Bir soatlik ochiq dars ishlanmasi

2022-02-01 21:16 267,116

2023

Музыка онлайн:
рус тилидан дарс ишланмалари

BOZK Rus tili fanidan ochiq dars o qituvchi Murodova G T

2021-03-15 15:09 2,636

Mana rus tilini qanday o tish kerak Оригинальный урок русского языка Anvarovich

2020-12-11 45:05 6,422

15 maktab Rus tili fan oyligi doirasida o 39 tkazilgan tadbir

2019-12-26 24:08 10,517

Rus tilini noldan o 39 rganing 1 dars русский язык для начинающих русский язык 1 урок

2021-08-14 03:32 722,983

rus tilidan ochiq dars

2020-03-06 10:05 1,618

JONLI EFIR 1 ЧИ БЕПУЛ ОНЛАЙН ДАРС

2021-02-02 52:33 69,594

РУС АЛИФБОСИ БОЛАЛАР УЧУН ЖУДА КИЗИКАРЛИ

2021-03-13 27:08 438,096

RUS TILI NOLDAN BOSHLAB O 39 RGANAMIZ 1 DARS

2018-10-28 18:05 1,628,388

ЎЗБЕКЧАДАН РУСЧАГА ТАРЖИМА КИЛИНГ 7 901 171 24 74 ОНЛАЙН ДАРСЛАР

2022-02-01 21:16 267,116

O 39 ynab o 39 rganamiz Г harfi rus tili

2021-05-18 04:47 3,983

Rus tilida ko 39 pchilik qiynaladigan mavzulardan biri

2022-04-14 00:29 113,321

РУС ТИЛИДА ГАПИРИШНИ ӮРГАНАМИЗ

2022-05-25 00:45 50,691

Rus tilida yangi so zlarni o rganamiz videodars rustiliniorganish rustili

2023-01-21 00:53 169,912

rus tili fanidan С А Есенин quot quot Черёмуха quot 39 mavzusida ochiq dars

2022-03-16 13:58 418

Dars jarayonida Gugurt metodini qo 39 llash

2022-01-31 02:31 86,816

2 soatda 10 ta metod

2022-02-09 14:33 92,642

30 Maktab Rus tili fan oyligi doirasida o 39 tkazilgan tadbir

2019-12-02 25:12 8,728

2 синф рус тили 4 дарс O 39 QUV QUROLLARI рус тилини урганамиз dars ishlanmasi lugat

2017-04-26 16:19 22,238

Rus tili bolalar uchun

2019-04-04 14:45 201,134

Boshlang ich ochiq dars

2022-03-11 31:04 30,657

viplistpro@mail.ru – для правообладателей и обратной связи

Bir soatlik ochiq dars ishlanmasi

Jihoz: mavzuga oid rasmlar,videofilmlar, multimediyalar, tarqatmalar asosida.

Nazorat: o`quvchilarni darsda faolligi kuzatilib, husnixatlari nazoratga olinadi.

Tarbiyaviy: o`quvchilarda do`stlik, hamjihatlik, kasblarga nisbatan mehr, sinf jihozlarini avaylab asrash kabi ijobiy sifatlarni tarbiyalash;

O`tilgan mavzuni so`rash va mustahkamlash

O`tilgan darsni ,,Tezkor savol- javob” metodi orqali so`rab baholash;

Yangi mavzu bayoni

2. O`qituvchi ot so`z turkumi,haqida tushuncha beradi va birlikdagi hamda ko`plikdagi otlarni farqlashni ko`rgazmalar orqali tushuntiradi

3.“Tarmoqli klaster” usuli orqali o`quvchilar bilimi tekshiriladi;

4. Mashqlar bajariladi;

Yangi mavzuni mustahkamlash

1. Tashkiliy qism.

O`qituvchi: Aziz oquvchilar, bugun kim navbatchi?

O`quvchi: Bugun men navbatchi.

O`qituvchi: Yilda nechta fasl bor?

O`qituvchi: Hozir qaysi fasl?

O`quvchi: Qish fasli.

O`qituvchi: Qish faslida qaysi buyuk allomalarni tavallud topgan kunlarini nishonlaymiz?

O`quvchi: G`azal mulkining sultoni Alisher Navoiy va Mirzo Boburning tavallud topgan kunlarini nishonlaymiz?

O`qituvchi: Hozir qaysi oy?

O`quvchi: Fevral oyi.

O`qituvchi bolalarning darsga tayyorgarligini tekshiradi.

O`qituvchi: Aziz bolajonlar, darsga hamma tayyormi?

Hamma o`quvchilar o`quv qurollari borligini ya’ni: daftar, darslik, kundalik, ruchka, qora qalamlarini tekshirib chiqadi.

O`qituvchi: Demak, hamma darsga tayyor. Bolajon, bizlar dars davomida nimalarga, qaysi qoidalarga rioya qilishimiz kerak?

O`quvchilar: Biz ona tili darsida asosan husnixat bilan yozish va mashqlarni bajarishga faol qatnashishimiz kerak.

O`qituvchi: Ona tili darsining shiorini aytamiz.

O`quvchilar: Ona tili darsimiz,

Onam tili darsimiz.

O`zbek tilini chuqurroq

II. O`tilgan mavzuni so`rash va mustahkamlash.

O`qituvchi: Balli, dono bolalarim. Hozir biz siz bilan,, Tezkor savol- javob” so`rov metodi asosida o`tilgan mavzuni mustahkamlaymiz.

DONOLAR ZUKKOLAR ZIYRAKLAR

Soylar to`lib oqadi,

Qizlar chechak taqadi,

Xushbo`y hidlar sochadi.

Bu qaysi fasl?

Ishlaringiz ,,besh” bo`lsin!

Quvonch sizga yor bo`lsin

Hoy, bolalar ,bolalar,

Chamandagi lolalar

Turnalar hoy turnalar

Pastlab uchingiz

Bizning ko`l va daryolar

Bag`rin quchingiz

III-Yangi mavzuning bayoni. Otlarda birlik va ko`plik”.

Shaxs va narsani bildirib kim? yoki nima?so`rog`iga javob bo`lgan so`zlar

ot deyiladi.

Otlar birlik shaklida (o’quvchi, bulbul) va ko’p shaklida (o’quvchilar, bulbullar) qo’llanadi.

Birlikdagi otlar kim? yoki nima? so’rog’iga javob bo`ladi.

Ko’plikdagi otlar kimlar? yoki nimalar? so‘rog’iga javob bo’ladi.

-lar qo’shimchasi birlikdagi otdan ko’plikdagi ot hosil qiladi.

Qoida! Otlar birlik shaklida (o’quvchi, bulbul)

va ko’plik shaklida (o’quvchilar, bulbullar) qo’llanadi.

Birlikdagi otlar kirn? yoki n i m a ? so’rog’iga, ko’plikdagi otlar kimlar? yoki ni malar? so’ro­g’iga javob bo’ladi.

-lar qo’shimchasi birlikdagi otdan ko’plikdagi otni hosil qiladi. Bir shaxs va narsani bildirgan ot birlikdagi ot, birdan ortiq shaxs va narsani bildirgan ot ko’plikdagi ot ekanini esda tuting!

Gaplarni o’qing. Ajratib ko’rsatilgan otlarga savol bering.
1. O’quvchi topshiriqni to’g’ri bajardi. 2. O’quvchilar sayohatga tayyorgarlik ko’rdilar. 3. Bulbullar gulzorda sayraydi. 4. Bulbul qafasda yashay olmaydi. 5. Qal-dirg ‘ ochlar ilk bahorda uchib keladi. 6. Ayvonga qaldirg‘och uya qurdi. 7. Men o’qigan kitob juda qiziq ekan. 8. Kutubxonada kitoblar saqlanadi.
Bir narsa va shaxsni bildirgan otlar bilan birdan ortiq narsa va shaxsni bildirgan otlarni aniqlang, namunada ko’rsatilganidek ikki ustunga ajratib yozing.

N a m u n a:
Birlikdagi otlar: Ko’plikdagi otlar:

о ‘quvchi о ‘quvchilar

N	Birlikdagi otlar	Ko`plikdagi otlar
1	O’quvchi	. O’quvchilar
2	. Bulbul	Bulbullar
3	qaldirg ‘ och	Qaldirg‘ochlar
4	kitob	kitoblar

Dam olish daqiqasi
Husnixat derlar meni,

Kimki chiroyli yozsa,

Biling shuni do`stlarim,

Maqtayman uni rosa.

Maqollar bahsi

Ilmsiz – bir yashar, Ilmli – ming yashar.

Ona yurting – oltin beshiging.

Izzat tilasang, ko’p dema, . Sihat tilasang, ko’p yema.

Do’st bo’lsang, do’stingning aybini tuzat.

Duo bilan el ko’karar, Yomg’ir bilan yer ko’karar.

El qo’risang, o’zarsan, Qo’rimasang, to’zarsan.

Vaqting ketdi – naqding ketdi.

222- mashq. O’qing.

Qo’shiq kuylar qizaloq,

Tinglar bog’lar, dalalar,

Ovozi sho’x qo’ng’iroq,

Qo’shiq nurday taralar (Rauf Tolib)
Ko`plikdagi otlarni birlikdagi otlarga aylantirib yozing.
Kuylar – kuy

Dalalar- dala

IV-Yangi mavzuni mustahkamlash:
,,Charxpalak” metodi asosida

N	Birlikdagi otlar	Ko`plikdagi otlar
1	kitob	?
2	qalam	?
3	ruchka	?
4	qog`oz	?

N	Birlikdagi otlar	Ko`plikdagi otlar
1	?	olmalar
2	?	noklar
3	?	uzumlar
4	?	qovunlar

N	Birlikdagi otlar	Ko`plikdagi otlar
1	terak	?
2	chinor	?
3	archa	?
4	qayin	?

Rag`bat kartochkalari orqali o`quvchilar bilimlarini baholash. Baholash marosimida har bir o`quvchining bahosini izohlab berish. Baholash vaqtida o`quvchilarni shaxsiy munosabatlarini emas, balki bilimlarini, sayu-harakatlarini hisobga olish.

VI-Uyga vazifa.

223-mashq. Berilgan qoidani yodda tuting!