Botanika 5 sinf rus tilida

Архив работ

• 01.04.2020 Английский язык 9 класс ответы и задания для АЯ1990201-АЯ1990202
• 05.03.2020 Физика 11 класс статград ответы и задания ФИ1910401-ФИ1910404
• 06.03.2020 История 11 класс ИС1910401-ИС1910404 статград ответы и задания
• 12.02.2020 Математика 10 класс МА1900401-МА1900404 ответы и задания
• 12.05.2020 Математика 9 класс МА1990701-МА1990704 ответы и задания статград
• 13.05.2020 Русский язык 11 класс варианты РУ1910501-РУ1910502 ответы и задания
• 14.05.2020 Химия 11 класс варианты ХИ1910501-ХИ1910504 ответы и задания
• 14. 09.2017 Варианты и ответы контрольной работы математика 8 класс для 56 региона
• 15.05.2020 Математика 10-11 класс варианты МА1900701-МА1900710 ответы и задания
• 18.05.2020 Физика 11 класс варианты ФИ1910501-ФИ1910504 ответы и задания
• 19.03.2020 Русский язык 10-11 класс РЯ1910901-РЯ1910902 ответы и задания
• 19.05.2020 История 11 класс варианты ИС1910501-ИС1910504 статград ответы и задания
• 21.05.2020 ОБ1910501-ОБ1910504 ответы и задания обществознание 11 класс статград
• 24.03.2020 Химия 11 класс ХИ1910401-ХИ1910404 ответы и задания статград
• Биология 11 класс контрольная работа в формате ЕГЭ 2020 ответы и задания
• Вариант № 33006760 тренировочный ЕГЭ по математике профильный уровень с ответами
• Варианты с ответами пробного экзамена ЕГЭ 2020 по математике в Санкт-Петербурге
• ВПР 2020 по математике 8 класс новые варианты с ответами
• ВПР 2020 тренировочная работа по обществознанию 8 класс задания и ответы
• ВПР 2020 тренировочные варианты БИ1980201-БИ1980202 по биологии 8 класс задания с ответами
• ВПР 2020 тренировочные варианты по биологии 6 класс задания с ответами
• ВПР 2020 тренировочные варианты по географии 7 класс задания с ответами
• ВПР 2020 тренировочные варианты по математике 7 класс
• ВПР 2020 физика 7 класс варианты ФИ1970101, ФИ1970102 с ответами
• ВПР по математике 4 класс задания и ответы 2018
• ВПР по математике 5 класс задания и ответы 2018 год
• ВПР по обществознанию 7 класс 2020 тренировочные варианты с ответами
• ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по литературе 11 класс
• ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по математике ПРОФИЛЬ 11 класс
• ЕГЭ 2020 тренировочный вариант 200622 с ответами по русскому языку 11 класс
• Задания и ответы для всероссийской олимпиады школьников по праву 5-11 класс 2017-2018
• Задания и ответы регионального этапа 2019 по экономике ВСОШ
• История 5 класс ИС1950101-ИС1950102 ВПР 2020 ответы и задания
• Контрольная работа в формате ОГЭ 2020 по истории 9 класс 3 четверть
• Контрольная работа ЕГЭ 2020 по химии 11 класс задания и ответы
• Контрольная работа по истории 11 класс в формате ЕГЭ 2020 задания и ответы
• Математика 7 класс ответы и задания по диагностической работе 09. 10.2018
• МЦКО русский язык 11 класс задания и ответы варианты 14 января 2020
• Новые задачи с ответами по химии 9-10 класс Сириус
• Новый тренировочный вариант 200622 по информатике и ИКТ 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Новый тренировочный вариант 33006755 по математике профильный ЕГЭ с ответами
• Обществознание 9 класс ответы ОБ90301 и ОБ90302 25.01.2019
• Олимпиада по английскому языку 4-7 класс ответы и задания для пригласительного этапа 16 апреля 2020
• Ответы Биология 11 класс тренировочная работа 18 января 2019
• Ответы пробное ОГЭ география 9 класс 22 января 2019
• Ответы работа статград история 11 класс 22 января 2019
• Пробные варианты ВПР 2020 по окружающему миру 4 класс с ответами
• Пробный ЕГЭ по математике 11 класс задания и ответы апрель 2020 год
• РДР 2020 5 класс реальные 2 варианта задания и ответы
• РДР 2020 6 класс реальные задания и ответы 12 марта 2020 год
• Решать новые тренировочные варианты впр по обществознанию 6 класс 2020
• Решу ЕГЭ 2020 по информатике 11 класс тренировочный вариант задания №200106
• Тренировочная работа Обществознание 11 класс ответы 1 февраля 2019
• Тренировочная работа по математике 9 класс ответы 12 февраля 2019
• Тренировочная работа по физике 9 класс ответы статград 29 января 2019
• Тренировочная работа по химии 9 класс ответы статград 14 февраля 2019
• Тренировочная работа русский язык 11 класс ответы 5 февраля 2019
• Тренировочная работа русский язык 9 класс ответы 7 февраля 2019
• Тренировочный вариант 200622 по английскому языку 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Тренировочный вариант 200622 по географии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Тренировочный вариант 200622 по обществознанию 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Тренировочный вариант 200622 по химии 11 класс ЕГЭ 2020 с ответами
• Тренировочный вариант 29382872 по математике профильный ЕГЭ с ответами
• Тренировочный вариант 29382873 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
• Тренировочный вариант 29382874 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
• Тренировочный вариант 29527679 по математике профильный ЕГЭ с ответами
• Тренировочный вариант 29527683 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
• Тренировочный вариант 29527684 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
• Тренировочный вариант 29527685 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
• Тренировочный вариант 29527686 по математике профильный ЕГЭ задания с ответами
• Тренировочный вариант 29527687 по математике 11 класс профильный ЕГЭ задания с ответами
• Тренировочный вариант 33006750 по математике профильный ЕГЭ с ответами
• Тренировочный вариант 33006751 по математике профильный ЕГЭ с ответами
• Тренировочный вариант 33006752 по математике профильный ЕГЭ с ответами
• Тренировочный вариант 33006753 по математике профильный ЕГЭ с ответами
• Тренировочный вариант 33006754 по математике профильный ЕГЭ с ответами
• Тренировочный вариант 33006756 по математике профильный уровень ЕГЭ с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 200525 задания и ответы по математике профиль
• Тренировочный вариант ЕГЭ 29527688 по математике 11 класс профильный задания с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 29527689 по математике 11 класс профильный задания с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 29527690 по математике 11 класс профильный задания с ответами
• Тренировочный вариант ЕГЭ 33006763 задания и ответы по математике профиль
• Тренировочный вариант ЕГЭ 33006764 задания и ответы по математике профиль
• Физика 9 класс ФИ1990401- ФИ1990404 ответы и задания статград 3 марта 2020
• Химия 11 класс ХИ1910601-ХИ1910602 ВПР 2020 тренировочная работа
• Экзаменационная контрольная работа по литературе 9 класс ОГЭ 2020

• Школьный тур 5-11 класс наше наследие задания и ответы 2019-2020

• РДР 2020 по математике 11 класс задания и ответы 2 варианта ИС «Знак»
• РДР 2020 по математике 9 класс задания, ответы и критерии

• Рабочая программа по информатике ФГОС с 5 по 11 класс на 2022-2023
• Рабочие программы 7 класс по ФГОС на 2022-2023 год
• Рабочие программы для 10 класса ФГОС на 2022-2023
• Рабочие программы по ОБЖ ФГОС с 5 по 11 класс на 2022-2023

• ЕГЭ 2021 официальное расписание проведения экзаменов от Рособрнадзора
• ЕГЭ и ОГЭ 2020 год официальное расписание экзаменов у 9 и 11 класса
• ОГЭ 2021 официальное расписание проведения экзаменов у 9 класса
• Официальное расписание ЕГЭ 2019 11 класс основной досрочный этап
• Расписание муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в Санкт-Петербурге 2018-2019
• Расписание работ КДР 2019
• Расписание РДР 2020-2021 для 58 региона задания и ответы Пензенская область
• Расписание РПР 2018-2019 для 26 региона

• Официальные работы РДР для 78 региона задания и ответы 2020-2021 учебный год

• Задания и ответы работы СТАТГРАД ВПР март 2020
• Работы статград апрель 2021 год задания ответы и решения
• Работы статград апрель 2022 год варианты ответы и решения
• Работы статград декабрь 2020 год задания ответы и решения
• Работы статград декабрь 2021 год задания ответы и решения
• Работы статград задания и ответы апрель 2020 год
• Работы статград май 2020 год задания, ответы, решения
• Работы статград май 2021 год задания ответы и решения
• Работы статград май 2022 год варианты ответы и решения
• Работы статград март 2021 год задания ответы и решения
• Работы статград март 2022 год задания ответы и решения
• Работы статград ноябрь 2020 год задания, ответы и решения
• Работы статград ноябрь 2021 год задания ответы и решения
• Работы статград октябрь 2020 год задания, ответы и решения
• Работы статград октябрь 2021 год задания ответы и решения
• Работы статград сентябрь 2020 год задания, ответы и решения
• Работы статград сентябрь 2021 год задания ответы и решения
• Работы статград сентябрь 2022 год варианты ответы и решения
• Работы статград февраль 2021 год задания ответы и решения
• Работы статград февраль 2022 год задания ответы и решения
• Работы статград январь 2021 год задания ответы и решения
• Работы статград январь 2022 год задания ответы и решения

• 09. 03.2020 XLII Заключительный тур Ломоносова по биологии задания и ответы
• 09.03.2020 Заключительный тур Ломоносова по астрономии задания и ответы
• 29.09.2019 Задания и ответы по астрономии 42 турнир М.В.Ломоносова
• 29.09.2019 Задания и ответы по биологии 42 турнир М.В. Ломоносова
• 29.09.2019 Задания и ответы по истории 42 турнир М.В. Ломоносова
• 29.09.2019 Задания и ответы по лингвистике 42 турнир М.В. Ломоносова
• 29.09.2019 Задания и ответы по литературе 42 турнир М.В. Ломоносова
• 29.09.2019 Задания и ответы по математике 42 турнир М.В. Ломоносова
• 29.09.2019 Задания и ответы по физике 42 турнир М.В. Ломоносова
• 29.09.2019 Задания и ответы по химии 42 турнир М.В. Ломоносова
• Ответы и задания по истории XLII заключительный тур Ломоносова 9 марта 2020
• Ответы и задания по лингвистике XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
• Ответы и задания по литературе XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
• Ответы и задания по математике XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
• Ответы и задания по физике XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020
• Ответы и задания по химии XLII заключительный турнир Ломоносова 9 марта 2020

ГДЗ По Русскому Языку Рыбченко Александровой Глазкова – Telegraph

>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ

ГДЗ По Русскому Языку Рыбченко Александровой Глазкова

ГДЗ готовые домашние задания учебника по русскому языку 5 класс Рыбченкова , Александрова , Глазков, Лисицын, Григорьев часть 1, 2 новый Просвещение 2020 ФГОС от Путина .
ГДЗ 5 класс Русский язык Рыбченкова , Александрова . Рыбченкова , Александрова . Просвещение, 2019 .

ГДЗ по русскому языку 5 класс Рыбченкова Л .М . Тип: Учебник . Авторы: Рыбченкова Л .М ., Алесандрова О .М ., Глазков А .В . Большинство российских школьников испытывают сложности с домашними заданиями по русскому языку .

ГДЗ решебник учебник «Русский язык . 5 класс . ФП . ФГОС» Л . М . Рыбченковой, А . В . Глазкова , О . М . Александровой, А . Г . Лисицына новый Владение русским языком является важнейшей частью лингвистического образования учащихся . Изучение русского языка в старших классах . .

ГДЗ к учебнику по русскому языку за 5 класс Рыбченковой, Александровой онлайн . Иметь под рукой гдз по русскому языку 5 класса к учебнику Рыбченковой очень удобно и детям и родителям . Ведь не многие взрослые могут похвастаться высокими познаниями в данной науке . .

ГДЗ (домашнее задание ) по русскому языку за 5 класс к учебнику Рыбченковой, Александровой , Глазкова, Лисицына . Поэтому вероятнее, что развитию лингвистических навыков пятиклассника будет способствовать ГДЗ по русскому языку 5 класс к учебнику . .

Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 5 (пятый) класс авторы: Рыбченкова , Алесандрова, Глазков издательство Просвещение, часть 1 Авторы: Рыбченкова Л .М ., Алесандрова О .М ., Глазков А .В . Издательство: Просвещение . Тип: Учебник .

ГДЗ : готовые ответы по русскому языку за 5 класс, решебник Рыбченкова Рыбченкова Л .М ., Алесандрова О .М ., Глазков А .В . создали учебник и решебник Чем конкретно ГДЗ Рыбченковой и Александровой поможет школьнику в 5 классе?

Русский язык является обязательным к изучению в школе, ведь ребята должны уметь грамотно и правильно изъясняться на родном языке . Дополнительные упражнения в ГДЗ по русскому языку 5 класс навлены на упрочнение лингвистических навыков .

ГДЗ по русскому языку за 5 класс Рыбченкова окажет отличное содействие учащимся в процессе изучения родной речи и позволит добиться высоких результатов по предмету . Жизнь пятиклассников трудно назвать легкой, ведь начальная школа закончилась, а вместе с ней . .

Русский язык 5 класс . Тип: Учебник . Авторы: Рыбченкова, Александрова . Более пятисот упражнений распределены по двум частям этого сборника . В ГДЗ по русскому языку 5 класс имеются так же лингвистические игры и задачки, что поможет детям в неформальной манере . .

«ГДЗ по Русскому языку 5 класс Рыбченкова , Александрова Просвещение» может помочь в трудную минуту . Пособие содержит ответы к номерам и заданиям из учебника . С онлайн-решебником родители и дети позабудут о том . .

Готовые ответы к учебнику русского языка 5-го класса автора Рыбченкова . Учебник Рыбченкова Л . М ., Александрова О . М ., Глазков А . В . и др . Просвещение . Друзья, гдз рум онлайн представляет вам сборник ответов для учебника русского языка за 5 класс (1 и 2 . .

Пособие ГДЗ по русскому языку 5 класс к учебнику Рыбченковой создано квалифицированными специалистами . Оно содержит компетентные, полные ответы ко всем упражнениям с правильным оформлением (подчеркиваниями, схемой разбора слов и т . п . .

ГДЗ русский язык 9 класс Рыбченкова, Александрова Просвещение . Результат подготовки к ОГЭ тем выше, чем более грамотно и ответственно был осуществлен подход к процессу . Систематизация, подбор качественных материалов и решебников к ним, регулярное . .

ГДЗ готовые домашние задания учебника по русскому языку 5 класс Рыбченкова , Александрова , Глазков, Лисицын, Григорьев часть 1, 2 новый Просвещение 2020 ФГОС от Путина .
ГДЗ 5 класс Русский язык Рыбченкова , Александрова . Рыбченкова , Александрова . Просвещение, 2019 .

ГДЗ по русскому языку 5 класс Рыбченкова Л .М . Тип: Учебник . Авторы: Рыбченкова Л .М ., Алесандрова О .М ., Глазков А .В . Большинство российских школьников испытывают сложности с домашними заданиями по русскому языку .

ГДЗ решебник учебник «Русский язык . 5 класс . ФП . ФГОС» Л . М . Рыбченковой, А . В . Глазкова , О . М . Александровой, А . Г . Лисицына новый Владение русским языком является важнейшей частью лингвистического образования учащихся . Изучение русского языка в старших классах . .

ГДЗ к учебнику по русскому языку за 5 класс Рыбченковой, Александровой онлайн . Иметь под рукой гдз по русскому языку 5 класса к учебнику Рыбченковой очень удобно и детям и родителям . Ведь не многие взрослые могут похвастаться высокими познаниями в данной науке . .

ГДЗ (домашнее задание ) по русскому языку за 5 класс к учебнику Рыбченковой, Александровой , Глазкова, Лисицына . Поэтому вероятнее, что развитию лингвистических навыков пятиклассника будет способствовать ГДЗ по русскому языку 5 класс к учебнику . .

Решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 5 (пятый) класс авторы: Рыбченкова , Алесандрова, Глазков издательство Просвещение, часть 1 Авторы: Рыбченкова Л .М ., Алесандрова О .М ., Глазков А .В . Издательство: Просвещение . Тип: Учебник .

ГДЗ : готовые ответы по русскому языку за 5 класс, решебник Рыбченкова Рыбченкова Л .М ., Алесандрова О .М ., Глазков А .В . создали учебник и решебник Чем конкретно ГДЗ Рыбченковой и Александровой поможет школьнику в 5 классе?

Русский язык является обязательным к изучению в школе, ведь ребята должны уметь грамотно и правильно изъясняться на родном языке . Дополнительные упражнения в ГДЗ по русскому языку 5 класс навлены на упрочнение лингвистических навыков .

ГДЗ по русскому языку за 5 класс Рыбченкова окажет отличное содействие учащимся в процессе изучения родной речи и позволит добиться высоких результатов по предмету . Жизнь пятиклассников трудно назвать легкой, ведь начальная школа закончилась, а вместе с ней . .

Русский язык 5 класс . Тип: Учебник . Авторы: Рыбченкова, Александрова . Более пятисот упражнений распределены по двум частям этого сборника . В ГДЗ по русскому языку 5 класс имеются так же лингвистические игры и задачки, что поможет детям в неформальной манере . .

«ГДЗ по Русскому языку 5 класс Рыбченкова , Александрова Просвещение» может помочь в трудную минуту . Пособие содержит ответы к номерам и заданиям из учебника . С онлайн-решебником родители и дети позабудут о том . .

Готовые ответы к учебнику русского языка 5-го класса автора Рыбченкова . Учебник Рыбченкова Л . М ., Александрова О . М ., Глазков А . В . и др . Просвещение . Друзья, гдз рум онлайн представляет вам сборник ответов для учебника русского языка за 5 класс (1 и 2 . .

Пособие ГДЗ по русскому языку 5 класс к учебнику Рыбченковой создано квалифицированными специалистами . Оно содержит компетентные, полные ответы ко всем упражнениям с правильным оформлением (подчеркиваниями, схемой разбора слов и т .п . .

ГДЗ русский язык 9 класс Рыбченкова, Александрова Просвещение . Результат подготовки к ОГЭ тем выше, чем более грамотно и ответственно был осуществлен подход к процессу . Систематизация, подбор качественных материалов и решебников к ним, регулярное . .

Решебник По Рус Яз 9
ГДЗ Математике Яз 5 Класс 1 Часть
ГДЗ 11 Вербицкая Учебник
ГДЗ По Алгебре 8 Класс 13 Номер
Задачи Физика 10 Класс ГДЗ
ГДЗ По Окружающему 3 Класс Рабочая
ГДЗ По Русскому Языку 9 Класс 28
ГДЗ По Английскому Комаров 7 Класс
Математика 1 Класс Рабочая Решебник Моро
ГДЗ По Математике 4 Класс Упражнение
ГДЗ По Истории 10 Класс Новейшая История
Решебник По Линейной Алгебре
Решебник По Истории 7 Класс Дмитриева Учебник
ГДЗ По Алгебре 7 А Г Мордкович
ГДЗ По Математике 5 Класс Гришина
ГДЗ Учебник По Английскому 6 Класс Биболетова
ГДЗ По Алгебре Седьмого Класса
ГДЗ По Русскому Языку 6 Класс Потапов
ГДЗ Русский 4 Класс Раб Тетр Байкова
ГДЗ По Английскому 4 Класс Слушать
ГДЗ По Обществознанию 8 Класс Тетрадь
ГДЗ Старлайт 4 Класс Учебник 2
Решебник Rainbow English 11
ГДЗ По Химии 9 Сборник Рябов
Русский Язык Сборник Упражнений Воителева ГДЗ
Тренажер По Русскому Языку 4 Класс Решебник
ГДЗ По Математике 7 Класс Расширенный Мерзляк
ГДЗ По Математике 7 Класс Ершова Самостоятельные
ГДЗ Верещагина Афанасьева 5
Решебник По Немецкому 8 Бим Учебник
ГДЗ Матем 6 Виленкин
ГДЗ По Русскому Языку Ответы Рыбченкова
Гольцова Шамшин Мищерина 10 11 Класс ГДЗ
ГДЗ Контрольные Работы Дорофеев 7
ГДЗ По Аноомцском Языку 8 Класс
Решебник Задач По Химии Для Вузов
ГДЗ По Немецкому Языку Бим 11 Класс
ГДЗ По Русскому Языку 9 Класс 2011
Информатика 8 Класс ГДЗ Ответы
ГДЗ По Географии 10 Домогацких Учебник
ГДЗ По Математике 6 Класс Упр 16
ГДЗ Русский Язык 4 Класс Автор Канакина
Решебник Кауфман 9
ГДЗ По Белорусскому Языку 8 Класс Бадиевич
ГДЗ Тесты Плешаков 4 Класс
Демченко 5 Класс Решебник По Английскому Воркбук
ГДЗ Английский Язык 6 Класс Эванс
Кабардин ГДЗ 8 Класс
ГДЗ Англ Язык 4 Углубленное Изучение Языка
Решебник По Математике 10 Класс 2020

ГДЗ По Математике 2 Класс Стр 9

ГДЗ Гольцова 10 11 2006

Гдз По Геометрии 7 Класс Атанасян Номер

ГДЗ Ларионова Макбет 7 Класс

Русс Яз 4 Класс ГДЗ Иванов Кузнецова

«Повторение изученного в начальной школе по теме « Имя существительное»

Конспект урока по русскому языку в 5 классе ( по ФГОС) на тему : «Повторение изученного в начальной школе по теме « Имя существительное»

Автор: О. В.Фунтикова

Тема, класс:

Имя существительное . Повторение. 5 класс

Тип:

Урок повторения изученного ранее.

Характеристика

класса

Общеобразовательный класс со средним или выше

среднего показателем качества знаний

Программа:

Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А.Тростенцовой и других. 5-9 классы, 2010.

Учебник:

Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Автоы Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др. – М.: Просвещение, 2011- 317с.

Раздел:

Количество часов: 204 учебных часа в год, 6 учебных часов в неделю

Методы:

Формы работы:

самостоятельная, работа в парах и группах, фронтальная работа, творческая работа, игра.

Тема:

«Повторение изученного в начальной школе

по теме «Имя существительное»

Обучающие:

$1· систематизировать знаний обучающихся об имени существительном;

$1· повторить орфограмм, связанных с правописанием имён существительных.

Развивающие:

• развивать творческие способности учащихся;
• развивать орфографическую зоркость, самоконтроль.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к предмету, позитивное отношение к изучению русского языка;
• расширять кругозор обучающихся;
• воспитывать эстетический вкус.

Задачи урока через планируемые результаты:

Личностные:

$1· создание ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности;

$1· создание условий для развития уважительного отношения учеников друг к другу;

$1· формирование сознательного отношения к собственной безопасности и здоровью.

Предметные:

• знать общее грамматическое значение, морфологические признаки и синтаксическую роль имён существительных;
• умение находить существительные в тексте, разбирать их.

Метапредметные:

Регулятивные:

• формировать умение формулировать тему урока, цели урока, умение принимать и сохранять учебную задачу;
• учиться корректировать выполнение задания в соответствии с планом;
• уметь оценивать свою работу.

Коммуникативные:

• развивать умение работать с информацией на уроке, связно излагать мысли;
• сохранять и развивать умение сотрудничать в паре и группе, отвечать на вопросы, слушать и слышать;
• формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения.

Познавательные:

• формировать умение работать с текстом, выполняя учебно- познавательные действия, осуществляя логические операции анализа, синтеза, классификации;
• понимать и интегрировать информацию в имеющийся запас знаний, преобразовывать, структурировать и применять с учётом решаемых задач;
• извлекать нужную информацию. Тип урока: урок повторения. Основные методы обучения: Частично-поисковый Словесный Самоконтроль Наглядно-вербальный Оборудование:Учебник «Русский язык. 5 класс» под ред. Баранова М. Т., Ладыженской Т. А. ;мультимедийный проектор;компьютер;раздаточный материал.Ход урока.1 этап. Организационный. Мотивирование к учебной деятельности.Задача учителя: создать доброжелательную атмосферу в классе, настроить учеников на урок, проложить невидимую нить понимания, единой устремленности понимания в сотрудничестве. Учитель просит детей повернуться лицом друг к другу , взяться за руки, посмотреть друг другу в глаза и улыбнуться. Учитель: Давайте постараемся сохранить благоприятную атмосферуна уроке, будем очень внимательны, бережны и друг к другу, и к словам, которые будем произносить. 2 этап. Актуализация знаний. Формулирование темы.Учитель: Ребята! На доске записаны слова. Ваша задача заключается в следующем: найти четвёртое слово, которое относится к третьему, как второе к первому. Телефон/ ухо = кино/ … ( глаза) Двор/ ворота = дом/ … ( дверь) День/ свет = ночь/ … ( тьма) Весна/ осень = рассвет/ …(закат) Человек /платье = дерево/ …(листва) Дружба/ любовь = вражда/ …( ненависть) Учитель: Найдите среди записанных слов антонимы. Выпишите их в тетрадь. ( День – ночь , свет – тьма , рассвет – закат , весна – осень , дружба – вражда , любовь – ненависть ). Учитель: Что объединяет все эти слова? ( Обозначают предмет, отвечают на вопрос ЧТО?) Учитель: Вспомните, как называется эта часть речи. ( Имя существительное). Учитель: Помогите мне сформулировать тему. Ученики формулируют тему. Тему записываем на доске и в тетрадях. «Имя существительное. Повторение изученного в начальных классах»Учитель: Вспомните, что вы, ребята, знаете об имени существительном. Попробуем вместе сформулировать цель урока, достижение которой поможет нам справиться с поставленной задачей. 3 этап. Целеполагание и мотивацияСформулируйте цели, которые вы ставите перед собой на этом уроке. Цели запишите. Давайте озвучим цели и разместим их на «дереве целей». Дети предлагают цели: — вспомнить, что такое имя существительное; — какие морфологические признаки свойственны этой части речи? — как изменяются имена существительные? — каким членом предложения может быть? Ученики размещают на «дереве целей» жёлтые осенние листочки, которые символизируют цель урока. 4 этап. Реализация. Первичное усвоение новых знаний. Получение новой информации происходит из материала параграфа 20. Учитель: Ребята! Я предлагаю вам внимательно прочитать параграф. На доске записаны значки . Попробуйте их расставить рядом с теоретическим материалом в ваших учебниках. V- знал(а) + — новое для меня — — думал(а) иначе ? – осталось непонятным Работа с текстом после прочтения: $11. Что вы знали по этой теме? (каждый ученик проговаривает, что он знал по данной теме) $12. Какая информация была новой? + $13. А о чём вы думали иначе? $14. Что осталось непонятным? 5 этап. Первичная проверка понимания.6 этап. Первичное закрепление.1)Учитель: На экране вы видите слова, которые вам необходимо распределить на три группы. Какие? ( в соответствии с принадлежностью к определённому роду). Класс работает в тетрадях самостоятельно, трое обучающихся – у доски. Лошадь, круиз, колено, пароход, весна, полено, стужа, пароль, ожерелье, подливка, мышь, окно, школа, трость, пение, юноша, доченька, дочь. Дополнительное задание: записать транскрипцию выделенных слов. 2) Словарный диктант . Учитель: К данным словам подобрать подходящие по смыслуименаприлагательные , согласуя их с существительными. Луч (солнечный), речь (устная), вещь (новая), карандаш (цветной), рысь ( хищная) , ночь ( тёмная), шалаш ( большой), ключ ( железный). Учитель: Ребята, с какой орфограммой мы столкнулись? ( Ь после шипящих на конце существительных). 3) Работа с упр. 91. Дети выполняют его в паре: один выписывает 3 существительных во множественном числе, другой – в единственном. Затем осуществляется взаимопроверка. Тем временем 1 учащийся работает с карточкой. От данных существительных образовать форму множественного числа: абажур, параш…т, пл…нета, спор…смен, мастер, деталь, п…мидор, скр…пач. Учитель: Посмотрите на экран. Что изображено на картинках? Чем необычны названные вами существительные? ( Очки, ворота, дрова; лапша, горох) ( Одни имеют только форму множественного числа, другие – только единственного) Учитель: Что вы вспомнили, выполняя эту работу? ( Существительные изменяются по числам). Физкультминутка.4)Учитель: 1 учащийся пишет на доске все падежи, 2 – вопросы к ним, 3 – примеры. Учитель: А теперь посмотрите на тексты, напечатанные на листиках, лежащих на ваших столах. Укажите падежи имён существительных. Давайте проверим, верно ли вы выполнили задание. ( На экран выводятся предложения, дети проверяют себя). Предложения: и.п т.п. 1) Белая берёза под моим окном т.п. т.п. Принакрылась снегом, точно серебром. п.п. п.п. 2) Идём во тьме и в тишине. т.п. и.п. 3)Под ногами хрустит снег. и..п. п.п. т.п. 4)Холодный месяц на сосне корабликом стоит. 5)Учитель: Ребята, а почему у каждого падежа 2 вопроса? Да, существительные бывают одушевлёнными и неодушевленными. На дом вы получали задание нарисовать различные предметы. Они перед вами. Какие из существительных, называющих эти предметы, одушевлённые, а какие неодушевлёнными? ( Собака, стол, рак, ручка, цветок, дом, дерево, лошадь). Устная работа. Учитель: Превратите неодушевлённые существительные в одушевлённые: Труба ( трубач), помощь, камень, баян, вклад, Москва, журнал. Учитель: Какая морфема помогла нам совершить данные превращения? ( Суффикс). 6) Учитель: Идём, ребята, дальше! На экране слова, записанные в два столбика. Необходимо стрелочками соединить синонимы. Один обучающийся работает с интерактивной доской, дети – в тетрадях. Профессия холод Слабость2 специальность Стужа тоска Скука бессилие2 Манеж автор Учитель: Сделайте соответствующие разборы. 7) Учитель: И снова, ребятки, посмотрите на ваши парты. На них лежат ещё одни листочки с текстом. Вставьте пропущенные буквы в окончаниях существительных. Какое правило нам необходимо вспомнить? Какие слова-помощники мы знаем? ( 1 скл. –земля, стена; 2 скл. –конь, окно; 3 скл. –глушь ). Это, дети, самостоятельная работа. Выполнив, листочки сдайте. Где очки у тёт… Вал…? У неё очки пропали! Ищет бедная старушка на подушк…, На кадушк…, в духовк…, в кладовк…, В старом лукошк…, в миск… у кошк… . Искала и в беседк…, спросила у соседк… . А они на самом деле У неё на лбу сидели! 7 этап. Домашнее задание. Дифференцированное задание : Параграф 20 №1Упражнение №96 или 89. №2 Составить небольшой рассказ об отдыхе на море( на пруду), используя максимальное количество имён существительных. 8 этап. Рефлексия. Каждый ученик индивидуально работает с листом рефлексии, где он формулировал цель, если цель достигли, то ставим +, если нет — ставим -, если остались вопросы- ставим ? Те ученики, которые цели формулировали у «дерева целей», выходят и рассказывают, что они узнали по данному вопросу, который они формулировали как цель. Снимаем «листочек-цель» с дерева. Задача учителя: осуществить рефлексию учащимися собственной деятельности и провести необходимую коррекцию. В конце урока ученики заполняют индивидуальный рефлексивный лист и сдают его учителю. Способ реализации:
  

  Формулировка цели урока	+	—
  1. 2 3	1.Всё понял, могу этот материал объяснить другому. (5 баллов) 2.Я сам всё понял, но объяснить другому не берусь.(4 балла) 3.Для полного понимания мне нужно повторить тему.(3 балла) 4.Я ничего не понял. (2 балла)

Домашнее задание по русскому языку от автора. Как быстро и правильно делать домашнее задание

Рабочие тетради

• Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Гольфман Академическая тетрадь
• Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Часть 2 Андрианова, Илюхина АСТ
• Бунеева, Яковлева Баласс
• Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Рецепт. Часть 1. ФГОС Безруких, Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Часть 1.2. ФГОС Иванов Евдокимова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Учусь писать и читать Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Агаркова Вита-Пресс
• Рабочая тетрадь по русскому языку 1 класс Тихомиров. К учебнику Климанова Экзамен
• Байкова, Малаховская Академическая тетрадь
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Контрольно-контрольная работа. Вариант 1 Бунеева Баласс
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. Пишем грамотно Кузнецова Вентана-Граф
• Тетрадь для контрольных по русскому языку 2 класс Романова, Петленко Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс Рамзаева Дрофа
• Русский язык Рабочая тетрадь 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просветление
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2, 3, 4 Яковлева Федорова
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Канакина, Горецкого Экзамен
• Рабочая тетрадь по русскому языку 2 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Климанова, Бабушкина Экзамен
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Байкова Академическая тетрадь
• Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 3 класс. ФГОС Лаврова Академическая тетрадь
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1 , 2, 3. ФГОС Соловейчик, Кузьменко Ассоциация 21 век
• Желтовская, Калинина Астрель
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Учимся писать без ошибок Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
• Тетрадь для тестов по русскому языку 3 класс Романова, Петленко Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Рамзаева Дрофа
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просветление
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс. Часть 1, 2, 3, 4 ФГОС Нечаева, Воскресенская Федорова
• Рабочая тетрадь по русскому языку 3 класс.Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Канакина Экзамен
• Байкова Академбук
• Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 4 класс. ФГОС Лавров Академик Книга
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Тестовые задания. Часть 1, 2. ФГОС Корешкова Ассоциация 21 век
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2, 3. ФГОС Соловейчик Ассоциация 21 век
• Тетрадь для самостоятельной работы по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Корешкова Ассоциация 21 век
• Желтовская, Калинина Астрель
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс Исаева Баласс
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Учусь писать без ошибок. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. Пишем грамотно. ФГОС Кузнецова Вентана-Граф
• Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 4 класс. ФГОС Романова, Петленко Вентана-Граф
• Рамзаева Дрофа
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Тетрадь для закрепления знаний Романенко Кузьма
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 2 Моршнева Лицей
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Климанова, Бабушкина Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Песняева, Анащенкова Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Зеленина, Хохлова Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Канакина Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2, 3, 4. ФГОС Нечаева, Воскресенская Федорова
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2 Тихомиров. К учебнику Климановой Бабушкиной ЕГЭ
• Рабочая тетрадь по русскому языку 4 класс. Часть 1, 2. ФГОС Тихомиров. К учебнику Канакина Экзамен
• Богданова Генжер
• Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Орфография. ФГОС Ларионова Дрофа
• Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку 5 класс Дрофа
• Ефремова Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Часть 1, 2 Рыбченкова, Роговик Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Комплексный анализ текста (КПП) Малюшкин Сфера
• Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс Тростенцова, Дейкин. К учебнику Ладыженская Экзамен
• Рабочая тетрадь по русскому языку 5 класс. Часть 1, 2 Львов. К учебнику Разумовская Экзамен
• Богданова Генжер
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. Орфография. ФГОС Ларионова Дрофа
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. ФГОС Бабайцева, Сергиенко Дрофа
• Тетрадь для оценки качества знаний по русскому языку 6 класс Львов. К учебнику Разумовская Дрофа
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс Ефремова Просветление
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. Часть 1, 2 Рыбченкова, Роговик Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. Комплексный анализ текста (КОТ) Малюшкин Сфера
• Рабочая тетрадь по русскому языку 6 класс. Часть 1, 2 Тростенцова, Дейкин. К учебнику Ладыженская, Баранова ЕГЭ
• Богданова Генжер
• Ларионов. К учебнику Разумовская Дрофа
• Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. ФГОС Ефремова Просвещение
• Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. Ч.1, 2 Рыбченкова, Роговик Образование
• Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. Комплексный анализ текста (КОТ) Малюшкин Сфера
• Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс Львов. К учебнику Разумовская ЕГЭ
• Рабочая тетрадь по русскому языку 7 класс. ФГОС Ерохин Экзамен
• Рабочая тетрадь по русскому языку 8 класс. Часть 1, 2 Богданова Генжер
• Литвинова Дрофа
• Рабочая тетрадь по русскому языку 8 класс Ефремова Просветление

С раннего возраста человек проходит все этапы развития личности: детский сад, школа, колледж, университет. Самые яркие впечатления и воспоминания начинаются с первого класса. Первый учитель, яркие книги, написанные еще неумелыми прописными ручками. Время летит в одно мгновение. И так последний звонок, получение аттестата о среднем образовании, выпускной. Впереди светлое будущее.

Но перед этим нужно пройти все трудности, связанные с учебой: выполнение домашнего задания, написание, презентация. Секции, кружки, репетиторство также входят в расписание школьника. Главный вопрос, который встает перед родителями и учащимися, – как быстро, правильно и вовремя выполнить домашнее задание.

Система воспитания в детском саду

С раннего возраста ребенок начинает учиться общаться с окружающими его людьми. Навыки взаимодействия со сверстниками приобретаются в коллективе. Детский сад – отличное место для приобретения этих навыков. Но поначалу ситуация у ребенка оставляет не самое приятное впечатление. Незнакомое место, незнакомые люди – все это действует на малыша угнетающе. Опытный и квалифицированный педагог должен придерживаться такой системы воспитания и обучения, при которой адаптация к детскому саду будет наименее болезненной, ребенку будет интересно, он с удовольствием принимает участие в образовательном процессе. В детском саду малыш учится:

1. Правильно выражайте свои желания.
2. Защитите свою точку зрения.
3. Прислушиваться к мнению других и уважать их.
4. Взаимодействуйте со сверстниками.

Кроме того, малыш развивается умственно, физически, эстетически. Предлагаются разнообразные занятия: музыка, танцы, физкультура, рисование и т. д. Это дает каждому ученику возможность добиться успеха.

Детям предлагается участвовать в различных конкурсах. Для малыша это возможность раскрыть свои таланты, и он с энтузиазмом берется за дело. Конечно, активное участие в этом принимают и взрослые.

Вопрос о том, как делать уроки для родителей, возникает еще до школы, когда детей обучают навыкам чтения и письма, тем самым подготавливая их к новому этапу жизни – к школе. Это прописи, стихи, книги для чтения и др.

В детском саду процесс освоения новых навыков и умений происходит естественным образом — через игру, тем самым ребенок познает общество и свою роль в нем.

Школа: система образования, учебный процесс

Пришло время, и с детских стульчиков ребенок пересаживается на письменный стол. Первый класс — это всегда волнующий момент. Многое еще неясно и неизвестно. Но постепенно у малыша складывается общее представление о самом процессе, ведь большую часть жизни он проводит в школе.

Российская система образования включает несколько уровней:

1. Начальная школа (до четвертого класса). В этот период формируются базовые и элементарные знания письма, чтения, математики, необходимые в повседневной жизни. Кроме того, преподаются дополнительные предметы: окружающий мир, музыка, рисование, физкультура и др.
2. Базовое образование (до девятого класса). В это время студенты получают знания по различным дисциплинам. Каждый предмет преподается в отдельном классе. По окончании обучения при положительной сдаче выпускных экзаменов выдается аттестат об основном среднем образовании. При желании учащиеся могут продолжить образование, поступив в лицей или в другие учебные заведения: лицей, гимназию, колледж, техникум и др.
3. Старшие классы (десятый и одиннадцатый). В это время студенты усиленно готовятся к поступлению в высшие учебные заведения. По окончании сдается Единый государственный экзамен (ЕГЭ) и выдается аттестат о полном среднем образовании.

Основные предметы в школе и ежедневная подготовка к ним

Основные предметы в школе:

1. Русский язык.
2. Литература.
3. Матем.
4. Английский язык.
5. Рассказ.
6. Физика.
7. Химия.
8. География.
9. Биология.

Процесс обучения выглядит следующим образом: разбирается тема по определенному предмету и для усвоения пройденного материала необходимо выполнить домашнее задание. И здесь возникают трудности. Ребенок неохотно ее выполняет, отвлекается на другие занятия, не связанные с учебой. Перед родителями и учащимися встает вопрос, как правильно выполнять домашнее задание, не допускать ошибок и полностью усваивать пройденный материал.

Основные причины, по которым ребенок не хочет делать уроки:

1. Усталость после уроков из-за большой нагрузки в школе.
2. Отсутствие внимания со стороны родителей. Своим нежеланием учиться ребенок пытается привлечь к себе внимание.
3. Некоторые предметы сложны для понимания или неинтересны.
4. Страх перед трудностями. Другими словами, ребенок боится, что не справится с поставленными перед ним задачами.

Родители должны помогать справляться с возникающими трудностями, поощрять успехи не сладостями и играми на планшете или компьютере, а, например, выделять дополнительное время на прогулки на свежем воздухе.

1. Соблюдать установленный режим дня. Ребенок быстро вовлечется в процесс, тогда учеба и выполнение домашних заданий не покажется невыполнимой задачей.
2. Ученик должен делать домашнее задание самостоятельно. Помогите родителям — расскажите, покажите, объясните. Иначе в дальнейшем это сильно повлияет на результат.
3. Делая домашнее задание, делайте перерыв на десять минут. Это облегчит ребенку усвоение полученной информации.

Работа над ошибками

Русский язык – один из важнейших предметов в школе. Ребенок должен научиться писать правильно и без ошибок, уметь излагать свои мысли. Орфография, пунктуация, стиль – основные направления в русском языке и их знание обязательно. Важно не только запомнить правило, но и для чего оно нужно и как правильно его применять.

Вот несколько советов по изготовлению самоделок:

1. Чтобы приступить к подготовке рабочего места, уберите лишние предметы (листы, тетради, не относящиеся к заданной тематике).
2. Повторите то, что вы узнали. Выучите и повторите правила, подберите к ним примеры.
3. Внимательно прочитайте задания или упражнения. Если для их выполнения требуются определенные правила или определения, найдите и изучите их.
4. При переписывании заданий произносите написанное вслух и обязательно проверяйте написание сложных слов. С этим отлично справится орфографический словарь.
5. Если задача переписать текст, то сначала нужно внимательно прочитать предложение и разобрать непонятные слова. Словарь в этом деле очень помогает. Затем внимательно перепишите упражнение.
6. Проверить выполненную работу. Если есть ошибки, укажите на них и предложите внимательно их исправить.

Этим советам очень легко следовать. Придерживайтесь их, и русский язык будет легким и доступным для изучения.

Математика

Математика не менее важный и, пожалуй, самый сложный для понимания предмет. Сложение, вычитание, деление, умножение — все это происходит в повседневной жизни. Поэтому для школьника необходимы базовые знания по данному предмету.

Инструкции по выполнению домашнего задания по математике:

1. Подготовьте все необходимое для изучения этого предмета (тетрадь, учебник, ручку, карандаш и т. д.).
2. Повторить материал, пройденный на уроке.
3. Внимательно читайте задания. Начните с самой сложной задачи.
4. Делайте все расчеты на черновике.
5. Проверить выполненное задание и при необходимости исправить ошибки.
6. Внимательно запишите в тетради.

Изучение иностранных языков в школе

Английский язык преподается в школе со второго класса, а некоторые даже с первого. Не все легко подходят к этой теме. Важным фактором здесь является настойчивость и терпение. Впрочем, это касается всех предметов, изучаемых в школе.

Несколько простых правил выполнения домашнего задания по английскому языку:

1. Подготовьте рабочее место, приобретите все необходимое по этому пункту.
2. Если задача чтение текста, то нужен словарь. Незнакомые слова переводите отдельно и записывайте в отдельную тетрадь. Таким образом, слова лучше запоминаются.
3. Пересказ на английском языке — задача сложная, но вполне выполнимая. Достаточно пересказать на родном языке, а потом сочинять на английском. Это учит выражать свои мысли и эмоции, что очень важно при изучении данной дисциплины.
4. Грамматические упражнения являются неотъемлемой частью изучения иностранного языка. Если делать это регулярно, это позволит вам правильно говорить и писать. Для этого нужно внимательно прочитать задание и выполнить его с помощью словаря, таблиц.
5. При необходимости исправьте ошибки.

Природа и общество

Дополнительно школьников учат окружающему миру. Этот предмет помогает:

1. Понять значение природы и общества в целом.
2. Значение природы в жизни человека, охрана природы.
3. Для изучения некоторых природных объектов и явлений.

1. Внимательно прочитайте задание. Если для его выполнения требуется найти и выучить определения, сделайте это, прибегнув к пройденному материалу или теоретической части учебника.
2. Если задание требует работы с такими расходными материалами, как клей, ножницы, карандаши, все нужно делать аккуратно, не торопясь.
3. Проверить выполненные упражнения. При необходимости исправьте ошибки.

Усвоение пройденного материала, самостоятельная работа

Каждый ученик решает задачи понятным для него способом. В выполнении упражнений проявляются его творческие, интеллектуальные способности.

Домашнее задание должно быть интересным. Преподаватель при правильном подходе обязательно заинтересует ученика, и тогда вопрос, как делать домашнее задание по тому или иному предмету, будет решаться без особых усилий.

Как подготовить домашнее задание по русскому языку.

1. Всегда начинайте с работы над ошибками в соответствии с меморандумом. Повторите правила, которые вы забыли.

2. Выучите или повторите данное правило. Придумайте свои примеры этого правила.

3. Прочитайте задания к упражнению.

4. Прочтите упражнение полностью и сначала выполните к нему устные задания.

5. Выполните письменные задания.

6. Проверяйте все работы — сначала по смыслу, а потом по написанию.

Для проверки работы на смысл необходимо прочитать вслух каждое предложение и проверить, подходят ли слова друг к другу, нет ли пропусков в словах.

Для проверки правописания предложения необходимо прочитать каждое слово по слогам и проверить наличие ошибок в изучаемых написаниях.

Как подготовиться к презентации учебника.

1. Внимательно прочитайте текст.
2. Если есть незнакомые слова, узнай их значение.
3. Определите основную мысль текста и запишите ее.
4. Разбейте текст на части, озаглавьте их и напишите эти заголовки.
5. Устно перескажите текст по полученному плану.
6. Объясните и запомните написание сложных для вас слов.
7. Запишите текст в тетрадь.
8. Проверьте, что вы написали.

Как написать сочинение дома.

2. Определите жанр сочинения:

Сочинение — повествование с элементами рассуждения

Сочинение в деловом стиле(автобиографическое)

Сочинение в стихах

3. Составьте план сочинения, обратите внимание на начало и окончание

4. Напишите сочинение на черновик.

Презентация на тему «Электронное портфолио учителя русского языка и литературы Татьяны Сергеевны Худяковой. Портфолио учителя русского языка и литературы Кузнецовой Ларисы Николаевны Аттестационная презентация учителя русского языка и литературы

Для использования предварительного просмотра презентаций создайте учетную запись Google (аккаунт) и войдите: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Серякова Ирина Ивановна Учитель русского языка и литературы, общеобразовательная школа № 2, Инза На земле столько дорог, Разных улиц и переулков, Для меня одна дороже Вечный путь к сердцам детей!

Свой профессиональный выбор я сделала давно, еще в школьные годы. Причиной тому было, наверное, уважительное отношение к профессии учителя, имидж школы, в которой я учился. Неизгладимый след в моей душе оставили мои учителя: первая учительница Галина Васильевна и классный руководитель Сарбаева Мария Рашидовна. Большое спасибо за то, что пробуждаете добро в своих учениках, учите их работать, думать, творить. Поступление в Ульяновский педагогический университет в 1991, интересовалась достижениями научной мысли, много времени проводила за чтением книг. Грамотный методист научил нас методике и приемам работы со студентами. Использование этих методов на занятиях сегодня помогает мне создать атмосферу доверия, эффективности, творчества и хороший психологический климат в классе.

Все начинается с детства Человек начинается с детства. Из любого ребенка можно вырастить добрым, отзывчивым, честным человеком. Именно в детстве происходит посев добра. Но только спустя годы станет ясно, оказались ли семена добра похожими, или же их погубили сорняки зла. «Быть ​​добрым — благородно. Но показывать другим, как быть добрым, еще благороднее, и не так хлопотно», — писал М. Твен Фото с 9 класса0295

РАБОЧИЕ ДНИ Свою трудовую биографию начала в Инзинской школе № 2 в 1999 году. 1999 — 2009 гг. – вожатая. С 1 сентября 2009 г. продолжила трудовую деятельность учителем русского языка и литературы. Стены этой школы стали мне родными.

Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести черту, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Быть может, это и есть моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогического труда, к бесконечной жизни в душах моих учеников. Я не учитель, я учитель. Мне нравится быть учителем. Много лет назад я сделал свой выбор и до сих пор считаю его правильным. В детстве она мечтала стоять у доски и открывать перед детьми новые горизонты, новые перспективы. Часто я разыгрывал эти ситуации со своими подругами. Мне очень хотелось поскорее стать взрослой, получить специальность и вернуться в школу. И вот сбылась моя мечта, сбылись все мои детские «уроки»… Несколько лет работаю в школе. Я знаю эту работу не понаслышке. В любом деле я стараюсь смотреть в корень. В противном случае успеха не будет.

Один из моих любимых писателей Л.Н. Толстой писал: «Если у учителя есть только любовь к делу, он будет хорошим учителем. Если у учителя есть только любовь к ученику, как к отцу, как к матери, он будет лучше, чем учитель, прочитавший все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель сочетает любовь к труду и к ученикам, прочел много книг, он совершенный учитель. «Конечно, я далеко не совершенный учитель, это идеал, к которому должен стремиться каждый, но я горжусь тем, что я педагог, что люблю свою профессию, своих учеников, свою семью, жизнь во всех ее проявлениях, стараюсь не останавливаться на достигнутом, постоянно двигаться вперед и узнавать что-то новое. выпускные вечера — настоящие, благодарности — искренние; уроки такие, что ходят с удовольствием, понятные и интересные, и детям спокойно и комфортно, и советы такие, которым следуют и ждут. Я надеюсь, что мои ученики будут сильными, добрыми, справедливыми, уверенными в себе; стремясь к цели, сохраняя при этом свое человеческое достоинство. Они были творческими, имели собственное мнение и умели его отстаивать, уважая при этом мнение других, что они станут не только умнее, образованнее, но и мудрее. Кем я хочу быть? Разнообразный. Живая, интересная для окружающих, уверенная в своей потребности в близких, не боящаяся признавать свои ошибки, честная, прежде всего, перед самой собой, умеющая удивлять и вдохновлять, а главное, счастливая. Добро нести, добру учить, Достигать цели через трудности, Служить истине с любовью — я называю это мудростью. А. В. Елисов

По сей день во мне горит та искра, зажженная так много лет назад в душе еще совсем маленького ребенка, искры которой я бережно отдаю в руки каждому своему ученику. И они такие разные: спокойные, смелые, искренние, непоседливые, но такие нужные. И я принимаю их такими, какие они есть. Я хочу помогать им, быть в курсе всех событий, переживать радость и горе, чувствовать близость ребенка. Я всегда думаю: кто мои ученики? Кем они вырастут? Из чего будет сделана наша страна? Ведь Будущее зависит от того, какие ценности для них важны, какие идеалы они будут исповедовать. Проработав в школе 12 лет, я пришел к выводу, что урок должен быть не в тягость для детей, а вызывать у них интерес и приносить радость. Дружелюбная психологическая атмосфера на занятиях — обязательные условия для творческой самореализации учащихся. Всегда нужно работать с полной отдачей, не жалея сил. Успех никогда не приходит к тем, кто работает вполсилы. Чтобы вести себя, надо вести себя, не останавливаясь в этом движении ни на один день.

Повышение уровня квалификации в межаттестационный период. Аттестация Аттестация сентябрь 2012 г. Курсы повышения квалификации сентябрь 2009 г. сентябрь 2007 г.

год год год Участие в тестировании «Дикобраз» — 2010 2011 Публикации на сайтах — 2010 2011 Выступления на педагогических семинарах 2009 2010 2011 Мастер-классы 2009 2010 2011 Участие в соревнованиях «Российский медведь» 2009 2010 2011 Участие в краеведческой конференции 2009 2010 — Презентация опыта работы, психолого-педагогических знаний, инновационных систем и методов обучения и воспитания

ЕГЭ 2010 Результаты ЕГЭ по русскому языку Средний балл 4,1

Результаты ЕГЭ 11 класса по русскому языку (2010) Результаты ГИА 9 «А» класса по русскому языку ( 2012)

Работа с одаренными детьми Форма работы Индивидуальная Возраст учащихся 8-10 класс Периодичность Еженедельно Результаты Учащиеся ежегодно становятся победителями и призерами районных олимпиад по русскому языку

2010 2009 2011 Достижения учащихся Подлипаева Анна Победитель районной олимпиады по русскому языку Подлипаева Анна победитель областной олимпиады по русскому языку Гладкова Дарья победитель областной олимпиады по русскому языку

2010 2009 2011 Мои достижения 1 Место по району в краеведческой викторине «Мой Гончаров» Текст Текст

Профессия учителя непростая, но я ни разу не пожалел, что выбрал эту профессию. В этой работе много трудностей, но суметь их преодолеть и потом увидеть результаты своего труда — это доставляет мне радость.

Я хочу, чтобы мои ученики не ходили в школу, а бегали. Для этого нужно не так уж и много – увидеть и оценить личность в каждом ребенке и постараться помочь каждому ребенку найти свое место в жизни. Моя цель — зажечь огонь в глазах каждого ребенка

Свет, который мы зажгли, не погаснет!

Привыкай к чудесам! Полюбуйтесь на них, полюбуйтесь! Не привыкай к небу! Дотянитесь до них глазами. Присмотрись к облакам, Присмотрись к птицам, Приложись к родникам — Ничего больше не повторится! Мгновенье за ​​мгновением, час за часом Впадай в изумление. Всё будет так и всё не будет Через миг! Учитель — это звучит гордо!

With OKOLOVA IRINA PETROVNA

MAOU «Secondary general education-

Secondary School No. 10, Zlatoust

My hobbies —

PORTFOLIO

УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

МАОУ «СЕВЕРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 10 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА» Г. ЗЛАТОУСТ СОКОЛОВА ИРИНА ПЕТРОВНА

Образование : высшее, Факультет русского языка и литературы, Магнитогорский педагогический институт (1975-1979)

Должность : учитель русского языка литературы МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10 с углубленным изучением иностранного языка»

Педагогический стаж: 35 лет

Стаж работы в данном учреждении: 15 лет

Мои увлечения

РАБОТА СО СЛОВОМ

ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ

ОБЩЕНИЕ С КОЛЛЕГАМИ НА ФОРУМАХ

РАБОТА С КОМПЬЮТЕРОМ

ВСЕ НОВЫЕ

Я член сообщества :

• заведующая методической

объединение учителей русского языка и литературы МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 10»;

• член методического объединения

учителя ГМО;

— член экспертной группы по проверке работы Госэкзаменов и аттестации учителей

Темы моего

самообразование

Различные формы работы при подготовке студентов к окончательной сертификации

руководитель

• Работаю по теме самообразования «Разнообразие новые формы работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации»
• Позволяет полностью собрать все необходимые материалы к занятию, а затем продемонстрировать их в нужной последовательности на мониторе компьютера, повторить все изученное на среднем уровне и отработать их с использованием различных форм подачи материала: использование компьютерной техники, привлечение к подготовке презентаций самих учащихся и накопление их в базе данных.В процессе работы над презентацией учащиеся пытаются извлекать информацию, придумывая собственными примерами или с использованием произведений, изученных на уроках литературы.Особенно хорошо эта работа просматривается на факультативных занятиях по русскому языку и при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ: в начале курса каждый ученик выбирает тему для себя и работает по нему на факультативе, а затем защищает на последних занятиях с помощью презентации.

ИКТ на уроках :

— проверка качества знаний с помощью тренажеров;

— Подготовка и проведение уроков

с использованием мультимедиа

презентации;

• использование интерактивного визуального

— различные формы самостоятельной научно-исследовательской работы студентов с использованием интернет-ресурсов

1. Абсолютная успеваемость по русскому языку и литературе 100%; качество по русскому языку за последние 3 года — 70%, по литературе — 80%

2. Рейтинг студентов по результатам ЕГЭ в 2007 году составил 64, 4б. , в 2008 г. — 70,5 балла, в 2010 г. — 70,5 балла, что выше областных показателей на 15 %, 2 место по городу. В 2007 г. студентка Хажипова А., в 2014 г. Бариев Д. получила за ЕГЭ 100 баллов

3. Ежегодно студенты становятся победителями олимпиад муниципального уровня

4. Участвуя в Международной олимпиаде Уральского федерального округа по русскому языку, становятся дипломантами

5. За последние три года студенты 5, 6 классы во Всероссийской эвристической дистанционной олимпиаде «Эйдос» заняли 1, 2, 3 места и ежегодно первые командные места

Достижения учащихся во внеурочной работе

1. Ежегодно ученики разных классов принимают активное участие в городском конкурсе «Литературный календарь», становясь победителями и призерами.

2. Театр проводит городской конкурс «Я люблю театр» — в нем мои воспитанники присуждаются первые места.

3. Конкурс «Золотые крылья» стал традиционным в нашем городе. Многие работы моих учеников вошли в одноименную городскую коллекцию.

4. Мы также принимаем участие в конкурсе «Диплом Златоуста». У нас отличные результаты.

Внеклассная работа по предмету: мои олимпиады

Я классный руководитель 11 «А». В классе действует ученическое самоуправление под руководством старосты. Дети с первого класса занимались в фольклорном ансамбле «Колядки» под руководством В.А. Фахрутдинов. Каждый год они принимали участие в различных конкурсах и занимали призовые места.

• В классе совместно с родительским комитетом работают три социальных проекта: 1. Поклонимся тем великим годам (посещение ветеранов и помощь им)
• 2. Экология родного края (благоустройство пришкольной территории, знакомство с окрестностями родного края)
• 2. Ключ к пониманию (совместная деятельность, помогающая урегулировать взаимоотношения родителей и детей)
• 3 «Алые паруса» (раз в триместр выходит газета, где студенты поднимают и решают насущные проблемы)

Распространение педагогического опыта

Выступления на собраниях ГМО:

• Использование компьютерной техники на уроках русского языка и литературы (2010)

Доклады на методических советах:

• Самообобщение опыта (педагогские курсы — 2007 г. )
• Работа с одаренными детьми в рамках Научно-практической конференции (2009 г.)

Выступления на городских собраниях:

• Обмен опытом подготовки обучающихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ (2010)

Выступления на заседаниях ГМО:

• Трудности в работе с одаренными детьми (2011)
• Особенности подготовки к части «С» ЕГЭ по русскому языку (2012)

РАСПРОСТРАНЕНИЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ:

Presentation

Open lessons using ICT

programs (2010)

Difficulties in working

students for the exam

Speeches at the meetings of ШМО с обобщением стажа работы

Практикум «Подготовка к ЕГЭ»

на участках

«Proschool.ru»

Отпуск «. по литературе для подготовки к ЕГЭ

Внеурочная деятельность

Работа учителей ШМО ежегодно отмечена сертификатами ГМО

My work consists of:

Working with the class

Methodical work

Основные направления воспитательной работы

Нравственно- Эстетическое

Спортивно-оздоровительное

civil patriotic

Injury prevention

and dependent states

• Internet materials.
• Собственные материалы.

Благодарности

Митенкова Екатерина, участница районного конкурса одаренных детей «Звездочка Тамбовской области» в номинации «Театр одного актера» возрастная категория 14-18 лет. 2012 год. Шихорин Сергей – участник областного конкурса одаренных детей «Звездочка Тамбовской области» в номинации «Театр одного актера», 2012 год. Митенкова Екатерина – лауреат областного конкурса одаренных детей «Звездочка Тамбовщины». Регион» в номинации «Театр одного актера» возрастная категория 14-18 лет. 2013 год. Наумова Алина – участница районного конкурса одаренных детей «Звездочка Тамбовской области» в номинации «Театр одного актера» возрастная категория 10-13 лет. 2013 год. Сутормин Кирилл, ученик 5 класса, за участие в районном конкурсе солдатской песни «Мелодии солдатского сердца», 2013 год Кривощапова Ирина, 9 летучащийся 5 класса, за участие в районном конкурсе солдатской песни «Мелодии солдатского сердца», 2013 г. Дякин Илья, ученик 5 класса, за участие в районном конкурсе «Мелодии солдатского сердца», 2013 г. Вишнякова Аделина, ученица 7 класса , за участие в районном конкурсе «Мелодии солдатского сердца», 2013 г. Митенкова Екатерина, ученица 7 класса, победитель районного конкурса «Мелодии солдатского сердца», 2013 г.

МКОУ Недокурская СОШ

учитель русского языка и литературы Воловенко В.А.

Преподавание – искусство, не менее творческая работа,

чем произведение писателя или композитора, но тяжелее и ответственнее. Учитель обращается к душе человека не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а непосредственно. Лихачев Д.С.

Учитель — профессия дальнего действия, дом на земле.

Цели и задачи самообразования:

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ОБУЧЕНИЕ:

• Диалоговые технологии обучения русскому языку и литературе. Сущность диалоговых технологий, функции учебного диалога.
• Компьютерные технологии для обучения русскому языку и литературе. Общие сведения об информационных технологиях образования. Особенности обучения информационным технологиям.

1. Общие сведения.

2. Отчет о выполнении плана

3. Описание результатов пед. виды деятельности.

• Научно-методические и инновационные

• Достижения в пед. виды деятельности.
• Литература.

• Общая информация:

Alexandrovna

Teacher of Russian language and literature

Date of appointment

higher, окончил Лесосибирский государственный педагогический институт по специальности «Педагогика и методика начального образования», квалификация «учитель начальных классов».

Педагогический стаж:

по специальности;

Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, 2011 г., Ветеран труда Российской Федерации

в этой должности;

Курсы повышения квалификации

1. Краткосрочные курсы МГУ. М. В. Ломоносова УО «Педагогический университет «Первого сентября»» по теме «Современные педагогические технологии обучения русскому языку в школе», 2010 г., в объеме 72 часа.

в этом учреждении

2. Краткосрочные курсы МГУ. М. В. Ломоносова УО «Педагогический университет «Первого сентября»» по теме «Методика работы с текстовой информацией на уроках литературы», 2011 г., в объеме 72 часа.

3. Участие в обучающем семинаре на тему «Работа с электронными ресурсами научной библиотеки ЮФУ» Сертификат от 12.03.2011г.

4. Курсы повышения квалификации Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования «Обучение русскому языку с учетом требований итоговой аттестации обучающихся в основной и средней общеобразовательной школе», 2014 г. , в сумме из 72 часов.

5. Курсы повышения квалификации для АНЕО ДПО (ПК) Академии образования взрослых «Альтернатива» по дополнительной профессиональной программе «Реализация ФГОС основного общего и среднего общего образования по русскому языку и литературе», 2015 г. , в количестве 144 часов.

II. Отчет о выполнении плана самообразования

2016 – 2017 учебный год

Индивидуальная самообразовательная работа построена в соответствии с общешкольной методической темой « Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС «и индивидуальная тема» Формирование УУД на уроках русского языка и литературы в рамках реализации ФГОС ». Исходя из этого, следующие цели и задачи самообразования:

• Освоить технологии системно-деятельностного подхода в обучении.
• Применять деятельностно-развивающие технологии на занятиях для развития основных компетенций учащихся.
• Освоить основные современные педагогические технологии обучения русскому языку в школе: предметно-ориентированные, интерактивные, игровые, компьютерные, студентоориентированные технологии обучения
• Изучить вопрос воспитания познавательных интересов учащихся вуза средствами новые информационные технологии
• Изучить вопрос формирования УУД на уроках русского языка и литературы.
• Изучение опыта школьных учителей (посещение занятий и внеклассных занятий)

Технологии, которые я использую в своей практике:

• Игровые технологии (технологии имитационного моделирования).

Ведущим методом является игра.

2. Коммуникационные технологии.

Ведущим методом является общение.

3. Исследовательские технологии (проблемно-поисковые).

Ведущий метод — проблемное обучение, метод проектов.

4. На уроках использую цифровые образовательные ресурсы.

Я хотел бы подробно изучить метод проектов.

Самостоятельно изучил теоретический материал по следующим вопросам:

• Что такое технология обучения.
• Технология проблемного обучения.
• Технология системно-деятельностного подхода.
• Технология дифференцированного обучения.
• Творчество как способ положительно мотивировать учебную деятельность учащихся средней школы.
• Предметно-ориентированные технологии обучения. Проблема. Причины создания этих технологий.
• Технология личностно-ориентированного образования.
• Игровые технологии. Цели, задачи и теоретико-методологические основы игровых технологий.

• Способности и одаренность в среднем школьном возрасте.
• Самостоятельная познавательная деятельность школьников в учебной деятельности.
• Научно-исследовательская работа учителя и учащихся на уроках русского языка и литературы.
• Развивающее образование — концептуальные основы современной школы.
• Мониторинг уровня сформированности УУД по русскому языку, литературе учащихся общеобразовательных школ.

В этом году я посетил 6 уроков.

Провел школьный этап в 6 — 9 и 11 классах Всероссийскую олимпиаду по русскому языку, Всероссийские предметные олимпиады «Русский Медвежонок», «Пегас», «Видеоуроки», «Интолимп». В 6 классе слежу за уровнем сформированности УУД по русскому языку и литературе. Поставлены задачи для индивидуальной самообразовательной работы на 2016-2017 учебный год. год, завершен.

III. Описание результатов педагогической деятельности Воловенко Валентина Александровна,

учителя русского языка и литературы муниципального государственного общеобразовательного учреждения «Недокурская средняя общеобразовательная школа» Кежемского района Красноярского края. (Материал в отдельной папке).

Работаю в Недокурской школе 31 год.Образование высшее.Окончила Лесосибирский государственный педагогический институт в 1986 лет и проработала учителем начальных классов 22 года.

В 2008 году меня перевели на работу учителем русского языка и литературы 5-8 классов и назначили классным руководителем 5 класса. Я снова начала учить своих детей, которых закончила начальную школу.

Опыт преподавания русского языка и литературы в начальной школе Мне это помогло и в средней школе.

Целью моей работы является воспитание компетентностно-ориентированной, успешной личности с активной жизненной позицией, сознательно связанной с усвоением родного языка и мировой литературы как базы в системе знаний. Реализации цели способствуют методические принципы в обучении и воспитании: — опираюсь на методические приемы мотивации к обучению: целеполагание, стимулирование, деятельность, рефлексию.

Dynamics of educational achievements of the schoolchildren taught by me in the Russian language:

Academic year

Number of students

academic performance

Динамика учебных достижений обучаемых мною школьников по литературе:

учебный год

количество студентов

успеваемость

Участие моих студентов в олимпиадах в 2016 — 2017 учебном году. год:

Всероссийский конкурс для детей «Знай! Дети» в номинации « Узнай! Writer».

Всероссийское тестирование «TotalTest Декабрь 2016»

Diploma 1 degree

All-Russian Olympiad in Russian literature project «Video Lessons»

All-Russian Olympiad in Russian project «Video Lessons»

Diploma 1 degree

Diploma 3 degree

Diploma 2 degree

в номинации «Этот День Победы…»

Диплом 3 степени

Всероссийский детский конкурс Узнай! Дети

В выдвижении « Узнайте! Исследователь»

Всероссийские испытания «Totaltest декабрь 2016»

Диплом 3 градуса

All-Russian Olmy-in Rrassian Litemature

«9028 8s 9028 ‘9028 8s 9028’ 9028 8s 9028 ‘9028 8s 9028 8s 9028 8s 9028 8s 9028 8s 9028 8s 9028 8s 9028 8s 9028 8s 9028 8s 9028 8s 9028 8s 9028 8s 9028» 9028 8s. Всероссийская Олимпиада по русскому языку проект «Видеоуроки»

Диплом 1 степени

Диплом 3 степени

Диплом 1 степени

competition

All-Russian Olympiad in Russian literature project «Video Lessons»

Diploma 2 degree

All -Российская Олимпиада по русскому языку проект «Видеоуроки»

Международный фестиваль поэтического творчества «Чувства между строк» ​​

Диплом 2 степени

competition

All-Russian Olympiad in Russian literature project «Video Lessons»

All -Российская Олимпиада по русскому языку Проект «Видеоуроки»

Диплом 3 степени

IV. Научно-методическая и инновационная деятельность. (Материалы в отдельной папке)

1. Основные идеи системно-деятельностного подхода.

2. Мастерство учителя в формировании знаний учащихся по русскому языку и литературе.

Выступление на педсовете.

3. Технология проблемного обучения на уроках русского языка и литературы.

4. Использование технологии критического мышления на уроках русского языка и литературы.

5. Дифференцированный подход к обучению школьников на уроках русского языка.

Выступление на методическом совещании.

6. Использование современных технологий для повышения качества образования в свете внедрения ФГОС второго поколения.

7. Методы повышения эффективности урока и качества обучения.

• 8. Самоанализ и самооценка профессиональной деятельности учителей русского языка основного и среднего общего образования на основе профессионального стандарта «Педагог».
• 9. Проблемы нравственно-духовного воспитания в современных условиях.

10. Системно-деятельностный подход — методологическая основа ФГОС. Педагогическая теория.

11. Технология системно-деятельностного подхода.

12. Технология дифференцированного обучения.

Выступление на МО учителя филологии.

13. Применение компетентностных образовательных технологий в школе.

14. Информационно-коммуникационные технологии.

15. Памятка для учителей-предметников по реализации компетентностного подхода в образовании.

Практика. (Материалы в отдельной папке)

• 1. Правописание не с причастиями. Урок русского языка. 7-й класс.
• 2. Карточки, тесты к урокам.
• 3. Научно-исследовательская работа учащихся 6 — 9 классов.
• 3. Карточки к урокам русского языка и литературы. 5 — 11 класс.
• 4. Литературный кружок при школе.
• 5. Методическая разработка элективного курса по русскому языку для подготовки к 2 части ЕГЭ.

6. Образовательная программа для одаренных детей «Исследователи». 7. Презентации к урокам.

8. Рабочие программы. (русский язык, литература, 5 — 11 классы).

9. Рефераты студентов.

10. Экзаменационные работы. (Перенос экзаменов).

11. Папка с отработкой уроков и внеурочной деятельности

V. Достижения в педагогической деятельности. (Материал в отдельной папке).

• Почетная грамота Министерства образования и науки

2. Ветеран труда РФ.

3. Грамоты РУО Кежемского района.

4. Всероссийская блиц-олимпиада проекта «Педагогический кубок»: Комплекс обязательных требований к основному общему

образованию согласно ФГОС. Диплом 1 степени.

5. Всероссийская олимпиада «Педагогические успехи», номинация:

Профессиональный стандарт «Педагог» (воспитатель, педагог). Диплом 2-й степени.

6. Всероссийская олимпиада «Подари знания»: Требования к современному уроку.

Диплом 1 степени.

7. Всероссийский конкурс «Радуга талантов». Номинация: Лучший открытый урок. Диплом 2-й степени.

8. Всероссийский сетевой конкурс «Современный урок(класс)»

Номинация «Современный урок в основной школе» . Диплом лауреата премии.

VI. ЛИТЕРАТУРА

• Русский язык. Методическая газета для учителей иностранных языков.
• Селевко Г. К. Энциклопедия образовательных технологий: в 2-х томах: НИИ школьных технологий, 2006
• Солодникова С. В., Юнина Е. А. Психология человека: учебное пособие. — Пермь Издательство ПРИПИТ, 2012.
• Юнина Е.А. Новые педагогические технологии: Учебное пособие. — Пермь Издательство ПРИПИТ, 2012.
• Якиманская И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. — М., 1996.
• Изд. Асмолова А.Г. «Формирование универсальной учебной деятельности в основной школе: от действия к мысли». Просвещение, 2011

• Асмолов А. Г. Системно-деятельностный подход к разработке стандартов нового поколения. М.: Педагогика, 2009.
• Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования / Под ред. ЯВЛЯЮСЬ. Кондакова, А.А. Кузнецова. М.: Просвещение, 2008.
• Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://mon.gov.ru/dok/akt/6591
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в организациях образования» (СанПиН 2.4.2.2621-10).
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 ноября 2011 г. № МД 1552/03 «Рекомендации по оснащению образовательных организаций учебным учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации Федерального государственного образовательного стандарта основных общеобразовательных воспитание, организация проектной деятельности, моделирование и техническое творчество учащихся».

• Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. М.: Просвещение, 2011.
• Примерные программы внеурочной деятельности / Под ред. В.А. Горский. М.: Образование, 2010.
• Приоритетный национальный проект «Образование»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://mon.gov.ru/pro/pnpo
• Система гигиенических требований к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования: [Электронный документ]. Режим доступа: http://standart.edu.ru
• Федеральная целевая программа развития образования на 2011–015 годы: [Электронный документ]. Режим доступа: http://mon.gov.ru/press/news/8286
• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М.: Образование, 2010.
• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

• Формирование общеобразовательной деятельности в основной школе: от действия к мысли. Система работы. Пособие для учителя / Под ред. А. Г. Асмолов. М.: Просвещение, 2010.
• Фундаментальное ядро ​​содержания общего образования / Под ред. В.В. Козлова, А.М. Кондаков. М.: Образование, 2011.
• Интернет-ресурсы
• Сайт «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://window.edu.ru
• Сайт «Каталог единой коллекции цифровых образовательных ресурсов»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://school-collection.edu.ru
• Сайт ≪Каталог электронных Образовательные ресурсы Федерального центра≫: [Электронный документ] Режим доступа: http://fcior.edu.ru
• Сайт «Образовательные ресурсы в сети Интернет»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://katalog.iot.ru

• Сайт «Сеть творческих учителей»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://www.it-n.ru
• Сайт «ФГОС»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://standart.edu.ru
• Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации: [Электронный документ]. Режим доступа: http://mon.gov.ru
• Сайт ФГУ «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и связи»: [Электронный документ]. Режим доступа: http://www.informika.ru

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте учетную запись Google (аккаунт) и войдите в систему: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Говорите, что знаете, делайте, что можете, при этом помните, что знать и уметь больше никому не вредно портфолио учителя

I. Титульный лист II. Визитная карточка III. Официальные документы IV. Критерии и показатели профессиональной деятельности Содержание:

Муниципальное государственное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Киренска» Портфолио профессиональной деятельности Трифоновой Оксаны Александровны на учителя русского языка и литературы высшей квалификационной категории

Трифонова Оксана Александровна

III. Служебные документы об образовании (наименование учебного заведения, серия, номер, дата документа об окончании) ИГПУ, ДВС 0683710, 21. 12.2011

Сведения о повышении квалификации Год Дата обучения Учреждение, проводившее повышение квалификации Наименование курсов (согласно документа) Количество часов (согласно документа) Наименование и номер документа 2010 29 марта — 16 октября ОСАЭИ ДПО ИИПКРО «Ст. педагогика как эффективный образовательный инструмент» 144 часа Сертификат №8028 2010 13-21 мая, ОГАЭИ ДПО ИРО «Технология использования образовательных электронных изданий и ресурсов. Организация образовательного процесса с использованием образовательных электронных изданий и ресурсов. 72 часа Сертификат № 9709 2010 г. 1-13 ноября, ОГАЭИ ДПО ИИПКРО «Преподавание русского языка и литературы на основе стандартов второго поколения» 72 часа Сертификат № 5118/10 2012 г. 19 ноября-1 декабря профессиональная компетентность учитель русского языка и литературы» 72 часа Сертификат № 3003

Повышение квалификации (документы о повышении квалификации, наименование программы, дата прохождения) 1. Сертификат; ОГОУ ДПО ИИПКРО; «Арт-педагогика как эффективное средство воспитания» (144 часа), 2010;

3. Сертификат ; Институт развития образования Иркутской области «Технология применения образовательных электронных изданий и ресурсов. Организация образовательного процесса с использованием электронных изданий и ресурсов» (72 часа), 2010

2. Сертификат; ОГОУ ДПО ИИПКРО; «Обучение русскому языку и литературе по стандартам второго поколения» (72 часа), 2010 г.;

4. Сертификат; ОГОУ ДПО ИИПКРО; «Повышение профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы» (72 часа), 2012 г.

IV. Критерии и показатели профессиональной деятельности 1. ПРОГРАММЫ И УЧЕБНИКИ: Русский язык: 5-9 классы — УМК М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцов «Русский язык» — Москва, «Просвещение». 10-11 класс — А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова «Русский язык» — Москва, «Просвещение». Литература: 5-9 классы- Учебно-методические материалы Коровина «Литература» — «Просвещение», 10 класс — Ю.В. Лебедев, русская литература 19 века. — «Просвещение» 11 класс — В.П. Журавлев Русская литература ХХ века. — «Просвещение»

2. Задачи: Основной целью моей педагогической деятельности является содействие формированию самостоятельно мыслящей личности, способной приспосабливаться к изменяющимся условиям жизни, формировать у учащихся способность и стремление к самосовершенствованию и самосовершенствованию. -образование средствами русского языка и литературы.

3. Для достижения цели ставлю перед собой следующие педагогические задачи: Совершенствовать формы организации учебно-воспитательной деятельности; Использовать новые педагогические технологии в образовательном процессе; Построить индивидуальные траектории развития личности учащегося через систему личностно-ориентированного мониторинга, включающую изучение динамики и прогнозирование успехов ребенка в зоне его ближайшего развития; Вовлечь каждого учащегося в активный познавательный процесс, причем не пассивное получение знаний, а активную познавательную деятельность; Создать условия для интенсивного развития речи учащихся в процессе изучения родного языка; Раскрывать творческий, интеллектуальный, нравственный потенциал каждого студента с учетом разного уровня подготовки студентов, привлекать их к научно-исследовательской работе по теме, к участию в конкурсах и олимпиадах; подготовиться к поступлению и обучению в вузах и других учебных заведениях. Прививать навыки: самостоятельной работы, эффективной организации своей деятельности, самоконтроля, объективной оценки результатов; Формировать устойчивый интерес к изучаемому предмету посредством классной, внеурочной, кружковой деятельности;

4. Публикации № п/п Название публикации Где опубликовано 1 Публичное занятие с презентацией на тему «Н и НН в суффиксах отглагольных прилагательных и страдательных причастий прошедшего времени» «Разговор о Н и НН, живой обмен мнениями Сайт МОУ СОШ №3; Сайт Социальная сеть воспитателей http://www.site 2 Урок-путешествие «Полное или раздельное написание НЕ с прилагательными». Школьный методический журнал «Творческий поиск» 3 Методическая разработка мероприятия «Праздничный концерт-поздравление с Днем учителя» Сайт Социальная сеть воспитателей http:// www.сайт:

5. Публичная презентация собственного опыта № Название мероприятия Дата и место проведения Уровень 1. Сообщение на тему «Образовательное пространство урока: проблемы и реалии» ноябрь-2010 региональный 2. Сообщение на тему «Формирование ключевые компетенции» декабрь-2010 школа 3. Открытый урок русского языка в 7 классе «Н и НН в суффиксах отглагольных прилагательных и страдательных причастий прошедшего времени» октябрь-2011 муниципальная 4. Сообщение на тему: «Образовательная пространство урока русского языка» ноябрь-2011 муниципальная 5. внеклассная работа в 11 классе с использованием ИКТ «Романс о романсе» декабрь-2012 муниципальная

6. УЧАСТИЕ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ, СОРЕВНОВАНИЯХ, ОЛИМПИАДАХ студент Класс Результат 1. 2010-2011 Муниципальный тур Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку Блохина Анастасия 10 Победитель 2. 2010-2011 Всероссийская конкурс «Познание и творчество». Блохина Анастасия 10 Лауреат 3. 2011-2012 Муниципальный тур Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку Замарацкая Анастасия 9 Победитель 4. 2011-2012 Муниципальный тур Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку Блохина Анастасия 11 Призер 5. 2011-2012 Муниципальный тур Всероссийской школьной олимпиады школьников по языку Тарасова Ксения 7 Победитель 6. 2011-2012 Областной тур Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку Замарацкая Анастасия 9Участник

7. Уровень образования по русскому языку

8. Уровень образования по литературе

9. Результаты итоговой аттестации выпускников

10. Внеурочная деятельность Элективные и факультативные курсы «Основы культуры речи », «Говорим и пишем правильно», «Искусство риторики и дискуссии», «Искусство владения словом».

11. Тема самообразования Обучение русскому языку в 5 классе на этапе перехода на второе поколение ФГОС. Анализ современных программ и учебников (учебник как средство формирования грамотности школьников: возможности, недостатки, пути их устранения). Задачи: * изучить методическую и научную литературу по проблеме; * использовать компьютер и Интернет для самореализации; * посещайте мероприятия своих коллег и участвуйте в обмене опытом; * проводить самоанализ и самооценку собственной деятельности.

Центр научно-методического обеспечения ФГОС ООО «ИИПКРО» Мы первые! Приказ Министерства образования Иркутской области от 21 мая 2012 г. № 640-мр «О пилотных площадках по опережающему внедрению ФГОС основного общего образования» МКОУ СОШ № 3

УМК дойраси математика 6-синф бэпуль юклаб олыш. 7 юклаб

1-синф рус тили скачать. 1-синф на тили дарслик 2022 -. 4-синф математика назорать ишлари -. Болалар богчаси синф йозувларида график йозув -. adabiyot 5 sinf 1 qism 2022. 3 sinflarda oquv dasturi tahlili. кимё 11-синф тестлар. 6 – тест математика синф учун |. 11-синф информатика дарсликлари pdf. 9-sinf математика togarak ish reja 2022-2022 -. 1-синф | Бошлангич талимни ривойлантириш. o zbek tili 8 sinf test. 2-sinf musiqa darsligi. 3-синф Математика | 4-мавзу | Сондан йигинди йоки айирмани айириш. 9-синф учун географиядан тест саволлари. 2-сын дарслик китобар — 2-сын дарслик китобар. чизмачилик 8 синф китоб скачать. Масалалар 7 синф — китобар.

3 синф тасвирий санат китоби

геометрия 8 синф 2022 а.а.рахимкориев, м.а. тохтаходжаев. . 6 грех адабиёт скачать. . 5 сыновей тили 88 машк джавоби -. . 8-sinflar 4 chorak uchun geografiya fanidan test savollari va javoblari. . кимё 10 синф иш реджаси. . 8-sinf ingliz tilidan olimpiada savollari javoblari bilan -. . Chaqiruvga qadar boshlangich tayyorgarlik 10-sinf 1.0.0 Build. . 6 биология синф дарслик pdf. . Приложение 10 sinf maktab darsliklari для Android — AppsGeyser. . 3-синф тасвирий санат конспект. 6-синф математика 7 олыш. УМК бепул дойраси юклаб юклаб. 7-синф домашнее чтение летающих львов. . 7-Синф Рус Тили Дарслик pdf — llagedt. . Мужчины kirolmayapman sinfdoshlar notogri parol yoki login. . 5-синф ватан туйгусифанидан очик дарс ишнмалари. . она тили 3-синф дарслиги. . 8 синф Геометрия 2022. . «Vaqt bizning boyligimiz» sinf soati. Vaqt bizning boyligimizdir. . 6-sinf Botanika fanidan imtihon javoblari 2022 toplami. . boshlang’ich sinf jamoasi tarkibida o’quvchilar tomonidan amalga oshiriluvchi asosiy faoliyat. . 3 sinf ona tili fanidan dars ishlanmalari. . sinf e ahan тайминг. . Скачать Fly High English 8-sinf APK -. . Yuklab olish h2z1 oyin torrent mexanikasi. Ичида яз синф бо. . синфлар учун 1. Кайси кимёвый элемент хайвон худжайраларида. . 7 Sinf Kimyo Kitob Android Apk.Pdf -. . электрон дарсликлар 4-синф — электрон дарсликлар 4-синф. . ingliz tili 8-sinf darslik 2022. . адабийот 5 синф — адабийот 5 синф. . 4 греха математики 2022. . 9-sinf tarix fanidan olimpiada testlari -. . Инглиз тилини мукаммаль синф 7 бэпуль юклаб олыш. Севги бошлаб. .

9 синф инглиз тили окитувчи китоби -, 5-синф она тили мавзулаштирилган тест -, Билимлар Беллашуви 9 синф физика фанидан.Pdf -, 7-синф она тили дарс исланма йиллик, синф) рус ва инглиз маколларининг такдимотини таксикослэш2 3-4-синфларда окиш фани таркибида, легисинфо с-75 — легисинфо с-750, 6-синф биология 2017 pdf, 8-синф биология китоб — 8-синф биология китоб, География фани 10 синф География фанининг тарихи ва хозирги — КЗитем, 8 синф биология скачать pdf, 7-синф она тили 184-машк.,

7-sinf test Fizika 1. Mexanik Harakat Deb Qanday Harakatga 2-Sinf Texnologia Darsligi-2-Sinf Texnologiya darsligi boshlangich sinf matematika darslarida oquvchilning bil 3-4-sinf oqish kitobidagi sheriy asarlarning bil 3-4-sinf oqishibidagi sheriy asarlarning maviy a a asarringing maviy a a asarlarning maviy a asar asar -sinf II qism — Игры и приложения для Android — APKfun Tasviriy sanat 4-sinflar — Dars ishlanmalar — Ozaro teskari sonlar | 6-sinf математикаси | United Pens — KZpost Boshlangich sinf mehnat darslarida oquvchilarning bilish chizmachilik 8-sinf test skachat 4-sinf ingliz tili fanidan testlar 10 sinf ona tili 6 sinf adabiyot fanidanyillik dars ishlanmalari 6 sinf — Obshaga Boshlangʻich sinf oʻquvblayanchilarida lingvistik-sinf english Sinf jihozlariga qo yilgan gigiyenik talablar 8-sinf. география. — kundalik munajjimlar bashorati tarix 9-sinf olimpiada testi javoblari 5 sinf информатика darslik 2022 — гималайский 7-sinf алгебра darslik 2022 javoblari 11 sinfi rus tili imtixon javoblari 2022 — Stab 4-sinf tabiat dars ishat ishat. — TVTube [ДЕЗИНФОРМАЦИЯ] Видео Keputusan PBB dan WHO untuk 1 sinf dars ishlanma skachat 11 Sinf Ona Tili Va Adabiyoti Fanidan Testlar 1 | PDF — Scribd технология 9синф тест бошлангич синфларда масалалар ечиш методикаси 1 синф алифбе китоби скачать биология мавзулаштирилган тестлар топлами 5-11 синф — 6 синф тарих 1 чорак тест — синфда мавзусида матн — Информатика ва ХТА 8-синф — 10-11-синф тарбия китоби озбек тили. 6-синф — Рус тили бойича явоб 5 синф учун дарслик рыбченкова. Фильм синф е аахан серия 4 трейлер Ozbekistonda kozi ojiz oquvchilar uchun ilk bor 10 va 11-sinf

• 6-синф математика 7 олыш. УМК бепул дойраси юклаб юклаб
• 6-синф математика 7 олыш. УМК бепуль дойраси юклаб юклаб
• 6-синф математика 7 олыш. УМК бепуль дойраси юклаб юклаб
• 6-синф математика 7 олыш. УМК бепуль дойраси юклаб юклаб
• 6-синф математика 7 олыш. УМК бепул дойраси юклаб юклаб

4 Синф Математика Масалалар Топлами — бизнес-процесс. 7 синф кимё джавоблари. boshlangich sinf oquvchilari uchun eng yaxshi онлайн одеме. Алгебра VII-синф.I-чорак тест.А-вариант 1. Куйидаги — PDFSLIDE. Математика 1 sinf APK Скачать 2022 — Бесплатно — 9Программы. Китобар 11 синф Информатика Тест. 6 – синф Математика Назорат иши №1 I вариант -. 4-синф табиатшунослик дарслиги. Органик кимё синф бойича китоб 11 юклаб олиш. 11 грех. Биз дуньо бойлаб иш китобининг 1 синф 1 кизм Плешаков бепул. математика 10-11 синф pdf. 7-синф алгебра дарслик скачать -. 11-синф озбек тили дарсларида «хайрат ул-аброр». спальни и симфонические номера | Банак важен. тадбиркорлик асослари 11-синф иш режа. 8-синф информатика тест савол явоблари. 7-синф тарбия фанидан дарс ишланма. 7-синф ФИЗИКА 2018 -. рус тили бойича дарслик юклаб олыш pdf 8-синф шерлар. саломон.

6-синф математика 7 олыш. УМК бепул дойраси юклаб юклаб. ГДЗ алгебра 7-синф дарслик 2011. Юклаб олыш хтц учун бепул. . 9-синф инглиз тили олимпиада низоми -. . 5-синф адабиёт дарслик 2022 pdf скачать. . Тарикс дарси (8 -синф) учун мавзу бойича кадымги славянлар. . борется с греховными мыслями. . Бухара вилояти 7-синф. . 11-sinf математика дарслиги — 11-sinf математика дарслиги. .

Дезинфицирующие салфетки с лизолом, 3 шт. дезинфицирующая туманная бомба. информатика sinf darsliklari. информатика 10 синф китоб. Алгебра 8 грех 2014 -. антисептики или дезинфицирующие средства более эффективны. 11 тест мониторинга греха. дезинфицирующие салфетки Clorox SDS 5813-79. jahon tarixi 7 sinf pdf скачать. boshlangich sinflarda asosiy miqdorlarni orgatish metodikasi. 8 sinf ozbekiston tarixi darsliklar. Алгебра 7 sinf kitobi pdf Приложения для Android скачать бесплатно — 9Apps. 9-синф геометрия китоби. 1 синф очик дарслар. Taqdimot bilan psixolog bilan dars soati. Синф билан ишлаш. Прогрессиялар ечиш усули 9. Арифметик прогрессия (9-синф). 11 грехов биология тестов. 8 синф озбекистон тарихи джавоблари. Китоб синф 11 Габриелян кимё бепул юклаб олыш. Мужчины. sinfdan keyin qayerga borish kerak Toqqiz sinfni tugatgandan. математика 5-синф мерзляков дарслик дидактик материаллар юклаб олыш. 8-синф информатика фанидан билимлар беллашуви тест саволлари. «Синфда функционал саводхонликни шахлантириш» (табиий цикл о. физика 10 синф реферат. а1+ дараджадаги 2 3 4 синфларда о кыш фани неча соат о китилади. 5-синф математика явоблари 1-кизм. Мен оз ватанимнинг ватанпарвариман. бешинчи синф окувчиларини — ота-оналар йиг.китоблар 11 синф Информатика тест 1 4 чорак.умумий орта та лим мактабларининг 9-синфи учун дарслик. 2. boshlang`ich sinf o`quvchilariga tenglik va tengsizliklar. 11 грехов дарсликлари — 11 грехов дарсликлари. Курук итлар овкатин турлари. Itlar ovqatining sinflari ва turlari. Китобар Биология. 11 синф (2018, А.Гафуров, А.Абдукаримов). Скачать Адабиёт 7-sinf APK 1. 0.0 Android бесплатно — APK4K. 9-синф джахон тарихи дарслик pdf. 2 греха дарсликлари онлайн. 8 синф адабиёт pdf скачать 2022. 1-синф тарбия китоби — 1-синф тарбия китоби. 8 сыновей тили 47 топширик джавоби. викторина с примерами дезинфицирующих средств — викторина с примерами дезинфицирующих средств. 4-синф математика явная. онлайн дарс 4 синф. Белгилаб бепуль юклаб олиш Вентана Граф 7-синф география. 9синф тарикс иш реджа — -. 9 sinf informatika 2022 imtihon javoblari imtihon biletlari -. Iqtisod Bilim Asoslari 8 Sinf Java Kitob — WePDF. 5 песен на английском языке для дарслик аудио. 9 синф информатика китоб скачать. 1-синф. Математика — Кундалик. 8 синф чизмачилик китоби. сиз 6-синфда ¢«джахон тарихи¢»нинг кадимги даврини. 8 sinf jahon tarixi testlar. 8sinf Информатика 31.03.2022 (Онлайн Мактаб) -. Fransuz tili ish reja 10 sinflar uchun — WePDF. Физика 7 синф дидактик материаллар. Yettinchi sinf oquvchilari. Dapatkan информация Tenglama Yechish Usullari 4 Sinf Pasti совершенным.

• математика дафтари 1 синф 2018 м джумаев м ахмедов
• 7 синф геометрия 2022 —
• 7-синф адабиёт тестлар

7-синф озбекистон тарихи тест явоблари

2022-yilda 1-sinfga qaysi yilda tugʻilgan bolalar qabul qilinadi?. . супер 2-синфлар учун. . 10 sinf tarix fanidan mavzulashtirilgan testlar -. . 10 грехов по математике в формате pdf. . 6 синф тарикс 11 мавзу — КЖоме. . 10 синф кимё китоб скачать. . 9-синф биология имтихон явоблари 2022. . 9 sinf huquq darslik 2022. . умумий орта талим мактабининг бошлангыч синф окитувч. .

4-синфляр учун «Сайёралар» мавзусида дарс исланма —

7_sinf_fizika_fanidan_ii_chorak -. 10-sinf tarix fanidan imtihon javoblari 2022 -. грех и ахан википедия. 5-синф математика фанидан дарс исланма -. 9 синф рус тили машклар джавоби. 8 sinf ona tili darslik pdf скачать. Технология 8 синф. Бошлангич синф окувчилари учун 4-нашр китоби. Британия. протокол дезинфекции и стерилизации limpieza. 9 синф аудио биболетова бепуль юклаб олыш. Юклаб олыш чтобы 1 20. 8-синф иктисод фанидан тестлар. Астрономия 11-синф 1.0.0 APK |. Kimyo 11 Sinf Скачат.pdf — WePDF. 10 синф мавзулаштирилган тестлар. озбекистон тарихи 5 синф китоб. 1-синф мультимедиа скачать. 8 синф биология назорат иши дафтари -. 5-синф она тили дарслиги 2022. космонавтика куни» бошлангич синф окувчилари учун. 5 синф дарслик. 7-синф физика pdf скачать. 7-синф физика фанидан 3-4-чорак учун тест саволлари -. sinf 33 mashq — Download 7 Sinf Algebra Darslik Javoblari Pasti mantap Kimyo, 8-sinf uchun darslik — uCoz Download Adabiyot 7-sinf APK 1.0.0 Android бесплатно — APK4K.sinf cosf.9-синф информатика онлайн тест. Геометрия Фанидан 7 Синф Учун Тавким Мавзу Режа Скачать. Соз таркиби.4-синф на тили | Бошлангич талимни ривойлантириш. ona tili 6 sinf 139 mashq. 8-синф Одам ва унинг саломатлиги фанидан имтихон явоблари 1. 6-синф математика 7 олыш. УМК бепул дойраси юклаб юклаб. joddesinfektion kaufen — йоддесинфекция кауфен. 7-синф география дарслик 2017 -. 8-синф на тили иодий штык. 10 синф геометрия назорать иши явоблари. 7-синф учун она тили фанидан дарс ишланмалари. какова греховная природа человека. Биология тестлар топлами (5-6-синф) — «РЕГБУКС» НАШРИЁТИ. Йол бельгиларини чизиш бойича мавхум синфлар. Мавхум. 6-синф математика 7 олыш. УМК бепул дойраси юклаб юклаб. 2 Синфлар Учун Математика Фанидан Миллиметр Мавзусида – Тема. (88,19МБ) Download 7-sinf online dars 04.05.2022 ( online maktab. 8 Sinf Jahon Tarixi 12 Davlat Ixtisoslashtirilgan Maktab. @ingliz_tili_11_sinf — все сообщения телеграмм канала 11-sinf ingliz tilida. 7 sinf adabiyot darslik Mp4 HD Video WapWon -. 9 sinf алгебра misollar javoblari.GP200 6-9 sinflar uchun Informatika fanidan olimpiada.6 Sinf Tarix Fanidan Imtixon Biletlari.Pdf — eBook and Manual Free.8 sinf алгебра 2022 2022 yil yillik ish reja, taqvim reja — Foydali.ingliz tili test variantlari 5 — sinflar uchun йопик тест. 5 синф информатика тест явоблари билан -.7-синф кимё китоби электрон варианти.10 синф физика масалалар ечими скачать.Бошлангич синфлар учун дц талаблари 2017 -.Геометрия 8-синф — Шахрисабз тумани 2-мактаб веб сайт.Иматихоника фанидан билеты 5-7-8-9-10-11-синф-. Рейтинги и данные магазинов для приложения Узбекистон тарикси 7-sinf.

5 sinf тест по математике. 9 sinf ingliz tili diktant. математика 3-синф морей китобининг 1-кисм кочириб олыш. ошибка. 7-sinf imtihon javoblari 2022 ingliz tilida. 8-синф география китоб pdf. 6-синф математика 7 олыш. УМК бепул дойраси юклаб юклаб. bahorgi tatil kunlarida 7 va 8 sinf oquvchilari uchun topshiriqlari. 6 sinf tarix fanidan кроссворд. распылитель дезинфицирующего средства blu ray nano covid предотвращение размытия. Синф — Видео -. биология 8-синф тестлари. адабиёт 5-синф 2022. 5-синф биология дарслик — 5-синф биология дарслик. sinf soati ish rejasi 6 sinf -. ОНА ТИЛИ Умумий орта талим мактабларининг 1-синфи — ARM. 2017-2018 окув йили учун 1-сын «Она тили» (Т.

Botanika 5 sinf rus tilida

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna

“Yutuqli olimpiadalar marafoni” ning umumiy natijalari

Marafon jami 22516 nafar o‘quvchi, talaba va o‘qituvchini qamrab oldi.

Umumiy natijalarni quyidagi havolalar orqali bilib olishingiz mumkin:

1️⃣-Kun: Boshlang‘ich ta’lim hamda Ona tili va adabiyot (4241 nafar)

▪️1-2 sinf Bilag‘on – 334 ta ishtirokchi
▪️3-4 sinf Bilag‘on – 704 ta ishtirokchi
▪️O‘qituvchilar – 1483 ta ishtirokchi

2️⃣-Kun: Biologiya va kimyo (2595 nafar)

▪️5-6 sinf Botanika – 464 ta ishtirokchi
▪️7-8 sinf Biologiya – 527 ta ishtirokchi
▪️9-11 sinf Biologiya – 429 ta ishtirokchi
▪️Talabalar Biologiya – 45 ta ishtirokchi
▪️O‘qituvchilar Biologiya – 189 ta ishtirokchi

▪️7-8 sinf Kimyo – 411 ta ishtirokchi
▪️9-11 sinf Kimyo – 368 ta ishtirokchi
▪️Talabalar Kimyo – 35 ta ishtirokchi
▪️O‘qituvchilar Kimyo – 127 ta ishtirokchi

3️⃣-Kun: Ingliz tili va Rus tili (6112 nafar)

▪️1-2 sinf rus tili – 164 ta ishtirokchi
▪️3-4 sinf rus tili – 330 ta ishtirokchi
▪️5-6 sinf rus tili – 542 ta ishtirokchi
▪️7-8 sinf rus tili – 608 ta ishtirokchi
▪️9-11 sinf rus tili – 607 ta ishtirokchi
▪️Talabalar rus tili – 50 ta ishtirokchi
▪️O‘qituvchilar rus tili – 266 ta ishtirokchi

4️⃣-Kun: Fizika va Informatika (4435 nafar)

▪️7-8 sinf Fizika – 720 ta ishtirokchi
▪️9-11 sinf Fizika – 708 ta ishtirokchi
▪️Talabalar Fizika – 49 ta ishtirokchi
▪️O‘qituvchilar Fizika – 203 ta ishtirokchi

5️⃣-kun: Matematika (5.133 nafar)

Sertifikatni yuklab olish boʻyicha video qoʻllanma: ➡️ youtu.be/3NiX8Ga4nrU

Bizdan uzoqlashmang, oldinda sizni bir biridan qiziqarli olimpiadalar sizlarni kutmoqda!

KHWARIZMI INTERNATIONAL SCHOOL OF OLYMPIADS

Mualliflik huquqlari © 2023 Barcha huquqlar himoyalangan