Kelgusi yildan barcha maktablarda xalqaro darajadagi darsliklar ijara asosida beriladi

“Kuni kecha prezidentimiz tomonidan kelgusi yil davlat budjetida darsliklarni chop etish uchun mustaqillik yillaridagi eng katta miqdordagi mablag‘larni nazarda tutish topshirildi”, deb yozadi Sherzod Shermatov.

2022 yil maktab darsliklari

“Spot” davlat rahbari ilgari surgan muhim tashabbus va vazifalarni bir joyga jamladi.

Foto: Prezident matbuot xizmati

Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlisga murojaati yakunlandi. “Spot” murojaatnomadagi muhim tashabbus va vazifalarni bir joyga jamladi.

Davlat rahbari 2023-yilni O‘zbekistonda “Insonga e’tibor va sifatli ta’lim yili” deb e’lon qildi.

“Shu yurtda yashayotgan har bir insonning tinch va baxtli hayot kechirishi, uning sog‘lig‘i joyida bo‘lishi, yaxshi ta’lim olishi, oilasini tebratishi uchun qanday sharoit kerak bo‘lsa, hammasini yaratib berishga harakat qilayapmiz va bu yo‘ldan aslo to‘xtamaymiz”, — dedi Shavkat Mirziyoyev.

Vazirlik va idoralar soni qisqartiriladi

Birinchi bosqichda vazirlik va idoralar soni hozirgi 61 tadan 28 tagacha kamaytiriladi. Har bir vazirlik tegishli sohada davlat siyosatini amalga oshirishga mas’ul bo‘lib, tarmoq tarkibidagi qo‘mita, agentlik va inspeksiyalarga rahbarlik qiladi.

Shuningdek, davlat xizmatchilari soni bosqichma-bosqich 30−35%ga qisqaradi. Iqtisod qilinadigan mablag‘lar ijtimoiy masalalarga yo‘naltiriladi.

Vazir o‘z tizimiga ajratilgan mablag‘larni samarali va maqsadli ishlatish bo‘yicha birinchi bo‘lib o‘zi javob beradi. Ularning siyosiy mas’uliyati oshirilib, hukumat qarorlari loyihalari, mamlakatimiz hayotiga oid muhim ijtimoiy-iqtisodiy masalalar bevosita vazirlar ishtirokida kollegial hal etiladi.

Vazir har yil boshida jamoatchilik oldida sohadagi rejasi va yil yakuni bilan esa uning natijasi bo‘yicha hisobot beradi. Qaysi vazir o‘z ishini eplay olmasa, iste’foga chiqadi.

Maktab hamda texnikumlar faoliyati

2023-yildan maktab ta’limini xalqaro ta’lim dasturlari asosida yo‘lga qo‘yiladi. Xususan, 70 ta yangi maktab qurilib, 460 tasi kengaytiriladi.

Investitsiyalar ishtirokida 100 ta maktab qurish loyihalari boshlanadi, kelasi besh yilda ularning soni 1 mingtaga yetkaziladi.

Qoraqalpog‘iston va Xorazmda yo‘lga qo‘yilgan boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun bepul ovqatlanish amaliyoti keyingi o‘quv yilidan qolgan viloyatlar va Toshkent maktablarida ham joriy etilishi ta’kidlandi.

Har bir viloyatda 1 tadan texnikumda Yevropa kasbiy ta’lim standartlari joriy etiladi. Kimyo sanoati, elektrotexnika, transport va energetika sohalarida nufuzli xalqaro tashkilotlar bilan birga, alohida Muhandislik maktablari tashkil qilinadi.

Bepul tibbiy yordam hajmi qonun bilan belgilanadi

Bepul tibbiy yordamning kafolatlangan hajmi qonun bilan belgilanadi. Ajratilayotgan mablag‘lar har bir bemorga yetib borishi uchun davlat tibbiy sug‘urtasiga o‘tish tezlashtiriladi.

Mazkur tizim keyingi yili Toshkentda boshlanadi va bosqichma-bosqich boshqa hududlarda ham joriy qilinadi. Shu bois, “To‘g‘ri ovqatlanish va sog‘lom turmush tarzi” yangi umummilliy harakati mahalladan boshlanadi.

140 ta oilaviy shifokor punkti va poliklinikalar, 520 ta olis va chekka mahallada ixcham tibbiyot punktlari tashkil etiladi. Barcha tug‘ruq komplekslari to‘liq ta’mirlanadi va jihozlanadi, o‘rinlar soni 35%ga ko‘paytiriladi.

2023-yilda Samarqand, Farg‘ona va Xorazmda xususiy sherikchilik asosida Radiologiya markazlari tashkil etiladi.

“Mahalla budjeti” tizimi joriy etiladi

Davlat investitsiya dasturlari mahalla darajasiga tushiriladi. 2023-yilda aholi tomonidan taklif berilgan suv, elektr, yo‘l, maktab kabi loyihalar uchun qariyb 3 barobar ko‘p, ya’ni 8 trln so‘m yo‘naltiriladi.

Mahalla o‘zining muammosini mustaqil hal etishi uchun “Mahalla budjeti” tizimi joriy etiladi. Buning uchun 1-yanvardan mol-mulk va yer soliqlarining bir qismi mahallaning o‘zida qoladi. Aholi uchun yangi uy-joylar qurish hajmlari 1,5 barobarga oshirilib, 90 mingga yetkaziladi.

Kelasi yilda Toshkent viloyatida “Mening birinchi uyim” yangi ipoteka dasturi boshlanadi. Dastur doirasida, birinchi navbatda, turar-joyga ehtiyoji bor hamda yosh oilalar uchun eng qulay shartlar asosida uy-joylar barpo etiladi.

Shuningdek, Toshkentga qo‘shimcha 1 mingta avtobus sotib olinadi, 7 ta yer usti metro bekati ishga tushiriladi. Hududlarda ham yo‘lovchi tashish sifatini yaxshilash maqsadida yana 1 mingta avtobus harakati yo‘lga qo‘yiladi.

Tuman va shaharlar 5 ta toifaga ajratiladi

2023-yilda suv ta’minoti yaxshi 100 ming gektar qo‘shimcha ekin maydonlari aholiga ajratiladi.

Kooperatsiya faol qo‘llab-quvvatlanadi, kichik va o‘rta quvvatli saqlash, saralash va qayta ishlash infratuzilmasi rivojlantiriladi. Agrar sohada yuqori qo‘shilgan qiymat zanjirini yaratish loyihalariga 2023-yilda $1 mlrd ajratiladi.

Kelgusi yildan tuman va shaharlar mavjud sharoiti, salohiyati va imkoniyatlaridan kelib chiqib 5 ta toifaga ajratiladi. Tadbirkorlar uchun subsidiya, kreditlar va kompensatsiyalar toifalardan kelib chiqib ajratiladi. Ular uchun soliq stavkalari har xil bo‘ladi.

1-yanvardan qo‘shilgan qiymat solig‘i stavkasini 15%dan 12%ga pasaytirish hisobiga tadbirkorlar ixtiyorida yiliga kamida 14 trln so‘m mablag‘ qoladi.

Barcha davlat tashkilotlari quyosh panellariga o‘tadi

Buxoro, Jizzax, Qashqadaryo, Navoiy, Samarqand, Farg‘ona va Toshkent viloyatlarida barpo etiladigan quyosh va shamol elektr stansiyalari hisobiga qo‘shimcha 14 mlrd kilovatt elektr ishlab chiqariladi. Bu orqali xonadonlarga beriladigan elektr energiyasi 50%ga ko‘payadi.

Kelasi uch yilda barcha davlat tashkilotlarida quyosh panellari va issiq suv kollektorlari o‘rnatiladi.

Aholi xonadonlarida esa quyosh paneli o‘rnatishga ajratiladigan subsidiyalar hajmi 2 barobarga ko‘paytiriladi.

Keyingi yili $30 mlrd investitsiya jalb qilinadi

Kelasi yili qariyb $30 mlrd sarmoya jalb qilinib, shundan $25 mlrdi xususiy investitsiyalar bo‘ladi. Jumladan, umumiy qiymati $8 mlrdlik 300 dan ziyod loyihani ishga tushirilib, yana 40 ta yangi yirik loyiha boshlanadi.

Xususan, “Yoshlik” mis konini o‘zlashtirishning birinchi bosqichi yakuniga yetkazilib, 60 mln tonna rudani qayta ishlash quvvatiga ega 3-misni boyitish fabrikasi ishga tushadi.

Shuningdek, Olmaliqda 4-misni boyitish fabrikasi va Mis eritish zavodi loyihalari boshlansa, Navoiydagi Pistali konida 4 mln tonna oltin rudasini qayta ishlash majmuasining qurilishi yakunlanadi.

10 ta kompaniya va bank aksiyalari ochiq savdoga chiqariladi

Keyingi yilda eng yirik 10 ta kompaniya va tijorat banklarining aksiyalari aholi uchun ochiq va shaffof savdoga chiqariladi.

“Bu chinakam xalq IPOsi bo‘lishiga ishonaman”, — dedi prezident.

Jahon savdo tashkilotiga a’zo bo‘lish bo‘yicha asosiy muzokaralarni yakunlab, ichki qonunchilikni moslashtirish, yangi standartlarni joriy etish ishlari jadallashtiriladi. Umuman, 2023-yilda eksport hajmi tariximizda ilk bor 23 mlrd.dan ortadi.

Kelgusi yildan barcha maktablarda xalqaro darajadagi darsliklar ijara asosida beriladi

O‘zbekistonda 2022 yildan barcha maktablarda xalqaro darajadagi darsliklar ijara tizimi asosida beriladi. Bu haqda xalq ta’limi vaziri Sherzod Shermatov ma’lum qildi.

Vazirning so‘zlariga ko‘ra, USAID’ning 10 mln dollar granti hisobiga Cambridge University Press tomonidan respublika maktablarining barcha sinflari uchun ingliz tili va AKT bo‘yicha darsliklar 200dan ortiq maktablarda tajriba sinovdan o‘tkazilgan va ularni chop etish huquqi O‘zbekistonga taqdim etilishi rejalashtirilgan.

“Kuni kecha prezidentimiz tomonidan kelgusi yil davlat budjetida darsliklarni chop etish uchun mustaqillik yillaridagi eng katta miqdordagi mablag‘larni nazarda tutish topshirildi”, deb yozadi Sherzod Shermatov.

Ta’kidlanishicha, Amazon kabi internet do‘konlaridan bunday kitoblar sotib olinmoqchi bo‘lsa, 1 donadan o‘quvchi kitobi va mashq daftari birgalikda 30-60 dollar atrofida, o‘qituvchi kitobi esa 50-100 dollar atrofida turadi.

“Albatta, bunday narxlar 6,3 milliondan ortiq o‘quvchilarimiz oilalari uchun juda qimmatlik qiladi. Shu sababli, prezidentimizning kechagi topshiriqlari barcha maktablarimizda xalqaro darajadagi darsliklarni kelgusi yilda hamyonbop narxda ijara tizimi orqali olinishiga imkoniyat beradi”, deya aytib o‘tdi xalq ta’limi vaziri.

Ma’lumot uchun, kelgusi yilga rejalashtirilgan davlat budjeti loyihasida ta’lim va tibbiyot tizimiga 58 trillion so‘m ajratilishi rejalashtirilgan.

1 noyabr kuni prezident Shavkat Mirziyoyev huzurida 2022 yil uchun budjet parametrlari yuzasidan o‘tkazilgan yig‘ilishda davlat rahbari bu mablag‘ga qo‘shimcha tarzda yana 12 trillion so‘m ajratish taklifini bildirdi. Bu mablag‘lar 55 ta yangi dasturni amalga oshirishga yo‘naltiriladi.

Jumladan, chekka joylarda 1 600 ta bolalar bog‘chasi tashkil etish, Milliy ta’lim dasturi doirasida 40 ta yangi maktab qurish va 235 tasini ta’mirlash, darsliklarni yangilash va kompyuter sinflari ochish kabilar reja qilingan. “Zamin” yangiliklarini “Facebook”da kuzatib boring

2022 yil maktab darsliklari

1. 02.00.00.00 Davlat boshqaruvi asoslari / 02.08.00.00 Iqtisodiyot, ijtimoiy-madaniy qurilish sohasidagi davlat boshqaruvining umumiy masalalari / 02.08.01.00 Davlat dasturlari, konsepsiyalar va boshqalar;

2. 13.00.00.00 Ta’lim. Fan. Madaniyat / 13.01.00.00 Ta’lim / 13.01.09.00 O‘rta ta’lim]
1. Davlat va jamiyat qurilishi / Davlat dasturlari, konsepsiyalari va boshqalar;
2. Ijtimoiy-madaniy masalalar / Ta’lim]

Chora-tadbirlar

Amalga oshirish mexanizmi

Bajarish muddati

Moliyalashtirish manbai

Ijro uchun mas’ullar

I. Ilg‘or xorijiy tajriba asosida ta’lim sifatini oshirish

Ta’lim jarayoniga yangi Milliy o‘quv dasturini joriy etish.

Ushbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari va Respublika maqsadli kitob jamg‘armasi mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi

2. Milliy o‘quv dasturi asosida darsliklar, mashq daftarlari hamda pedagoglar uchun o‘quv qo‘llanmalarni yaratish.

Tasdiqlangan rejaga asosan

3. Pedagog kadrlar hamda o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash natijalari bo‘yicha aniqlangan bo‘shliqlardan, shuningdek, ota-onalar, ekspertlar va boshqa shaxslarning takliflaridan kelib chiqib, Milliy o‘quv dasturini takomillashtirish.

Yangi Milliy o‘quv dasturi asosida pedagog kadrlarning malakasini oshirish.

1. Milliy o‘quv dasturi asosida pedagog kadrlar uchun maxsus kontentlarni yaratish va “Uzluksiz kasbiy ta’lim” maxsus elektron platformasiga joylashtirish.

Ushbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

2. “Uzluksiz kasbiy ta’lim” maxsus elektron platformasi orqali bosqichma-bosqich o‘qituvchilar malakasini oshirish.

2022/2023 o‘quv yilidan boshlab

Yangi avlod darsliklarini yaratish bo‘yicha mualliflar maktabini shakllantirish, ular uchun malaka oshirish kurslarini tashkil etish hamda mazkur sohaga xorijiy ekspertlarni jalb qilish.

1. Darsliklarni yaratish ko‘nikmasiga ega yosh muallif va mutaxassislar reyestrini shakllantirish.

Ushbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari,

Xalq ta’limi vazirligining budjetdan tashqari mablag‘lari, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar

Xalq ta’limi vazirligi

2. Yosh muallif va mutaxassislarni xalqaro nashriyot va noshirlik faoliyatini yurituvchi tashkilotlarga malaka oshirish va stajirovkaga yuborish.

2022/2023 o‘quv yilidan boshlab

3. O‘quv dasturi, o‘quv-metodik majmua va darsliklarni yaratish hamda yangilash uchun jalb qilinadigan xorijiy ekspertlar bilan muzokaralar olib borish va ularning ro‘yxatini shakllantirish.

4. Xorijiy ekspertlarni o‘quv dasturi, o‘quv-metodik majmua va darsliklarni yaratish hamda yangilash uchun jalb qilish.

2023-yil 1-yanvardan boshlab

Xalq ta’limi vazirligi huzuridagi budjetdan tashqari Respublika maqsadli kitob jamg‘armasi faoliyatini takomillashtirish.

1. Xalq ta’limi vazirligi huzuridagi budjetdan tashqari Respublika maqsadli kitob jamg‘armasi faoliyatini takomillashtirish bo‘yicha Hukumat qarori loyihasini Vazirlar Mahkamasiga kiri�ish.

Qaror loyihasida Jamg‘armaning asosiy vazifalari, huquq va majburiyatlari, mablag‘larni shakllantirish va ulardan foydalanish tartibini belgilash.

Xalq ta’limi vazirligi

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari darsliklari va o‘quv-metodik majmualarining erkin savdosini tashkil etish.

1. Xalq ta’limi tizimida foydalaniladigan darslik hamda o‘quv-metodik majmualarni chop etish va ularning erkin savdosini tashkil etish bo‘yicha tanlov o‘tkazish va g‘oliblarni aniqlash.

Tashabbuskor korxona va nashriyotlarning mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi

davlat va nodavlat nashriyot uylari

2. Tanlov g‘oliblari tomonidan xalq ta’limi tizimida foydalaniladigan darsliklar va o‘quv-metodik majmualarning erkin savdosini tashkil etish.

Takliflardan kelib chiqib

O‘qituvchilarning ilg‘or tajribasi va faoliyatida qo‘llagan zamonaviy metodikalarni ommalashtirish.

1. Ilg‘or tajribaga ega bo‘lgan va faoliyatida zamonaviy metodikalarni qo‘llaydigan o‘qituvchilarni aniqlash tartibini ishlab chiqish va xalq ta’limi vaziri buyrug‘i bilan tasdiqlash.

Xalq ta’limi vazirligining budjetdan tashqari mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi

2. Ilg‘or tajribaga ega bo‘lgan va faoliyatida zamonaviy metodikalarni qo‘llaydigan o‘qituvchilar ro‘yxatini shakllantirish.

3. O‘qituvchilarning ilg‘or tajribasi va zamonaviy metodikalarini ommalashtirish.

Xalqaro va mahalliy mutaxassislarni jalb etgan holda zamonaviy metodikalar asosida o‘qituvchilar malakasini oshirish.

1. Xalq ta’limi vazirligi tizimidagi malaka oshirish muassasalariga chet tili, aniq va tabiiy fanlar bo‘yicha malakali xorijiy mutaxassislarni jalb qilish.

Ushbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

2. Xalq ta’limi vazirligi tizimidagi malaka oshirish muassasalari, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va oliy ta’lim tashkilotlarining malakali xodimlari hamda xorijiy mutaxassislardan iborat bo‘lgan trenerlar guruhlarini shakllantirish.

3. Trenerlar guruhlari tomonidan joylarga chiqqan holda pedagog kadrlarning bilim va mahoratini baholash hamda baholash natijasi bo‘yicha aniqlangan bo‘shliqlarni bartaraf etishga qaratilgan hamda ilg‘or metodikalarga asoslangan sayyor o‘quv mashg‘ulot va seminar-treninglar o‘tkazilishini ta’minlash.

4. Trenerlar guruhlari a’zolarining oylik ish haqiga ustama to‘lash bo‘yicha qo‘shma qaror qabul qilish.

5. “Uzluksiz kasbiy ta’lim” maxsus elektron platformasi orqali o‘qituvchilar uchun qo‘shimcha individual malaka oshirish kurslarini joriy etish.

2023-yil 1-yanvardan boshlab

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘qituvchilarining pedagogik ish rejasi va yuklamalarini qayta ko‘rib chiqish.

1. Yosh mutaxassislar (5 yilgacha pedagogik stajga ega bo‘lgan) zimmasiga darsga tayyorgarlik ko‘rish jarayonida maxsus pedagogik xarita va dars ishlanmalarini tayyorlash majburiyatini yuklash yuzasidan pedagogik jamoatchilik fikrini o‘rganish (so‘rov o‘tkazish).

Xalq ta’limi vazirligi

Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi

2. So‘rov natijalaridan kelib chiqib, u mumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘qituvchilarining pedagogik ish rejasi va yuklamalari ga o‘zgartirish kiritish masalasini ko‘rib chiqish.

II. Jamiyatda o‘qituvchi kasbi nufuzini oshirish, ular uchun qulay ijtimoiy sharoitlar yaratish va mehnatini munosib rag‘batlantirish

Pedagog kadrlar faoliyatini keng jamoatchilik o‘rtasida targ‘ib qilish.

1. Ilg‘or o‘qituvchilar faoliyatini yoritish bo‘yicha media-reja ishlab chiqish.

Xalq ta’limi vazirligi

O‘zbekiston Milliy teleradiokompaniyasi

(Abduxalikov) ,

Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi

2. Media-reja asosida ko‘rsatuv, qisqa metrajli roliklar va filmlar yaratish va ularni ommaviy axborot vositalari orqali namoyish etish.

2022/2023 o‘quv yilidan boshlab

3. Respublika ta’lim markazi takliflari asosida “Zamonamiz qahramoni” rukni ostida turkum media mahsulotlar yaratish va ularni ommalashtirish.

Xalq ta’limi sohasida islohotlarga ko‘maklashish jamg‘armasi, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar

4. Ijtimoiy video mahsulotlarni tayyorlash va elektron ommaviy axborot vositalari orqali keng yoritish.

Jinoiy javobgarlikka tortilgan shaxslarning umumiy o‘rta ta’lim tizimida rahbarlik lavozimiga tayinlanishini cheklash.

1. Mavjud normativ-huquqiy hujjatlarni tahlil qilish hamda jinoiy javobgarlikka tortilgan shaxslarning umumiy o‘rta ta’lim tizimida rahbarlik lavozimida mehnat faoliyatini amalga oshirishini cheklash bo‘yicha xorij tajribasini o‘rganish.

Xalq ta’limi vazirligi

Davlat xizmatlarini rivojlantirish agentligi

2. Jinoiy javobgarlikka tortilgan shaxslarning xalq ta’limi tizimida rahbarlik lavozimiga tayinlanishini cheklash bo‘yicha normativ-huquqiy hujjatlarga o‘zgartirish kiritish.

Bunda, shu jumladan quyidagi shaxslarning umumiy o‘rta ta’lim muassasalariga rahbarlik lavozimiga tayinlanishini taqiqlashni nazarda tutish:

ilgari o‘zining aybli harakatlari sababli mehnat shartnomasi tugatilgan shaxslar;

qo‘llanilgan jazo chorasidan, sudlanganlik holati tugallanganligidan yoki olib tashlanganligidan hamda o‘ziga nisbatan amnistiya yoki afv etish akti qo‘llanilganligidan qat’i nazar, qasddan sodir etgan jinoyati uchun ilgari hukm qilingan shaxslar;

jinoyat ishlari aybdorligi to‘g‘risidagi masala hal etilmagan holda tugatilgan jinoyatlarni sodir etgan shaxslar.

Bolaga nisbatan g‘ayriqonuniy ishlarni amalga oshirib, javobgarlikka tortilgan shaxslarning umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida mehnat faoliyatini olib borishini taqiqlash.

1. Mavjud normativ-huquqiy hujjatlar va xorij tajribasini tahlil qilish.

Xalq ta’limi vazirligi

Davlat xizmatlarini rivojlantirish agentligi

2. Bolaga nisbatan g‘ayriqonuniy ishlarni amalga oshirib, javobgarlikka tortilgan shaxslarning umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida mehnat faoliyatini olib borishini taqiqlash bo‘yicha Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritish.

Xalqaro tan olingan va milliy baholash tizimida berilgan sertifikatlar (ularning kombinatsiyasi) ro‘yxatini tasdiqlash.

1. Xalqaro tan olingan va milliy baholash tizimida berilgan sertifikatlar (ularning kombinatsiyasi) ro‘yxatini hamda har oylik ustama olish uchun ularning eng kam darajasini tasdiqlash bo‘yicha qo‘shma qaror qabul qilish.

2. Tasdiqlangan qo‘shma qarorni rasmiy veb-saytga joylashtirish.

Har yili 1-avgustgacha

Xalq ta’limi vazirligi

Xalqaro standartlar talablariga javob beradigan milliy baholash tizimida olingan sertifikatga ega bo‘lgan pedagog kadrlarga qo‘shimcha ustamalar to‘lash tizimini joriy etish.

1. Ta’lim sohasida xizmat ko‘rsatuvchi vakolatli xalqaro tashkilotlarni jalb qilgan holda pedagog kadrlarning umumta’lim fanlari bo‘yicha bilim darajasi va kasbiy mahoratini baholash tizimini ishlab chiqish va ichki normativ hujjat bilan tasdiqlash.

Xalq ta’limi vaziri jamg‘armasi

Xalq ta’limi vazirligi

Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi

(Tashkenbayev) ,

2. Maktab o‘qituvchilarining umumta’lim fanlari bo‘yicha bilim darajasi va kasbiy mahoratini baholash tizimining xalqaro standartlar talablariga javob berishini sertifikatsiyadan o‘tkazish.

3. Xalqaro standartlar talablariga javob beradigan milliy baholash tizimlarida olingan tegishli darajadagi sertifikatga ega bo‘lgan pedagog kadrlarga to‘lanadigan ustama haq miqdorini oshirish bo‘yicha Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritish.

Yoshlarni chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorlash ishlarini takomillashtirish.

1. Yoshlarni chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorlash ishlarini takomillashtirish, shu jumladan quyidagilar bo‘yicha Vazirlar Mahkamasiga takliflar kiritish:

umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik (keyingi o‘rinlarda — ChQBT) fanidan dars berayotgan hamda oliy ta’lim muassasalarining harbiy ta’lim fakultetini tugatgan o‘qituvchilarning harbiy unvonlarini oshirish;

umumiy o‘rta, o‘rta maxsus va professional ta’lim muassasalarida ChQBTni tashkillashtirishning yagona tartibini belgilash;

ta’lim muassasalarining bitiruvchi sinf va kurslarida tahsil olayotgan o‘quvchilar bilan harbiy poligonlarda amaliy otish mashg‘ulotlarini o‘tkazishning aniq mexanizmini belgilash;

ChQBT fani doirasida o‘quv qurol-aslahalardan foydalanishni o‘rgatish;

ChQBTga oid hisobot hujjatlarining yagona shakllarini joriy etish;

ChQBT fani o‘qituvchilarini rag‘batlantirish mexanizmini belgilash;

o‘quvchilarni harbiy qismlarga va harbiy ta’lim muassasalariga ekskursiyaga yuborish;

harbiy texnikalar ko‘rgazmalarini tashkil etish.

( Qurbonov ),

Ichki ishlar vazirligi

Xalq ta’limi vazirligi

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

III. Iqtidorli yoshlar bilan ishlash, o‘quvchilarning bo‘sh vaqtlarini mazmunli tashkil etish va ularni kasb-hunarga yo‘naltirish tizimini takomillashtirish

Xalqaro fan olimpiadalari bo‘yicha milliy terma jamoalarning faoliyatini yanada rivojlantirish va natijadorligini oshirish.

1. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilarini xalqaro fan olimpiadalariga tayyorlash jarayonlariga malakali xorijiy mutaxassislarni jalb qilish.

2022-yil may — avgust

Ushbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari,

Xalq ta’limi vazirligining budjetdan tashqari mablag‘lari, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar

Xalq ta’limi vazirligi

manfaatdor vazirlik va idoralar

2. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilarini olimpiadalarga tayyorlash uchun maxsus metodik qo‘llanmalar va topshiriqlar majmualarini yaratish.

3. Xorijiy mamlakatlarning terma jamoalari bilan hamkorlikda qo‘shma yig‘inlarni tashkil etish.

4. Milliy terma jamoa a’zolari va kelgusi yil uchun rezervga kiritilgan o‘quvchilarni mavsumiy o‘quv yig‘inlari doirasida xalqaro olimpiadalar metodikasi asosida markazlashgan holda tayyorlab borish amaliyotini joriy qilish.

2022/2023 o‘quv yilidan boshlab

Ayrim fanlar chuqur o‘qitiladigan sinflari mavjud umumiy o‘rta ta’lim maktablari faoliyatini takomillashtirish.

1. Xalq ta’limi vazirligi tizimidagi ayrim fanlar chuqur o‘qitiladigan sinflari mavjud umumiy o‘rta ta’lim maktablarining kadrlar salohiyati, ta’lim sifati ko‘rsatkichlari va moddiy-texnika bazasini xatlovdan o‘tkazish.

Xalq ta’limi vazirligi

Davlat test markazi

Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari

2. Kadrlar salohiyati va moddiy-texnika bazasi yetarli bo‘lgan hamda ta’lim samaradorligi bo‘yicha yuqori natijalarga erishayotgan ayrim fanlar chuqur o‘qitiladigan sinflari mavjud umumiy o‘rta ta’lim maktablari ro‘yxatini shakllantirish va ularga iqtidorli o‘quvchilarni qabul qilish bo‘yicha O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Administratsiyasiga taklif kiritish.

O‘quvchilar o‘rtasida kitobxonlikni yanada ommalashtirish.

1. Zamonaviy ko‘nikmalar, liderlik, moliya, axborot texnologiyalari, dasturlash, marketing, menejment, motivatsiya, ijtimoiy media marketing (SMM), muvaffaqiyatli shaxslar biografiyasi va psixologiya bo‘yicha adabiyotlar ro‘yxatini shakllantirish va ularni umumiy o‘rta ta’lim muassasalari uchun xarid qilish.

Ushbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi

Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi

Yoshlar ishlari agentligi (Sa’dullayev)

2. Ushbu adabiyotlar asosida umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘rtasida viktorinalar tashkil etish.

Ijodkor va iqtidorli o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlash tizimini joriy etish.

1. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari kesimida ijod bilan shug‘ullanadigan o‘quvchilar ro‘yxatini shakllantirish.

2. Madaniyat muassasalariga o‘quvchilarning ijodiy ishlarini chop etishni tavsiya qilish.

3. O‘quvchilarga ularning ijodiy ishlarini chop etishga ko‘maklashish.

Har yangi o‘quv yilida

Xalq ta’limi vazirligi

“Barkamol avlod” bolalar maktablarida talab yuqori bo‘lgan to‘garaklarni yo‘lga qo‘yishda xususiy sektor ulushini oshirish.

1. Tajriba-sinov tariqasida viloyatlarda bittadan “Barkamol avlod” bolalar maktablarida quyidagi mexanizm asosida o‘quvchilarni maktabdan tashqari mashg‘ulotlarga jalb qilish tartibini joriy etish:

o‘z kasbi ustalari bo‘lgan shaxslarga “Barkamol avlod” bolalar maktablaridagi bo‘sh xonalar va maydonlarni to‘garak tashkil etish uchun bepul asosda taqdim etish;

ota-onalar badali miqdorini to‘garak rahbari tomonidan erkin belgilash;

“Ijtimoiy himoya yagona reyestri” axborot tizimida ro‘yxatga olingan oilalar farzandlarini (to‘garaklarga qatnashadigan o‘quvchilar umumiy sonining 20 foizidan ko‘p bo‘lmagan qismini) bepul o‘qitish;

to‘garaklarni tashkil etish bilan bog‘liq kommunal xarajatlarni to‘liq Davlat budjeti mablag‘lari hisobidan to‘lash.

“Barkamol avlod” bolalar maktabi direktori tomonidan tadbirkorlar uchun to‘garaklar faoliyatini boshlash uchun zarur shart-sharoitlar yaratiladi;

tadbirkorlik subyekti berilgan to‘garak xonasini jihozlash va ta’mirlash ishlarini o‘z zimmasiga oladi.

2022/2023 o‘quv yilidan boshlab

Ushbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari, Ijrochilar mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi

Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari

“Barkamol avlod” bolalar maktablarida “Zamonaviy kasblar” laboratoriyasini tashkil etish.

1. Har bir hududda barcha sharoitlarga ega bo‘lgan bittadan “Barkamol avlod” bolalar maktablarini aniqlash.

Ushbu maqsadlar uchun ajratilgan mahalliy budjet mablag‘lari

Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari, Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi

Xalq ta’limi vazirligi

2. “Zamonaviy kasblar” laboratoriyasini tashkil etish uchun zarur bo‘lgan uskunalar ro‘yxatini shakllantirish.

3. Respublika bo‘yicha 14 ta “Barkamol avlod” bolalar maktablarida “Zamonaviy kasblar” laboratoriyasini tashkil etish va to‘garak rahbarlarini o‘qitish.

O‘zbekiston “Yoshlik” jismoniy tarbiya va sport jamiyati faoliyatini takomillashtirish.

1. O‘zbekiston “Yoshlik” jismoniy tarbiya va sport jamiyati faoliyatini takomillashtirish bo‘yicha chora-tadbirlar dasturini tasdiqlash.

Chora-tadbirlar dasturida quyidagilarni nazarda tutish:

jamiyatga a’zo bo‘lish va badal to‘lovini amalga oshirishni raqamlashtirish;

umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida jamiyatga a’zolik guvohnomalarini tantanali ravishda topshirish marosimlarini o‘tkazish;

sportning kamida 10 ta turidan Xalq ta’limi vazirligi terma jamoasi va zaxirasini shakllantirish, ularning turli xalqaro sport tadbirlarida ishtirokini ta’minlash.

Xalq ta’limi vazirligi

Sportni rivojlantirish vazirligi

Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari

2. Chora-tadbirlar dasturida belgilangan vazifalarni o‘z muddatlarida amalga oshirish.

O‘quvchilarning qiziqishi va qobiliyatlarini aniqlash bo‘yicha yagona elektron platforma yaratish hamda har bir 5 — 11-sinf o‘quvchisi uchun elektron �Ish daftari”ni joriy etish.

1. Xalq ta’limi tizimida o‘quvchilarning qiziqishi va qobiliyatlarini aniqlash bo‘yicha yagona elektron platformani yaratish.

o‘quvchilarning qiziqish va qobiliyatlarini aniqlash bo‘yicha diagnostik testlar o‘tkazish;

o‘quvchilarga respublikadagi mavjud professional ta’lim muassasalari hamda ulardagi mavjud yo‘nalishlar to‘g‘risida ma’lumotlar berish.

Xalq ta’limi vazirligining budjetdan tashqari mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi

Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi

2. Ekspertlar guruhini shakllantirish (zarur hollarda chet ellik ekspertlarni jalb etish) orqali o‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish, ularning kasbiy qiziqishlarini rivojlantirish, kelajakda o‘z kasbini ongli va mustaqil tanlashlariga ko‘maklashuvchi elektron “Ishchi daftari”ni ishlab chiqish.

3. Har bir 5 — 11-sinf o‘quvchisi uchun elektron shaxsiy kabinet yaratgan holda “Ish daftari”ni joriy etish.

Maktab o‘quvchilarini professional ta’lim muassasalariga jalb etish bo‘yicha targ‘ibot-tashviqot ishlarini olib borish.

1. O‘quvchilarda kasbga bo‘lgan qiziqishni yanada oshirish maqsadida “Kasb va yoshlar” ochiq muloqot oyligini tashkil etish va uning doirasida:

yirik korxona, tashkilot va ta’lim muassasalarini jalb etish;

mehnat yarmarkalarini tashkil etish;

o‘z faoliyati davomida yuqori natijalarga erishgan kasb egalari bilan uchrashuvlar tashkil etish.

2. Tadbirlarni ommaviy axborot vositalarida keng yoritish.

Har yili aprel-may oylarida

Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi

Yoshlar ishlari agentligi

Oliy va o‘rta maxsus

Xalq ta’limi vazirligi

Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari

IV. Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun ta’lim tizimini takomillashtirish va inklyuziv ta’lim jarayonlarini kengaytirish

Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarning pedagog kadrlari va mutaxassislari salohiyatini oshirish.

1. Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-internatlarning pedagog kadrlari va mutaxassislari malakasini oshirish tizimini yaratish.

2022/2023 o‘quv yilidan boshlab

Xalq ta’limi vazirligi

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

2. Pedagoglar uchun “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar bilan ishlash” mavzusida seminar-treninglarni muntazam tashkil etish.

Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya berish masalalari bo‘yicha ota-onalar uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqish.

1. Tegishli yo‘nalishlar bo‘yicha alohida ta’limga ehtiyoji bo‘lgan bolalarning ota-onalari uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqish.

Ushbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari,

Xalq ta’limi vazirligining budjetdan tashqari mablag‘lari, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar

Xalq ta’limi vazirligi

Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi

2. Metodik tavsiyalarni chop etish va ommaviy axborot vositalarida keng targ‘ib qilish.

3. Tavsiyalarni alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarning ota-onalariga yetkazish.

Brayl yozuvidagi bosma nashr (kitob)larni chop etish bozorini rivojlantirish.

1. Brayl yozuvidagi kitob (badiiy adabiyot, darslik, o‘quv qo‘llanma)larni tayyorlash va chop etish bilan bog‘liq barcha uskuna va jihozlar, Brayl shriftidan foydalanish uchun mo‘ljallangan qog‘oz mahsulotlarini O‘zbekiston Respublikasi hududiga olib kirishda bojxona to‘lovlaridan ozod etish hamda Brayl yozuvidagi kitob (badiiy adabiyot, darslik, o‘quv qo‘llanma)larni chop etish bilan shug‘ullanadigan nashriyotlarga soliq imtiyozlarini taqdim etish masalasi bo‘yicha tegishli takliflarni ishlab chiqish uchun ishchi guruh shakllantirish.

Xalq ta’limi vazirligi

Axborot va ommaviy kommunikatsiyalar agentligi

2. Tegishli takliflarni ishlab chiqish va Vazirlar Mahkamasiga kiritish.

3. Topshiriqdan kelib chiqib, zarur hollarda me’yoriy-huquqiy hujjat loyihasini ishlab chiqish va Vazirlar Mahkamasiga kiritish.

Respublika o‘g‘il bolalar hamda qiz bolalar o‘quv-tarbiya muassasalarida tarbiyaviy-axloqiy ishlarni takomillashtirish.

1. Respublika o‘g‘il bolalar hamda qiz bolalar o‘quv-tarbiya muass�salarida tarbiyalanayotgan o‘quvchilarda mehnat ko‘nikmalari va mustaqil ijodiy fikrlash qobiliyatini shakllantirish, ularni kasbga yo‘naltirish va bo‘sh vaqtlarini samarali tashkil etish bo‘yicha qo‘shma chora-tadbirni qabul qilish.

Bunda, quyidagilarni nazarda tutish:

9 — 11-sinf bitiruvchilarini o‘rta maxsus, professional va oliy ta’lim muassasalari, “Temurbeklar maktabi”, Ichki ishlar vazirligi akademiyasi va Jamoat xavfsizligi universitetiga o‘qishga kirishga hamda muddatli harbiy xizmatni o‘tashga yo‘naltirish;

professional yoki oliy ta’lim muassasalariga o‘qishga kirmagan 11-sinf bitiruvchilarining tizimdagi tashkilotlarga (Qo‘riqlash xizmati, Jamoat tartibini saqlash, kinologiya va boshqalar) ishga joylashishiga ko‘maklashish;

kasb-hunarni egallash istagida bo‘lgan 9 — 11-sinf bitiruvchilarni “Ishga marhamat” monomarkazlari, kasb-hunarga o‘qitish markazlari va mahalla aholisini kasb-hunarga o‘qitish maskanlariga yo‘naltirish.

Ichki ishlar vazirligi

Xalq ta’limi vazirligi

V. Ta’lim tizimini raqamlashtirish

Ta’limni raqamlashtirish bo‘yicha axborot tizimlari hamda elektron ta’lim resurslarini (kontent) yaratish.

1. Ta’limga oid o‘yinlar orqali o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish maqsadida interaktiv virtual ta’lim platformalarini (SmartLand, Edumarket va boshqalar) kontent bilan boyitish ishlarini tashkil etish.

Xalq ta’limi vazirligining budjetdan tashqari mablag‘lari, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar

Xalq ta’limi vazirligi

Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi

2. Umum�y o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilari uchun ilmiy-ommabop qisqa metrajli animatsion video roliklarni (Edukids) tayyorlash.

3. O‘quvchi-yoshlarga o‘zbek tilini o‘rgatishga qaratilgan platforma va mobil ilovalar ishlab chiqish. Bunda:

o‘zbek tilini xalqaro standartlar bo‘yicha o‘qitish metodikasini ishlab chiqish;

o‘zbek tilini yozish, o‘qish, eshitish va gapirish yo‘nalishlari bo‘yicha o‘rgatishga mo‘ljallangan mobil ilova ishlab chiqish hamda uni doimiy ravishda kontent va test savollari bilan boyitish.

O‘quvchilarni “Bir million dasturchi” loyihasiga keng jalb qilish etish orqali ularni zamonaviy kasblarga yo‘naltirish.

1. Informatika va axborot texnologiyalari fani o‘qituvchilarini “Bir million dasturchi” loyihasi doirasida trener sifatida tayyorlash.

Xalq ta’limi vazirligining budjetdan tashqari mablag‘lari, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar

Xalq ta’limi vazirligi

Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi

2. Trenerlar yordamida o‘quvchilarni loyihaga keng jalb etish.

3. Munosib faoliyat olib borgan o‘qituvchilarni rag‘batlantirish tizimini yo‘lga qo‘yish.

Umumiy o‘rta ta’lim m�assasalari hududining xavfsizligini ta’minlash, o‘quvchilar davomatini doimiy ravishda monitoring qilish maqsadida “Xavfsiz maktab” tizimini joriy qilish.

1. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalariga “Xavfsiz maktab” loyihasi doirasida nazorat kameralari va biometrik identifikatsiyatizimlarini o‘rnatish bilan bog‘liq moliyalashtirish manbalarini aniqlash.

Ushbu maqsadlar uchun ajratilgan Davlat budjeti mablag‘lari , Xalq ta’limi vazirligining budjetdan tashqari mablag‘lari, qonunchilik hujjatlarida taqiqlanmagan boshqa manbalar

Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari,

Xalq ta’limi vazirligi

Ichki ishlar vazirligi

Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi

2. “Xavfsiz maktab” loyihasini kamida 130 ta umumiy o‘rta ta’lim muassasasida joriy etish.

3. “Xavfsiz maktab” loyihasini bosqichma-bosqich barcha umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida joriy etish.

Xalq ta’limi tizimida Yagona boshqaruv dasturiy majmuasini (keyingi o‘rinlarda — Yagona dasturiy majmua) bosqichma-bosqich joriy etish.

1. Yagona dasturiy majmuani ishga tushirish.

2. Manfaatdor vazirlik va idoralarning axborot tizimlari va ma’lumotlar bazalarida shakllangan quyidagi ma’lumotlarni real vaqt rejimida “Elektron hukumat” tizimining idoralararo integratsiya platformasi orqali doimiy ravishda Yagona dasturiy majmuaga taqdim etish:

2.1. o‘quvchilarning tug‘ilganligi haqidagi ma’lumotlar;

2.2. o‘qituvchi va xodimlarning mehnat faoliyati haqidagi ma’lumotlar;

Bandlik va mehnat munosabatlari vazirligi

2.3. oliy va professional ta’lim muassasalarida o‘qiganlik haqidagi ma’lumotlar;

Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi

2.4. o‘qituvchilarga berilgan malaka toifa sertifikatlari haqidagi ma’lumotlar;

Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi

(Tashkenbayev)

2.5. o‘qituvchilarga chet tili fani bo‘yicha berilgan sertifikatlar haqidagi ma’lumotlar.

Davlat test markazi

3. Bosqichma-bosqich ish haqi va unga tenglashtirilgan to‘lovlarni hisoblash modulini ishga tushirish va uni Moliya vazirligi axborot tizimlari bilan integratsiya qilish.

Xalq ta’limi vazirligi

4. O‘qituvchilar shaxsiy kabineti modulini ishlab chiqish va unda:

oliy va professional ta’lim olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarini;

xalqaro tan olingan va milliy sertifikatlarini;

biriktirilgan sinflar va dars soatlarini;

oylik ish haqi va boshqa ma’lumotlarni ko‘rish imkonini yaratish.

Xalq ta’limi vazirligi

Xalq ta’limi sohasida davlat �izmatlarini ko‘rsatish tarmog‘ini kengaytirish.

1. Umumiy o‘rta ta’lim olganlik to‘g‘risidagi hujjatlar dublikatini berish bo‘yicha davlat xizmatlarini joriy etish.

Xalq ta’limi vazirligi

Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi

2. Bolalarni davlat umumiy o‘rta ta’lim muassasalariga o‘qishga qabul qilish hamda o‘quvchilarni bir umumiy o‘rta ta’lim muassasasidan boshqasiga o‘tkazish bo‘yicha davlat xizmatlari ko‘lamini kengaytirish.

3. Chet el fuqarolari va fuqaroligi bo‘lmagan shaxslar farzandlarini O‘zbekiston Respublikasining umumiy o‘rta ta’lim muassasalariga qabul qilish bo‘yicha davlat xizmatini joriy etish.

4. Eksternat tartibida imtihonlar olish bo‘yicha davlat xizmatini joriy etish.

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari bitiruvchilari uchun “Elektron shahodatnoma” axborot tizimini joriy etish.

1. “Elektron shahodatnoma” axborot tizimining texnik topshiriqlarini ishlab chiqish va tasdiqlash.

Xalq ta’limi vazirligi

Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi

2. “Elektron shahodatnoma” axborot tizimini yaratish.

3. “Elektron shahodatnoma” axborot tizimini tajriba-sinovdan o‘tkazish.

4. “Elektron shahodatnoma” axborot tizimini barcha umumiy o‘rta ta’lim muassasalari faoliyatida joriy etish.

VI. Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari moddiy-texnika bazasini mustahkamlash va �larning infratuzilmasini yaxshilash

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini birlamchi sport anjomlari bilan ta’minlash.

1. Har yili umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini birlamchi sport anjomlari bilan ta’minlash va jihozlashning manzilli dasturini ishlab chiqish.

2. Manzilli dasturga asosan talab etiladigan mablag‘larni ajratish, sport anjomlari xarid qilish va umumiy o‘rta ta’lim muassasalariga yetkazish.

2023-yildan boshlab, har yili

Davlat budjeti mablag‘lari

Xalq ta’limi vazirligi

Sportni rivojlantirish vazirligi

Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalaridagi chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik fani xonalarining moddiy-texnika bazasini kuchaytirish va o‘quv maydonlari holatini yaxshilash.

1. Mavjud chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik fani xonalari va o‘quv maydonlarini xatlovdan o‘tkazish.

Mahalliy budjet mablag‘lari

Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari ,

Xalq ta’limi vazirligi

2. O‘tkazilgan xatlovlar natijasida aniqlangan moddiy-texnika bazasi va holati yaxshi bo‘lmagan chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik fani xonalari va o‘quv maydonlarini bosqichma-bosqich jihozlash.

Xalq ta’limi vazirligi tasarrufidagi muassasalarda mavjud foydalanilmayotgan avariya holatidagi bino va inshootlarni buzish hamda atrofini obodonlashtirish.

1. Xalq ta’limi vazirligi, Davlat aktivlarini boshqarish agentligi, Qurilish vazirligi, Ichki ishlar vazirligi va mahalliy davlat hokimiyati organlari vakillaridan iborat ishchi guruh tuzish.

Xalq ta’limi sohasida islohotlarga ko‘maklashish jamg‘armasi

Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari,

Xalq ta’limi vazirligi

Davlat aktivlarini boshqarish agentligi

Ichki ishlar vazirligi

2. Ishchi guruh tomonidan Xalq ta’limi tasarrufidagi muassasalarda mavjud foydalanilmayotgan avariya holatidagi bino va inshootlarni xatlovdan o‘tkazish hamda xatlov natijalari asosida manzilli ro‘yxatni shakllantirish.

3. Manzilli ro‘yxatga kiritilgan bino va inshootlarni belgilangan tartibda buzish hamda atrofini obodonlashtirish.

Xalq ta’limi vazirligi tizimidagi sog‘lomlashtirish oromgohlari moddiy-texnika bazasini yaxshilash.

1. Sog‘lomlashtirish oromgohlarini xatlovdan o‘tkazish.

Xalq ta’limi vazirligi

Iqtisodiy taraqqiyot va kambag‘allikni qisqartirish vazirligi

O‘zbekiston kasaba uyushmalari federatsiyasi

manfaatdor vazirlik va idoralar

2. Xatlov natijalaridan kelib chiqib oromgohlar moddiy-texnika bazasini yaxshilash bo‘yicha Vazirlar Mahkamasiga taklif kiritish.

“Bolalar kutubxonalari” va umumiy o‘rta ta’lim muassasalari kutubxonalarini “Elektron kutubxona” tizimiga ulash.

1. “Elektron kutubxona” tizimiga ulanadigan “Bolalar kutubxonalari” va umumiy o‘rta ta’lim muassasalari kutubxonalarining reja-jadvalini tasdiqlash.

2. Reja-jadval asosida “Bolalar kutubxonalari” va umumta’lim muassasalari kutubxonalarini “Elektron kutubxona” tizimiga ulash uchun bosqichma-bosqich jihozlash.

3. “Bolalar kutubxonalari” va umumiy o‘rta ta’lim muassasalari kutubxonalari xodimlarida “Kutubxona kitob fondi va kitobxonlar ro‘yxatini yuritish” elektron platformasidan foydalanish ko‘nikmasini shakllantirish bo‘yicha qisqa muddatli o‘quvlarni tashkil etish.

2023 — 2026-yillar davomida

Mahalliy budjet mablag‘lari hisobidan

Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari,

Xalq ta’limi vazirligi

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini davriy bosma nashrlar bilan ta’minlash.

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini faqat xalq ta’limi yo‘nalishidagi davriy bosma nashrlar, xususan, “Ma’rifat”, “Uchitel Uzbekistana”, “Tong yulduzi”, “Klass!” gazetalari, “Xalq ta’limi”, “Til va adabiyot ta’limi”, “Boshlang‘ich ta’lim”, “G‘uncha”, “Gulxan” jurnallariga obuna qilish.

Umumiy o‘rta ta’lim muassasalariga obuna uchun ajratilgan mablag‘lar

Qoraqalpog‘iston Respublikasi Vazirlar Kengashi, viloyatlar va Toshkent shahar hokimliklari,

2022 yil maktab darsliklari

I. ИЛ Ғ ОР ХОРИЖИЙ ТАЖРИБА АСОСИДА ТАЪЛИМ

Таълим жараёнига янги Миллий ў қ ув дастурини жорий этиш.

1. Миллий ў қ ув дастурига мос равишда дарсликлар, маш қ дафтарлари ҳ амда педагоглар учун ў қ ув қ ўлланмаларни яратиш режасини тасди қ лаш.

Ушбу ма қ садлар учун ажратилган Давлат бюджети мабла ғ лари ва Республика ма қ садли китоб жам ғ армаси мабла ғ лари

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)

2. Миллий ў қ ув дастури асосида дарсликлар, маш қ дафтарлари ҳ амда педагоглар учун ў қ ув қ ўлланмаларни яратиш.

Тасди қ ланган режага асосан

3. Педагог кадрлар ҳ амда ў қ увчиларнинг билим ва кўникмаларини ба ҳ олаш натижалари бўйича ани қ ланган бўшли қ лардан, шунингдек, ота-оналар, экспертлар ва бош қ а шахсларнинг таклифларидан келиб чи қ иб, Миллий ў қ ув дастурини такомиллаштириш.

Янги Миллий ў қ ув дастури асосида педагог кадрларнинг малакасини ошириш.

1. Миллий ў қ ув дастури асосида педагог кадрлар учун махсус контентларни яратиш ва “Узлуксиз касбий таълим” махсус электрон платформасига жойлаштириш.

Ушбу ма қ садлар учун ажратилган Давлат бюджети мабла ғ лари

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов),

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (Тошкулов)

2. “Узлуксиз касбий таълим” махсус электрон платформаси ор қ али бос қ ичма-бос қ ич ў қ итувчилар малакасини ошириш.

2022/2023 ў қ ув йилидан бошлаб

Янги авлод дарсликларини яратиш бўйича муаллифлар мактабини шакллантириш, улар учун малака ошириш курсларини ташкил этиш ҳ амда мазкур со ҳ ага хорижий экспертларни жалб қ илиш.

1. Дарсликларни яратиш кўникмасига эга ёш муаллиф ва мутахассислар реестрини шакллантириш.

Ушбу ма қ садлар учун ажратилган Давлат бюджети мабла ғ лари,

Хал қ таълими вазирлигининг бюджетдан таш қ ари мабла ғ лари, қ онунчилик ҳ ужжатларида та қ и қ ланмаган бош қ а манбалар

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)

2. Ёш муаллиф ва мутахассисларни хал қ аро нашриёт ва ноширлик фаолиятини юритувчи ташкилотларга малака ошириш ва стажировкага юбориш.

2022/2023 ў қ ув йилидан бошлаб

3. Ў қ ув дастури, ў қ ув-методик мажмуа ва дарсликларни яратиш ҳ амда янгилаш учун жалб қ илинадиган хорижий экспертлар билан музокаралар олиб бориш ва уларнинг рўйхатини шакллантириш.

4. Хорижий экспертларни ў қ ув дастури, ў қ ув-методик мажмуа ва дарсликларни яратиш ҳ амда янгилаш учун жалб қ илиш.

1 январдан бошлаб

Хал қ таълими вазирлиги ҳ узуридаги бюджетдан таш қ ари Республика ма қ садли китоб жам ғ армаси фаолиятини такомиллаштириш.

1. Хал қ таълими вазирлиги ҳ узуридаги бюджетдан таш қ ари Республика ма қ садли китоб жам ғ армаси фаолиятини такомиллаштириш бўйича Ҳ укумат қ арори лойи ҳ асини Вазирлар Ма ҳ камасига киритиш.

Қ арор лойи ҳ асида Жам ғ арманинг асосий вазифалари, ҳ у қ у қ ва мажбуриятлари, мабла ғ ларни шакллантириш ва улардан фойдаланиш тартибини белгилаш.

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов),

Молия вазирлиги (Ишметов)

Умумий ўрта таълим муассасалари дарсликлари ва ў қ ув-методик мажмуаларининг эркин савдосини ташкил этиш.

1. Хал қ таълими тизимида фойдаланиладиган дарслик ҳ амда ў қ ув-методик мажмуаларни чоп этиш ва уларнинг эркин савдосини ташкил этиш бўйича танлов ўтказиш ва ғ олибларни ани қ лаш.

Ташаббускор корхона ва нашриётларнинг мабла ғ лари

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов) , давлат ва нодавлат нашриёт уйлари

2. Танлов ғ олиблари томонидан хал қ таълими тизимида фойдаланиладиган дарсликлар ва ў қ ув-методик мажмуаларнинг эркин савдосини ташкил этиш.

Таклифлардан келиб чи қ иб

Ў қ итувчиларнинг ил ғ ор тажрибаси ва фаолиятида қ ўллаган замонавий методикаларни оммалаштириш.

1. Ил ғ ор тажрибага эга бўлган ва фаолиятида замонавий методикаларни қ ўллайдиган ў қ итувчиларни ани қ лаш тартибини ишлаб чи қ иш ва хал қ таълими вазири буйру ғ и билан тасди қ лаш.

Хал қ таълими вазирлигининг бюджетдан таш қ ари мабла ғ лари

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)

2. Ил ғ ор тажрибага эга бўлган ва фаолиятида замонавий методикаларни қ ўллайдиган ў қ итувчилар рўйхатини шакллантириш.

3. Ў қ итувчиларнинг ил ғ ор тажрибаси ва замонавий методикаларини оммалаштириш.

Хал қ аро ва ма ҳ аллий мутахассисларни жалб этган ҳ олда замонавий методикалар асосида ў қ итувчилар малакасини ошириш.

1. Хал қ таълими вазирлиги тизимидаги малака ошириш муассасаларига чет тили, ани қ ва табиий фанлар бўйича малакали хорижий мутахассисларни жалб қ илиш.

Ушбу ма қ садлар учун ажратилган Давлат бюджети мабла ғ лари

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов), Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (Тошкулов)

2. Хал қ таълими вазирлиги тизимидаги малака ошириш муассасалари, умумий ўрта, ўрта махсус, профессионал ва олий таълим ташкилотларининг малакали ходимлари ҳ амда хорижий мутахассислардан иборат бўлган тренерлар гуру ҳ ларини шакллантириш.

3. Тренерлар гуру ҳ лари томонидан жойларга чи ққ ан ҳ олда педагог кадрларнинг билим ва ма ҳ оратини ба ҳ олаш ҳ амда ба ҳ олаш натижаси бўйича ани қ ланган бўшли қ ларни бартараф этишга қ аратилган ҳ амда ил ғ ор методикаларга асосланган сайёр ў қ ув маш ғ улот ва семинар-тренинглар ўтказилишини таъминлаш.

4. Тренерлар гуру ҳ лари аъзоларининг ойлик иш ҳ а қ ига устама тўлаш бўйича қ ўшма қ арор қ абул қ илиш.

2022 йил 1 июль

5. “Узлуксиз касбий таълим” махсус электрон платформаси ор қ али ў қ итувчилар учун қ ўшимча индивидуал малака ошириш курсларини жорий этиш.

Умумий ўрта таълим муассасалари ў қ итувчиларининг педагогик иш режаси ва юкламаларини қ айта кўриб чи қ иш.

1. Ёш мутахассислар (5 йилгача педагогик стажга эга бўлган) зиммасига дарсга тайёргарлик кўриш жараёнида махсус педагогик харита ва дарс ишланмаларини тайёрлаш мажбуриятини юклаш юзасидан педагогик жамоатчилик фикрини ўрганиш (сўров ўтказиш).

2022 йил 1 август

Хал қ таълими вазирлиги

Бандлик ва ме ҳ нат муносабатлари вазирлиги

2. Сўров натижаларидан келиб чи қ иб, умумий ўрта таълим муассасалари ў қ итувчиларининг педагогик иш режаси ва юкламаларига ўзгартириш киритиш масаласини кўриб чи қ иш.

II. ЖАМИЯТДА Ў Қ ИТУВЧИ КАСБИ НУФУЗИНИ ОШИРИШ, УЛАР УЧУН

Қ УЛАЙ ИЖТИМОИЙ ШАРОИТЛАР ЯРАТИШ ВА МЕ Ҳ НАТИНИ

МУНОСИБ РА Ғ БАТЛАНТИРИШ

Педагог кадрлар фаолиятини кенг жамоатчилик ўртасида тар ғ иб қ илиш.

1. Ил ғ ор ў қ итувчилар фаолиятини ёритиш бўйича медиа-режа ишлаб чи қ иш.

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов), Ўзбекистон Миллий телерадио-компанияси

(Хаджаев), Кинематография агентлиги (Абдухаликов), Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлиги (Ходжаев)

2. Медиа-режа асосида кўрсатув, қ ис қ а метражли роликлар ва фильмлар яратиш ва уларни оммавий ахборот воситалари ор қ али намойиш этиш.

2022/2023 ў қ ув йилидан бошлаб

3. Республика таълим маркази таклифлари асосида “Замонамиз қ а ҳ рамони” рукни остида туркум медиа ма ҳ сулотлар яратиш ва уларни оммалаштириш.

Хал қ таълими со ҳ асида исло ҳ отларга кўмаклашиш жам ғ армаси,

қ онунчилик ҳ ужжатларида та қ и қ ланмаган бош қ а манбалар

4. Ижтимоий видео ма ҳ сулотларни тайёрлаш ва электрон оммавий ахборот воситалари ор қ али кенг ёритиш.

Жиноий жавобгарликка тортилган шахсларнинг умумий ўрта таълим тизимида ра ҳ барлик лавозимига тайинланишини чеклаш.

1. Мавжуд норматив- ҳ у қ у қ ий ҳ ужжатларни та ҳ лил қ илиш ҳ амда жиноий жавобгарликка тортилган шахсларнинг умумий ўрта таълим тизимида ра ҳ барлик лавозимида ме ҳ нат фаолиятини амалга оширишини чеклаш бўйича хориж тажрибасини ўрганиш.

2022 йил 1 август

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов),

Адлия вазирлиги (Давлетов),

Бош прокуратура (Йўлдошев) ,

Олий суд (Камилов),

Давлат хизматларини ривожлантириш агентлиги (Хасанов)

2. Жиноий жавобгарликка тортилган шахсларнинг хал қ таълими тизимида ра ҳ барлик лавозимига тайинланишини чеклаш бўйича норматив- ҳ у қ у қ ий ҳ ужжатларга ўзгартириш киритиш.

Бунда, шу жумладан қ уйидаги шахсларнинг умумий ўрта таълим муассасаларига ра ҳ барлик лавозимига тайинланишини та қ и қ лашни назарда тутиш:

илгари ўзининг айбли ҳ аракатлари сабабли ме ҳ нат шартномаси тугатилган шахслар;

қ ўлланилган жазо чорасидан, судланганлик ҳ олати тугалланганлигидан ёки олиб ташланганлигидан ҳ амда ўзига нисбатан амнистия ёки афв этиш акти қ ўлланилганлигидан қ атъи назар, қ асддан содир этган жинояти учун илгари ҳ укм қ илинган шахслар;

жиноят ишлари айбдорлиги тў ғ рисидаги масала ҳ ал этилмаган ҳ олда тугатилган жиноятларни содир этган шахслар.

Болага нисбатан ғ айри қ онуний ишларни амалга ошириб, жавобгарликка тортилган шахсларнинг умумий ўрта таълим муассасаларида ме ҳ нат фаолиятини олиб боришини та қ и қ лаш.

1. Мавжуд норматив- ҳ у қ у қ ий ҳ ужжатлар ва хориж тажрибасини та ҳ лил қ илиш.

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов),

Адлия вазирлиги (Давлетов),

Бош прокуратура (Йўлдошев) ,

Олий суд (Камилов),

Давлат хизматларини ривожлантириш агентлиги (Хасанов)

2. Болага нисбатан ғ айри қ онуний ишларни амалга ошириб, жавобгарликка тортилган шахсларнинг умумий ўрта таълим муассасаларида ме ҳ нат фаолиятини олиб боришини та қ и қ лаш бўйича Вазирлар Ма ҳ камасига таклиф киритиш.

Хал қ аро тан олинган ва миллий ба ҳ олаш тизимида берилган сертификатлар (уларнинг комбинацияси) рўйхатини тасди қ лаш.

1. Хал қ аро тан олинган ва миллий ба ҳ олаш тизимида берилган сертификатлар (уларнинг комбинацияси) рўйхатини ҳ амда ҳ ар ойлик устама олиш учун уларнинг энг кам даражасини тасди қ лаш бўйича қ ўшма қ арор қ абул қ илиш.

2.Тасди қ ланган қ ўшма қ арорни расмий веб-сайтга жойлаштириш.

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов), Молия вазирлиги (Ишметов)

Хал қ аро стандартлар талабларига жавоб берадиган миллий ба ҳ олаш тизимида олинган сертификатга эга бўлган педагог кадрларга қ ўшимча устамалар тўлаш тизимини жорий этиш.

1. Таълим со ҳ асида хизмат кўрсатувчи ваколатли хал қ аро ташкилотларни жалб қ илган ҳ олда педагог кадрларнинг умумтаълим фанлари бўйича билим даражаси ва касбий ма ҳ оратини ба ҳ олаш тизимини ишлаб чи қ иш ва ички норматив ҳ ужжат билан тасди қ лаш.

Хал қ таълими вазири жам ғ армаси

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов),

Таълим сифатини назорат қ илиш давлат инспекцияси (Ташкенбаев), Молия вазирлиги (Ишметов)

2. Мактаб ў қ итувчиларининг умумтаълим фанлари бўйича билим даражаси ва касбий ма ҳ оратини ба ҳ олаш тизимининг хал қ аро стандартлар талабларига жавоб беришини сертификациядан ўтказиш.

3. Хал қ аро стандартлар талабларига жавоб берадиган миллий ба ҳ олаш тизимларида олинган тегишли даражадаги сертификатга эга бўлган педагог кадрларга тўланадиган устама ҳ а қ ми қ дорини ошириш бўйича Вазирлар Ма ҳ камасига таклиф киритиш.

Ёшларни ча қ ирувга қ адар бошлан ғ ич тайёрлаш ишларини такомиллаштириш.

1. Ёшларни ча қ ирувга қ адар бошлан ғ ич тайёрлаш ишларини такомиллаштириш, шу жумладан қ уйидагилар бўйича Вазирлар Ма ҳ камасига таклифлар киритиш:

умумий ўрта таълим муассасаларида ча қ ирувга қ адар бошлан ғ ич тайёргарлик (кейинги ўринларда – Ч Қ БТ) фанидан дарс бераётган ҳ амда олий таълим муассасаларининг ҳ арбий таълим факультетини тугатган ў қ итувчиларнинг ҳ арбий унвонларини ошириш;

умумий ўрта, ўрта махсус ва профессионал таълим муассасаларида Ч Қ БТни ташкиллаштиришнинг ягона тартибини белгилаш;

таълим муассасаларининг битирувчи синф ва курсларида та ҳ сил олаётган ў қ увчилар билан ҳ арбий полигонларда амалий отиш маш ғ улотларини ўтказишнинг ани қ механизмини белгилаш;

Ч Қ БТ фани доирасида ў қ ув қ урол-асла ҳ алардан фойдаланишни ўргатиш;

Ч Қ БТга оид ҳ исобот ҳ ужжатларининг ягона шаклларини жорий этиш;

Ч Қ БТ фани ў қ итувчиларини ра ғ батлантириш механизмини белгилаш;

ў қ увчиларни ҳ арбий қ исмларга ва ҳ арбий таълим муассасаларига экскурсияга юбориш;

ҳ арбий техникалар кўргазмаларини ташкил этиш.

Мудофаа вазирлиги ( Қ урбонов), Миллий гвардия (Джураев), Ички ишлар вазирлиги (Бобожонов),

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов), Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (Тошкулов), Молия вазирлиги

III. И Қ ТИДОРЛИ ЁШЛАР БИЛАН ИШЛАШ, Ў Қ УВЧИЛАРНИНГ БЎШ

ВА Қ ТЛАРИНИ МАЗМУНЛИ ТАШКИЛ ЭТИШ ВА УЛАРНИ КАСБ- Ҳ УНАРГА

ЙЎНАЛТИРИШ ТИЗИМИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ

Хал қ аро фан олимпиадалари бўйича миллий терма жамоаларнинг фаолиятини янада ривожлантириш ва натижадорлигини ошириш.

1. Умумий ўрта таълим муассасалари ў қ увчиларини хал қ аро фан олимпиадаларига тайёрлаш жараёнларига малакали хорижий мутахассисларни жалб қ илиш.

2022 йил май-август

Ушбу ма қ садлар учун ажратилган Давлат бюджети мабла ғ лари,

Хал қ таълими вазирлигининг бюджетдан таш қ ари мабла ғ лари, қ онунчилик ҳ ужжатларида та қ и қ ланмаган бош қ а манбалар

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов), манфаатдор вазирлик ва идоралар

2. Умумий ўрта таълим муассасалари ў қ увчиларини олимпиадаларга тайёрлаш учун махсус методик қ ўлланмалар ва топшири қ лар мажмуаларини яратиш.

3. Хорижий мамлакатларнинг терма жамоалари билан ҳ амкорликда қ ўшма йи ғ инларни ташкил этиш.

2023 йил 1 июль

4. Миллий терма жамоа аъзолари ва келгуси йил учун резервга киритилган ў қ увчиларни мавсумий ў қ ув йи ғ инлари доирасида хал қ аро олимпиадалар методикаси асосида марказлашган ҳ олда тайёрлаб бориш амалиётини жорий қ илиш.

2022/2023 ў қ ув йилидан бошлаб

Айрим фанлар чу қ ур ў қ итиладиган синфлари мавжуд умумий ўрта таълим мактаблари фаолиятини такомиллаштириш.

Хал қ таълими вазирлиги тизимидаги айрим фанлар чу қ ур ў қ итиладиган синфлари мавжуд умумий ўрта таълим мактабларининг кадрлар сало ҳ ияти, таълим сифати кўрсаткичлари ва моддий-техника базасини хатловдан ўтказиш.

Хал қ таълими вазирлиги

(Саидов), Давлат тест маркази (Каримов), Қ ора қ алпо ғ истон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент ша ҳ ар ҳ окимликлари

Кадрлар сало ҳ ияти ва моддий-техника базаси етарли бўлган ҳ амда таълим самарадорлиги бўйича ю қ ори натижаларга эришаётган айрим фанлар чу қ ур ў қ итиладиган синфлари мавжуд умумий ўрта таълим мактаблари рўйхатини шакллантириш ва уларга и қ тидорли ў қ увчиларни қ абул қ илиш бўйича Ўзбекистон Республикаси Президенти Администрациясига таклиф киритиш.

Ў қ увчилар ўртасида китобхонликни янада оммалаштириш.

1. Замонавий кўникмалар, лидерлик, молия, ахборот технологиялари, дастурлаш, маркетинг, менежмент, мотивация, ижтимоий медиа маркетинг (SMM), муваффа қ иятли шахслар биографияси ва психология бўйича адабиётлар рўйхатини шакллантириш ва уларни умумий ўрта таълим муассасалари учун харид қ илиш.

Ушбу ма қ садлар учун ажратилган Давлат бюджети мабла ғ лари

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов) ,

Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлиги (Ходжаев) , Ёшлар ишлари агентлиги (Саъдуллаев)

2. Ушбу адабиётлар асосида умумий ўрта таълим муассасалари ўртасида викториналар ташкил этиш.

Ижодкор ва и қ тидорли ў қ увчиларни қ ўллаб- қ увватлаш тизимини жорий этиш.

1. Умумий ўрта таълим муассасалари кесимида ижод билан шу ғ улланадиган ў қ увчилар рўйхатини шакллантириш.

2. Маданият муассасаларига ў қ увчиларнинг ижодий ишларини чоп этишни тавсия қ илиш.

3. Ў қ увчиларга уларнинг ижодий ишларини чоп этишга кўмаклашиш.

Ҳ ар янги ў қ ув йилида

Ижрочилар мабла ғ лари

Ёзувчилар уюшмаси (Сайидов),

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)

“Баркамол авлод” болалар мактабларида талаб ю қ ори бўлган тўгаракларни йўлга қ ўйишда хусусий сектор улушини ошириш.

1. Тажриба-синов тари қ асида вилоятларда биттадан “Баркамол авлод” болалар мактабларида қ уйидаги механизм асосида ў қ увчиларни мактабдан таш қ ари маш ғ улотларга жалб қ илиш тартибини жорий этиш:

ўз касби усталари бўлган шахсларга “Баркамол авлод” болалар мактабларидаги бўш хоналар ва майдонларни тўгарак ташкил этиш учун бепул асосда та қ дим этиш;

ота-оналар бадали ми қ дорини тўгарак ра ҳ бари томонидан эркин белгилаш;

“Ижтимоий ҳ имоя ягона реестри” ахборот тизимида рўйхатга олинган оилалар фарзандларини (тўгаракларга қ атнашадиган ў қ увчилар умумий сонининг 20 фоизидан кўп бўлмаган қ исмини) бепул ў қ итиш;

тўгаракларни ташкил этиш билан бо ғ ли қ коммунал харажатларни тўли қ Давлат бюджети мабла ғ лари ҳ исобидан тўлаш.

“Баркамол авлод” болалар мактаби директори томонидан тадбиркорлар учун тўгараклар фаолиятини бошлаш учун зарур шарт-шароитлар яратилади;

тадбиркорлик субъекти берилган тўгарак хонасини жи ҳ озлаш ва таъмирлаш ишларини ўз зиммасига олади.

2022/2023 ў қ ув йилидан бошлаб

Ушбу ма қ садлар учун ажратилган Давлат бюджети мабла ғ лари, Ижрочилар мабла ғ лари

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов),

Молия вазирлиги (Ишметов), Қ ора қ алпо ғ истон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент ша ҳ ар ҳ окимликлари

“Баркамол авлод” болалар мактабларида “Замонавий касблар” лабораториясини ташкил этиш.

1. Ҳ ар бир ҳ удудда барча шароитларга эга бўлган биттадан “Баркамол авлод” болалар мактабларини ани қ лаш.

Ушбу ма қ садлар учун ажратилган ма ҳ аллий бюджет мабла ғ лари

Қ ора қ алпо ғ истон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент ша ҳ ар ҳ окимликлари, Бандлик ва ме ҳ нат муносабатлари вазирлиги (Хусанов) ,

Молия вазирлиги (Ишметов) ,

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)

2. “Замонавий касблар” лабораториясини ташкил этиш учун зарур бўлган ускуналар рўйхатини шакллантириш.

3. Республика бўйича 14 та “Баркамол авлод” болалар мактабларида “Замонавий касблар” лабораториясини ташкил этиш ва тўгарак ра ҳ барларини ў қ итиш.

Ўзбекистон “Ёшлик” жисмоний тарбия ва спорт жамияти фаолиятини такомиллаштириш.

1. Ўзбекистон “Ёшлик” жисмоний тарбия ва спорт жамияти фаолиятини такомиллаштириш бўйича чора-тадбирлар дастурини тасди қ лаш.

Чора-тадбирлар дастурида қ уйидагиларни назарда тутиш:

жамиятга аъзо бўлиш ва бадал тўловини амалга оширишни ра қ амлаштириш;

умумий ўрта таълим муассасаларида жамиятга аъзолик гуво ҳ номаларини тантанали равишда топшириш маросимларини ўтказиш;

спортнинг камида 10 та туридан Хал қ таълими вазирлиги терма жамоаси ва захирасини шакллантириш, уларнинг турли хал қ аро спорт тадбирларида иштирокини таъминлаш.

2022 йил 1 ноябрь

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов) ,

Спортни ривожлантириш вазирлиги (Икрамов), Молия вазирлиги (Ишметов), Қ ора қ алпо ғ истон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент ша ҳ ар ҳ окимликлари

2. Чора-тадбирлар дастурида белгиланган вазифаларни ўз муддатларида амалга ошириш.

Ў қ увчиларнинг қ изи қ иши ва қ обилиятларини ани қ лаш бўйича ягона электрон платформа яратиш ҳ амда ҳ ар бир 5-11-синф ў қ увчиси учун электрон “Иш дафтари”ни жорий этиш.

1. Хал қ таълими тизимида ў қ увчиларнинг қ изи қ иши ва қ обилиятларини ани қ лаш бўйича ягона электрон платформани яратиш.

ў қ увчиларнинг қ изи қ иш ва қ обилиятларини ани қ лаш бўйича диагностик тестлар ўтказиш;

ў қ увчиларга республикадаги мавжуд профессионал таълим муассасалари ҳ амда улардаги мавжуд йўналишлар тў ғ рисида маълумотлар бериш.

Хал қ таълими вазирлигининг бюджетдан таш қ ари мабла ғ лари

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов), Ахборот технологиялари ва коммуника-цияларини ривожлантириш вазирлиги

Олий ва ўрта махсус

Бандлик ва ме ҳ нат муносабатлари вазирлиги (Хусанов)

2. Экспертлар гуру ҳ ини шакллантириш (зарур ҳ олларда чет эллик экспертларни жалб этиш) ор қ али ў қ увчиларни касб- ҳ унарга йўналтириш, уларнинг касбий қ изи қ ишларини ривожлантириш, келажакда ўз касбини онгли ва муста қ ил танлашларига кўмаклашувчи электрон “Ишчи дафтари”ни ишлаб чи қ иш.

3. Ҳ ар бир 5-11-синф ў қ увчиси учун электрон шахсий кабинет яратган ҳ олда “Иш дафтари”ни жорий этиш.

Мактаб ў қ увчиларини профессионал таълим муассасаларига жалб этиш бўйича тар ғ ибот-ташви қ от ишларини олиб бориш.

1.Ў қ увчиларда касбга бўлган қ изи қ ишни янада ошириш ма қ садида “Касб ва ёшлар” очи қ муло қ от ойлигини ташкил этиш ва унинг доирасида:

йирик корхона, ташкилот ва таълим муассасаларини жалб этиш;

ме ҳ нат ярмаркаларини ташкил этиш;

ўз фаолияти давомида ю қ ори натижаларга эришган касб эгалари билан учрашувлар ташкил этиш.

2. Тадбирларни оммавий ахборот воситаларида кенг ёритиш.

Ҳ ар йили апрель-май ойларида

Бандлик ва ме ҳ нат муносабатлари вазирлиги (Хусанов),

Ёшлар ишлари агентлиги (Саъдуллаев),

Олий ва ўрта махсус

таълим вазирлиги (Тошкулов),

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов), Қ ора қ алпо ғ истон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент ша ҳ ар ҳ окимликлари

IV. АЛО Ҳ ИДА ТАЪЛИМ Э Ҳ ТИЁЖЛАРИ БЎЛГАН БОЛАЛАР УЧУН

ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ ВА ИНКЛЮЗИВ

ТАЪЛИМ ЖАРАЁНЛАРИНИ КЕНГАЙТИРИШ

Ало ҳ ида таълим э ҳ тиёжлари бўлган болалар учун ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатларнинг педагог кадрлари ва мутахассислари сало ҳ иятини ошириш.

1. Ало ҳ ида таълим э ҳ тиёжлари бўлган болалар учун ихтисослаштирилган мактаб ва мактаб-интернатларнинг педагог кадрлари ва мутахассислари малакасини ошириш тизимини яратиш.

2022/2023 ў қ ув йилидан бошлаб

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов),

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (Тошкулов)

2. Педагоглар учун “Ало ҳ ида таълим э ҳ тиёжлари бўлган болалар билан ишлаш” мавзусида семинар-тренингларни мунтазам ташкил этиш.

Ало ҳ ида таълим э ҳ тиёжлари бўлган болаларга таълим-тарбия бериш масалалари бўйича ота-оналар учун методик тавсиялар ишлаб чи қ иш.

1. Тегишли йўналишлар бўйича ало ҳ ида таълимга э ҳ тиёжи бўлган болаларнинг ота-оналари учун методик тавсиялар ишлаб чи қ иш.

Ушбу ма қ садлар учун ажратилган Давлат бюджети мабла ғ лари,

Хал қ таълими вазирлигининг бюджетдан таш қ ари мабла ғ лари, қ онунчилик ҳ ужжатларида та қ и қ ланмаган бош қ а манбалар

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов), Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлиги (Ходжаев)

2. Методик тавсияларни чоп этиш ва оммавий ахборот воситаларида кенг тар ғ иб қ илиш.

3. Тавсияларни ало ҳ ида таълим э ҳ тиёжлари бўлган болаларнинг ота-оналарига етказиш.

Брайль ёзувидаги босма нашр (китоб)ларни чоп этиш бозорини ривожлантириш.

1. Брайль ёзувидаги китоб (бадиий адабиёт, дарслик, ў қ ув қ ўлланма)ларни тайёрлаш ва чоп этиш билан бо ғ ли қ барча ускуна ва жи ҳ озлар, Брайль шрифтидан фойдаланиш учун мўлжалланган қ о ғ оз ма ҳ сулотларини Ўзбекистон Республикаси ҳ удудига олиб киришда божхона тўловларидан озод этиш ҳ амда Брайль ёзувидаги китоб (бадиий адабиёт, дарслик, ў қ ув қ ўлланма)ларни чоп этиш билан шу ғ улланадиган нашриётларга соли қ имтиёзларини та қ дим этиш масаласи бўйича тегишли таклифларни ишлаб чи қ иш учун ишчи гуру ҳ шакллантириш.

2022 йил 1 июль

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов) , Ахборот ва оммавий коммуникациялар агентлиги (Ходжаев)

2. Тегишли таклифларни ишлаб чи қ иш ва Вазирлар Ма ҳ камасига киритиш.

2022 йил 1 ноябрь

3. Топшири қ дан келиб чи қ иб, зарур ҳ олларда меъёрий- ҳ у қ у қ ий ҳ ужжат лойи ҳ асини ишлаб чи қ иш ва Вазирлар Ма ҳ камасига киритиш.

Республика ў ғ ил болалар ҳ амда қ из болалар ў қ ув-тарбия муассасаларида тарбиявий-ахло қ ий ишларни такомиллаштириш.

1. Республика ў ғ ил болалар ҳ амда қ из болалар ў қ ув-тарбия муассасаларида тарбияланаётган ў қ увчиларда ме ҳ нат кўникмалари ва муста қ ил ижодий фикрлаш қ обилиятини шакллантириш, уларни касбга йўналтириш ва бўш ва қ тларини самарали ташкил этиш бўйича қ ўшма чора-тадбирни қ абул қ илиш.

Бунда, қ уйидагиларни назарда тутиш:

9-11-синф битирувчиларини ўрта махсус, профессионал ва олий таълим муассасалари, “Темурбеклар мактаби”, Ички ишлар вазирлиги академияси ва Жамоат хавфсизлиги университетига ў қ ишга киришга ҳ амда муддатли ҳ арбий хизматни ўташга йўналтириш;

профессионал ёки олий таълим муассасаларига ў қ ишга кирмаган 11-синф битирувчиларининг тизимдаги ташкилотларга ( Қ ўри қ лаш хизмати, Жамоат тартибини са қ лаш, кинология ва бош қ алар) ишга жойлашишига кўмаклашиш;

касб- ҳ унарни эгаллаш истагида бўлган 9-11-синф битирувчиларни “Ишга мар ҳ амат” мономарказлари, касб- ҳ унарга ў қ итиш марказлари ва ма ҳ алла а ҳ олисини касб- ҳ унарга ў қ итиш масканларига йўналтириш.

Миллий гвардия (Джураев), Ички ишлар вазирлиги (Бобожонов), Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)

V. ТАЪЛИМ ТИЗИМИНИ РА Қ АМЛАШТИРИШ

Таълимни ра қ амлаштириш бўйича ахборот тизимлари ҳ амда электрон таълим ресурсларини (контент) яратиш.

1. Таълимга оид ўйинлар ор қ али ў қ увчиларнинг билим ва кўникмаларини шакллантириш ма қ садида интерактив виртуал таълим платформаларини (SmartLand, Edumarket ва бош қ алар) контент билан бойитиш ишларини ташкил этиш.

Хал қ таълими вазирлигининг бюджетдан таш қ ари мабла ғ лари, қ онунчилик ҳ ужжатларида та қ и қ ланмаган бош қ а манбалар

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов), Ахборот технологиялари ва коммуника-цияларини ривожлантириш вазирлиги

2. Умумий ўрта таълим муассасалари ў қ увчилари учун илмий-оммабоп қ ис қ а метражли анимацион видео роликларни (Edukids) тайёрлаш.

3. Ў қ увчи-ёшларга ўзбек тилини ўргатишга қ аратилган платформа ва мобил иловалар ишлаб чи қ иш. Бунда:

ўзбек тилини хал қ аро стандартлар бўйича ў қ итиш методикасини ишлаб чи қ иш;

ўзбек тилини ёзиш, ў қ иш, эшитиш ва гапириш йўналишлари бўйича ўргатишга мўлжалланган мобил илова ишлаб чи қ иш ҳ амда уни доимий равишда контент ва тест саволлари билан бойитиш.

2023 йил 1 март

Ў қ увчиларни “Бир миллион дастурчи” лойи ҳ асига кенг жалб қ илиш этиш ор қ али уларни замонавий касбларга йўналтириш.

1. Информатика ва ахборот технологиялари фани ў қ итувчиларини “Бир миллион дастурчи” лойи ҳ аси доирасида тренер сифатида тайёрлаш.

Хал қ таълими вазирлигининг бюджетдан таш қ ари мабла ғ лари, қ онунчилик ҳ ужжатларида та қ и қ ланмаган бош қ а манбалар

Хал қ таълими вазирлиги

(Саидов), Ахборот технологиялари ва коммуника-цияларини ривожлантириш вазирлиги

2. Тренерлар ёрдамида ў қ увчиларни лойи ҳ ага кенг жалб этиш.

3. Муносиб фаолият олиб борган ў қ итувчиларни ра ғ батлантириш тизимини йўлга қ ўйиш.

Умумий ўрта таълим муассасалари ҳ удудининг хавфсизлигини таъминлаш, ў қ увчилар давоматини доимий равишда мониторинг қ илиш ма қ садида “Хавфсиз мактаб” тизимини жорий қ илиш.

1. Умумий ўрта таълим муассасаларига “Хавфсиз мактаб” лойи ҳ аси доирасида назорат камералари ва биометрик идентификация тизимларини ўрнатиш билан бо ғ ли қ молиялаштириш манбаларини ани қ лаш.

2022 йил 1 август

Ушбу ма қ садлар учун ажратилган Давлат бюджети мабла ғ лари, Хал қ таълими вазирлигининг бюджетдан таш қ ари мабла ғ лари, қ онунчилик ҳ ужжатларида та қ и қ ланмаган бош қ а манбалар

Қ ора қ алпо ғ истон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар

ва Тошкент ша ҳ ар ҳ окимликлари, Хал қ таълими вазирлиги (Саидов) ,

Ички ишлар вазирлиги (Бобожонов) , Миллий гвардия (Джураев) , Ахборот технологиялари ва коммуника-цияларини ривожлантириш вазирлиги (Шерматов)

2. “Хавфсиз мактаб” лойи ҳ асини камида 130 та умумий ўрта таълим муассасасида жорий этиш.

2024 йил 1 январь

3. “Хавфсиз мактаб” лойи ҳ асини бос қ ичма-бос қ ич барча умумий ўрта таълим муассасаларида жорий этиш.

Хал қ таълими тизимида Ягона бош қ арув дастурий мажмуасини (кейинги ўринларда – Ягона дастурий мажмуа) бос қ ичма-бос қ ич жорий этиш.

1. Ягона дастурий мажмуани ишга тушириш.

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)

2. Манфаатдор вазирлик ва идораларнинг ахборот тизимлари ва маълумотлар базаларида шаклланган қ уйидаги маълумотларни реал ва қ т режимида “Электрон ҳ укумат” тизимининг идоралараро интеграция платформаси ор қ али доимий равишда Ягона дастурий мажмуага та қ дим этиш:

2.1. ў қ увчиларнинг ту ғ илганлиги ҳ а қ идаги маълумотлар;

2.2. ў қ итувчи ва ходимларнинг ме ҳ нат фаолияти ҳ а қ идаги маълумотлар;

Бандлик ва ме ҳ нат муносабатлари вазирлиги (Хусанов)

2.3. олий ва профессионал таълим муассасаларида ў қ иганлик ҳ а қ идаги маълумотлар;

Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги (Тошкулов)

2.4. ў қ итувчиларга берилган малака тоифа сертификатлари ҳ а қ идаги маълумотлар;

Таълим сифатини назорат қ илиш давлат инспекцияси (Ташкенбаев)

2.5. ў қ итувчиларга чет тили фани бўйича берилган сертификатлар ҳ а қ идаги маълумотлар.

Давлат тест маркази (Каримов)

3. Бос қ ичма-бос қ ич иш ҳ а қ и ва унга тенглаштирилган тўловларни ҳ исоблаш модулини ишга тушириш ва уни Молия вазирлиги ахборот тизимлари билан интеграция қ илиш.

Молия вазирлиги (Ишметов), Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)

4. Ў қ итувчилар шахсий кабинети модулини ишлаб чи қ иш ва унда:

олий ва профессионал таълим олганлик тў ғ рисидаги ҳ ужжатларини;

хал қ аро тан олинган ва миллий сертификатларини;

бириктирилган синфлар ва дарс соатларини;

ойлик иш ҳ а қ и ва бош қ а маълумотларни кўриш имконини яратиш.

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)

Хал қ таълими со ҳ асида давлат хизматларини кўрсатиш тармо ғ ини кенгайтириш.

1. Умумий ўрта таълим олганлик тў ғ рисидаги ҳ ужжатлар дубликатини бериш бўйича давлат хизматларини жорий этиш.

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов),

Ахборот технологиялари ва коммуника-цияларини ривожлантириш вазирлиги (Шерматов),

Молия вазирлиги (Ишметов)

2. Болаларни давлат умумий ўрта таълим муассасаларига ў қ ишга қ абул қ илиш ҳ амда ў қ увчиларни бир умумий ўрта таълим муассасасидан бош қ асига ўтказиш бўйича давлат хизматлари кўламини кенгайтириш.

3. Чет эл фу қ аролари ва фу қ аролиги бўлмаган шахслар фарзандларини Ўзбекистон Республикасининг умумий ўрта таълим муассасаларига қ абул қ илиш бўйича давлат хизматини жорий этиш.

4. Экстернат тартибида имти ҳ онлар олиш бўйича давлат хизматини жорий этиш.

Умумий ўрта таълим муассасалари битирувчилари учун “Электрон ша ҳ одатнома” ахборот тизимини жорий этиш.

1. “Электрон ша ҳ одатнома” ахборот тизимининг техник топшири қ ларини ишлаб чи қ иш ва тасди қ лаш.

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов),

Ахборот технологиялари ва коммуника-цияларини ривожлантириш вазирлиги (Шерматов)

2. “Электрон ша ҳ одатнома” ахборот тизимини яратиш.

3. “Электрон ша ҳ одатнома” ахборот тизимини тажриба-синовдан ўтказиш.

4. “Электрон ша ҳ одатнома” ахборот тизимини барча умумий ўрта таълим муассасалари фаолиятида жорий этиш.

VI. УМУМИЙ ЎРТА ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИ МОДДИЙ-ТЕХНИКА БАЗАСИНИ

МУСТА Ҳ КАМЛАШ ВА УЛАРНИНГ ИНФРАТУЗИЛМАСИНИ ЯХШИЛАШ

Умумий ўрта таълим муассасаларини бирламчи спорт анжомлари билан таъминлаш.

1. Ҳ ар йили умумий ўрта таълим муассасаларини бирламчи спорт анжомлари билан таъминлаш ва жи ҳ озлашнинг манзилли дастурини ишлаб чи қ иш.

2. Манзилли дастурга асосан талаб этиладиган мабла ғ ларни ажратиш, спорт анжомлари харид қ илиш ва умумий ўрта таълим муассасаларига етказиш.

2023 йилдан бошлаб, ҳ ар йили

Давлат бюджети мабла ғ лари

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов) , Спортни ривожлантириш вазирлиги (Икрамов), Молия вазирлиги (Ишметов), Қ ора қ алпо ғ истон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент ша ҳ ар ҳ окимликлари

Умумий ўрта таълим муассасаларидаги ча қ ирувга қ адар бошлан ғ ич тайёргарлик фани хоналарининг моддий-техника базасини кучайтириш ва ў қ ув майдонлари ҳ олатини яхшилаш.

1. Мавжуд ча қ ирувга қ адар бошлан ғ ич тайёргарлик фани хоналари ва ў қ ув майдонларини хатловдан ўтказиш.

Ма ҳ аллий бюджет мабла ғ лари

Қ ора қ алпо ғ истон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент ша ҳ ар ҳ окимликлари,

Мудофаа вазирлиги ( Қ урбонов), Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)

2. Ўтказилган хатловлар натижасида ани қ ланган моддий-техника базаси ва ҳ олати яхши бўлмаган ча қ ирувга қ адар бошлан ғ ич тайёргарлик фани хоналари ва ў қ ув майдонларини бос қ ичма-бос қ ич жи ҳ озлаш.

Хал қ таълими вазирлиги тасарруфидаги муассасаларда мавжуд фойдаланилмаётган авария ҳ олатидаги бино ва иншоотларни бузиш ҳ амда атрофини ободонлаштириш.

Хал қ таълими вазирлиги, Давлат активларини бош қ ариш агентлиги, Қ урилиш вазирлиги, Ички ишлар вазирлиги ва ма ҳ аллий давлат ҳ окимияти органлари вакилларидан иборат ишчи гуру ҳ тузиш.

Хал қ таълими со ҳ асида исло ҳ отларга кўмаклашиш жам ғ армаси

Қ ора қ алпо ғ истон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент ша ҳ ар ҳ окимликлари,

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов) ,

Давлат активларини бош қ ариш агентлиги (Орти қ ов),

Қ урилиш вазирлиги (Зокиров),

Ички ишлар вазирлиги

Ишчи гуру ҳ томонидан Хал қ таълими тасарруфидаги муассасаларда мавжуд фойдаланилмаётган авария ҳ олатидаги бино ва иншоотларни хатловдан ўтказиш ҳ амда хатлов натижалари асосида манзилли рўйхатни шакллантириш.

Манзилли рўйхатга киритилган бино ва иншоотларни белгиланган тартибда бузиш ҳ амда атрофини ободонлаштириш.

Хал қ таълими вазирлиги тизимидаги со ғ ломлаштириш оромго ҳ лари моддий-техника базасини яхшилаш.

1. Со ғ ломлаштириш оромго ҳ ларини хатловдан ўтказиш.

2022 йил июль-август

Хал қ таълими вазирлиги (Саидов) ,

Молия вазирлиги (Ишметов) , И қ тисодий тара ққ иёт ва камба ғ алликни қ ис қ артириш вазирлиги (Бобоев) , Ўзбекистон касаба уюшмалари федерацияси (Рафиков), манфаатдор вазирлик ва идоралар

2. Хатлов натижаларидан келиб чи қ иб оромго ҳ лар моддий-техника базасини яхшилаш бўйича Вазирлар Ма ҳ камасига таклиф киритиш.

“Болалар кутубхоналари” ва умумий ўрта таълим муассасалари кутубхоналарини “Электрон кутубхона” тизимига улаш.

1. “Электрон кутубхона” тизимига уланадиган “Болалар кутубхоналари” ва умумий ўрта таълим муассасалари кутубхоналарининг режа-жадвалини тасди қ лаш.

2. Режа-жадвал асосида “Болалар кутубхоналари” ва умумтаълим муассасалари кутубхоналарини “Электрон кутубхона” тизимига улаш учун бос қ ичма-бос қ ич жи ҳ озлаш.

3. “Болалар кутубхоналари” ва умумий ўрта таълим муассасалари кутубхоналари ходимларида “Кутубхона китоб фонди ва китобхонлар рўйхатини юритиш” электрон платформасидан фойдаланиш кўникмасини шакллантириш бўйича қ ис қ а муддатли ў қ увларни ташкил этиш.

2023-2026 йиллар давомида

Ма ҳ аллий бюджет мабла ғ лари ҳ исобидан

Қ ора қ алпо ғ истон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент ша ҳ ар ҳ окимликлари, Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)

Умумий ўрта таълим муассасаларини даврий босма нашрлар билан таъминлаш.

Умумий ўрта таълим муассасаларини фа қ ат хал қ таълими йўналишидаги даврий босма нашрлар, хусусан, “Маърифат”, “Учитель Узбекистана”, “Тонг юлдузи”, “Класс!” газеталари, “Хал қ таълими”, “Til va adabiyot talimi”, “Бошлан ғ ич таълим”, ” Ғ унча”, “Гулхан” журналларига обуна қ илиш.

Умумий ўрта таълим муассасаларига обуна учун ажратилган мабла ғ лар

Қ ора қ алпо ғ истон Республикаси Вазирлар Кенгаши, вилоятлар ва Тошкент ша ҳ ар ҳ окимликлари, Хал қ таълими вазирлиги (Саидов)