Konstitutsiyasi kuniga bag’ishlangan tadbir ssenariysi to’liq malumot oling

Baxtimiz Qomusi. 8-dekabr — O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi kuniga bag’ishlangan tadbir ssenariysi

Baxtimiz Qomusi

   Sinf xonasi bayramona bezatilgan:devoriy gazeta,bolalar chizgan

rasmlar,sharlar.Yoqimli kuy yangrab turadi.

          -Kulib issiq yuzimiz,

           Porlab turar ko’zimiz.

           Assalomu alaykum

           Eng birinchi so’zimiz.

Hamma:Mehribon onalarga,

              Jonkuyar otalarga.

             Qadrdan ustozlarga

             Assalomu alaykum.

  1-o’quvchi:Assalomu alaykum, bayramimizning aziz mehmonlari! “Baxtimiz Qomusi” deb atalgan

tadbirimizga xush kelibsiz!

     Davlat madhiyasi yangraydi.

 2-o’quvchi:Har bir mamlakatda shunday bir muhim kitob borki,bu kitobni Konstitutsiya deb ataydilar. Konstitutsiyada butun mamlakatga ham,

alohida insonlarga ham tegishli bo’lgan muhim

ma’lumotlar bor.Bizning O’zbekistonimizning ham

shunday kitobi bo’lib , bu kitob O’zbekiston Res-

publikasining Konstitutsiyasi deb ataladi.

 3-o’quvchi:1991-yil 31-avgust kuni ona O’zbekis-

tonimiz ozod, mustaqil Respublika deb e’lon qilin-

di. Davlatimiz o’z Konstitutsiyasiga, yeriga,    chegarasiga,davlat tiliga,milliy valutasi so’mga,armiyasiga  ega bo’ldi.

4-o’quvchi: 1992  — yil 8-dekabr kuni O’zbekiston   Respublikasining Konstitutsiyasi qabul qilindi. Kons-

 titutsiyamiz olti bo’lim, yigirma olti bob,128-mod-

dadan iborat. Bu kun bayram sifatida nishonlana-

di, hamma dam oladi.

    Sinf qizlari ijrosida raqs.

 5-o’quvchi:Har bir kishining tug’ilib o’sgan joyi

unung aziz va mo’tabar Vatani hisoblanadi.Biz

O’zbekiston nomi bilan dunyoga mashhur bo’lgan

go’zal Vatanda yashayapmiz.

 6-o’quvchi:Vatan mustaqilligini mustahkamlash-

da har bir shaxs o’z hissasini qo’shishni oliy bur-

 chi deb hisoblaydi.Bu ishda o’quvchilar ham o’z

bilimi , maktab ishlarida qatnashishi,yaxshi hulqi

va odobi bilan hissasini qo’shadi.

7-o’quvchi: Konstitutsiyada shaxs va fuqarolar-

ning barcha huquq, erkinlik va burchlari belgilab

berilgan.Endi  konstitutsiyamizning ayrim modda-

lari bilan yaqindan tanishib chiqamiz.

 8-o’quvchi:1-modda.O’zbekiston-suveren demo-

ktatik respublika.Davlatning “O’zbekiston Res-

publikasi”va “O’zbekiston” degan nomlari bir

ma’noni anglatadi.

              O’zbekiston- ozod ,hur Vatan!

              Quchoqlari to’la nur Vatan!

              Istiqloling abadiy bo’lsin,

             Dunyolar turguncha tur, Vatan!

                           -3-

             Tuprog’ingda jannat nafasi,

             Sen bobomning orzu-havasi

             Iftixorim yuksak: Vatatim-

             O’zbekiston Respublikasi!

  9-o’quvchi:Oilamizda barchamiz o’zbek tilida

gaplashamiz. Bu tilda gaplashishni tug’ilganimiz-

dan boshlab asta-sekin o’rganamiz.Bu tilni biz,

eng avvalo ,onamizdan eshitganimiz uchun uni

Ona tili deymiz.

10-o’quvchi: 4-modda.O’zbekiston Respublikasi-

ning davlat tili o’zbek tilidir.

                Shu tilda Temur bobo

                Lashkarga buyruq bergan.

                Navoiy tuzgan navo,

                Bobur gavharlar tergan.

               “Til-xalqning shavkat-shoni”,-

                 Bu bobolar kalomi

                 Ona tilim unvoni-

                 Davlat tili maqomi.

11-o’quvchi:Davlat tili degani har bir davlatda

umumiy rasmiy til borligini bildiradi.O’zbekiston-

da yashovchi boshqa millat bolalari bog’cha,

maktabda o’zbek tilini o’rganadilar.

                  Sahna ko’rinishi.

12-o’quvchi: 5-modda.O’zbekiston Respublikasi

qonun bilan tasdiqlangan o’z davlat ramzlari-

bayrog’i, gerbi va madhiyasiga ega.

                Bobom uqtirgan takror

                Istiqlol bu –baxt , deya.

                Ozod Vatan ramzi bor:

                Bayroq , gerb va madhiya.

               Bugun dadam berar dars

               Asramog’ing shart deya,

               Ramzlar ham muqaddas:

               Bayroq, gerb va madhiya.

13-o’quvchi: 6-modda. O’zbekiston Respublikasi-

ning poytaxti- Toshkent shahri.

                Poytaxtimsan, Toshkentim,

               Bosh shahrimsan, bosh kentim!

               Ikki mingdan oshsa ham

              Navqiron va yosh kentim!

              Tarixlarda Shosh kentim,

              Saxiy, serquyosh kentim.

              Tengi yo’q, timsoli yo’q,

              Toshkentimsan, Toshkentim!

    “ Vatanjonim- vatamim” qo’shig’i

                           -5-

14-o’quvchi: 29-modda.Har kim fikrlash, so’z va e’tiqod erkinligi huquqiga ega.

               Fikrlash, so’z, e’tiqod

               Erkinligi bor bizda.

              Tafakkur , erkin ijod

              Jo’sh urar qonimizda.

             “Avval o’yla”, deganlar

              Fikrlaymiz o’ylaymiz.  

              So’zga navbat kelganda

             Odob bilan so’zlaymiz.

  15-o’quvchi: Ota-onamiz bizni sog’lom bo’lishi-

mizni istaydilar.Biz aqlli, chaqqon, kuchli bo’lishi-

miz uchun albatta sog’lom bo’lishimiz zarur. Bu-

ning uchun to’g’ri ovqatlanish, shaxsiy gigiyena

qoidalariga amal qilish, o’z vaqtida dars qilib, o’z

vaqtida dam olishimiz kerak.

16-o’quvchi: 40-modda. Har bir inson malakali

Tibbiy xizmatdan foydalanish huquqiga ega.

               Betob bo’lib , botib g’amga,

              Yotib qolsk nogahon.                   

              Shifokorlar tez yordamga

              Yetib kelar shu zamon.

              Malakali tibbiy xizmat

              Ko’rsatadi shifokor

              Elga xizmat – oily  himmat

                        -6-

              Degan ko’hna naql bor.

   17-o’quvchi:Maktab bu- qutlug’ dargoh,ta’lim —

tarbiya maskani. Davlatimiz tomonidan yosh av-

lodning bilim olishi uchun maktablarda barcha

sharoitlar yaratilgan. Faqat endi biz mehnat qili-

shimiz,darslarni yaxshi o’zlashtirishimiz kerak.

  18-o’quvchi:41-modda.Har kim bilim olish

huquqiga ega.Bepul umumiy ta’lim olish davlat

tomonidan kafolatlanadi.

               Ona maktab quchog’ida

               Bepul ta’lim olamiz.

               Yurtboshimiz ardog’da

               Komil inson bo’lamiz.

              Intilamiz maqsad sari

              Hali dovrug’ solamiz.

              Istiqlolning farzandlari-

              Bizlar baxtli bolamiz.

     “ Maktabim  ” qo’shig’ ijro etiladi.

19-o’quvchi: 47-modda. Barcha fuqarolar Kons-

titutsiyada belgilab qo’yilgan burchlarni bajara-              

 dilar.

               Huquqimiz bilamiz,

              Burchimiz ham yodda bor.

              Bosh Qomusda “Burchingni

             bajar”, degan modda bor.   

             Ota-onaga hurmat,

             Qonunlarga itoat,

             Ona yurtga sadoqat,

             Hammamizga burch odat.

  20-o’quvchi: Vatan mustaqilligini mustahkam-

lashda har bir shaxs o’z hissasini qo’shishni oily

burch deb hisoblaydi.Bu ishga o’quvchilar ham

o’z bilimi, yaxshi xulqi, odobi bilan hissasini

qo’shadi.

  1-o’quvchi:Respublikamiz Konstitutsiyasining

52-moddasida :Vatanni himoya qilish har bir      fuqaroning burchidir, deb belgilab qo’yilgan.Vatanni

 himoya qilish bu o’z onasini, oilasini, uyini,

xalqini himoya qilish demakdir.

                Tabarruk ona tuproq

               Bag’ishlaydi kuch bizga.

               Shu Vatanni asramoq-

              Eng muqaddas burch bizga.

              Ulg’ayib eng oldingi                  

              Saflardan joy olamiz.

              Mardona qasamyodga

              Mangu sodiq qolamiz.

       Sinf o’g’il bolalari ijrosida raqs.

2-o’quvchi: Bizni o’rab turgan olam-borliq juda

ham ajoyib, sirli tuzilgan. Barchamiz tabiat qo’y-

nida yashaymiz. Chunki bizni o’rab turgan barcha

narsalar tabiatniki. Ona tabiatni ko’z qorachig’-

day asrashimiz lozim.

  3-o’quvchi: 50-modda. Fuqarolar atrof tabiiy

muhitga ehtiyotkorona munosabatda bo’lishga

majburdirlar.

                 Bugun ekkan qalamcham

                 Katta terak bo’ladi.

                 Faqat uni avaylab

                Asrash kerak bo’ladi.

               Tog’ go’zal, o’tloq go’zal

               Sevamiz gul atrini.

               Esda tutaylik, do’stlar,

               Tabiatning qadrini.                 

 4-o’quvchi:Oila ota-onadan boshlanadi.Ota-

onalarimiz bizga bor mehrlarini berib, g’amxo’r-

lik qilmoqdalar.Biz hali voyaga yetmaganmiz,

lekin ota-onaning oldida har farzandning juda

ko’plab burchlari mavjud. Eng asosiysi, farzand-

lar o’z ota-onasiga mehribon bo’lishi kerak.

    Ko’zlarida mehr bor, so’zlarida sehr bor,

   Beshik ustida bedor-mehribon onaizor.

  Oq yuvib, oq taragan, yo’limizga qaragan,

 Ko’nglimizga qaragan-mehribon onaizor.

                                 -9-

   Ota- oila suyanchi, tog’dek ulug’ tayanchi,

   Biz tufayli quvonchi, baxtimizdan baxtiyor.

   Sog’-salomat yursinlar, kamolimiz ko’rsinlar,

  Ertaga ham bo’lsinlar baxtimizdan baxtiyor.

5-o’quvchi: 66-modda.Voyaga yetgan, mehnatga

layoqatli farzandlar o’z ota-onalari haqida

g’amxo’rlik qilishga majburdirlar.

                  Jonajon onajon!

                 Mehribon otajon!

                 Siz hayot berdingiz,

                 Bol, novvot berdingiz.

                Quyoshim, oyimsiz,

                 Bor bo’ling doim siz!

                 Ulg’ayib albatta,

                 Bir umr xizmatda

                 Bo’lamiz begumon,

                Otajon, onajon!

     “Ota-ona duosi” qo’shig’ni ijro etish.        

Ustoz: Aziz bolajonlar! Biz sizning baxtli, saodatli

bo’lib voyaga yetishishingizni istaymiz.Chunki

Siz O’zbekiston deb atalmish hur o’lkada yashab

ulg’aymoqdasiz. Vatanimizning munosib farzand-

ari bo’lish uchun yaxshi o’qishingiz, ko’p narsa-

larni bilishga harakat qilishingiz kerak. Mustaqil

O’zbekistonimizning kelajagi siz barkamol avlod

qo’lida.