cho’qqisiga chiqishlari mumkin.

ESL sinf o’yinlari

Sinfda o’ynash uchun qiziqarli o’yinlar – Ikkinchi tilni o’rganish so’zlar va ma’nolarni aylantirish uchun ikki baravar energiya talab qiladi, shuning uchun sinfingiz vaqt o’tishi bilan muzlab o’tiradi. Xavotir olmang, chunki bu ESL sinf muzqaymoqlari bilan “qo‘rqoq” yoki “uyatchan” so‘zlar talabalaringiz lug‘atida bo‘lmaydi .

#4 – Beshtasini ayt

Bu oddiy lug’atni ko’rib chiqish o’yini bo’lib, unda siz o’zingizning qoidalaringizni ishlab chiqishingiz mumkin. Sinfda o’quvchilaringizni guruhlarga bo’ling va har bir guruhga toifani bering (masalan, pizza to’plami). Ular 20 soniya ichida ushbu toifaga tegishli beshta narsani (masalan, pitsa qo’shimchalari: pishloq, qo’ziqorin, jambon, bekon, makkajo’xori) doskada o’ylab topishlari kerak bo’ladi.

Virtual sinf uchun talabalar doskaga toifadan beshta narsani yozishlariga ruxsat bering. Ularning eng tezkori g’olibdir!

#5 – Ko’rsating va ayting

Talabalaringiz o’z yozuvlarida nozik so’zlarni kiritishlari juda yaxshi, lekin ular gapirganda ham shunday qila oladilarmi?

In Ko’rsating va ayting, siz talabalarga ishlash uchun mavzu berasiz, masalan, sevimli gazak. Har bir kishi mavzuga mos keladigan narsani olib kelishi va shu ob’ekt bilan bog’liq voqea yoki xotirani aytib berishi kerak.

O’yinga ko’proq ziravorlar qo’shish uchun siz talabalarga ovoz berishlari va eng yaxshi hikoyachi, eng yaxshi hikoya syujeti, eng quvnoq hikoya va h.k. kabi turli sovrinlar uchun kurashishlariga ruxsat berishingiz mumkin.

Sinfda o’ynash uchun qiziqarli o’yinlar – Rasm krediti: Salom bolalar

#6 – So’z zanjiri

Talabalaringizning so’z bankini ushbu soddalashtirilgan, nol tayyorgarlik o’yini bilan sinab ko’ring.

Birinchidan, “ari” kabi so’zni o’ylab toping, so’ngra to’pni talabaga tashlang; ular “zumrad” kabi oxirgi “e” harfi bilan boshlangan boshqa so’z haqida o’ylashadi. Kimdir keyingi so‘zni yetarlicha tez baqira olmaguncha ular sinf bo‘ylab so‘z zanjirini davom ettiradilar, keyin esa o‘sha o‘yinchisiz qaytadan boshlanadi.

Murakkab daraja uchun siz mavzuni tayyorlashingiz va o’quvchilardan faqat shu toifaga tegishli so’zlarni aytishni so’rashingiz mumkin. Misol uchun, agar sizning mavzuingiz “hayvon” bo’lsa va birinchi so’z “it” bo’lsa, o’yinchilar “echki” yoki “g’oz” kabi hayvonlarning so’zlarini kuzatishlari kerak. Kategoriyani kengroq tuting, aks holda bu tezkor sinf o’yini juda qiyin bo’ladi!

#7 – So’z chalkash poygasi

So’z chalkash poygasi zamonlar, so’zlarning tartibi va grammatikasini mashq qilish uchun juda mos keladi.

Bu juda oddiy. Bir hovuch so’zlarga jumlalarni kesib tayyorlang, keyin sinfingizni kichik guruhlarga bo’ling va har biriga bir nechta so’zlarni bering. “BOT!” deganingizda, har bir guruh so‘zlarni to‘g‘ri tartibda joylashtirish uchun poygalanadi.

Siz sinfda ishlatish uchun jumlalarni chop etishingiz yoki so’zlarni osongina aralashtirib yuborishingiz mumkin onlayn viktorina vositasi.

Bu onlayn rejimida qanday ishlaydi

1. AhaSlides -ga bepul ro’yxatdan o’ting, taqdimot yarating va “To’g’ri tartib” slaydni tanlang.
2. Gap so’zlarini qo’shing. O’yinchilaringiz uchun ularning har biri tasodifiy aralashtiriladi.
3. Vaqt chegarasini belgilang.
4. Talabalaringizga taqdim eting.
5. Ularning barchasi o’z telefonlarida qo’shilib, so’zlarni eng tez saralash uchun poyga qilishadi!

Sinfda o’ynash uchun qiziqarli o’yinlar

Sinf uchun lug’at o’yinlari

Ushbu lug’at sinfidagi o’yinlar ESL sinf o’yinlariga o’xshaydi, lekin jumla tuzilmalaridan ko’ra ko’proq alohida so’zlarga e’tibor beradi. Bu o’quvchilarning o’zini o’zi qadrlashi va energiya darajasini oshirishi mumkin bo’lgan ba’zi bir intimdating sinf o’yinlari.

#8 – Tasviriy

O’z o’quvchilariga rasm chizish ko’nikmalarini mashq qilishlariga imkon berish vaqti keldi.

Sinfda Pictionary o’ynash juda oddiy. Siz tayyorlagan so’zni o’qish uchun bittasini tayinlaysiz va ular 20 soniya ichida tezda eskizini chizishlari kerak bo’ladi. Vaqt tugagach, boshqalar bu doodle asosida nima ekanligini taxmin qilishlari kerak.

Siz ularga jamoalarda yoki yakka tartibda o’ynashga ruxsat berishingiz va talabalar darajasiga qarab qiyinchilikni oshirishingiz mumkin. Kimga Pictionary oʻynangchiziq, Kattalashtirish doskasidan yoki u yerdagi Pictionary tipidagi koʻplab ajoyib bepul ilovalardan birini qoʻllaganingizga ishonch hosil qiling.

Sinfda o’ynash uchun qiziqarli o’yinlar

#9 – Word Scramble

So’zlarni ochish va ular nima bo’lishi mumkinligini aniqlashdan ko’ra yoqimli narsa yo’q. Siz bir oz qilishingiz mumkin Word Scramble ish varaqlari hayvonlar, festivallar, statsionar, va hokazo kabi turli mavzular bilan tayyor va sinf davomida ularni dumalab. Barcha so’zlarni muvaffaqiyatli dekodlagan birinchi talaba g’olib bo’ladi.

#10 – Yashirin so’zni toping

Talabalarga yangi so’zlarni eslab qolishlariga qanday yordam bera olasiz? Soʻz birikmasi oʻyinini sinab koʻring, Yashirin so’zni toping.

Birinchidan, so’zni o’ylab ko’ring, so’ngra talabalarga shu bilan bog’liq bo’lgan so’zlarni ayting. Siz o’ylayotgan so’zni taxmin qilish uchun ular o’zlarining mavjud lug’atlaridan foydalanishlari kerak.

Misol uchun, agar maxfiy so’z “shaftoli” bo’lsa, siz “pushti” deb aytishingiz mumkin. Keyin ular “flamingo” kabi narsani taxmin qilishlari mumkin va siz ularga bu aloqasi yo’qligini aytasiz. Ammo ular “guava” kabi so’zlarni aytganda, bu maxfiy so’z bilan bog’liqligini aytishingiz mumkin.

Bepul viktorina shablonlari!

Qiziqarli va engil raqobat bilan talabalar uchun xotiralar yarating. Jonli viktorina bilan o’rganish va faollikni yaxshilang!

Umumiy ma’lumot

Ushbu qo’shiqni nomlang

Inglizcha viktorina

#11 – Avtobusni to’xtating

Bu sinf uchun yana bir ajoyib lug’atni qayta ko’rib chiqish o’yini.

O’quvchilaringiz o’rganayotgan maqsadli lug’atni o’z ichiga olgan ba’zi toifalar yoki mavzularni tayyorlashdan boshlang, masalan, fe’llar, kiyim-kechak, transport, ranglar va hokazo. Keyin alifbodan harfni tanlang.

Jamoalarga bo’linishi kerak bo’lgan sinfingiz o’sha aniq harf bilan boshlangan har bir toifadagi har bir so’zni iloji boricha tezroq yozishi kerak. Barcha qatorlarni tugatgandan so’ng, ular “Avtobusni to’xtatinglar!” Deb baqirishlari kerak.

Misol uchun, uchta toifa mavjud: kiyim-kechak, mamlakatlar va tortlar. Siz tanlagan harf “C”. Talabalar shunga o’xshash narsalarni o’ylab topishlari kerak:

• Korset (kiyim)
• Kanada (mamlakatlar)
• Kek (kek)

Sinf stoli o’yinlari

Stol o’yinlari sinf uchun ajoyib o’yinchoqlar yaratadi. Ular samarali bellashuvlar orqali o‘quvchilarning hamkorligi va so‘z boyligini oshiradi. Bu erda virtual yoki jismoniy sinfda va barcha yoshdagilar uchun o’ynash mumkin bo’lgan ba’zi tez sinf stol o’yinlari.

#12 – Xedbanz

Oilaviy klassik stol o’yinidan olingan, Xedbanz atmosferani ko’taradi va o’ynash juda oson.

Hayvonlar, oziq-ovqat yoki narsalar toifasiga tegishli bo’lgan ba’zi kartalarni chop eting, so’ng ularni o’quvchilaringizning peshonasiga yopishtiring. Vaqt tugashidan oldin kartalar nima ekanligini aniqlash uchun ular “Ha” yoki “Yo’q” savollarini berishlari kerak. Xedbanz uchun juftlikda o’ynash maqbuldir.

Sinfda o’ynash uchun qiziqarli o’yinlar – Rasm krediti: UltraBoardGames

#13 – Bog’lamoq

16 harfdan iborat chalkash panjarada, maqsadi Bog’lamoq iloji boricha ko’proq so’zlarni topishdir. Yuqoriga, pastga, chapga, o’ngga, diagonalga, o’quvchilaringiz to’rga nechta so’z topa oladi?

Juda ko’p .. lar bor bepul Boggle shablonlar masofaviy ta’lim va jismoniy sinf uchun onlayn. Bir oz to’plang va ularni sinf oxirida o’quvchilaringizga yoqimli syurpriz sifatida bering.

#14 – Olmalardan Olmalargacha

Talabalarning so’z boyligini rivojlantirish uchun juda yaxshi, Olmalardan Olmalargacha sinf kollektsiyangizga qo’shish uchun qiziqarli stol o’yini. Ikki turdagi kartalar mavjud: Things (odatda otni ifodalaydi) va tavsiflar (tarkibida sifatlovchi mavjud).

O’qituvchi sifatida siz hakam bo’lishingiz va tanlovni tanlashingiz mumkin Tavsif karta. Talabalar qo’llaridagi ettita kartadan birini tanlashga harakat qiladilar Narsa ular bu tavsifga eng mos kelishini his qilishadi. Agar siz ushbu taqqoslashni yoqtirsangiz, ular saqlab qolishi mumkin Tavsif karta. G’olib eng ko’p to’plagan kishidir Tavsif o’yindagi kartalar.

Sinf uchun matematika o’yinlari

Matematikani o’rganish hech qachon qiziqarli bo’lganmi? Biz HA deyishga jur’at etamiz, chunki bu qisqa, ammo kuchli matematika o’yinlari bilan talabalaringiz matematikani o’zlarining sevimli fanlari ro’yxatiga qo’shishadi. Shuningdek, darslar atrofida qurilganligi ilmiy jihatdan isbotlangan o’yinga asoslangan faoliyat ko’proq matematika ishqibozlarini shakllantirish. Tekshirib ko’r!

#15 – Matematik nashri

Har biri 12 dollarga 3 donadan iborat paketlarni yoki har biri 10 dollarga 2.60 donadan iborat paketlarni sotib olishni afzal ko‘rasizmi?

Talabalaringiz qaysi javobni tanlashini bilmayman, lekin biz cookie-fayllarni yaxshi ko’ramiz ️ ning standart nashrida Siz nimani afzal kurardingiz, talabalarga ikkita variantdan iborat stsenariy beriladi. Ular qaysi variantni tanlashlari va uni mantiqiy fikrlash orqali asoslashlari kerak bo’ladi.

Matematika nashrida barcha talabalar bir vaqtning o’zida o’ynaydi va ikkita variantdan eng yaxshisini tanlash uchun poygalanadi.

O’yinni onlayn va oflayn rejimda tez muz to’xtatuvchi yoki dars o’tkazuvchi sifatida o’ynash mumkin. Keling o’ynaymiz Siz nimani afzal kurardingiz AhaSlides bilan!

#16 – 101 va tashqarida

Matematika darslaringiz biroz zerikarli eslatma bilan tugashidan xavotirlanganmisiz? Bir necha turni boshlash haqida nima deyish mumkin 101 va tashqarida, sinf uchun qiziqarli mashg’ulot bo’lib, uning maqsadi 101 raqamiga imkon qadar yaqinroq ball to’plashdir. Sinfingizni guruhlarga bo’ling va zarni ifodalovchi aylanuvchi g’ildirakka ega bo’ling (ha, biz har bir sinfda bir nechta zar tayyor emas deb hisoblaymiz).

Har bir guruh navbatma-navbat g’ildirakni aylantiradi va ular raqamni nominal qiymati bo’yicha sanashlari yoki uni 10 ga ko’paytirishlari mumkin. Masalan, agar ular beshtasini aylantirsa, bu raqamni saqlab qolish yoki 50 ga aylantirishni tanlashi mumkin. 101.

Kattaroq o’quvchilar uchun qarorlarni qiyinlashtirish uchun 7 kabi noqulay ko’paytma raqamini berishga harakat qiling.

Sinfda o’ynash uchun qiziqarli o’yinlar

Xohlayman ko’proq spinner g’ildirak o’yinlar shunga o’xshash? Bizda siz uchun bepul interaktiv shablon mavjud! Shunchaki “sinf spinner g’ildirak o’yinlari” ni toping. shablon kutubxonasida.

#17 – Mening raqamimni toping

1 dan 100 gacha qaysi raqam xayolimda? In Mening raqamimni toping, talabalar siz o’ylayotgan raqamni taxmin qilishlari kerak. Bu barchaning mantiqiy fikrlash qobiliyatini mashq qilish uchun yaxshi matematik o’yin. Ular “Toq sonmi?”, “To‘qsoninchi yillarmi?”, “5 ga karralimi?” kabi savollarni berishlari mumkin, siz esa boshqa hech qanday javob bermasdan faqat “Ha” yoki “Yo‘q” deb javob berishingiz mumkin. maslahatlar.

Qanday qilib ega bo’lishni o’rganing Qiziqarli rasmli viktorina g’oyalari AhaSlides bilan!

AhaSlides bilan ko’proq qiziqarli

Sinfda o’ynash uchun qiziqarli o’yinlardan tashqari, keling, ko’rib chiqaylik!

• Matematik viktorina savollari
• Kattalashtirish viktorinasini qanday qilish kerak
• Talabalar bilan masshtabda o’ynash uchun o’yinlar
• Kattalashtirish bo’yicha tasviriy
• Kattalashtirish o’yinlari
• Talabalar uchun onlayn viktorina
• Sinfda o’ynash uchun tezkor o’yinlar
• Ta’lim o’yinlar

Leah Nguyen

Sobiq tadbir tashkilotchisi so’nggi izlanishda – taqdimotchilarga eng mazali onlayn tajribalarni yaratishda yordam berish va barcha ishtirokchilarni yuqori notada qoldirish.