Ona tili, 2 sinf, Qosimova К, Fuzailov S, Ne’matova A, 2014
ЯДРО
Ядрода генетик материал – хромосомаларни ҳосил қилувчи ДНК жойлашган. Бўлинганда хромосомалар ёрдамида урғочи ҳужайраларга маълумотларни етказади.
9 sinf ona tili testlar
Uzoq yillik mehnat faoliyatida sinf rahbari boʻlmagan oʻqituvchi topilmasa kerak. Lekin negadir bugunga kelib maktablarda sinfni boshqarishga kamdan-kam oʻqituvchi jazm etayotganini hech oʻylab koʻrganmisiz? Hatto sinf rahbarlariga toʻlanadigan ish haqi miqdorining oshirilganiga qaramasdan, dars soatlarini talashib, baʼzan sanu-manga boradigan oʻqituvchilar koʻp hollarda sinf rahbarligiga orzumand emas.
— Sinf rahbarligi oʻquvchilar bilan ishlashda oʻqituvchidan tajriba, taʼbir joiz boʻlsa fidoyilik va oʻta ogʻir masʼuliyat talab etadi, — deydi Karmana tumanidagi 15- umumiy oʻrta taʼlim maktabi direktorining maʼnaviy-maʼrifiy ishlar boʻyicha direktori oʻrinbosari Qurbonali Mirsiddiq. — Ochigʻi, yaqin-yaqinlargacha oʻqituvchilarimiz yuqori sinflar (9-11 sinflar)ga rahbarlikni oʻz zimmalariga olishdan qochishar edi. Bugungi kunga kelib bu holat oltinchi sinfga qadar tushgan. Buni va yuzaga kelgan sabablarni mutasaddilar bilmaydi, deyish nooʻrin. Bilishgani bilan koʻrilayotgan choralar ahvolni oʻnglash uchun yetarli emas, nazarimizda.
Tajribali ustozning mulohazalariga yana qaytamiz, hozir esa Xalq taʼlimi vazirligi (hozirda Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi deb yuritiladi)ning 2021-yil 22-fevraldagi 41-sonli buyruq ilovasi bilan tasdiqlangan Umumiy oʻrta taʼlim muassasasining sinf rahbarligi faoliyatini tashkil etish toʻgʻrisidagi Nizomga eʼtibor qaratsak.
Mazkur Nizomning ikkinchi bobida sinf rahbarlarining 37 punktdan iborat vazifa va funksiyalari belgilangan. Keyingi – sinf rahbarlarining huquq va majburiyatlari bobida esa 4 punktdan iborat majburiyatlar yuklatilgan. Yuqoridagilarga toʻxtalishdan oldin 4-bobdagi sinf rahbarlarini tanlash mezonlariga eʼtibor qaratsak. Unga koʻra, sinf rahbari kamida 3 yillik pedagogik ish stajiga ega boʻlgan, maktabda toʻliq stavkada asosiy ishchi sifatida faoliyat olib borayotgan oʻqituvchilar orasidan tanlanadi. Shu asosda mulohaza yuritadigan boʻlsak, 37+4 vazifa, funksiya va majburiyatlarni zimmasiga olgan oʻqituvchi oʻzi oʻqitadigan fanlarga qanday vaqt topsin, degan haqli savol tugʻiladi. Bundan tashqari oʻqituvchi sinf rahbari sifatida sinf daftari, maktabning ichki roʻyxatiga kiritilgan tartibbuzar, tarbiyasi ogʻir va surunkali dars qoldiruvchi oʻquvchilar bilan amalga oshirilgan ishlar yigʻma jildi, ish rejasi, rejada belgilangan faoliyat yoʻnalishlari boʻyicha oʻquv yili choraklari va yakuniga doir hisobotlar tayyorlab, ularni maktab direktorining maʼnaviy-maʼrifiy ishlar boʻyicha oʻrinbosariga topshirishi lozim.
— Xudo koʻrsatmasin, sinfingda arzimagan koʻngilsizlik roʻy bersa, oylab turli idoralar tomonidan mana shu hujjatlaring ipidan ignasigacha tekshiriladi, — deydi uzoq yillar sinf rahbarligini zimmasiga olgan oʻqituvchilardan biri. — Oylab turli idoralar rahbarlarining maʼruzasidan oʻrin olasan. Qaysidir oʻquvching muvaffaqiyatga erishganida esa koʻpincha hech kim sinf rahbari kimligiga qiziqmaydi ham.
Chindan ham, sinf rahbarlarini ragʻbatlantirishga koʻp ham eʼtibor qaratilmayotgani bor gap. Binobarin biz yuqorida tilga olgan Nizomda ham sinf rahbarlarining faoliyati “aʼlo” baholangan taqdirda maktab rahbariyati tomonidan moddiy-maʼnaviy ragʻbatlantirish choralari koʻriladi, tarmoq va davlat mukofotlariga tavsiya etiladi, degan umumiy gaplar bilan chegaralangan.
— Umuman olganda, sinf rahbarlariga haq toʻlashning oʻzi munozarali, — deydi Qurbonali Mirsiddiq. — Yaʼni ularga ish haqi bola soniga qarab toʻlanadi. Taklifim shundan iboratki, oʻquvchi soniga qarab emas, sinflarning yuqori-quyiligiga qarab (yuqori sinflar bilan ishlash ogʻirligini inobatga olish kerak) oshirib borish asosida haq toʻlash tizimini joriy etish maqsadga muvofiq boʻlardi. Yana bir taklifim shuki, sinf rahbarlariga yuklatilgan vazifa, funksiya va majburiyatlarni qayta koʻrib chiqish zarur. Misol uchun, Nizomda oʻquvchilarning imkoniyatlarini rivojlantirishga koʻmaklashish, milliy madaniyatning asosi boʻlgan musiqa va qoʻshiq, kino, adabiyot, xalq ogʻzaki ijodi, teatr, naqqoshlik va meʼmorchilik kabi xalq amaliy sanʼati turlari vositasida dunyoqarashini kengaytirish maqsadida ularni madaniyat maskanlariga ota-onalar bilan hamkorlikda jalb etish kabi vazifalar yuklatilgan. Bu kabi jalb etish, tashkil etish kabi vazifalarga sinf rahbari ulgurmasligi ayon. Lekin yuqoridan kelgan har bir oʻrganuvchi, albatta, shuning ijrosini soʻraydi.
Endi sinf rahbarlari mehnatini ragʻbatlantirish masalasiga qaytsak, mazkur yoʻnalishda ham turli tadbirlar, “Yilning sinf rahbari” kabi koʻrik-tanlovlar, Maktabgacha va maktab taʼlimi vazirligi koʻkrak nishoni taʼsis etilsa, nur ustiga nur.
Xulosa oʻrnida taʼkidlash joiz, sinf rahbarining mavqeyi boʻyicha sohaning oʻzida munosabat zamon talabiga moslashtirilmas ekan, taʼlim-tarbiyani rivojlantirish yoʻlida koʻzlangan maqsadlar quruq ogʻizda qolib ketaveradi. Bu esa oʻz-oʻzidan yosh avlod kamolotiga oʻz taʼsirini oʻtkazishi tayin.
Temur ESHBOYEV, “Xalq soʻzi”.
Ona tili, 2 sinf, Qosimova К., Fuzailov S., Ne’matova A., 2014
Ona tili, 2 sinf, Qosimova К., Fuzailov S., Ne’matova A., 2014.
Учебник по узбекскому языку для 2 класса на узбекском языке.
Фрагмент из книги:
Biz Vatanimiz — jonajon O‘zbekistonni ona-mizdek sevamiz. Shuning uchun uni ona Vatan deb ardoqlaymiz. Ona Vatanimiz go‘zal va bepoyon.
UNLI TOVUSHLAR VA HARFLAR.
Rasmlarga qarab, uch-to‘rtta gap tuzing.
Nabi gulzorda kapalaklarni quvlashni yaxshi ko‘radi. U ham buvisining ertaklarini tinglashga shoshiladi. Buvi nabiralariga ko‘p ertaklar aytib beradi. Asila, Nargis va G‘anisher buvisini jon qulog‘i bilan tinglaydilar.
MUNDARIJA.
Takrorlash.
Gap va so‘z.
Tovushlar va harflar.
Unli tovushlar va harflar.
Undosh tovushlar va harflar.
’ — Tutuq belgisi.
Bo‘g‘in.
Bo‘g‘in ko‘chirish.
Jarangli va jarangsiz undosh tovushlar.
Ularning harf bilan ifodalanishi.
Aytilishda tushib qoladigan undoshlar.
So‘z ichida ketma-ket kelgan bir xil undoshlar.
So‘z.
Shaxs va narsa nomini bildirgan so‘zlar.
Kishilarning ismi va familiyasida bosh harf.
Hay vonlarga qo‘yilgan nomlarda bosh harf.
Shahar, qishloq, ko‘cha, daryo nomlarida bosh harf.
Shaxs va narsa harakatini bildirgan so‘zlar.
Shaxs va narsa belgisini bildirgan so‘zlar.
Sanoq va tartibni bildirgan so‘zlar.
Gap.
Gapning asosi.
Gapda so‘zlarning boglanishi.
Nutq. Matn.
Takrorlash.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Ona tili, 2 sinf, Qosimova К., Fuzailov S., Ne’matova A., 2014 – fileskachat, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу
Презентация “Эукариот организмларнинг ҳужайралари” 9-синф Биология
Мембрана цитоплазмани ўраб ҳужайрани ташқи муҳитдан ажратиб туради, ҳужайрадан-ҳужайрага эриган моддаларнинг келишини тартибга солиб туради.
ЦИТОПЛАЗМА
Цитоплазма глюкоза ва аминокислоталар каби эриган моддалардан ҳамда сувдан иборат. У ҳар қандай органеллалар жойлашган ўртача суюқликдаги шилимшиқ модда. Озиқ моддаларни ташувчи.
ЯДРО
Ядрода генетик материал – хромосомаларни ҳосил қилувчи ДНК жойлашган. Бўлинганда хромосомалар ёрдамида урғочи ҳужайраларга маълумотларни етказади.
ЭНДОПЛАЗМАТИК ТЎР
3 турли бўлади: эндоплазматик тўрча, чўтир ва силлиқ. Турига қараб озиқ моддаларни синтези ва трнспортини, оқсил синтези, углевод, липидлар ва кальцийнинг модда алмашинувини таъминлайди.
РИБОСОМАЛАР
Оқсил ва РНКни ушлаган зич танача. Буларда оқсил синтезланади.
ЛИЗОСОМАЛАР
Ичида ферментлар жойлашган айлана шаклидаги таначалар. Оқсил, ёғ ва углеводларни ажратади.
МИТОХОНДРИЯ
Ичи кристаллга тўлган танача. Буларда энергияга бой бўлган моддалар АТФ ҳосил бўлади.
ГОЛЬДЖИ АППАРАТИ
Ялпоқ мембранали ҳалтачалар тўплами. Унда лизосомалар ҳосил бўлади.
ХЛОРОПЛАСТ
ДНК, рибосомалари бор икки мембранали органоид. Фотосинтез жараёни амалга ошади.
УЙГА ВАЗИФА
1. 10§ ўқиш ва қуйидаги саволларга жавоб бериш:
Органик моддаларнинг парчаланишига қандай органоидлар жавоб беради?
Қайси органоид фақат ўсимлик ҳужайрасида бўлади?
2. Ҳужайра расмини чизиш.
ЭЪТИБОРИНГИЗ УЧУН РАҲМАТ!
© CdnPdf – бесплатная платформа книг, документов и журналов в формате PDF 2023
Материалы взяты из открытых источников, по всем вопросам обращайтесь по адресу pdfbooklisten@gmail
Vol. 5 No. 1 (2023): tadqiqotlar 5-son 1-qism
Uzbekistan State University of World Language, 2 nd level student of foreign language and literature department.
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ТЕКСТИЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ
Ташкентский институт текстильной и лёгкой промышленности, старший преподаватель кафедры «Корпоративное управление», студент
ИЧКИ ИШЛАР ОРГАНЛАРИНИНГ ТЕЗКОР ҚИДИРУВ БЎЛИНМАЛАРИДА ҚИДИРУВ ИШИНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА ПРОФИЛАКТИК ЧОРА-ТАДБИРЛАРНИНГ ЎЗИГА ХОС АҲАМИЯТИ
Ўзбекистон Республикаси ИИВ Академияси Тезкор-қидирув фаолияти кафедраси катта ўқитувчиси, Ўзбекистон Республикаси ИИВ Академияси 3 курс курсанти
HISTORY, POLITICAL SYSTEM, TRADITONS AND SPORTS OF UK
Student of Department of foreign language and literature Samarkand State University (Kattakurgan Branch), Teacher of Samarkand State University (Kattakurgan Branch)
THE GREAT TAMERLANE
The student of UZSWLU, Senior teacher of UZSWLU
Senior teacher of UZSWLU
Student of UzSWLU, Senior Teacher of UzSWLU
CHET TILLARINI O‘RGANISHDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING AFZALLIK TOMONLARI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, Ilmiy rahbar:
INGLIZ TILINI O‘QITISHDA ZAMONAVIY INNOVATSION TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISH
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
MAʼNAVIY QADRIYATLAR ASOSIDA BOLALARNI KITOBGA QIZIQTIRISH, YOXUD OILADA KITOBXONLIK MADANIYATINI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O‘zbekiston Jahon Tillari Universiteti katta o‘qituvchisi
OGAHIYNING “USTINA” RADIFLI G`AZALIDA QO`LLANILGAN BADIIY SAN`ATLAR VA SHOIRNING SO`Z QO`LLASH MAHORATI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi , O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
CHET TILLARINI O’QITISHNING ZAMONAVIY METODLARI
O’zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O’zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O’qituvchisi
Б.В. АСАФЬЕВ И ПРИЕМЫ СТИЛИЗАЦИИ: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ.
Педагогический институт Бухарскогo государственного Университета Преподаватель кафедры искусство, Педагогический институт Бухарского государственного Университета Кафедра истории искусств “музыкальноe образованиe” 2-курс магистрантка
O‘ZBEK TILINING LUG‘AT BOYLIGINING RIVOJLANISHIDA TASHQI MANBALARNING TA’SIRI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O’qituvchisi
CHET TILLARIDA SO’Z YODLASHNING SAMARALI METODLARI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
CHET TILLARNI O‘QITISHDA MASOFAVIY TA’LIMNING YUTUQ VA KAMCHILIKLARI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
CHET TILLARINI O‘RGANISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARNING AFZALLIKLARI VA AHAMIYATI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
CHET TILLARINI O’RGANISHNING PSIXOLOGIK JIHATLARI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
CHET TILINI O‘QITISH METODIKASI
Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat Pedagogika universiteti talabasi, Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat Pedagogika universiteti òqituvchisi
“QUYOSH ENERGIYASIDAN FOYDALANISH USULLARI”
Farg’ona viloyati Bag‘dod tumanidagi 51-umumta’lim maktabi fizika va astranomiya fani o’qituvchisi
PSIXOLOGIYA VA UNING O’QITISH METODLAR
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi , O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
YOSHLARNI DARSGA QIZIQTIRISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARNING AHAMIYATI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti O‘qituvchisi
XORIJIY TILLARNI O‘RGANISH JARAYONIDA YOSHLARDA UCHRAYDIGAN MUAMMOLI VAZIYATLARI VA ULARNING TAHLILI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
USE OF MODERN TECHNOLOGIES IN TEACHING ENGLISH LANGUAGE
the Student of Uzbekistan State World Languages University , Senior teacher
TYPES OF CLASSROOM INTERACTIONS AND THEIR EFFECTIVENESS DURING THE PROCESS OF EFL CLASSES
Student of Uzbekistan State Worlds Languages, Senior teacher of UzSWLU
SALFETKADAN DEKORATIV ATIRGULLAR YASASH
Andijon viloyati Buloqboshi tumani 31-umumiy o’rta ta’lim maktabi Texnologiya fani o’qituvchisi
TOHIR MALIKNING “ALVIDO BOLALIK” ASARIDA QAHRAMONLAR TAHLILI
BUXDPI talabasi
“IKKI ESHIK ORASI” ROMANIDA MILLIY RUHNING POETIK TAKOMILI
O‘zDJTU 2-bosqich talabasi, O‘zDJTU katta o‘qtuvchisi
PIRMQUL QODIROVNING “YULDUZLI TUNLAR”ASARIDAGI QAHRAMON OBRAZLAR TAVSIFI
O‘zDJTU 2-bosqich talabasi, O‘zDJTU katta o‘qtuvchisi
MAKTABGACHA TA’LIM MUASSASALARINING JAMIYAT VA DAVLAT QARASHLARIDAGI AHAMIYATI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O’zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti katta o’qituvchisi
O‘TKIR HOSHIMOV. IKKI ESHIK ORASI. INSON UMRI. TUGʻILGANDAN TO YORUGʻ DUNYO BILAN XAYRLASHGUNGA QADAR BOSIB OʻTILGAN YOʻL. URUSH.
OʻzDJTU talabasi, OʻzDJTU Katta oʻqituvchisi
MAMLAKATLARDA KAMBAG’ALLIKNI QISQARTIRISH VA AHOLI TURMUSH TARZINI YAXSHILASH
O’zDJTU 2-bosqich talabasi, O’zDJTU Katta o’qituvchisi
O‘TKIR HOSHIMOVNING “DUNYONING ISHLARI” QAHRAMONLAR TAVSIFI
O’zDJTU 2- bosqich talabasi, O’zDJTU Katta o’qituvchisi
ANTON PAVLOV CHEXOVNING “GAROV” HIKOYASIDAGI QO‘LLANISH DOIRASI VA DAVRI CHEGARALANGAN SO‘ZLAR TAHLILI
O‘zDJTU 2- bosqich talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi
TARAQQIYOT STRATEGIYASI – YANGI O’ZBEKISTON MA’NAVIY ISLOHOTLAR ASOSI
O’zDJTU 2-bosqich talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi
YOSH KADRLARDA YETAKCHILIK QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISH: MUAMMO VA YECHIMLAR
O‘zDJTU Katta o‘qituvchisi, O‘zDJTU Katta o‘qituvchisi
INTERNETNING HAYOTIMIZDAGI O’RNI
The student of USWLU, Senior Teacher of UzSWLU
IJTIMOIY TARMOQLAR VA BIZ
The student of USWLU, Senior Teacher of UzSWLU
WHAT AGE SHOULD OUR KIDS START LEARNING A FOREIGN LANGUAGE?
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti 2- kurs talabasi, O‘zDJTU katta o‘qituvchisi
LEARNING FOREIGN LANGUAGES IMPORTANCE OF LEARNING FOREIGN LANGUAGES.
UzSWLU 3-faculty of English language and literature , group:113, Scientific adviser
QISHLOQ HO‘JALIGI ISHLAB CHIQARUVCHILARINI MIKROMOLIYALASH AMALIYOTINI TAKOMILLASHTIRISH BO‘YICHA HORIJ TAJRIBASI VA UNDAN O‘ZBEKISTON AMALIYOTIDA FOYDALANISH IMKONIYATLARI
Toshkent moliya instituti talabasi
METHODS OF SPEECH INFLUENCE IN POLITICAL TEXTS
Student of UzSWLU, Senior teacher of UZSWLU
BOSMA O‘QUV ADABIYOTLAR YOKI ELEKTRON O’QUV ADABIYOTLARDAN FOYDALANISH
O‘zbekiston Davlat jahon tillari universiteti 2-kurs talabasi, Ilmiy rahbar
MA’NAVIY YUKSALISH YO‘LIDAGI TAHDIDLAR VA ULARNI BARTARAF ETISH YO‘LLARI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari universiteti 2- kurs talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti katta o‘qituvchisi
USE OF INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES TO PRIMARY SCHOOLCHILREN
The student of UzSWLU, Senior Teacher of UzSWLU
IMPROVE YOUR ENGLISH THROUGH READING
Uzbek State World Language University sophomore student, Senior teacher of UzSWLU
THE FEATURES IN FOREIGN LANGUAGES AND LEARNING PROCESSES
Student of UzSWLU, Senior teacher of UZSWLU
FYODOR MIXAYLOVICH DOSTOYEVSKIYNING “TELBA” NOMLI ASARIDAN OLGAN TAASSUROTLARIM
O‘zDJTU 2-bosqich talabasi, O‘zDJTU Katta o‘qituvchisi
ATMOSFERA HAVOSINI MUHOFAZA QILISH
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
O‘RGANILAYOTGAN TIL ADABIYOTINING O‘RGANILISHINING TILNI O‘ZLASHTIRISHDAGI SAMARADORLIGI
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi , O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
METHODOLOGY OF LEARNING A FOREIGN LANGUAGE
Tashkent State in the name of Nizomi Student of Pedagogical University, Tashkent State in the name of Nizomi Teacher of Pedagogical University
OILA PEDAGOGIKASI VA UNING JAMIYAT HAYOTIDAGI AHAMIYATI
O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti talabasi
JAMOAT XAVFSIZLIGA SANITARIYA EPIDEMIOLOGIK TAXDIDLAR TAVSIFI
O‘zbekiston Respublikasi Jamoat xavfsizligi universtiteti ilmiy tadqiqot mustaqil izlanuvchisi Farg‘ona viloyati Qo‘riqlash Boshqarmasi Qo‘qon shahar qo‘riqlash bo‘limi komandiri katta leytenant
PROBLEMS FACED BY HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN TEACHING RUSSIAN LANGUAGE TERMS TO STUDENTS
Tashkent State Agrarian University Teacher of Russian language and literature
TRANSPORT YANGILIKLARI BILAN KASB-HUNAR MAKTABI MUTAXASISLARI.
Namangan viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlantirish boshqarmasi To‘raqo‘rg‘on tuman 2-sonli kasb-hunar maktabi ishlab chiqarish ta’limi ustasi
MILLATNING ENG QADRLI BOYLIGI, MA’NAVIY QIYOFASINI AKS ETTIRUVCHI MUHIM VOSITA, BU – TIL..
O‘zJTU o‘qituvchisi, O‘zJTU talabasi
BOSHLANG’ICH SINFLARDA MATEMATIKA O’QITISH METODIKASI
Namangan viloyati Norin tumani 17-umumiy oʻrta taʼlim maktabi boshlangʻich sinf oʻqituvchisi
DIQQATNI JAMLASH VA DAHOLIK
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
HOW TO DESIGN FAMILY GAMES IN EDUCATION
Chirchik State Pedagogical University 3nd year student in foreign languages and literature (English), Scientific adviser
JISMONIY TARBIYA NAZARIYASI FANI TARAQQIYOTINING KLASTER YO‘NALISHLARI.
Chirchiq davlat pedagogika universiteti o‘qituvchisi, 13 maktab o‘qituvchisi
“LIMON O‘SIMLIGINING HAR XIL TUPROQ SHAROITIGA MOSLASHISHI VA TURLI XIL EKALOGIK SHAROITGA CHIDAMLI NAVLARINI KO‘PAYTIRISH”
Urganch davlat Universiteti Bioinjineriya va oziq ovqat xavfsizligi fakulteti Issiqxona xo‘jaligini tashkil etish va yuritish yo‘nalishi 211-guruh talabasi
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI HUSNIXAT KO‘NIKMASINI OSHIRISH
Urganch Davlat Universiteti Boshlang‘ich ta‘lim yo‘nalishi 3-bosqich talabasi
BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ONA TILI O‘QITISHNING MAZMUNI VA VAZIFALARI
Urganch Davlat Universiteti Boshlang‘ich ta‘lim yo‘nalishi 3-bosqich talabasi
TIL O‘RGATISHDA INTERAKTIV USULLAR SAMARADORLIGI MASALALARI.
Andijon davlat chet tillar instituti 3-bosqich talabasi.
THE IMPORTANCE OF PRONUNCIATION IN ENGLISH LANGUAGE AND EFFECTIVE TIPS THAT CAN IMPROVE PRONUNCIATION SKILLS
Student of UzSWLU, Senior Teacher of UzSWLU
EKOLOGIK ATAMALARNI BILDIRUVCHI TIL BIRLIKLARINING SEMANTIK GURUHLANISHI.
Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti ingliz tili o’qituvchisi , Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti Xorijiy til va adabiyoti yo’nalishi 3-bosqich talabasi
TILSHUNOSLIKNING FALSAFIY DAVRIDA ANALOGIST VA ANOMALISTLARNING MUNOZARALARI
O‘zDJTU talabasi, Ilmiy rahbar O’zDJTU katta o’qituvchisi
HOW MODERN TECHNOLOGIES ARE CHANGING AND WILL CHANGE THE WAY OF TEACHING
Student of UzSWLU, Senior Teacher of UzSWLU
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIGA JADVALDAN TASHQARI KO‘PAYTIRISH VA BO‘LISHNI O‘RGATISH USULLARI
Navoiy viloyati Qiziltepa tumani 18-umumiy o‘rta ta’lim maktabining Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi
KIMYO FANIDAN LABORATORIYA ISHLARINI TASHKIL QILISHDA ZAMONAVIY AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH
Toshkent shahar Kimyo xalqaro universiteti 3-bosqich talabasi
SO’Z MA’NOLARINING KO’CHISH, KO’CHMA MA’NOLI SO’ZLAR.
Farg’ona shahri 8-maktab Ona tili va adabiyot, davlat tili fani o’qituvchisi.
HUNARMANDCHILIK MAKTABLARI BILAN BOG‘LIQ XORIJIY TAJRIBALAR VA YOSHLARNI KASBGA TAYYORLASHDAGI AHAMIYATI
Buxoro davlat pedagogika instituti Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (texnologik ta’lim) mutasasisligi 2-bosqich magistanti
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИЗУЧЕНИЯ СИНТАКСИСА В ШКОЛЕ
студентка 2 курса направления бакалавриата «Русский язык и литература» Навоийского государственного педагогического института.
THE CELTS
Student, UzSWLU, Tashkent , Uzbekistan., Scientific advisor:PhD,dots.
THE REASONS FOR IMPROVING COMPUTER LITERACY OF EARLY SCHOOLCHILDREN AND THE ROLE OF TECHNOLOGY IN DISTANT LEARNING
Uzbekistan State World Languages University Second Faculty, 2117th group, Senior teacher
TYPES OF FORMING WORDS.
Master of the Department of English Linguistics of BSU
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ПАЦИЕНТОВ, СТРАДАЮЩИХ СТАБИЛЬНОЙ СТЕНОКАРДИЕЙ НАПРЯЖЕНИЯ.
Tashkent medical academy Стабил зўриқиш стенокардияси билан оғриган беморларнинг ҳаёт сифатини баҳолаш. Тошкент тиббиёт академияси, Tashkent medical academy Стабил зўриқиш стенокардияси билан оғриган беморларнинг ҳаёт сифатини баҳолаш. Тошкент тиббиёт академияси
O‘ZBEKISTONDA ZAMONAVIY METODLARNI YANGI O‘QUV JARAYONLARIDA QO‘LLASH USULLARI
UzDJTU xorijiy til va adabiyot II-fakulteti 2- bosqich talabasi., UzDJTU katta o‘qituvchisi
TIL O`RGANISHDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYA VA ILOVALARNING FOYDALI JIHATLARI
O‘zDJTU 2-bosqich talabasi, O‘zDJTU katta o‘qituvchisi
IQLIM O‘ZGARISHI BO‘YICHA O‘ZBEKISTON TOMONIDAN KO‘RILADIGAN CHORA-TADBIRLAR
O‘zDJTU 2-bosqich talabasi, O‘zDJTU katta o‘qituvchisi
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA NUTQ MADANIYATINI OSHIRISH
O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Talabasi, O‘zbekiston Davlat Jahon Tillari Universiteti Katta O‘qituvchisi
MAMLAKATIMIZDA CHARM-POYABZAL SANOATINING RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI
Katta o’qituvchi Toshеnt to’qimachilik va еngil sanoat institute
O‘ZBEKISTON TA’LIMI TIZIMIDA “STEM – TA’LIM” DASTURI MODELINING AHAMIYATI
Andijon viloyat, Izboskan tuman 42-umum ta’limi matematika o‘qituvchisi
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
учитель русского языка 7-й общеобразовательной школы Косонский район, Кашкадарьинская область
учитель русского языка 7-й общеобразовательной школы Косонский район, Кашкадарьинская область
Andijon davlat pedagogika instituti , Andijon davlat pedagogika instituti
QARAG’AYTOIFA (OCHIQ URUG’LI ) O‘SIMLIKLAR (PYNOPHYTA YOKI GYMNOSPERMAE) SISTEMATIK KATEGORIYALARI
Andijon davlat pedagogika instituti
BOSHLANG’ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA MULTIMEDIADAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Namangan shahar Namangan Davlat Universiteti Magistratura bo’limi Ta’lim va tarbiya nazariyasi yo’nalishi CU-21 guruh 2-bosqich talabasi
GIDRAVLIK AKKUMLYATORLAR VA ULARNING ISHLASH PRINTSIPI
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filiali Avtomatika va texnologik jarayonlar kafedrasi stajyor o‘qituvchisi, Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filiali Avtomatika va texnologik jarayonlar kafedrasi stajyor o‘qituvchisi, Toshkent kimyo-texnologiya instituti 14-20 AB guruh talabasi, Toshkent kimyo-texnologiya institute 7-20 TMJ guruh talabasi
O‘ZGARMAS TOKDA ISHLOVCHI DVIGITELLAR
Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filiali Avtomatika va texnologik jarayonlar kafedrasi stajyor o‘qituvchisi, Toshkent kimyo-texnologiya institute Yangiyer filiali Avtomatika va texnologik jarayonlar kafedrasi stajyor o‘qituvchisi, Toshkent kimyo-texnologiya instituti 14-20 AB guruh talabasi, Toshkent kimyo-texnologiya instituti 7-20 TMJ guruh talabasi
QADAMLI DVIGITELLARNING ISHLASH PRINSIPI
Toshkent davlat transport universiteti Avtomatika va telemexanika kafedrasi dotsenti, Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filiali Avtomatika va texnologik jarayonlar kafedrasi stajyor o‘qituvchisi, Toshkent kimyo-texnologiya instituti Yangiyer filiali Avtomatika va texnologik jarayonlar kafedrasi stajyor o‘qituvchisi
TA’LIM SOHASIDAGI IMKONIYATLAR VA ZAMONAVIY TA’LIM TIZIMINING AFZALIKLARI
Rezervdagi podpolkovnik FarDU HTF o‘qituvchisi, Farg‘ona davlat universiteti Harbiy ta’lim fakulteti kursanti, Farg‘ona davlat universiteti Harbiy ta’lim fakulteti kursanti
Qiziqarli malumotlar
2 sinf, 2014, Fuzailov S, Ne’matova A, ONA TILI, Qosimova К