6-SINF Jismoniy tarbiya 68 soat |
|
|
|
№ |
6-sinf |
|
I chorak |
II chorak |
II |
I chorak |
IV chorak |
|
|
|
|
IX |
X |
XI |
XII |
I |
II |
III |
IV |
V |
|
|
|
|
1 |
Nazariy bilimlar |
Dars |
arayonida |
|
|
|
|
2 |
Gimnastika |
13 |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Yengil atletika |
14 |
8 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
5 |
Sport o‘yinlari |
21 |
|
|
13 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
6 |
Futbol |
12 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
7 |
Kurash |
6 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
8 |
Shaxmat |
2 |
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Nazorat ishi |
Nazorat ishi uchun alo yakunida |
hida soat ajratilmagan bo‘lib, har bo‘lim dars jarayonida olinadi. |
|
|
|
|
Jami |
68 soat |
18 soat |
14 soat |
20 soat |
16 soat |
|
|
|
I chorak |
|
|
|
№ |
6-sinf |
I chorak (18 soat) |
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
|
|
|
1 |
Nazariy bilimlar |
Dars jarayonida |
|
|
|
|
2 |
Gimnastika |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Yengil attetika |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Sport o‘yinlari |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Futbol |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
6 |
Kurash |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Shaxmat |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mavzular |
|
|
Dars |
Mavzu va vazifalar |
Soat |
Taqvimiy muddat |
|
|
|
1-2-dars |
Yengil atletika. Nazariy: Tibbiy nazorat. Zararli odatlarning inson salomatligiga ta’siri. Amaliy: O‘qituvchi ko‘rsatmasiga asosan yo‘nalishni o‘zgartirib yurish; to‘siqlar ustidan oshib yurish; sportcha yurishning harakat elementlarini o‘rgatish. |
2 |
|
|
|
|
3-dars |
Yengil atletika Nazariy: Tibbiy nazorat. Zararli odatlarning inson salomatligiga ta’siri. Amaliy: Past startdan maksimal tezlikdan 30, 60 m masofalarga yugurish; |
1 |
|
|
|
|
4-dars |
Yengil atletika. Amaliy: 30-60mmasofalarga estafetali yugurish; balandligi 30-40 sm bo‘lgan to‘siqlardan oshib yugurish; |
1 |
|
|
|
|
5-6-dars |
Yengil atletika Nazariy: Jismoniy tarbiya darslarida o‘zini tutish va xavfsizlik qoidalari. Amaliy:. Joydagi tabiiy to‘siqlarni hatlab, sakrab, bosib qadamlab oshib o‘tish; |
2 |
|
|
|
|
7-dars |
Yengil atletika Amaliy: To‘siq ustidan sakrab tushish; 1500 m masofaga kross yugurish |
1 |
|
|
|
|
8-9-dars |
Yengil atletika. Nazariy: Yengil attetika tarixi va turlari. Amaliy: a)4×10 mokisimon yugurish; yuqori startdan 800-1000 m ga yugurish; yuqori startdan tepalikka va tepalikdan pastga yugurib tushish. |
2 |
|
|
|
|
|
10-11-dars |
Fútbol. Nazariy: Futbolning kelib chiqish tarixi va O‘zbekistonga kirib kelishi. Amaliy: To‘p bilan harakatlanish mashqlari; To‘pga oyoqning o‘rtasi, tashqi tomonlari bilan zarba berish texnika usullari; |
2 |
|
|
|
|
12-13-dars |
Fútbol. .Nazariy: O‘zbekistonda futbolga bo‘lgan yuksak e’tibor. Amaliy: a)URM bajarish; To‘pni ko‘krakda va sonda to‘xtatish; Maydon tashqarisidan (aut, burchak to‘pi) to‘pni o‘yinga kiritish; 8 mashq usullari; To‘pga (o‘ng, chap oyoqlarda) zarba berish. |
2 |
|
|
|
|
14-dars |
Fútbol Nazariy: Kun tartibini rejalashtirish. Amaliy: O‘yinda erkin jarima to‘pini tepish usullarini bajarish; Darvozabon o‘yin texnikasi; Ikki tomonlama mini futbol o‘yini. |
1 |
|
|
|
|
15-dars |
Fútbol Nazariy: “Umid nihollari” sport musobaqalari haqida. Amaliy: To‘pga bosh va peshona qismi bilan zarba berish;) |
1 |
|
|
|
|
16-dars |
Futbol Amaliy: Juftlikda bosh bilan bir-biriga to‘pni uzatish; Tizza va oyoq uchlarida janglyor mashqi. |
1 |
|
|
|
|
17-18-dars |
Futbol Nazariy: Mashqlarni tartib-intizom bilan bajarish tartibi. Amaliy:_8 mashq usullari; To‘pga (o‘ng, chap oyoqlarda) zarba berish.) Ikki tomonlama mini futbol o‘yini. |
2 |
|
|
|
II chorak |
|
|
№ |
6-sinf |
|
I chorak (14 soat) |
|
|
|
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
|
|
|
1 |
Nazariy bilimlar |
Dars jarayonic |
a |
|
|
|
2 |
Gimnastika |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Yengil atletika |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Harakatli o‘yinlar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Sport o‘yinlari |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
6 |
Futbol |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Kurash |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Shaxmat |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
Mavzular |
|
Dars |
Mavzu va vazifalar |
Soat |
Taqvimiy muddat |
|
|
19-cars |
Voleybol. Nazariy: Voleybol o‘yinining kelib chiqish tarixi va o‘yi qoidalari. Amaliy: Voleybol o‘yin qoidasi; O‘yinchilarning maydonda joylashuvi va harakatlanishi; To‘pni pastdan bir qo‘llab uzatish texnika usuli; . |
1 |
|
|
|
20-dars |
Voleybol. Nazariy: Voleybol haqida (maydoning o‘lchami, to‘p og’irligi va h.o.). Amaliy: To‘pni to‘r ustidan ikki qo‘lda aniq oshirish; Ikki qo‘lda (bilaklarda) pastdan to‘pni devorga oshirish va qabul qilish mashqlarini bajarish;. |
1 |
|
|
|
21-22- cars |
Voleybol. Nazariy: Ovqatlanish tartibi. Shaxsiy gigiena. Amaliy: To‘pni pastdan qabul qilish texnikasi; Pastdan kelayotgan to‘pni ikki qo‘llab bilaklarda qaytarish va uzatish texnikasining bajarish;. |
2 |
|
|
|
23 24-dars |
Voleybol. Nazariy: Zararli odatlarning inson organizmiga ta’siri. Amaliy: Hujum taktikasi; Juftlikda to‘pni bir-biriga yuqoridan oshirishlar; Yuqoridan kelayotgan to‘pni ikki qo‘lda qabul qilib sherigiga uzatish; Ikki tomonlama o‘yin. |
2 |
|
|
|
25 dars |
Basketbol. Nazariy: Basketbol o‘yin qoidalari. |
1 |
|
|
|
|
Amaliy: a) Buyumlar bilan URM bajarish: b)Basketbol o‘yinivaqtida xavfsizlik qoidalari; v) To‘pni olib yurish mashqlari, to‘xtash texnik usullarini bajarish. |
|
|
|
26-dars |
Basketbol. Nazariy: Baskеtbol o‘yini haqida (maydoni, to‘pi, o‘yinchilar va h.o.). Amaliy: a) O‘rganilgan saf mashqlarini takrorlash; b) To‘p bilan joyida turib burilish tеxnik usullarini bajarish; v) To‘pni bir qo‘lda yеlka va boshdan uzatish; |
1 |
|
|
27 dars |
Basketbol. Nazariy: O‘yinda hakamning ishoralari. Amaliy: a) To‘pni turgan joyda bir, ikki qo‘lda yumshoq uzatish va qabul qilishlar; b) Harakat jarayonida sherigiga to‘pni uzatishlar. |
1 |
|
|
28-dars |
Basketbol. Nazariy: Jismoniy mashqlarni bajarish vaqtida xavfsizlik choralari Amaliy: a)To‘pni halqaga tashlash tеxnika usullarini bajarish; b) Harakatlanib to‘pni pastdan va yuqoridan bir qo‘lda shеrigiga oshirish va qabul qilish tеxnikalarini bajarish; v) To‘p bilan ikki qadam tashlab sakrab bir, ikki qo‘lda yuqoridan halqaga tashlash; |
1 |
|
|
29-dars |
Basketbol. Amaliy: a) Shitning turli taraflaridan turib va sakrab halqaga to‘pni tashlash; b) Jarima maydonidan ikki qo‘lda ko‘krakdan va boshdan to‘pni joydan turib halqaga tashlashlar. |
1 |
|
|
30-31-dars |
Basketbol. Nazariy: “Alpomish” va “Barchinoy” maxsus tеst sinovlari.. Amaliy: a) Uchlik bir-biriga to‘pni joylarni almashtirib oshirish mashqlari; b)Jismoniy sifatlardan epchillik va chaqqonlikni rivojlantiruvchi mashqlar; v) Ikki tomonlama mini-baskеtbol o‘yini. |
2 |
|
|
32-dars |
Shaxmat Amaliy; Shaxmat o‘yinida sipohlar (farzin, rux, ikki fil bilan) mot qilish. Amaliy o‘yin. |
1 |
|
|
III chorak |
|
№ |
6-sinf |
III chorak (20 soat) |
|
|
|
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
|
|
|
1 |
Nazariy bilimlar |
|
Dars jarayonida |
|
|
|
2 |
Gimnastika |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Yengil attetika |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Harakatli o‘yinlar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Sport o‘yinlari |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Shaxmat |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Kurash |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Mavzular |
Dars |
Mavzu va vazifalar |
Soat |
Taqvimiy muddat |
|
33-dars |
Shaxmat. Amaliy: Shaxmat o‘yinida sipohlar (farzin, rux, ikki fil bilan) mot qilish. Amaliy o‘yin |
1 |
|
|
34-35-dars |
Gimnastika. Nazariy: Gimnastika turlari. Amaliy: a) Saf mashqlari (doira shaklida saf totib turishlarni bajarish); b) Akrobatika mashqlari: oldinga, orqaga umboloq oshish; |
2 |
|
|
36-dars |
Gimnastika. Amaliy: v) Bеlda va kuraklarda turishni o‘rgatish; d) “Ko‘prik” hosil qilish. |
1 |
|
|
37-dars |
Gimnastika. Nazariy: Gimnastika mashqlarining inson salomatligiga ijobiy ta’siri. Amaliy: Gimnastika “kazyoli”ga tayanib sakrab chiqish va bukib |
1 |
|
|
|
to‘shak ustiga yumshoq sakrab tushush texnikasini bajarish; |
|
|
|
38-dars |
Gimnastika. Amaliy: v) Gimnastika “kazyoli”dan oyoqlarni kerib sakrash; d) Arg’amchida sakrash mashqlari. |
1 |
|
|
39-40-dars |
Gimnastika. Nazariy: Gimnastika mashqlarining inson salomatligiga ijobiy ta’siri. Amaliy: a) Buyum va buyumlarsiz URMni bajarish; b) Arqonga tirmashib chiqish; v) Arqonga uch harakat usulida tirmashib chiqish; d) Qo‘shpoyada tayanib sakrab chiqish, oldinga va orqaga siltanib oldinga yumshoq sakrab tushish mashqlari. |
2 |
|
|
41-42-dars |
Gimnastika. Nazariy: O‘quvchilarning shaxsiy gigiyenasi va kun tartibi Amaliy: “Qaldirg’och” hosil qilish; d) Polda va gimnastika o‘rindiqlariga tayanib qo‘llarni bukish va yozish mashqlari.gimnastika matida oldinga orqaga o‘nbaloq oshish mashiqlari |
2 |
|
|
43-44-dars |
Gimnastika. Nazariy: Gimnastika mashqlarining inson salomatligiga ijobiy ta’siri. Amaliy: Gimnastika “kazyoli”dan oyoqlarni kerib sakrash; d) Arg’amchida sakrash mashqlari. |
2 |
|
|
45-46-dars |
Gimnastika. Amaliy: a) Yakkacho‘p ustida muvozanat saqlash mashqlari; b) Yakkacho‘p ustida turli (180 0 , 360 0 burilishlar, sakrab yurish, sakrab tushish) mashqlar bajarish. |
2 |
|
|
47-48-dars |
Kurash. Amaliy: Kurashda qulay holatni egallash, kurash bo‘lgan harakatli o‘yinlar; kurash usullari: “Orqadan chalish” |
2 |
|
|
49-50-dars |
Kurash Nazariy: Tanani parvarish qilish tartibi Amaliy. Kift usulini bajarish; Qarshi texnik usulini bajarish |
2 |
|
|
51-52- dars |
Kurash. Nazariy: Jismoniy tarbiya va sport. Amaliy: Kurash. Jismoniy sifatlarni rivojlantirish; Supurma usullarini bajarish; O‘rganilgan usullar bo‘yicha kurash musobaqachasini o‘tkazish. |
2 |
|
|
IV chorak |
№ |
6-sinf |
IV chorak (16 soat) |
|
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
|
1 |
Nazariy bilimlar |
Dars |
arayonid |
a |
|
2 |
Gimnastika |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Yengil attetika |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Harakatli o‘yinlar |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Sport o‘yinlari |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
6 |
Futbol |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
7 |
Kurash |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mavzular |
Dars |
Mavzu va vazifalar |
Soati |
Taqvimiy muddat |
|
53-54-dars |
Yengil atletika Nazariy: Tezkorlik va chaqqonlik jismoniy sifatlarini rivojlantiruvchi mashqlar. Amaliy:. Yugurib kelib uzunlikka sakrashda fazalarni bajarish Yugurib kelib “Oyoqlarni bukish” usulida uzunlikka sakrash; Yuqori starda turish, chiqish va maydon bo‘ylab yugurish, |
2 |
|
|
|
marraga kirib borish texnikasini o‘rgatish |
|
|
|
|
|
55-56-dars |
Yengil atletika. Nazariy: Yugurish turlari. Amaliy: Yugurib kelib “xatlab sakrash” usulida balandikka sakrash fazalarini o‘rgatish; Sakkiz daqiqa davomida yurish bilan almashinib yugurish. Turgan joydan uzunlikka sakrashni takomillashtirish. |
2 |
|
|
|
|
57-58-dars |
Yengil atletika Nazariy: Suvda chiniqish qoidalari. Amaliy:. Estafetali yugurish texnikasini (tayoqchani ushlash, uzatish, qabul qilish) o‘rgatish; 4×10 mokkisimon yugurish; Tennis to‘pini uloqtirishni takomillashtirish. 1000-1500 metr masofa bo‘ylab yugurish tеxnikasini bajarish; |
2 |
|
|
|
|
59-60- dars |
Voleybol: Nazariy Zararli odatlarning inson salomatligiga bo‘lgan salbiy ta’siri. Amaliy: setkadan 3-6 metr masofada turib, to‘pni pastdan o‘yinga kiritish texnikasini o‘zlashtirish; to‘pni pastdan to‘g’ri, o‘yinga kiritish; sherigi to‘pni otib berganida, to‘g’ridan hujum zarbasini berishni takrorlash; |
2 |
|
|
|
|
61-62-dars |
Voleybol: Nazariy To‘g’ri ovqatlanishga rioya qilish. Uyga berilgan topshiriqlarni va jismoniy tarbiya daqiqalarning qoidalari haqida tushuncha. Amaliy: O‘zlashtirilgan elementlarning kombinatsiyasi (to‘pni qabul qilishlar,uzatishlar,zarbalar); xarakatlanish va to‘pni boshqarish elementlarini mustaxkamlash; |
2 |
|
|
|
|
63-64-dars |
Qo‘l to‘pi: Nazariy. Sport o‘yinlarni bolalarning faoliyatiga yordam beradigan aqliy va irodaviy xislatlarini tarbiyalashda qo‘llash, ularda turli o‘yinlarga, jismoniy mashqlarga, kun tartibiga rioya qilishga qiziqishini uyg‘otish. Musobaqa qoidalari. Amaliy: To‘p bilan texnik harakatlarni takrorlash;.o‘yin texnikasini mustahkamlash (yakka va jamoaviy tarzda); himoyada usullarini (gamoaviy 6×0. 5×1) mustahkamlash; |
2 |
|
|
|
|
65-66-dars |
Qo‘l to‘pi Nazariy O‘quvchilarning jismoniy tayyorgarligi, jismoniy sifatlari (kuch, tezkorlik, chaqqonlik, chidamlilik, egiluvchanlik)ni rivojlantirish haqida tushuncha. Amaliy: O‘yin jarayonida hujum taktikalarini (yakka va jamoaviy) o‘rgatish; xujum zarbalarini (tayanchdan va sakrab) mustahkamlash; yakkama-yakka harakat qilish; to‘pni darvozaga pastdan, yuqoridan uloqtirishda to‘siq hosil qilish; |
2 |
|
|
|
|
67-dars |
Fútbol. Nazariy: Jismoniy sifatlar va ularni rivojlantiruvchi mashqlari. Amaliy: Tezkor chidamkorlikni rivojlantirish; Himoyaviy o‘yin (raqib hujumlarini ushlab qolish, qarshi hujum); O‘yinchilarning bazaviy taktik joylashuvi (4-4-2, 4-3-3, 3-5-2); Darvozabon o‘yin texnikasi; To‘p uzatish mashqlari (pastdan, yuqoridan. |
1 |
|
|
|
|
68-dars |
Fútbol. Nazariy: UFF va FIFA haqida. Amaliy: a) Qanotlardan hujum taktikasini o‘rgatish; b) Hujumni tashkil qilish; Hujumda jamoa bo‘lib harakatlanish taktikasi (hujum o‘yinchilariga to‘p uzatishni “taklif qilish”, ochilishlar); Fint mashqlarini bajarish; Standart vaziyatlardan to‘pga zarba berish. |
1 |
|
|
|
|