9 sinf adabiyot darslik pdf skachat

Agarchi senizin sabr aylamak ,ey yor,mushkuldur,

9-sinf adabiyot 2019 darslik pdf skachat

ekologiya faniga kim asos solgan. english grammar in use a1. eski o zbek adabiy tili. kimyoning asosiy tushuncha va qonunlari ppt. rus tili kitoblar. majburiy fan tarix test. sulfat kislota strukturasi. assam professional tax act pdf. biologiya dtm test savollari javoblari bilan. garry potter va ajal tuhfasi (ozbek tilida 3 qism). mahalla va oila vazirligi rasmiy sayti. oxford haqida malumot. tarix fanidan metodlar. geografiya nimani organadi. pdf darslik skachat 9-sinf 2019 adabiyot. dtm ona tili va adabiyot. odam haqida maqollar.

docker engine starting

3-sinf ona tili pdf. . 8-sinf kimyo kitob pdf skachat. . dars ish rejasi. . ona tili darslarida didaktik oyinlar. . akfa medline logo. . journal publication sites. . shavkat mirziyoyev til haqida fikrlari. . 6-sinf tarix test savollari. . pdf darslik skachat 9-sinf 2019 adabiyot. frazeologik iboralar lugati. . bogcha bolalariga ingliz tilini orgatish. . Psixologiyaning boshqa fanlar bilan aloqasi. . chaqaloq nima deb yig laydi. . kppsc e letters 2021. . 9-sinf adabiyot 2019. . hol va uning turlari. . insho yozish tartibi. . samarqand veterinariya meditsina instituti toshkent filiali. . toshkent politexnika instituti yonalishlari 2020. . jismoniy tarbiya va sportni boshqarish tizimlari. . til millat faxri matn. . timss tadqiqotlari qaysi tashkilot tomonidan muvofiqlashtiriladi?. . avto sug urta turlari. . chaqaloq parvarishi kitob skachat. . inqilab şahbazov tədqiqat metodları pdf. . skalyar va vektor kattaliklar. . Excel 2007 kaydedilmemiş dosya kurtarma. . kattalar uchun o yinlar. . kutubxona to garak rejasi. . ekologiyaning rivojlanishi bolimlari metodlari. . informatika 6 sinf javoblari. . desert x closing party. . maktabimiz boğida matn tuzish. . 4-sinf oqish fanidan dars ishlanma. . toshkent kimyo texnologiya instituti yangiyer filiali. . wa dol practice test 40 questions 2020 pdf. . rusiyadan kitab sifarişi. . jismoniy tarbiya fanidan test javoblari. . pdf darslik skachat 9-sinf 2019 adabiyot. english level test with answers. .

los angeles county department of mental health human resources mustaqil ish reja tuzish didaktikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari) qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? xush kelibsiz 2 aktyorlari mba cet admit card 2021 fargona qurilish boshqarmasi 10-sinf informatika ochiq dars ishlanma srs sb tsul uz 11-sinf adabiyot 2-qism quvib o tish jarima narxi 2021 10-sinf ingliz tili oqituvchisi kitoblari professional tax registration mumbai domain-specific language examples ikkinchi ta lim 2021 2022 oqituvchi va murabbiylar kuni qachondan nishonlanadi kompyuterdan foydalanish qoidalari 4-sinf ona tili 81 mashq qiziqarli matematika 5 sinf tarixiy sozlar misollar predmetli o yinlar biologiya 7 ci sinif testleri 9 sinf geometriya nazorat ishi javoblari 9 sinf ozbekiston tarixi pdf 5-sinf tarix fanidan dars ishlanmalar oilaviy biznes turlari ogzaki tarjima turlari diktantlar toplami skachat 8 sinf o zbekiston tarixi test texnologiya darslariga oid tarbiyaviy tadbirlarni tashkil etish 2 lik sanoq sistemasida amallar bolajonlar vatan mp3 blac youngsta instagram microsoft office insider mac hayvonlar dunyosini muhofaza qilish oquvchilarni kasb hunarga yonaltirish tizimi 5 sinf adabiyot ish reja

• pdf darslik skachat 9-sinf 2019 adabiyot
• pdf darslik skachat 9-sinf 2019 adabiyot
• pdf darslik skachat 9-sinf 2019 adabiyot

erkin iqtisodiy zonalar 2020. inglizcha ruscha ozbekcha lugat pdf skachat. morphological structure of english words. java mainframe example. azerbaycan tarixi 5 ci sinif 2020 pdf. ijtimoiy gumanitar fanlar. irs 1040 form 2020. shaxsning kasbiy kamoloti. ez gluten test instructions. nargiza erkaboyeva adabiyot fanidan savol javoblar toplami. who is nida yasir. boshlang ich sinf o qituvchisining kasbiy pedagogik tayyorgarligi. umumxalq leksikasiga kirgan terminlar. english level test with answers. algebraning ta rifi va misollar. hayvonlar haqida qiziqarli malumotlar.

ipl cricket 2021. pdf darslik skachat 9-sinf 2019 adabiyot. rus tili optima. . og anunoby contract. . tarixiy obidalarga sayohat haqida. . ms word dasturi haqida umumiy malumot. . allomalar din to g risida slayd. . birlashgan millatlar tashkiloti ozbekiston. . tuition assistance military. .

avesto zardushtiylikning muqaddas kitobi referat. taxguru income tax return. matematika 9 sinf darslik. Qiziqarli matematika 4 sinf. temperatura de fusión del hielo. butun umirlik mijozlar pdf skachat. south america education ranking. test natijalari 2019. information about animals in english. jahon tarixi 7 sinf elektron darslik. lex.uz prezident farmonlari 2021. fizikadan masalalar toplami. jakarta ee specification. kasbga yonaltirish va kasb tanlash asoslari. saylov haqida maqolalar. orol fojiasi sabablari. 7 sinf ona tili 4 mashq javobi. animal rights in islam islamqa. kichik guruh uchun mashg ulot ishlanma. 7 sinf algebra kombinatorika. 8 sinf ingliz tili home reading. 2-sinf jismoniy tarbiya ochiq dars ishlanma. radiology residency open house. bible society australia projects. alternative twitter front-end. texnologiya fanidan tigizlashtirilgan ish reja. texnologiya fanidan testlar qizlar uchun. 8-sinf jahon tarixi dars ishlanma. mtt test savollari. 6 sinf tarix 2021. soz tarkibi necha bosqichda organiladi. 5 sinf adabiyot test 2020. lexus ls 600. 7 sinf ona tili 28 mashq javobi. nyutonning 2 qonuni dars ishlanma. 7 sinf kimyodan masalalar. informatika 9 sinf imtihon javoblari 2021. maarten boudry blog. proverbs and sayings definition. biologiya ish reja 2019. hasanboy rasulov grammatikasi.

• havo tomchi orqali yuqadigan kasalliklar
• 8 sinf rus tili mashqlar javoblari
• kitob haqida sherlar toplami
• oliy talim muassasalariga qabul 2020-2021
• mukammal bozor va monopoliya
• professional tax receipt meaning

o zbekiston tarixi audio kitob

oliy ta lim to g risidagi nizomning 50 bandi. . fakulteti fakultetga ko chirish. . navoiy shahar elektr tarmoqlari. . fluke 773 price. . which technologies would best help a company improve process efficiency. . qo rquvdan xalos bo lish duosi. pdf darslik skachat 9-sinf 2019 adabiyot. birinchi web browser kim tomonidan yaratilgan. . botanika 6 sinf bilet. .

professional tax group

kimyo 7 sinf darsliklari. ozbekistonda ijtimoiy ozgarishlar. supermarkets and shops dars ishlanma. 8-sinf biologiya fanidan ochiq dars ishlanma. new york state standardized tests 2021. mening uyim haqida ruscha. cypriot journal of educational sciences. 8 sinf algebra kitobi. cambridge ielts 8 ta darslik. ingliz tilidan qo llanma. gluten food test kit uk. computer science notes. grafik muharrirlar turlari. sams odisha merit list 2021. the chronicle review. diverse: issues in higher education. dərs evi nərimanov. lexington county probate court. 4 sinf dars ishlanma ingliz tili. qo shma gapga misollar. 7 sinf matematika javoblari. the big o show podcast. ish kerak qoraqamish. navoiy davlat pedagogika instituti. xalq ta limi boshqarmasi. 30 yanvar islom karimov tavalludi. arifmetik amallarni o rgatishda axborot texnologiyalaridan foydalanish. 9-sinf jahon tarixi apk. ingliz tili 7-sinf. pdf darslik skachat 9-sinf 2019 adabiyot. 11-sinf tarix fanidan testlar. toshkent davlat iqtisodiyot universiteti imtihon fanlari. chiziqli tenglamalar sistemasi misollar. help with ancestry dna results. huquq haqida sherlar. matematika 1996 2003 toplam. khan academy english.

causes of disintegration of soviet union. how to be a good english teacher. kasbiy faoliyatda axborot texnologiyalari. bozor iqtisodiyoti referat. 9 sinf algebra misollar javoblari. buyuk allomalarning hikmatli sozlar. ilk bor o`tkazilgan olimpiada o’yinlarida g’alaba qozonganlarga qanday sovg’a berilgan?. westminster university in tashkent exams 2021. live shark tracker. informatika 10 sinf konspekt. elektr maydon kuchlanganligi referat. maktabgacha yoshdagi bolalar uchun oyinlar. organizmlarning oziqlanishiga kora turlari. Ekologiya fanining asoslari. turkiya pul birligi somda. triumph adler 2506ci. pvc trade name. nukus davlat pedagogika instituti jismoniy madaniyat. atom haqida malumot. matematika 3 sinf misollar. finland tjeckien vm 2021. qushlar ham vatan deydi. mirzo ulug bek haqida sherlari. korrupsiya haqida referat. common cold cdc. institutga tayyorlov kurslari. multidisciplinary journal of educational research. ta lim fidoyilari jurnali.

9 sinf adabiyot darslik pdf skachat

–>

Adabiyot [561]

Arxitektura [40]

Astranomiya [38]

Axborot [71]

Biologiya [387]

Biznes [47]

Bojxona [42]

Davlat Huquq Asoslari [4]

Dunyo din tarixi [32]

Ekologiya [109]

Estetika va Etika [30]

Falsafa [48]

Fizika [254]

Fransuz-Tili [22]

Geografiya [141]

Geometriya [6]

Huquqshunoslik [281]

Informatika [643]

Texnologiya [274]

Internet [43]

Ingliz tili [680]

Iqtisodiyot [1133]

Jahon tarixi [276]

Jamiyatshunoslik [24]

Kimyo [82]

Kasbiy Ta’lim [11]

Konsitutsiya [60]

Ma’naviyat [48]

Matematika [89]

Milliy G’oya [128]

Musiqa [2]

Nemis-tili [30]

Ona-tili [50]

Oshpazlik [39]

O’zbekiston tarixi [197]

Pedagogika [104]

Prezident Asarlari [17]

Psixologiya [149]

Rus-tili [44]

Qishloq xo’jaligi [92]

Siyosatshunoslik [25]

Soliq va Soliqga tortish [18]

Tilshunoslik [9]

Tibbiyot [64]

Turizm [172]

va Boshqalar. [332]

Sport [7]

Sxemotexnika [13]

–>

8-sinf adabiyoti

Yukladi: routerboy Fan: Adabiyot

Diqqat! Agar referat yuklashda muammo bo’lsa ushbu silka orqali YUKLAB oling!

Qaytish Yuklandi: 6164

• 7-sinf adabiyoti
• Bolalar adabiyoti (Azimov Hazratqulov)
• Eng qadimgi o’zbek adabiyoti va bugungi
• JAHON ADABIYOTI
• O‘ZBEK ADABIYOTI TARIXI (davomi). (106-156-betlar)
• O’ZBЕK ADABIYOTI TARIXI
• Sharq Adabiyoti
• Xitoy Adabiyoti
• JAHON TARIXI 8-SINF
• NEMIS ADABIYOTI TARIXI
• O’zbekiston Milliy universiteti olimlaring o‘zbek adabiyoti faniga qo‘shgan xissalari
• O’zbekiston tarixi 8-sinf kitobi

Hurmatli sayti foydalanuvchisi.Saytdan to’liq foydalanish uchun
Biz sizga ro’yhatdan o’tishni yoki saytga kirishingizni tavsiya etamiz.

1-9 Adabiyot 9-sinf

b)tarbiyaviy-dostonda ilgari surilgan insoniy tuyg’ularni tarbiyalash.

d)rivojlantituvchi-o’quvchilarning yozma savodxonlini,fikrlash salohiyatini takomillashtirish.

Darsning turi:yozma ish;

Darsning uslubi:bahs,reja tuzish,insho yozish;

Darsning jihozi :”Frahod va Shirin”dostoni, nazorat ishi daftarlari,asar asosida ishlangan minnatyuralar.

Darsning borishi:

Tashkiliy ishlar:

Darsning chaqiriq bosqichida:

b)nazorat ishi daftarlarini tarqatish;

d)o’quvchilar diqqatini darsga jalb qilish.

Darsning mohiyatini anglash bosqichida:

I.2-nazorat ishi yusazidan fikr-mulohazalar bildirish,insho mavzusining mazmun-mohiyatini izohlash.

2.Mavzu yuzasidan rejalar tuzish va o’quvchilar tuzgan rejalarni ko’rib,kerkli tushuncha va tuzatishlar berish.

Darsning mustahkamlash bosqichida:

I.O’quvchilarga inshoni yozdirish:

Farhod va Shirin timsollariga tavsif

1.Alisher Navoiy orzusi

2.Komil inson siymosi

3.Harimi iffat ichra shoh ul ermish…

“Farhod va Shirin ”dostoni “Xamsa”asarining mukammal va yetuk dostonlaridan biri sanaladi.Bu doston Alisher Navoiygacha “Xusrav va Shirin ”tarzida talqin etilgan .Alisher Navoiy komil inson siymosini yaratish orzusida bu dostonni “Farhod va Shirin ”doston deb nomladi.Xusrav komillik fazilatlaridan yiroq,toj-taxtga ruju qo’ygan,ishda beqaror edi .farhod siymosida esa Navoiy komillikm sifatlari bilan birga o’z orzusini ham ro’yobga chiqardi.

Hunarni asrabon netgumdur oxir,

Olib tufroqqami ketgumdur oxir.

Farhod –komil inson timsoli.U ilm-u hunar o’rganib,komillik darajasiga erishadi.Ishq bilan ko’ngilni poklaydi.Ishq bilan birga mehnatsevarlik ulug’langan bu doston”Mehnatnoma “,”Shavq dostoni”deb ham atalishi bejiz emas…

Harimi iffat ichra shoh ul ermish,

Sipehri ismat ichra moh ul ermish.

Alisher Navoiy talqinida Shirin iffat haramining shohi,tiniq osmon mohidir.Uning yuzi yanglig’ qalbi ham ishq bilan poklangan …

II.Nazorat ishi daftarlarini terib olish.

Uyga vazifa:Otilganlarni mustahkamlash.

II.Xatolar ustida ishlash:

a)imlo xatolari ustida ishlash; b)ishoraviy xatolar ustida ishlash; d)uslubiy xatolar ustida ishlash.

Darsning mustahkamlash bosqichida:

I.Matn tuzing:Hunarni asrabon netgumdur oxir…

Hunarni asrabon netgumdur oxir,

Olib tuproqqami ketgumdur oxir.

Farhod aytgan bu fikrlar hozirgi kunimiz uchun ham har kunlik shiorga aylangan.Zero,inson bolasi hunar va mehnat ortidan kamolotga erishadi. Hayotda o’z o’rnini topishga harakat qiladi.Bu kungi yoshlarimiz shu shiorni ozlari uchun hayot haqiqati deb bilyaptilarmi?Keling shu haqda fikr va mulohazalarimizni bayon qilsak…

Bugungi davr yoshlarini intilishi va harakatini ikki xil baholash mumkin.Birinchi toifa yoshlarimiz har vaqtini g’animat bilib,ilm-u hunar sirlarini o’rganishga oshiqsa,ikkinchi toifa yoshlarimiz internet o’yinlariga mukkasidan ketib,yoshligini xazon qilmoqda.Erta ona Vatan qanday yoshlarga tayanadi?Albatta, ilmli,hunarli yoshlarga tayanadi.Chunki bu yoshlar ham o’zining,ham Vatanning kamolotini ta’minlaydi.

II.Ijodiy matnlar tahlili.

Uyga vazifa:Badiiy dostonlar o’qish,o’tilganlarni takrorlash va mustahkamlash.

O’quvchilar bilimini baholash.

1-23 ADABIYOT 9-sinf

Darsning mavzusi: Zahiriddin Muhammad Bobur hayoti va ijodi.

Darsning maqsadi:a)ta’limiy-Zahiriddin Muhammad Bobur hayoti va ijodi haqida qo’shimcha ma’lumot berish,ijodiy merosi haqida ma’lumotlar berish;

b)tarbiyaviy-adabiyotga bol’gan qiziqishni tarbiyalash ,Ona Vatanni sevish,ardoqlash,qadrlash tuyg’ularini tarbiyalash;

d)rivojlantiruvchi-o’quvchilarning dunyoqarashi va fikrlash salohiyatini takomillashtirish.

Darsning turi:noan’anaviy;

Darsning uslubi:bahs,she’riyat gulshani,tavsif berish,ma’lumot berish;

Darsning jihozi:darslik,Z.M.Bobur siymosi,badiiy asrlari.

Darsning borishi:

Tashkiliy ishlar:

Darsning chaqiriq bosqichida:

a)salomlashish,navbatchi axboroti;

b)kitob-daftarlar nazorati;

d)o’quvchilar diqqatini darsga jalb qilish.

O’tgan mavzu va uyga vazifani so’rash:

1.Alisher Navoiy hayoti va ijodi yuzasidan bilimlarni xulosalash;

2.”Farhod va Shirin” dostoni haqidagi olgan bilimlarni tarqatmalar asosida mustahkamlash.

Darsning mohiyatini anglash bosqichi:

I.Z.M.Bobur hayoti va ijodi haqida qanday bilim va tushunchalarga egasiz?

II.She’riyat gulshani:Z.M. ZBobur ijodidan yod ayting.

Tole’ yoqi jonima balolig ‘bo’ldi,

Har ishniki ayladim xatolig’ bo’ldi.

Yo Rab,netayin ne yuz qarolig’ bo’ldi.

III. Z.M.Bobur yirik davlat va madaniyat arbobi ,mohir sarkarda,donishmand tarixchi,zakovatli olom va tarjimondir.U 1483-yil Farg’ona viloyatining poytaxti Andijonda tug’ilgan.Otasi Umarshayx Mirzo Amir Temurga to’rtinchi avlod,evara,Andijon hokimi.Onasi Qutlug’ Nogorxonimnong otasi Yunusxon Chongizxonga o’n ikkinchi avlod.Bobur 12 yoshida otasi kabutarxonasi bilan Axsi qo’rg’onidagi jarga qulab,halok bo’ladi.Undan 3 o’g’il va 5 qiz qoladi.Bobur katta o’g’il bo’lgani uchun 12 yoshida taxtga o’tiradi.1497-yil Samarqandni egallaydi.Samarqand uchun ukasi Jahongir Mirzo va Shayboniyxon bilan bir necha bor kurashlar olib boradi.Xiyonat ortidan u Qobul va Hindistonga yo’l olib,”Buyuk mo’gul imperiyasi”deb atalgan ulkan saltanatga asos soladi.1526-yil Bobur dushmanlari(Ibrohim Lo’diy) tomonidan zaharlanadi va 1530 yil Agrada vafot etadi.Keyin uning xoki vasiyatiga muvofiq Qobulga ko’chiriladi.

Darsning mustahkamlash bosqichida:

I.Z.M.Bobur haqidagi adabiy maqola ustida ishlash va ma’lumotlarni o’zlashtirish.

II.Z.M.Bobur ijodiy merosi:

“Chorgoh”-musiqaga oid,”Mubayyin al-zakot”(1521 y)-“Zakot bayoni”,”Muxtasar”(1523-1525 y)-risola,”Harb ishi”,”Musiqa ilmi”,”Boburnoma”,”Xatti Boburiy”…

III.Savol-topshiriqlar ustida ishlash.

1.Z.M.Boburning otasi Amir Temurga nechanchi avlod:

2.Otasi qaysi qo’rg’on jarligida halokatga uchraydi?

A.Axsi B.Urganch C.Xo’jand D.Quva

3.Bobur Hindistonni qachon zabt etdi?

A.1525 y B.1526 y C.1530 y D.1507 y

4.Bobur Xoja Ahrorning qaysi asarini sheriy yo’l bilan o’zbekchaga tarjima qilgan?

A.”Harb ishi” B.”Hiloliya” C.”Vaqfiya” D.“Volidiya”

5.Z.M.Boburning musiqa ilmiga oid asari:

A.”Chorgoh” B.”Mubayyin al-zakot” C.”Volidiya” D.”Xatti Bobur”

Javoblar:1.B 2.A 3.B 4.D 5.A

Uyga vazifa:Zahiriddin Muhammad Boburning ijodiy merosini va sh’eriyatini o’rganib kelish.

Oquvchilar bilimini baholash.

1-24 Adabiyot 9-sinf

Darsning mavzisi: Zahiriddin Muhammad Boburning adabiy merosi

Darsning maqsadi:a)ta’limiy-Zahiridin Muhammad Boburning adabiy merosi va adbiyotimizda tutgan o’rni haqida ma’lumot berish;

b)tarbiyaviy-adabiyotga bo’lgan qiziqishni tarbiyalash,Ona Vatanni sevish,ardoqlash,qadrlash tuyg’ularini o’quvchi ongiga singdirish;

d)rivojlantiruvchi-o’quvchilarning fikrlash salohiyati,dunyoqarashini takomillashtirish.

Darsning turi:noan’anaviy;

Darsning uslubi:bahs,ma’lumot berish,matn ustida ishlash.

Darsning jihozi:darslik,Bobur siymosi,tarqatmalar,qo’shimcha adabiyotlar.

Darsning borishi:

Tashkiliy ishlar:

Darsning chaqiriq bosqichida:

d)o’quvchilar diqqatini darag jalb qilish.

O’tgan mavzu va uyga vazifani so’rash:

1.Z.M.Bobur hayoti va ijodi yuzasidan tarqatmalar asosida savol-javob;

2.Bobur ijodidan yod aytish va tarjimai holi bilan bog’lash.

Darsning mohiyatini anglash bosqichida:

I.Zahiriddin Muhammad Boburning adbiy va ijodiy merosi,uning mavzu olami,badiiyati haqida nimalarni ayta olasiz?

II. Zahiriddin Muhammad Bobur “Musiqa ilmi”,”Chorgoh”,”Harb ishi”,”Mubayyin al-zakot”,”Muxtasar”,”Xatti Boburiy”kabi asarlarida turli mavzularni qalamga olib,o’z iqtidori va salohiyatini ko’rsata oldi Lekin bu asarlar orasida “Boburnoma” asari shoh asar hisoblanib,bu asar orqali u o’zining yana ko’p qirralarini ko’rsata oldi.Bobur tarjima bilan shug’ullandi.Xoja Ahrorning”Volidiya”asarini she’riy yo’l bilan o’zbekchaga tarjima qildi.

Bobur fors va turkiy tilde ijod qilgan zullisonayn shoir.U ona tilida yozgan she’rlarini to’plab,1519-yilda Kobulda,1528-1529-yillarda Hindistonda devonlar tuzgan.bu devonlar “Kobul devoni ” va “Hind devoni” deb nomlanadi.Shoirning “Kobul devoni ”topilgan emas.Mutaxassislarning fikricha,saqlanib qolgan she’rlarning soni 400 dan ortiq,shundan 119 tasi g’azal,231 tasi ruboiy,qolganlari tuyuq,fard,masnaviy,qit’a,muammo…

Darsning mustahkamlash bosqichida:

I.Zahiriddin Muhammad Bobur haqida berilgan darslikdagi ma’lumotlarni o’zlashtirish va qo’shimcha adabiyotlardan o’quvchilarga qo’shimcha ma’lumotlar berish,matn ustida ishlash va tahlil qilish.

II.Bobur ijodiga oid she’rlardan o’qish va tahlili qi;ish:

Charxning men ko’rmagan javr-u jafosi qoldimu?!

Xasta ko’nglum chekmagan dard-u balosi qoldim?!

“Qoldimu?!”radifli g’azali 1507-yilda Hirot- Kobul yo’lida yozilgan. Bobur bu davrda o’z ona shahridan umidini uzib,yo’lga chiqqan,Shayboniyxon bilan kurashdan toliqqan,qolaversa, hech temuriyzodadan yordam ko’rmagan,yolg’iz qolgan damlari edi…

A.”Muxtasar” B.”Volidiya” C.”Risolai aruz” D.”Chorgoh”

2.”Kobul devoni”ga qachon tartib berilgan?

A.1528 –y B.1529-y C.1519-y D.1520-y

3.Boburdan bizgacha nechta she’lari yetib kelgan?

A.500 dan ortiq B.400 dan ortiq C.119 ta D.231 ta

4.Boburdan bizgacha nechta g’azal va ruboiy yetib kelgan?

A.119,231 B.231,119 C.400,118 D.119,400

5.”Xazon yaprog’I yanglig’ gul yuzung hajrida sarg’ardim,

Ko’rub rahm aylagil,ey lolarux, by chehrai zardim” misralarida qanday san’at qo’llanilgan?

A.Tazod B.Tashbih C.Jonlantirish D.Talmeh

Javoblar:1.A 2.C 3.B 4.A 5.B

Uyga vazifa:Bobur g’azallaridan yd olish.

O’quvchilar bilimini baholash.

2.Nazm gulshani:Bobur ijodidan yod olingan she’rlar asosida-she’rlar tahlili;

Darsning mohiyatini anglash bosqichida:

I.Siz Zahiriddin Muhammad Bobur g’azallar g’oyasi ,badiiyati haqida nimalar ayta olasiz?deganda nimani tushunasiz?

II.”Mening ko’nglumki…”g.azalini ifodali o’qish,g’azalni g’oyaviy-badiiy tahlili qilish”

Mening ko’nglumki gulning g’unchasidek tah-batah qondur,

Agar yuz ming bahor o’lsa ochilmog’I ne imkondur…

Bu g’azalda shoir ona Vatan sog’inchi bilan birga yor ishqidagi azobini ham ifodalaydi.Oshiq qalbi gulning g’unchasidek tah-batah qondur,agar g’uncha bir bahor mavsumida gul bo’lb ochilsa,oshiq ko’nglining esa yuz ming bahor bo’lganda ham ochilmog’iga imkon yo’q.Bu g’azalda Bobur Yor timsoli orqali Vatan ishqini nazarda tutadi.

III.Savol-topshiriqlar ustida ishlash.

Darsning mustahkamlash bosqichida:

1.”Topilmas”radifli g’azalini ifodali o’qish va g’azalni g’oyaviy–badiiy tahlil qilish.

Sendek menga bir yori jafokor topilmas,

Mendek senga bir zori vafodor topilmas.

Bu g’azal tili ddiy va sodda.Ishqiy mavzudagi g’azal,oshiq,ma’shuqaq va ag’yor-orasidagi munosabatlar aks ettirilgan .Bunda ma’shuqa juda go’zal va sitamko,oshiq esa jabrdiyda va bardoshli…

G’azalda shoir tarse’(“ipga tizilgan marjon”-misralardagi ost-ust joylashgan so’zlar ohangdosh,vazndosh va qofiyadosh bo’ladi-1-bayt ),tashbih(o’xshatish),tardi aks(bir baytda so’zlar o’rnini almashtirib qo’llash-1-bayt ),tazod(qarshilantirish),tajnis(shakldosh so’zlardan foydalanish),istiora san’atidan keng foydalangan…

Agarchi senizin sabr aylamak ,ey yor,mushkuldur,

Sening birla chiishmoqlik dag’I bisyor mushkuldur…

“Mushkuldur”radifli g’azali ham shoirning ishqiy g’azallaridan biri hisoblanadi,bunda shoir ilohiy ishqni tarannum etib,u yor hajtida,sitamlarida ozor chekadi va buni o’ziga xos bir ohangda kuylaydi…

II.Savol-topshiriqlar ustida ishlash.

III.”Boburnoma da keltirilgan Bobur g’azalarida ifodali o’qib,g’oyaviy-badiiy tahlil qilish va Zahiriddin Muhammad Bobur hayotiga yana bir nazar…

1.Mening ko’nglumki gulning g’unchasidek tah-batah qondur,

Agar yuz ming bahor o’lsa o’chilmog’I ne imkondur- Qanday san’at qo’llanilgan?

A.Tazod,tashbih B.Talmeh C.Irsoli masal D.Tajnis

A.Qarshilantirish B.Shakldosh so’zlardan foydalanish

C.O’xsharish D.Ipga tizilgan marjon

3.Sendek menga bir yori jafokor topilmas,

Mendek senga bir zori vafodor topilmas-misralarida qanday san’atlar qo’llanilgan?

A.Tazod,talmeh B.Tazod.tashbih.tarse,tardi aks,

C.Irsoli masal,tajnis D.Istiora,tanosub,tashbih

4.Qarshilantirish san’ati qanday nomlanadi?

A.Tazod B.Tardi aks C.Tashbih D.Tanosub

5.Ag’yor ko’z oldida ul yor ayon yo’q,

G’am xori ko’ngul ichra-yu g’amxor topilmas,-qanday san’at qo’llanilgan?

A.Tajnis B.Talmeh C.Irsoli masal D.Tashbih

Javoblar:1.A 2.D 3.B 4.A 5.A

Uyga vazifa :Shoir g’azallaridan birini yod olish.

O’quvchilar bilimini baholash.

II.”Boburnoma”asarining to’liq nashri ustida ishlash va asardan parchalar,she’rlar o’qib uni Bobur hayoti va tarix bilan bog’lash;

III.Test sinovi:

A.Memuar B.Tarixiy C.Sarguzasht D.Jangnoma

2.Asar Boburning qaysi davrini yoritish tasviri bilan boshlanadi?

A.Boburning Samarqandni ilk bor egallab olishi.

B.Shayboniyxondan yengilib,Kobulga yo’l olishi.

C.Otasi vafotidan so’ng,taxtga chiqishi.

D.Jahongir Mirzo bilan Samarqand uchun olib borgan jangi.

3.Andijonning qaysi mevasidan “yaxshiroq ……. bo’lmas”,-deydi Bobur

A.Behi B.Nok C.Olma C.Olcha

4.Andijonning qaysi qushini”to’rt kishi yeb ,tugata olmas…”

A.Mayna B.Qarg’a C.Qirg’ovul D.G’oz

5.El orasida qaysi kasb egalarini mashhur deb aytadi?

A.San’atkorlar B.Me’morlar C.Shoirlar D.Olimlar

6.Bu o’rinda qaysi ijodkor asrlarining mashhurligi orqali turk tiliga ta’rif beradi?

A.A.Navoiy B.Lutfiy C.Binoiy D.Sakkokiy

Do’stlaringiz bilan baham:

Ma’lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2023
ma’muriyatiga murojaat qiling