Ona Tili 9 Sinf 144 Mashq Javobi

Ona tili 9 sinf 144 mashq javobi

Javob: Janubiy Amerikada Boliviya, Paragvay; Osiyoda Ozarbayjon, Armaniston, Afg‘oniston, Butan, Qozog‘iston, Qirg‘iziston, Laos, Mo‘g‘iliston, Nepal, Tojikiston, Turkmaniston, O‘zbekiston; Yevropada Avstriya, Andorra, Belorus, Vatikan, Vengriya, Lixtenshteyn, Lyuksemburg, Makedoniya, Moldova, San – Marino, Serbiya, Slovakiya, Chexiya, Shveysariya; Afrika materigida Botsvana, Burkina Faso, Burundi, Janubiy Sudan, Zambiya, Zimbabve, Lesota, Malavi, Mali, Markaziy Afrika Respublikasi, Niger, Ruanda, Svazilend, Uganda, Chad, Efiopiya

7-Mavzu: Boshlang‘ich sinf matematikadan darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish

Mundarija скрыть

7-Mavzu: Boshlang‘ich sinf matematikadan darsdan tashqari mashg‘ulotlarni tashkil etish

Ona tili 9 sinf 144 mashq javobi

O`zbek geograflaridan kim “geografni oltita ko‘zi bo‘lishi kerak” deb aytgan?

Qayerda odam yashamaydigan xilvat joyni topib bo`lmaydi?

nazorat uchun maxsus uquv, malaka va ko‘nikmalarni nazorat qilish darsi
o‘tkaziladi, u o‘qituvchining ish rejasida ko‘rsatilgan bo‘lishi kerak.
Har bir bobda o‘zlashtirilgan tushunchalar keyingi o‘quv ishini muvaffaqiyatli
olib borish uchun zarurdir. Shu sababdan oraliq nazorat darsini o‘tkazishga oldingi
bobdagi asosiy tushunchalarni takrorlash, kamchiliklarni to‘g‘rilash zarurati
tug‘iladi.
So‘rash rejasiga o‘qituvchi savollar majmuasini tuzadi, misol, masalalarni
yechishni aniqlaydi. Natijada oldingi o‘tilgan o‘quv materialining qaysi savollarini
yaxshi, qaysi savollarini yomon o‘zlashtirilganligi aniqlanadi. Yomon
o‘zlashtirilgan savollarga aniqlik kiritiladi, qayta takrorlanadi. O‘quvchilar bilimiga
yarasha baholanadi.
Masalan, 2-sinfda «20 ichida sonlarni qo‘shish va ayirish» bobidan keyin oraliq
nazorat o‘tkaziladi.
Yakuniy nazorat
Bu nazorat chorak, yarim yil, yil oxirilarida o‘tkazilib, unga ham maxsus
«O‘quvchilar bilim, malaka va ko‘nikmalarini tekshirish» darsi ajratiladi. Shu vaqt
davomida olgan bilimlar yuzasidan savollar tuziladi, yozma ish o‘tkaziladi va
baholanadi.
Yakuniy nazoratda olgan ballarini to‘plash va uni baholashda o‘qituvchi
maxsus daftarida quyidagicha qaydnoma yuritsa yaxshi bo‘ladi.
Ismi va familiyasiuy vazifasi Doskadagi javobi Partadagi javobi daftar ahvoli
Mustaqil ishumumiy baho
1.
Alimov U 455555
2.
Akbarov K 333323
Baholash va baho me’yorlari
O‘quvchilarning bilimi va malakalaridagi asosiy kamchiliklarining hisobga
olib borilishi o‘qituvchiga o‘zi yo‘l qo‘ygan kamchiliklarni bilishga va
o‘quvchilarning yutuq va kamchiliklarini aniqlashga katta yordam beradi.
O‘quvchilar bilimi, malakasi, ko‘nikmasini tekshirish har doim baholash bilan olib
boriladi.

O‘qituvchi qo‘ygan baho o‘quvchilar o‘z-o‘ziga beradigan baho bilan bir xil
bo‘lgandagina eng ko‘p samara beradi. O‘quvchilarning bilimini tizimli baholash,
ularning yutuq va kamchiliklarini xarakterlash o‘qituvchiga sinfdagi mavjud
o‘zlashtirish vaziyatini aniqlashga olib keladi.
O‘quvchilarning o‘zlashtirishini xarakterlash uchun baho ham zarurdir.
Chunki, o‘quvchi qancha ko‘p baholansa, shunchalik ko‘p tayyorlanishga, uy
vazifasini bajarishga intiladi, doimo dars uchun sergak bo‘lib turadi.
Hozirgi paytda baho normalari 100 ballik bo‘lib, uni 5 ballikka aylantirish
orqali amalga oshirilmoqda.
«2» baho «55» ballgacha.
«3» baho «55-70» ball.
«4» baho «71-85» ball.
«5» baho «86-100» ballar orasida qo‘yiladi.

Dostları ilə paylaş: