Как сказать о направлении движения
Интервью Анвара в театре Навои
— Скажите, в театр можно пойти на зимних каникулах?
— Вы можете пойти на балет-сказку Щелкунчик».
— Моя сестра очень любит танцевать. К кому можно прийти учиться?
— Девочки могут прийти к опытному педагогу в студию «Солнышко».
Упражнение 1. Скажите, куда вы ходили, по образцу.
Пошли в театр (клуб, музей, планетарий, кинозал, буфет).
Пришли в библиотеку (кассу, студия, школа, аптека, поликлиника, больница).
Идём на выставку (тренировка, репетиция, лекция).
Ходили на концерт (спектакль, собрание, представление; занятия, уроки).
Спрятался за дом (шкаф, забор, угол; стена).
Сел за парту (стол).
Чтобы сказать, куда (qayerga) двигается предмет, нужны существительные в винительном падеже с предлогами в, на.
Упражнение 2. Прочитайте диалог. Поговорите с одноклассниками о посещении театра.
— Анвар, куда ты идёшь?
— Я иду в театральную кассу. Хочу купить билеты на спектакль в театре Мукими.
— Разве ты ещё не ходил на музыкальную комедию?
— Нет, я ходил только на детский спектакль.
| куда? идти к кому? |
— в драматический театр — на интересную премьеру — к любимому артисту — к знаменитой актрисе |
Чтобы сказать, куда (к кому или к чему) движется предмет, нужны существительные в дательном падеже с предлогом к.
Упражнение 3. Составьте диалоги по образцу.
Образец: — Куда подошли ребята? — Они подошли к нашему драматическому театру.
— К кому подошли ребята? — Они подошли к тлавному режиссёру.
| кто? | что делали? что сделали? |
куда? к чему? qayerga? nimaning oldiga? |
куда? к кому? qayerga? kimning oldiga? |
|---|---|---|---|
| Зрители Артисты Ученики Студенты Туристы |
подошли приехали шли ходили ездили |
к концертному залу к оперному театру к нашему зданию к музыкальной школе к балетной студии |
к известному дирижёру к популярному артисту к знаменитой актрисе к любимой дочери |
Упражнение 4. Дайте совет однокласснику по образцу.
Образец: — У меня болит голова.
— Тебе нужно идти в больницу к врачу.
Я давно не видел дедушку. Феруза не может решить задачу. Телевизор плохо показывает. Сарвар хочет заниматься боксом.
Где учится? — в колледже, в школе
Куда идёт? — в колледж, в школу
Упражнение 5. Дополните предложения, рассказав, кто где работает или учится и куда направляется.
Образец: Моя мама актриса. Она работает в театре. Сегодня она идёт в театр.
Мой брат студент колледжа искусств. Дильбар Абдурахманова — первая узбекская женщина-дирижёр. Феруза — студентка консерватории. Наш новый сосед — преподаватель музыкальной школы.
Упражнение 6. Прочитайте диалог. Придумайте свои варианты.
— Здравствуй, Феруза! Куда ты идёшь?
— Я иду в библиотеку. Хочу прочитать сказки.
— А мы идём к тебе! Ты уже была в театре «Ильхом»
— Нет, я никогда там не была. Но я очень люблю весёлые комедии.
— Мы сегодня идём в театр «Ильхом» на сказку Карло Гоцци «Счастливые нищие». Это пьеса о Самарканде.
— Хорошо, вечером пойдём туда вместе. Но сначала я возьму Эту сказку в библиотеке.
Слова для справок: Молодёжный театр — «Приключения Чиполлино», сказка Джанни Родари; «Сказка о золотом петушке» А. С. Пушкина; «Кошкин дом», сказка К. И. Чуковского.
Упражнение 7. Найдите во второй колонке продолжение предложений.
| Ничего не бросай за окно! Почему ты прячешься за Славу? Солнце зашло за тучу Идите прямо, потом сверните за угол. Встань за дверь. |
Там увидите большой дом. Тогда он тебя не увидит. Сразу стало холодно Я всё равно тебя вижу Это некрасиво! |
Учим пословицы и фразеологизмы
Не в свои сани не садись.
Любишь кататься —люби и саночки возить.
С русским языком по всему свету
В Ташкенте много театров. В центр города идут гости столицы к театру оперы и балета имени Навои. Недалеко от него находится русский драматический театр.
Поверните на улицу Навои к полукруглому зданию. Это Узбекский национальный театр. Школьники и студенты охотно идут в Молодёжный театр. Зрители всех стран ходят в один из лучших современных театров «Ильхом». Автобус доставит вас в Чиланзар к театру оперетты. Если вы приедете на площадь Бешаray, зайдите в театр музыкальной комедии имени Мукими.
Maktab darsliklari, Ta‘lim
Как сказать о направлении движения