Повторение. Имя существительное

Что такое имя существительное? На какие вопросы оно отвечает? Какие бывают имена существительные? Как они изменяются? Как узнать род существительного?

6-sinf rus tili darsligi MUNDARIJASIGA QAYTISH

Имена существительные называют предметы. Они отвечают на вопросы кто? (одушевлённые) или что? (неодушевлённые). Имена существительные относятся к мужскому, женскому или среднему роду. Род существительных можно узнать по окончанию. Имена существительные изменяются по числам и падежам.

Упражнение 1. Опишите внешний вид и характер животных по образцу. Род существительных определите по словарю.
Образец: Медведь большой, косолапый, неуклюжий (муж. род).
Волк, медведь, олень, лось, лебедь, гусь, журавль, голубь, окунь, тюлень, зверь, конь; лиса, газель, лошадь, рысь, мышь.
Склонение – это изменение существительных по падежам.

Падеж	Падеж	I склонение м. и ж. род -а/-я	I склонение м. и ж. род -а/-я	II склонение м. род [] и ср. род -о/-е	II склонение м. род и ср. род -о/-е	III ж.род[]
им. род. дат. вин. TB. пред.	есть нет дать видеть доволен говорить	кошка кошки кошке кошку кошкой о кошке	зайка зайки зайке зайку зайкой о зайке	тигр тигра тигру тигра тигром o тигре	мясо мяса мясу мясо мясом о мясе	рысь рыси рыси рысь рысью о рыси

Упражнение 2. Прочитайте. Найдите в тексте существительные, назовите их род и склонение.
В Англии собака воспитала молодую львицу. Привязанность и дружба между ними сохранилась позже. И когда собака родила четырёх щенят, львица стала её лучшей помощницей и няней малышей. Львица следила за Щенятами не хуже своей приёмной матери. А если они уползали, переносила в своей огромной пасти на место.
Упражнение 3. Расскажите о животных. Слова в скобках поставьте в правильную форму.

Где? в лесу на полу В саду в мосту в шкафу HA берегу B углу на носу

Образец: Недавно мы ходили (куда?) Где? в зоопарк. Долго бродил (по чему?) по зоопарку. А ты был (где?) в зоопарке? 1. Молодых джейранов привезли … . Сайгаки бегают … . Теперь они живут… (заповедник) 2. Тюлень выплыл … моря и ползёт … . Он отдыхает … (берег) 3. Огромный лось ушёл … . Мы собирали ягоды … . (лес) 4.Белый гусь медленно вышел … . Белочка прыгала по деревьям … . (сад) 5. Бурый медведь залез … . Ловкая рысь сидела … (дерево) 6. Газель убежала от охотников … . Стройная газель бежит … . (степь)
Упражнение 4. Задайте вопросы однокласснику. Придумайте свои варианты.

1. Куда белка положила орех? Где он лежит? Откуда белка его взяла? (дупло)
2. Куда кладёт рыбу тюлень? Где она лежит? Откуда берёт её тюлень? (берег)

Упражнение 5. Вставьте нужные предлоги.
Белые медведи обитают … Северного полюса. Хитрая панда прячется … бамбуковых зарослях. Ежик вылез … норы. Белый лебедь пролетел … озером. Кошка спала … кроватью. Огромный окунь подплыл … берегу.
Слова для справок: из, возле, под, B, над, к.
Упражнение 6. На каких животных можно ездить?

Образец: В городе люди едут на работу на автобусе.
В жаркой пустыне ездят … (верблюд). Ходжа Насреддин ездил … (ослик). В кишлаке мы катались верхом … (лошадь). В посёлок на Крайнем Севере можно добраться … (олени). По снегу туристы катались …(собаки).
Упражнение 7. Прочитайте текст. Слова в скобках ставьте в правильную форму.
После (долгая зима) появляются у лисиц детёныши. К (лисята) никого не подпускает их мама-лиса. Если перед (нора) появляется враг, лиса громко тявкает. Лисята прячутся глубоко в (нора). А если у (нора) побывали люди или собаки, то лиса обязательно перенесёт своих лисят в (безопасное место).
Упражнение 8. Прочитайте стихотворение А. Усачёва «Серый Волк». Каким показали волка поэт и художник В. М. Васнецов? Что вы знаете о волке, лисе, медведе из сказок?

Упражнение 9. Закончите предложения. Расскажите о том, как вы помогаете животному миру.

1. Из-за экологической катастрофы … 2. Из-за загрязнения в реке … 3. Из-за жары… 4. От усталости … 5. От боли
Слова для справок: исчезла рыба, волк тяжело дышал; погибнут многие виды животных; лось кинулся бежать; джейраныушли в лес

Упражнение 10. Прочитайте стихи А. Усачёва к картине В. Перова «Охотники на привале». Без чего не могут жить охотники?

что? ружьёс книгас цветыс

с чем? ружьём книгой цветами

нет чего? нет ружья нет книги нет цветов

без чего? без ружья без книги без цветов

Упражнение 11. Ответьте письменно на вопросы: без чего вам трудно жить или учиться.
Образец: Мне трудно учиться без компьютера.
Слова для справок: хорошие и верные друзья, интересные книги, любимые занятия, интересные путешествия, мои родители, музыка, спорт.

Упражнение 12. Допишите предложения, чтобы получились интересные рассказы.

1. Я часто пишу письма (кому?). В письмах я рассказываю (о чём?). Недавно я встретил (кого?) и узнал (о чём?).
2. Моя подруга живёт (возле чего?). Я часто езжу (к кому? на чём?). Вместе (с кем?) мы занимаемся (где?).

Упражнение 13. Расскажите о своих близких. Чем они увлекаются? Чему вас научили?
Образец: Мой брат Даврон хорошо играет в шахматы. Благодаря ему я тоже люблю играть в шахматы.
Слова для справок: играть на гитаре, играть в баскетбол, изучать японский язык, рисовать красками, увлекаться историей, заниматься лёгкой атлетикой, интересоваться поэзией.

играть во что?	играть на чём?	играть чем?
играть в футбол играть в прятки	играть на скрипке играть на дутаре	играть кубиками играть мячиком

Упражнение 14. Прочитайте рассказ Анвара. Слова в скобках поставьте в правильную форму. Не забудьте о предлогах.
У меня есть друг Рустам. Мы вместе учимся … (шестой класс). Он родился … (Коканд), но теперь его семья живёт … (наш город). Его отец каждый день едет … (автобус) … (завод). Он работает (оператор) сложных станков. Мама (мой друг) ходит … (работа) … детский сад. Старшая сестра Рустама учится … музыкальной школе играть … (скрипка). Мой друг увлекается (компьютерные игры) и любит (фантастика). Он хочет стать (программист) и придумать (новая игра) про Аламазона. Это его любимый герой из книги (Анвар Абиджан). Мы часто беседуем … (Рустам) о (приключения). Благодаря (он) я прочитал много (интересные книги). Без (друг) мне скучно, a… (Рустам) всегда весело.
Упражнение 15. Напишите о вашем друге по вопросам.
Как зовут вашего друга? Где он родился и где жил в детстве? Где живёт сейчас? Где он учится? Чем увлекается? Кем он хочет стать после школы? Кто его родители? Где они работают? Где учатся его братья и сестры? Как они добираются на работу или учёбу? О чём вы разговариваете?

Учим пословицы и поговорки. К какой пословице рисунки?

— Мальчик пришёл к приятелю в гости и увидел, что он играет в шахматы с собакой.
— Какой умный у тебя Шарик! В шахматы играет!
— Чего? Умный? Да я выиграл со счётом 3:2!