Matematika. 2-sinf i-chorak 1-variant. Test sinovi
15. Teng ikki qismga ajraladigan sonlar.
Matematika
Ushbu bosqichda siz tenglamalar va ularning turli yechish usullarini o‘rganasiz. Bu turli matematik munosabatlarni o‘rnatishga, mantiqiy fikrlash zanjirlarini qurishga, muammolarni hal qilishdagi eng oson usullarini topishga yordam beradi. Ifodalardagi amallarni bajarish tartibi qoidalarini bilish esa murakkab masalalarni yechishda sizga yo‘l ochadi.
Ijtimoiy tarmoqlarda baham ko‘rish:
Mundarija
Yangi 1 bo’lim III chorak
Teng guruhlarga bo‘lish. 1-dars
Teng guruhlarga bo‘lish. 2-dars
Sonlarni bo‘lish. 1-dars
Sonlarni bo‘lish. 2-dars
Sonni 2 ga bo‘lish. 1-dars
Sonni 2 ga bo‘lish. 2-dars
Sonni 3 ga bo‘lish
Sonni 4 ga bo‘lish
Sonni 5 ga bo‘lish
Sonni 6 ga bo‘lish
Sonni 7 ga bo‘lish
Sonni 8 ga bo‘lish
Sonni 9 ga bo‘lish
Sonni 10 ga bo‘lish. 1-dars
Sonni 10 ga bo‘lish. 2-dars
1-nazorat ishi
Xatolar ustida ishlash
Bo‘lishga doir masalalar. 1-dars
Bo‘lishga doir masalalar. 2-dars
Ko‘paytirish va bo‘lishga doir masalalar. 1-dars
Ko‘paytirish va bo‘lishga doir masalalar. 2-dars
Ko‘paytirish va bo‘lish natijalarini tekshirish. 1-dars
Ko‘paytirish va bo‘lish natijalarini tekshirish. 2-dars
Uzunlik o‘lchov birligi – millimetr. 1-dars
Matematika. 2-sinf i-chorak 1-variant. Test sinovi
11. Ayirish amali qanday tekshiriladi ?
12. Qo’shish amalida konponentlarni qanday o’qiladi ?
13. Noma’lum qo’shiluvchini toppish uchun nima qilinadi ?
14. Suyuqlik o’lchovini ayting.
15. Qanday sonlar toq son deyiladi ?
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| b | a | b | b | a | d | d | b | b | d |
11. Ayirmaga ayriluvchi qo’shiladi.
12. Qo’shiluvchi, qo’shiluvchi, yig’indi.
13. Yig’indidan qo’shiluvchilarning biri ayriladi.
15. Teng ikki qismga ajralmaydigan sonlarga.
Matematika. 2-sinf II-chorak
1-variant. Test sinovi.
1.Javobi 78 bo’lgan misolni bergilang.
a) 42+38 b) 85-7 s) 74-13
2.50 sonidan 40 va 7 sonlarining yig’indisini ayiring.
a) 50+(40+7)=97 b) 50+(40-7)=83 s) 50-(40+7)=3
3.Yig’indini belgilang.
4.Ayirmani belgilang.
5.Kamola hozir 9 yoshda 3 yildan keyin u necha yoshda bo’ladi ?
a) 12 yoshda b) 6 yoshda s) 13 yoshda
6.Qo’yning massasi 27 kg, buzoqning massasi esa 39 kg. Buzoqning massasi qo’yning massasidan necha kg ko’p?
a) 12 kg b) 66 kg s) 71 kg
7.Bir to’pda 50 m, ikkinchi to’pda 28 m kam gazlama bor. Ikkala to’pda qancha gazlama bor?
a) 78 m b) 72 m s) 22 m
8.Detsimetrda ifodalang
a) 30 dm b) 3 dm s) 300 dm
9.O’ylangan sondan 70 ni ayirishdi 27 hosil bo’ldi. O’ylangan sonni belgilang.
10.Birinchi kesmaning uzunligi 9 smga teng. Ikkinchi kesma 5 sm uzun. Ikkinchi kesmaning uzunligini toping.
a) 4 sm b) 14 sm s) 95 sm
11.Qanday ikkita sonning yig’indisi 16, 18 bo’ladi ?
12.Uchburchakning nechta tomoni, burchagi bor ?
13.Yig’indi qo’shiluvchilarning biriga teng bo’lishi mumkinmi ?
14.O’ylangan sonda 7 ni qo’shsa 15 hosil bo’ladi. Bu qaysi son ?.
15.Qo’shish amalida komponent nomlarini ayting ?.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| b | b | s | b | a | a | b | b | a | b |
11. 8 bilan 8 sonining yig’indisi 16 ga teng.
12. Uchburchakning 3 tomoni, 3 ta burchagi bor.
15. Qo’shiluvchi, qo’shiluvchi, yig’ndi.
Matematika. 2-sinf II-chorak
2-variant. Test sinovi.
1. Qaysi sonlar tushib qolgan ?
a) 38, 40; 69, 71; 98, 100.
b) 33, 36; 38, 40; 56, 57.
d) 12, 16; 22, 24; 88, 89.
2. Taqsimchada 3 ta nok, 4 ta olma bor edi. 2 ta xurmo qo’yildi. Mevalar soni nechta bo’ladi ?
a) 7 ta b) 14 ta d) 9 ta
3. Yig’indini toping. 7+3+4
4. Ayirmani toping. 19-9-9
5. Yig’indini toping. 25+50
6. Uchta sonning yigindisi 12. Birinchi son – 5, ikkinchi son – 4, uchinchi sonni toping ?
7. 2 dm necha sm.
8. Bir soat necha minut ?.
a) 15 minut b) 20 minut d) 60 minut
9. Ayirmani toping. 96-85
10. Bir to’pda 50 m, ikkinchi to’pda 28 m kam gazlama bor. Ikkala to’pda qancha gazlama bor ?
a) 78 m b) 72 m d) 22 m
11. Perimetr qanday topiladi ?
12. Kesmaning uzunligi nima bilan o’lchanadi ?
13. Ayirish qaysi matematik amal orqali tekshiriladi ?
14. Geometrik shakllar nomini ayting ?
15. Kamayuvchi qanday topiladi ?
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| a | d | b | b | d | b | b | d | a | d |
11. Tomonlar uzunliklari qo’shiladi.
12. Chizg’ich bilan.
13. Qo’shish amali bilan.
14. Aylana, uchburchak, to’rtburchak, beshburchak
15. Ayirmaga ayriluvchi qo’shiladi.
Matematika. 2-sinf III-chorak
1-variant. Test sinovi.
- 30 soniga 17 va 7 sonlarining ayirmasini qo’shing.
- 2 bilan 9 ning ko’paytmasini toping.
- 14 bilan 2 ning bo’linmasini belgilang.
- Qo’chqorning og’irligi 38 kg, buzoq undan 5 kg og’ir. Buzoqning og’irligini toping.
- Har bir qutida 9 ta tuxum bor. Uchta qutida nechta tuxum bor.
- To’rtta quyonning har biriga 2 tadan sabzi berishdi. Quyonlarga hammasi bo’lib nechta sabzi berishgan ?
- Tenglamaning to’g’ri javobini toping. 28 + X = 48
- Ko’paytirish amalida komponentlarni qanday o’qiladi ?
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| a | b | a | b | a | d | b | d | b | d |
11. Uzunlik o’lchovlariga mm, sm, dm, km.
12. Ko’paytuvchi, ko’paytuvchi, ko’paytma.
13. Har qanday sonni yoki narsani teng qismlarga ajratish.
14. Har qanday sonning bir necha marta olinishi.
15. Teng ikki qismga ajraladigan sonlar.
Matematika. 2-sinf III-chorak
2-variant. Test sinovi.
1. Qo’shishga oid misolni ko’paytirishga oid misol bilan almashtiring.
3. 39 kg olma va 21 kg anor olib kelishdi. 24 kg mevani sarflashdi. Necha kilogramm meva qolgan?
a) 84 kg b) 60 kg d) 36 kg
4. Chizqich 10 so’m turadi. Shunday 3 ta chizqich qancha turadi ?
a) 13 so’m b) 30 so’m d) 7 so’m
5. Nuqtalar o’rniga mos amal ishoralarini qo’ying.
6. Agar b=8 bo’lsa, 9b ifodaning qiymatini belgilang.
7. Javobida 2 chiqadigan misolni belgilang.
a) (70-22):6 b) 63:9+13 d) 4+8-30
8. Tenglamaning yechimini toping.
9. Tenglamani yeching.
10. Beshta shar 45 so’m turadi, 54 so’mga shunday sharlardan nechta sotib olish mumkin ?
a) 99 ta b) 6 ta d) 9 ta
11. Ko’paytirish amalida komponent nomlarini ayting ?
12. Bir xil qo’shiluvchilarni qo’shish qanday ataladi ?
13. Bo’lish nima ?
14. Radius nima ?
15. Sonni bir necha marta orttirish uchun qaysi amal bajariladi ?
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| a | a | d | b | b | b | d | b | a | b |
11. Ko’paytuvchi, ko’paytuvchi, ko’paytma.
13. Har qanday sonni yoki narsani teng qismlarga ajratish.
14. Aylana markazidan devorgacha bo’lgan masofa
15. (X) ko’paytirish amali.
Matematika. 2-sinf IV-chorak
1-variant. Test sinovi.
- Yulduzchalar o’rniga kerakli belgilarni qo’ying.
11. Aniq o’lchamga ega to’g’ri chiziq
12. Tomonlari teng tog’ri to’rtburchak
14. Eni bilan bo’yi qo’shilib 2 marta olinadi.
Matematika. 2-sinf IV-chorak
2-variant. Test sinovi.
1. Yulduzchalar o’rniga shunday belgilarni qo’yingki, yozuvlar to’g’ri bo’lsin.
8. Javobi 1 ga teng bo’lgan misolni belgilang.
d) 0+11
9. Kitob 40 so’m turadi. Qalam esa 5 marta arzon. Qalam necha so’m turadi ?
a) 35 so’m b) 45 so’m d) 8 so’m
10. Diametri 12 sm bo’lgan doiraning radiusi qanday bo’ladi ?
a) 24 sm b) 6 sm d) ikkala javob to’g’ri
11. Radius nima ?
12. Diametr nima ?
13. Ko’paytirish amalini qaysi amal bilan tekshiriladi ?
14. To’rtburchakning yuzi qanday topiladi ?
15. To’rtburchakning peremetri qanday topiladi ?
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| a | a | b | b | d | b | d | a | d | b |
11. Doira devoridan markaz nuqtasigacha bo’lgan masofa.
12. Doira markazidan o’tgan chiziq.
13. Bo’lish amali bilan.
14. Eni bilan bo’yi ko’paytiriladi.
15. Eni bilan bo’yi qo’shilib 2 marta olinadi.
Do’stlaringiz bilan baham:
Ma’lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2023
ma’muriyatiga murojaat qiling
Qiziqarli malumotlar
Matematika. 2-sinf i-chorak 1-variant. Test sinovi